部编版-小学语文二年级下册第5单元高频考点检测卷（含答案）

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第5单元高频考点检测卷-小学语文二年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字读音没有错误的一项是（ ）
A．寓言（yù） 羊圈（quān） B．钻进去（zuàn） 街坊（fāng）
C．叼走（diāo） 焦急（jiāo） D．喘气（chuǎn） 一大截（cié）
2．“街坊劝他说：‘赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！’”街坊为什么要劝他（ ）
A．街坊闲着多管闲事。 B．街坊想给他修羊圈。
C．街坊担心他又丢羊。
3．想一想，选一选，下列寓言故事告诉了我们怎样的道理？
《揠苗助长》（ ）
A．不能把禾苗往高里拔
B．做什么事都要遵循规律，不能急于求成
4．根据课文内容完成练习。
《沙滩上的童话》中，我们炸毁魔窟，救出了美丽的公主。这是（ ）
A．我们做的一个游戏 B．一个电影
5．根据课文内容选择正确答案。
《小马过河》一课说明（ ）
A．小马向很多人请教，是对的 B．别人的经验不一定可靠，得自己去尝试
二、填空题
6．看拼音，写词语
yuàn yì wéi nán sì zhōu rèn zhēn jiǎo bù chī jīng
( )　( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yīng gāi bó bo tū rán mài zi lì kè nán wéi qíng
( )　( ) ( ) ( ) ( ) ( )
7．生字扩词。
愿( )( ) 意( )( )
麦( )( ) 该( )( )
伯( )( ) 刻( )( )
突( )( ) 掉( )( )
8．填写近义词。
立刻——( ) 突然——( ) 连忙——( )
认真——( ) 高兴——( )
9．词语积累。
写出带“笑”的词语
笑哈哈 ( ) ( )
破涕为笑 ( ) ( )
10．词语接龙。
（1）打猎——______——______——______——______
（2）悲惨——______——______——______——______
11．填上合适的关联词语。
（1）农夫家的禾苗( )没有长高( )都枯死了。
（2）农夫( )给禾苗施肥、浇水，( )把禾苗拔了起来。
12．按要求写词语。
（1）寻找 （含近义词）_______ _______ _______
（2）黑沉沉 （ABB式）：_______ _______ _______
（3）越来越多（越×越×）：_______ _______ _______
（4） 开开心心（AABB式）： _______ _______ _______
三、判断题
判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
13．《画杨桃》一文中，同学们看到“我”的画哈哈大笑，是因为“我”把杨桃画成了五角星。( )
14．《小马过河》的故事中，老牛和松鼠都对小马撒谎了。( )
15．“穴、窑、窟、窿”四个字的部首都是“山”，含义与房屋有关。( )
16．班级讨论会时，如果你不同意别人发表的意见，就应该及时打断。( )
四、现代文阅读
课内精读。
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”
“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
17．“我”把杨桃画成了_________。
18．老师的神情为什么变得严肃了？（ ）
A．老师对我不认真画画很生气。
B．老师责怪那些同学笑话别人。
C．老师觉得我画得很准确，可其他的同学觉得好笑，这引起了老师的深思。
19．为什么同学们“发出嘻嘻的笑声”？
____________________________________________________。
阅读提高
老师让这几个同掌回到自己的（坐 座）位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
老师的教诲让我终（生 身）难忘。
20．选择括号里正确的字，选择下面的横线上。
____________________________________________________。
21．“和颜悦色”的意思是 （ ）
A．形容态度严肃认真。
B．形容态度和蔼可亲。
22．老师的教诲是什么？用“~~~~~~~~”画出来。
23．从老师的这段话中，我们明白了（多选） （ ）
A．从不同的角度看问题，会有不一样的结果。
B．怎样才能把杨桃画准确。
C．如果别人说的话、做的事与我们想的不一致，我们要学会从别人的角度看问题。
五、书面表达
24．小小作家。
仔细观察下面的图片，看看图上都有谁，在干什么，想象一下写下来。
参考答案：
1．C
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
A．羊圈quān——juàn
B．钻进去zuàn——zuān；街坊fāng——fang
C．正确。
D．一大截cié——jié
故选C。
2．C
【详解】考查理解句子的含义。
培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
出自课文《亡羊补牢》，结合原文“第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。”可知街坊担心他又丢羊。
故选C。
3．B
【详解】考查对寓言故事的理解。
《揠苗助长》这则寓言故事主要讲的是宋国有一位农夫，他巴忘禾苗长得快些，于是就天天到田边看。可他总觉的禾苗一点也没有长，心里着急。一他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一颗一颗地往上拔，结果禾苗都枯死了。这个故事告诉我们：不能违反事物发展的客观规律，不能急于求成。
故选B。
4．A
【详解】本题考查课文内容理解。
《沙滩上的童话》，作者用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话：城堡里住着一个凶恶的魔王，抢走了美丽的公主……最后，这群孩子成为攻打城堡的勇士，他们炸死了魔王，救出了公主。故事一方面再现了孩子们快乐缤纷的童年生活，另一方面也歌颂了一种人间的善良温情与正义。在孩子们的童话中，那对生活的热爱之情，那纯真的对他人的关爱和帮助，尽显人性之美。我们炸毁魔窟，救出了美丽的公主。这是我们做的一个游戏。
故选A。
5．B
【详解】本题考查的是对课文内容的理解和分析。
本题中考查的是课文《小马过河》小马过河的故事讲述的是有只小马要过河，面对河水它产生了恐惧，不知道河水是深是浅。所以它向松鼠和大黄牛询问河水的深浅。小松鼠说河水深的可以把它淹没，大黄牛则说水一点也不深。面对两种截然不同的说法小马不知所措，只能回家求助妈妈。在妈妈的鼓励下，小马试探着过了河，发现既没有大黄牛说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。
6． 愿意 为难 四周 认真 脚步 吃惊 应该 伯伯 突然 麦子 立刻 难为情
【详解】这道题考查学生对本课字词的识记程度。学生在平时的学习中注意多朗读课文，熟悉常用的字词，加强书写。学生需要注意“为难”和“麦子”的写法。
7． 愿意 心愿 意思 意义 小麦 麦子 应该 该当 伯父 大伯 刻苦 时刻 突然 冲突 掉包 掉队
【详解】本题考查组词。
“愿”字可组词：愿意、心愿、志愿、自愿、许愿等。
“意”字可组词：创意、注意、意见、主意、满意等。
“麦”字可组词：麦芽、麦芒、大麦、小麦、麦子等。
“该”字可组词：应该、只该、活该、合该、该见等。
“伯”字可组词：伯乐、伯父、大伯、伯仲、叔伯等。
“刻”字可组词：即刻、片刻、时刻、立刻、刻薄等。
“突”字可组词：突然、突发、突击、突破、突出等。
“掉”字可组词：丢掉、甩掉、扔掉、掉下、漏掉等。
8． 马上 忽然 赶忙 仔细 喜悦
【解析】略
9． 笑眯眯 笑呵呵 眉开眼笑 哈哈大笑
【详解】略
10． 猎物 物体 体格 格式 惨痛 痛苦 苦难 难过
【详解】略
11． 不但 而且 不是 而是
【详解】略
12． 明亮 柔软 巨大 红艳艳 白花花 绿油油 越走越远 越来越好 越长越高 高高兴兴 摇摇晃晃 蹦蹦跳跳
【详解】略
13．√ 14．× 15．√ 16．×
【解析】略
17．五角星 18．C 19．我把杨桃画成五角星，同学们觉得好笑。
【解析】17．略
18．略
19．略
20．座 生 21．B 22．看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。 23．AC
【解析】略
24．范文：今天小明放学回家，在学校门口，他看见一位老爷爷不小心摔倒了，小明连忙跑过去把老爷爷扶了起来，小明问老爷爷：“爷爷，你没摔坏吧，有没有事啊？”老爷爷说：“我没事，谢谢你，你真是个好孩子！”小明说：“老爷爷，你没事就好，这是我应该做的，尊敬老人，是每个人都应该有的美德！”尊老爱幼，乐于助人，是我们中华民族的传统美德！我们都要向小明学习，做有意义的事！
【详解】略
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