小升初语文总复习 说明文专题课件 (共13张PPT)

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说明文之说明方法
知识点一（说明方法）【知识梳理】
说明方法及其作用
1、举例子：具体真切地说明了……的……特点，使文章更具体、更有说服力。
2、列数字：准确具体地说明了……的……特点，使文章更具体、更科学。
3、作比较：突出强调地说明了……的……特点。（寻找比较点：地位、影响、成因、结构等）。
4、列图表：简洁直观地说明了……的……特点，便于比较和记忆、理解。
下面这些句子运用了哪些说明方法？
1.太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。（ ）
2.在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥……（ ）
3.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。（ ）
4.因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。（ ）
列数字
举例子
作比较
作比较
（一）第一种题型：句子中加点的词语有何作用？
1．答题模式：①先配合实际语境说说加点字的意思和所要表达的内容；②这体现了说明文语言的准确性。
2．例题解析。
⑴自从猫头鹰在这片林子栖息后，林子里的毒蛇，飞虫几近绝迹，村里人们高兴得很。
“几近”是几乎接近的意思，说明毒蛇，飞虫差不多被吃光，但是没有绝迹，这体现了说明文语言的准确性。
说明文语言准确性的常见题型：
⑵村干部还告诉记者，可能是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀，这两年猫头鹰越来越少了。
“可能”表示估计、推测，说明了猫头鹰数量减少的原因，但不是绝对肯定，这体现了说明文语言的准确性。
（二）第二种题型：句中加点词能否删去？为什么？
1．答题模式：①不能。②因为……（先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容），若删去，就变成……的意思，和实际情况不符，“××”（加点词）体现了说明文语言的准确性。
2．例题展示（下面句中加点词能否删去？为什么？）
⑴旅人桥可能是有记载以来最早的石拱桥了。
①不能。②因为“可能”是估计、推测的意思。“最早”在时间上加以限制，它们是对旅人桥最早出现的情况进行推测，但并不是绝对的，若删去，就肯定旅人桥是第一个出现的，不符合实际。“可能”和“最早”体现了说明文语言的准确性。
⑵每道拱圈都能独立支撑上面的重量。
①不能。②因为“独立”说明了不依靠其他拱圈也能自立，表明就算其中一道坏了，其他各道不致受到影响。若删去，就表明如果一道坏了，必然会影响其他各道，不符合实际，“独立”体现说明文语言的准确性。
（三）第三种题型：从文章中找出一个能体现说明语言准确性的词句，并说说其表达效果。
1．答题方法。
①先找出一个体现说明语言准确性的词句，然后说明其作用。
②可从几个方面入手找句子：找有确数或概数的句子；找有限制性的词语的句子。
2．答题模式：⑴举例句；⑵分析。（方法和上面的第一种相同。）
⑵村干部还告诉记者，可能是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀，这两年猫头鹰越来越少了。
“可能”表示估计、推测，说明了猫头鹰数量减少的原因，但不是绝对肯定，这体现了说明文语言的准确性。
（四）第四种题型：能否将句中加点的词替换为另外一个词语？请说明理由。
1．答题模式：①不可以；②因为原词表达了……意思，换了就变成……意思，不符合实际，“××”（加点词）体现说明文语言的准确性和严谨性。
2．例题展示。
“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”中的加点词能否换成“很”，为什么？
⑴不能；⑵因为“略”是稍微的意思，表明中部只不过是比两端狭窄些，换成“很”就表明两者在宽度上相差很大，与实际不符，“略”体现了说明文语言的准确性。
说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。
文章的标题是“文眼”，统帅全文。它的作用主要有概括主要故事情节、文章的线索、揭示文章的中心、点明写作对象等作用。
补充介绍限制性词语：
1．表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。
2．表限定程度：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。
3．表估计或推测：大约、可能、左右等。
4．表限定数量：多、有余、很少等。
5．表限定范围：全、都、大部分、总共、少数等。
6．表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。
7．表质地的词语：软、硬等。
谢谢欣赏