部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读真题达标练习卷（三）(含答案)
文档属性
| 名称 | 部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读真题达标练习卷（三）(含答案) |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 996.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-05-11 00:00:00 | ||
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文档简介
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小升初现代文阅读真题达标练习卷（三）-小学语文六年级下册部编版
（2022·福建龙岩·小升初真题）阅读《悠悠山城古樟情》
悠悠山城古樟情
卢如昌
①漳平，这座有五百四十载春秋的古城位于福建西南部，坐落在青山绿水、樟香飘溢的怀抱之中。古香樟树林，镶嵌在这块钟灵毓（yù）秀的土地上，屹立在九龙江上游榉子洲的江畔。
②据《漳平县志》记载：古樟树林系明清时期所植，作为九龙江畔护岸和风景林，已有数百年历史。
③几百年来，古樟树林也曾经历过无数次洪水的冲刷，但它始终尽责地守护着这块挚爱的土地。建国后，香樟树成为“寻宝者”的“发财树”。老樟树一棵又一棵地在人们眼前消失……“文革”时，这片古樟树有几株被无情砍伐，可叹“芳樟不成林，山城失樟香”……历来与香樟树同生存的百姓，为樟树命运而惋惜、痛心、祈祷、呼喊，与伐樟者进行了不屈不挠的抗争。庆幸的是，这片古樟树大部分安然无恙，也有人说这是古樟树的灵性！
④古樟树林承载着厚重的岁月。今天，迎来了与漳平人民和谐相处的时代。二十世纪八十年代，人们又在古樟树林边种了许多小樟树，在阳光雨露哺育下，小树苗伴着老樟树，茁壮成长，蔚然成林。如今，江畔河水清清，樟树香气芬芳。由于生态环境的嬗（shàn）变，这片古樟树林绿阴如盖，从近处看，一棵棵像是哨兵，精神抖擞，昂首挺立，守望着漳平这座江城；从远处凝视，宛如一条绵延的古生态绿色长廊，枝繁叶茂，勃发生机。
⑤据我市园林部门调查，这片香樟树林现拥有 114 棵古樟树，树龄大多达400 年以上。平均树高 27 米，平均胸径 78 厘米，其中有一棵高 35 米，胸径 106厘米的“樟木王”，尤其引人注目。古香樟树数量之多在闽西，乃至福建的市区县也绝无仅有。
⑥时光荏苒 （rěn rǎn），日月如梭（suō），历经几百年的古樟树林见证着漳平几百年的文明历史，见证着历史的发展与变迁，见证着三十多年来改革开放的发展成就，见证着撤县设市二十年来的沧桑巨变，更见证着当地人民对它的一片深情。往日的古樟树林之所以变成今天的一片“绿洲”，是一代代漳平人民用辛勤的汗水浇灌而成，是漳平人民护樟爱绿的具体体现。爱绿植樟树，代代永流传，它已经成为留在漳平人民心灵上的丰碑，是任何人为的力量和时间都无法改变的。这古樟树林是一片精神高地，其前人栽树后人乘凉的奉献精神永远激励着漳平人民。
（本文选自《漳平抒怀》纪念漳平撤县设市 20 周年征文作品集 有删改）
1．文中“嬗变”的“嬗”最正确的解释是哪项？
A．善于
B．擅长
C．更替
D．更加
2．“建国后，香樟树成为‘寻宝者’的‘发财树’。”中引号的作用是什么？
A．表示特殊含义
B．表示需要强调
C．表示引用的部分
D．表示特定称谓
3．第②自然段中，用《漳平县志》来介绍古樟树林的主要目的是什么？
A．说明古樟树林的历史悠久
B．说明古樟树林的经济价值
C．说明古樟树林的种植过程
D．说明古樟树林的数量很多
4．第⑤自然段画“ ”的句子主要运用了哪些说明方法？
A．列数字 打比方
B．列数字 举例子
C．列数字 作比较
D．作比较 举例子
5．第⑥自然段画“ ”的句子主要运用了哪种修辞手法？
A．比喻
B．拟人
C．排比
D．夸张
6．作者称古樟树像是一位位精神抖擞，昂首挺立的“哨兵”，你觉得像吗？请结合文本内容说说你的理由。
___________________________________________________________。
7．古樟树林成为留在漳平人民“心灵上的丰碑”“精神的高地”，在文中具体是指什么？
___________________________________________________________。
8．（2022·广西钦州·小升初真题）阅读短文，完成练习。
永不凋谢的玫瑰
①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事。
①校园中的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没有见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地往外走。
④同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花送给谁的？能告诉我吗？”
⑤“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”小女孩害羞地说。
⑥听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩的手，从花房里又摘下两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，_____。”是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
(1)根据意思在文中找出相应的词语。
①赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。 _________
②因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安，难为情。 _______
(2)读中品味。
①苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？在文中的横线上可以填上这样一句话：___________________________________________________________。
②文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶”又是因为什么？
第一次“惊讶”是因为 ___________________________________________________________。
第二次“惊讶”是因为 ____________________________________________________________。
(3)“永不凋谢的玫瑰”是指什么？
___________________________________________________________。
(4)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？
___________________________________________________________。
9．（2022·广西钦州·小升初真题）阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》片段，完成练习。
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
(1)从这段话中找出下列词语的近义词。
安慰——_______
逆境—— _______
(2)文段中“受尽折磨的处境”指 _________，“值得宽慰的东西”指 _________，这句话体现了鲁滨逊 ___________。
(3)鲁滨逊从不幸的处境中得到的经验教训是 ____________________________________________________________。
10．（2022·广西桂林·小升初真题）课外阅读题《夹竹桃》
①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。
②我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。
③我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花儿，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。之后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。
④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无一日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？
⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇（xìnɡ）藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
⑥这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
(1)根据意思写出一个文中的词语。
①表明叶子有长有短，距离墙又有远有近，所以投影才错落有致，并不整齐划一。______
②花的影子模糊，难以分辨清楚。________
(2)“但是夹竹桃的妙处还不止于此。”句中的“此”是指___________。这一句话在文中的作用是_________。
(3)请用自己的话概括第③、第⑤自然段的主要内容。
第③自然段：____________________
第⑤自然段：____________________
(4)“悄悄”“无不奉陪”表现了夹竹桃怎样的品性？
___________________________________________________________。
(5)选文最后一段在文中的作用是什么？
___________________________________________________________。
11．（2022·贵州安顺·小升初真题）课外阅读。
陌生的红苹果
①一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
②我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的【A】：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地【B】。
③夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆润的华盛顿果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送我苹果呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过几时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
④第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”
⑤我很内疚，她能把我想象得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像我母亲一样可信。
⑥苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……
(1)根据短文内容，文中【A】【B】两处的括号里应填入的词语分别是 _____和 _____
①呼唤 ②呼喊 ③道歉 ④道谢
(2)选择合适的答案，把序号填在括号里。
①“我开始警惕起来，脑中迅速闪过几时看过的童话故事”中“警惕”的意思是 _____。
A．犹豫不决 B．高兴、愉快 C．小心谨慎 D．觉察
②“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”的原因是 _____。
A．“我”并不喜欢吃苹果
B．“我”怀疑妇女的用意，不敢吃
C．“我”接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思
③“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了 _____。
A．很多红苹果 B．那位妇女给“我”的纸条 C．那位妇女对“我”的关爱
(3)文章的结尾用“……”结束了，如果直接写出还得到了什么，不是更清楚吗？你认为结尾用哪种表达方式更好？为什么？
___________________________________________________________。
(4)文章中的“我”和那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象最深刻？请选择其中一位，谈一谈她是一个怎样的人。
___________________________________________________________。
(5)读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人？
___________________________________________________________。
（2022·河北秦皇岛·小升初真题）游记赏读。
________
①海上长时间的漂泊让我受够了，现在，我终于可以安静休息一段时间，好好回想过去的各种危险经历。我想， 能把船弄到小岛这边来 好了。可是，我又不知道把它弄过来有什么行得通的办法。至于岛的东边，我曾经去过，很清楚不能再去那边冒险了，光是想想上次在那边历险的危险，我就心惊肉跳、不寒而栗了。对于岛的另一边，也就是西边，我并不了解。但是 那里的急流也像东边的急流那样凶猛地冲击海岸，那我 会遇到和上次一样的危险，会被卷入水流，最后被冲到远离小岛的地方。一想到这些危险，我就觉得不要小船也可以。
②又过了一年，这一年间，我克服着自己的脾气，过着幽静、与世隔绝的生活。对于自己的境况，我的心态已经很平和了，完全安于天命。
③在这期间，我各方面的技艺都有了提高，做出了不少生活中的必需用品。我相信，说不一定哪一天，我也可以成为一名手艺高超的木匠，因为我在极度缺乏工具的情况下，也做了木匠活。
④除了木质工具，我陶器做得也出奇地好，堪称完美。我想出了用轮盘做陶器，这个办法特别好，因为很容易操作，做出来的圆圆的，有模有样，比以前的好看多了，以前的简直又难看又低劣。我还成功地做出了一只烟斗，做好后我欣喜无比，这也是最让我感到自豪的作品。 它很粗陋，烧的和别的陶器一样红， 非常坚硬结实，能用来抽烟叶让我感到欣慰，因为我有不少烟叶。
⑤我的藤器编织手艺也大有长进。我还发挥创造力，做了不少篮子，虽然做得不好看，但用来装运东西十分方便。有时外出打死一只山羊，我就把羊挂在树上，剥下皮，清理内脏，然后切块儿装在篮子里带回去。到稻谷收割的季节，谷物一干，我就把谷穗和稻壳搓掉，然后把搓出来的谷子和米装在又大又深的篮子里储存起来。
——短文节选自英国丹尼尔 笛福的《鲁滨逊漂流记》
12．理解词语。
不寒而栗：___________________
安于天命：________________
13．请在文中横线上，填上合适的关联词语。
14．为短文选择一个恰当的题目
A．回想经历 心态平和
B．安于听命 技艺大长
C．与世隔绝 技艺大长
15．请你运用“读懂内容，把握脉络——筛选概括，合并成段——锤炼语言，连贯表达”的三步法，来概括目录部分的梗概。
梗概：____________________
16．请你向朋友推荐阅读名著《鲁滨逊漂流记》，并说说推荐的理由。
理由一：____________________
理由二：____________________
17．（2022·福建泉州·小升初真题）阅读
品名：“守护家”免洗手消毒液（Ⅱ型）主要有效成分：乙醇和过氧化氢 剂型：液体 使用范围：适用于日常卫生手和外科手消毒 使用方法：原液使用，取适量本品涂于掌心，按照手消毒规范要求进行充分搓揉，保证本品完全覆盖手部皮肤，作用1分钟直至干燥。 注意事项：1.本品为外用消毒剂，不得口服，避免触及眼部；2.本品属易燃品，请远离火源；3.6岁以下儿童在成人监督下使用。 启用后使用有效期：3个月 生产日期：2021﹣12﹣01 有效期：两年 贮存条件：贮存于避光、干燥、通风处，远离火源及易燃物。
(1)2022年3月27日，方方的家里启用了一瓶这款免洗手消毒液，必须在什么日期之前使用？（ ）
A．2023年12月1日
B．2024年3月27日
C．2022年3月1日
D．2022年6月27日
(2)方方可以把这款免洗手消毒液贮存在家里的什么地方？（ ）
A．晒台
B．客厅
C．厨房
D．卫生间
(3)方方的妹妹今年5岁，也要用一用免洗手消毒液，正确的做法是（ ）
A．在方方的监督下让妹妹使用
B．在爸爸妈妈等成人监督下让妹妹使用
C．可以直接把免洗手消毒液拿给妹妹使用
D．把免洗手消毒液稀释到清水里再让妹妹使用
(4)星期三上午，方方一放学，丢下书包后随便用免洗手消毒液喷洒几下，过不了几秒钟，就径直走向餐来。请你联系文本内容，给他提提建议。
___________________________________________________________。
18．（2022·福建泉州·小升初真题）阅读
把显示屏“穿”上身
贝塔派
传统的编织思路
这块布料面积只有1.5平方米 （长6米，宽25厘米），却能像显示屏一样发光，展现不同的色彩和图案，还能像普通衣服一样清洗和揉搓。穿上这种显示屏衣服，你就可以在自己身上收发信息了。
这样神奇的布料是怎么做出来的呢？先拿出一件毛衣认真看看，你发现了吗？毛衣是用一排排横着的毛线和一列列竖着的毛线相互编织而成的。其实，其他衣服也是这样编织的，不过使用的是更纤细的纤维。像这样，把横着的纤维和竖着的纤维交叉编织成布料，再把布料做成衣服，是制作织物服装的通用方法。
新型智能织物的布料也是用纤维编织而成的，所以才会这么柔软。但要想让衣服能够发光显色，普通的纤维就行不通了。
你观察过街边路口的红绿灯吗？红绿灯的显示屏上有一排排密集的小灯，那是它的一个个发光单元。当红绿灯发光时，密集的小灯有的会亮起来，有的没有。正是那些亮起的小灯，组成了各种数字和符号。在发光原理上，可穿戴显示屏跟红绿灯有些类似，也由许多发光单元组成（大约50万个）。不同的是，可穿戴显示屏里的发光单元是可以编织进纤维里的。
创新的智能布料
发光原理弄明白了，那特殊的编织纤维要从哪里找呢？在可穿戴显示屏的布料中，竖着的那些并不是普通的棉质纤维，而是可以导电的纱线。这些纱线直径在0.2到0.5毫米之间，大概有5到10根头发丝那么粗。在编织前，这些纱线需要经过多重处理：先在荧光浆料中浸泡一段时间；再穿过一些微针孔；微针孔再将特制的涂料均匀地涂抹在纱线上，使纱线变得更坚韧，能够抗住摩擦和弯折。经过这些处理后，一条坚韧耐磨又轻柔细软的发光纱线就制成了。
但是，光有会发光的纱线还不够，因为这样的纱线经不起磕碰，容易形成不均匀的电场分布，不利于显示屏稳定工作。为了维持稳定，研究团队又研究出了另一种透明导电纤维线。这种纤维线使用的材料很特殊，禁得起持久摩擦、压缩和弯曲，让纤维线具有很好的弹性。
有了线，自然就可以开始编织了。将一排排横着的透明导电纤维和一列列竖着的发光纱线编织起来，在横竖线交叉的地方，就会形成一个个能均匀稳定发光的“像素点”。这样，一块可以穿戴的显示屏布料就制作完成了。
衣服帮你“说话”
除了发光，这块“布料”还可以进行灵活的调整和改变。比如，通过改变编织线的密度，可以改变显示屏的分辨率；通过改变浸泡纱线的荧光浆料，可以改变纱线的颜色；通过改变纱线的涂层，可以改变织物的性能……
除了制作显示屏，这种布料还可以制成键盘和电源等，再和智能手机或蓝牙设备连接起来，进行信息收发和导航，还可以监测人体的健康状况。
研究团队甚至畅想，未来可以通过读取脑电波的形式，直接把脑内信息以文字或图案形式显示在衣服上，为聋哑人士提供沟通上的便利。
有时候，一些羞于表达的话语，也可以让衣服帮你“说”出口——比如，在爸妈生你的气时，你可以把低落的心情显示在衣服上，再加一句“求抱抱”“求原谅”。
做出了这块神奇布料后，研究团队没有停下脚步，继续研发新产品。他们很想知道，把材料换一换，用类似的制作方法还能做出什么呢？
（选自《我们爱科学》2022年1月中国少年儿童新闻出版总社有限公司）
(1)这块发光的“布料”，可以进行哪些灵活的调整和改变？（ ）
①通过改变纱线的涂层，可以改变织物的性能。
②通过改变传统的编织思路，可以改变织物的作用。
③通过改变编织线的密度，可以改变显示屏的分辨率。
④通过改变浸泡纱线的荧光浆料，可以改变纱线的颜色。
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
(2)短文的第三部分《衣服帮你“说话”》共有4个自然段，主要运用了什么说明方法？（ ）
A．列数字
B．举例子
C．打比方
D．作比较
(3)下列文句中引号的用法与其他三项不同的一项是 （ ）
A．把显示屏“穿”上身
B．形成一个个能均匀稳定发光的“像素点”
C．这块“布料”还可以进行灵活的调整和改变
D．在爸妈生你的气时，你可以把低落的心情显示在衣服上，再加一句“求抱抱”“求原谅”
(4)下列说法符合文意的一项是 （ ）
①可穿戴显示屏的发光原理有些类似于街边路口的红绿灯。
②创新的智能布料可以进行信息收发和导航，还可以监测人体的健康状况。
③另一种透明导电纤维线弹性好，容易形成不均匀的电场分布，不利于显示屏稳定工作。
④因为新型智能织物的布料采用的是和毛衣、织物一样的编织方法，所以作者在文中说这是“传统的编织思路”。
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
(5)阅读短文的第二部分，简要概括创新的智能布料的制作过程。
___________________________________________________________。
(6)短文中的“大概”一词能否删去？为什么？请结合文本说明理由。
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参考答案：
1．C 2．A 3．A 4．C 5．C 6．我觉得像。因为这些古樟树从近处看，棵棵精神抖擞，昂首挺立，守望着漳平这座江城，因此说如同昂首挺立的“哨兵”。 7．通读短文可知，古樟树林成为留在漳平人民“心灵上的丰碑”“精神的高地”，在文中具体是指：爱绿植樟树，代代永流传和前人栽树后人乘凉的奉献精神。
【解析】1．本题考查对重点字词的理解。
文中的“嬗变”的意思是指蜕变，更替的含义。“嬗”是更替的含义，故选C。
2．本题考查对文章内容的理解。
结合文章的内容可知文中所谓的“寻宝者”是指一心寻找香樟树的贪心人，而不是真正的寻宝者；“发财树”是指一些人把香樟树当成发财的手段和资本，不顾环境保护乱砍乱伐香樟树去靠着出卖它发财，而不是香樟树就是发财树；故这两个引号的作用是表示特殊的含义。故选A。
3．本题考查对文章内容的理解。
《漳平县志》是一本历史学方面的书籍。全书重点记述1991年至2005年间全市经济建设和社会发展重大成就，也如实记载存在的问题。故作者用《漳平县志》来介绍古樟树林的主要目的是用来说明古樟树林的历史悠久。故选A。
4．本题考查说明方法。
文中第⑤自然段中“114棵古樟树，树龄大多达400年以上。平均树高27米，平均胸径78厘米，其中有一棵高 35米，胸径106厘米的‘樟木王’”作者大量使用了“114、400、27、78、35、106”这些数字来说明香樟树现存数量及状况。所以是使用了列数字的说明方法；其中用“一棵高35米，胸径106厘米的‘樟木王’”和其它的树作比较，来说明“樟木王”的由来，故用了作比较的说明方法。故选C。
5．本题考查了修辞手法。
第⑥自然段中“经几百年的古樟树林见证着漳平几百年的文明历史，见证着历史的发展与变迁，见证着三十多年来改革开放的发展成就，见证着撤县设市二十年来的沧桑巨变，更见证着当地人民对它的一片深情。”本句多次出现词语“见证着”，由此我们可以知道是使用了排比的修辞手法，故选C。
6．本题考查对文章内容的理解。
从文中第④自然段中的“从近处看，一棵棵像是哨兵，精神抖擞，昂首挺立，守望着漳平这座江城”这句话对香樟树的描写，再结合生活中的实践想象一下站岗放哨的哨兵的对比香樟树的形象，它们都有共同之处——精神抖擞，昂首挺立，所以觉得像。
7．本题考查对文章内容的理解及体会。
从第⑥段中“往日的古樟树林之所以变成今天的一片“绿洲”，是一代代漳平人民用辛勤的汗水浇灌而成，是漳平人民护樟爱绿的具体体现。爱绿植樟树，代代永流传，它已经成为留在漳平人民心灵上的丰碑，是任何人为的力量和时间都无法改变的。这古樟树林是一片精神高地，其前人栽树后人乘凉的奉献精神永远激励着漳平人民。”可知“心灵上的丰碑”“精神的高地”体现出了人们对香樟树的喜爱，是一辈一辈人的传承和精神寄托，更是前人栽树后人乘凉的奉献精神。
8．(1) 赞不绝口 害羞
(2) 祝愿她早日康复 花房里开出了一朵他们从没见过的的又大又美的玫瑰花 小女孩在大家的注视下摘下那朵花后，从容地走出去。
(3)指的是小女孩纯洁、善良、美好的心灵。
(4)他是一个有同情心，有爱心，有教育智慧的人。
【详解】（1）本题主要考查了字词理解。
“赞不绝口”的意思是：赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏；
“害羞”是指因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安，难为情。
（2）考查了内容理解与概括。
①本题考查短文内容的理解以及分析概括能力。苏霍姆林斯基被小女孩的纯洁和善良所深深打动，所以要将玫瑰花送给小女孩的妈妈。围绕“纯洁、善良、美好的心灵”展开合理描述即可。例如：感谢她养育了你这样孝顺的女孩子。
②句联系上下文可知，第一个“惊讶”同学们因为“都没见过这么大、这么美的花儿”感到惊讶。第二个“惊讶”同学们因为小女孩“径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去”的这种行为感到惊讶。因此，第一次同学们“惊讶”是因为花又大又美；第二次“惊讶”是因为小女孩摘下了这朵最大的花；让我感到惊讶的是苏霍姆林斯基竟然摘花送给小女孩。因为小女孩“径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去”的这种行为感到惊讶。
（3）考查了标题的含义。
小女孩的奶奶不太相信学校里有一朵大玫瑰花，小女孩把花摘下来送给奶奶看一看，看过后她再把花送回来，由此可见小女孩纯洁、善良、美好的心灵，所以“永不凋谢的玫瑰”指的是小女孩纯洁、善良、美好的心灵。
（4）考查了人物形象分析。
认真阅读文章，结合人物的言行来分析人物形象，小女孩摘下了那朵又大又美的花，校长并没有责备她，而是耐心地询问小女孩摘花的原因，了解情况后，苏霍姆林斯基的心颤动了，他又摘下一朵送给了小女孩，由此可见他是一位有爱心，有智慧的人。
9．(1) 宽慰 困境
(2) 鲁滨逊在荒岛上所经受的苦难 比起葬身大海的同伴还是幸运的 不怕困难的积极乐观心态
(3)在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
【详解】（1）考查了找近义词。
“安慰”使人心情安静舒适。近义词“宽慰”。
逆境：不顺利的境遇。近义词“困境”。
（2）本题主要考查对内容的理解。
文段中“受尽折磨的处境”指孤身一人，流落荒岛，困难重重；“值得宽慰的东西”指比起葬身大海的伙伴还是幸运的；这句话体现了鲁滨逊积极乐观的心态。
（3）考查了对选段内容的理解。
鲁滨逊从不幸的处境中得到的经验教训是：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这句话的意思是把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
10．(1) 叶影参差 花影迷离
(2) 夹竹桃的韧性 承上启下
(3) 写了“我”家春、夏、秋三个季节鲜花盛放的情景。 月影下的夹竹桃华花影迷离，花香袭人，引发了“我”许多美好的幻想。
(4)表现了夹竹桃默默无闻、淡泊名利、富有韧性的品性。
(5)总结全文，点明中心，表达对夹竹桃的喜爱之情。
【详解】（1）本题考查结合课文理解词语的意思。
从第⑤自然段句子“它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。”可知“表明叶子有长有短，距离墙又有远有近，所以投影才错落有致，并不整齐划一。”指的是叶影参差：叶的影子高低、长短、大小不一。
从第⑤自然段句子“它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。”可知“花的影子模糊，难以分辨清楚”指的是花影迷离。
（2）本题考查句子字词的含义。
联系上文第④自然段句子“这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？”可知“但是夹竹桃的妙处还不止于此。”的“此”指的是“夹竹桃的韧性”；
本句话总结了上一段的内容，又开启了下一段内容，因此是过渡句，在文中起“承上启下”的作用。
（3）本题考查概括文章内容。
从第③自然段句子“我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花儿，但是常见的花却是应有尽有。”抓住后面的关键词“每年春天、之后接着、到了夏天、一到秋天”可知描写的是“春、夏、秋”三个季节我家的花朵的开放情况。
从第⑤自然段句子“我特别喜欢月光下的夹竹桃”“可以引起我许多幻想”可知描写了月影下的夹竹桃的样子和我观看月影下的夹竹桃引起的幻想。
（4）本题考查理解字词含义。
句子“夹竹桃却在那里悄悄地一声不响”，从“悄悄”中可以看出“夹竹桃”默默无闻，从句子“从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？”可以看出夹竹桃的韧性和淡泊名利。
（5）本题考查分析段落作用。
读最后一段，从句子“这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。”可知总结了夹竹桃的品格，总结了全文，点明了主题，同时从“我爱上了夹竹桃”也可以看出作者对夹竹桃的喜爱之情。
11．(1) ① ④
(2) C B C
(3)我认为原文的结尾更好，因为它给读者留下了想象的空间，意味深长。
(4)那位陌生妇女给我留下的印象最深刻。她是一个温柔善良、爱女儿、关心他人的人。
(5)我认为对待陌生人要真诚，但也一定要警惕。虽然文中的陌生妇女善良、有爱心，但不意味着其他人都心怀善良，因此出门在外还是要保护好自己。
【详解】（1）本题考查近义词辨析。
①呼唤：呼喊召唤。从文中“听到一声温柔的”这句话中的“温柔”一词可知，A处应填写“呼唤”；
②呼喊：大声叫喊。
③道歉：表示歉意。
④道谢：向别人表示谢意。从文中那位陌生妇女给“我”苹果的情景，结合“我只好有礼貌地”这句话可知，文中B处应填写“道谢”；
故选①、④。
（2）①本题考查词语解释。
通读短文，“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是对可能发生的危险情况或错误倾向保持警觉。面对陌生人，“我”是不太敢相信的，因此这里是指小心谨慎。
故选C。
②本题考查文章内容的理解。
结合文中第三段的“她不认识我，凭什么送我苹果呢？我开始警惕起来”这两句话可知，其原因是“我”与妇女本不相识，她突然送给“我”苹果，让“我”开始怀疑妇女的用意，而不敢吃。
故选B。
③本题考查文章内容的理解。
结合文中第五段的“我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信”可知，除了这个“苹果”，“我”还得到了那位妇女对“我”的关爱，妇女看到“我”就想起了自己的女儿，满是温情，这是“一个母亲对女儿的爱”。
故选C。
（3）本题考查段落的作用。
如果直接写出得到了什么，文章就只是自然收笔。而结尾“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……”，选择用“……”结束，表现出作者对妇女给予真诚却无法回应的遗憾和歉疚，同时给读者留下了想象的空间，更好地带入情境，理解文章主题。
（4）本题考查人物形象的分析。
选择让你印象深刻的人物，结合文章内容谈谈她是一个怎样的人。如：那位陌生的妇女给我留下了深刻的印象，她在从未见面的情况下送苹果可以看出她的热情；看“我”不敢吃，就在枕边放一个小纸条进行解释，可以看出她的温柔和用心；她能把一个陌生的女孩当作自己的女儿看待，可见她是一个和蔼可亲、有爱心的人。
（5）本题考查语言表达能力。
结合文章和生活实际谈谈自己的看法即可。如：我觉得还是应该保持警惕，应先通过观察判断陌生人是否值得信任，如果陌生人值得信任，就欣然接受馈赠和帮助，否则就在不伤他人尊严的前提下婉言相拒。因为现在社会上的确还存在一些利用惠赠和帮助等方式进行诈骗的坏人，这样做可以更好地保护自己。
12． 不寒冷而发抖，形容非常恐惧。 指人遭受的不幸看作命中注定，因而甘心承受。 13．要是 就 如果 就 虽然 但是； 14．B 15．等到潮水退了，鲁滨逊看到那大船竟然还浮在海面上，离岸并不远。他就找了一些木头做成木筏，划到船边。在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。 16． 《鲁滨逊漂流记》是笛福的代表作，它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈的真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。 《鲁滨逊漂流记》是一部流传很广大、影响很大的文学名著，主人公鲁滨逊十分乐观，充满了斗志，体现了自我奋斗的精神，他的创造性劳动及成果也体现了人类智慧的无穷魅力。
【解析】12．本题考查理解词语意思。
从第①自然段句子“光是想想上次在那边历险的危险，我就心惊肉跳、不寒而栗了。”可知“栗”的意思是发抖。因此，“不寒而栗”的意思是不寒冷而发抖，形容非常恐惧。从第②自然段句子“对于自己的境况，我的心态已经很平和了，完全安于天命。”可知“安于”的意思是甘心承受。因此，“安于天命”的意思是指人遭受的不幸看作命中注定，因而甘心承受。
13．本题考查填写关联词。
“能把船弄到小岛这边来”“好了”是一个假设的情况，可填写关联词“要是……就……”。
“那里的急流也像东边的急流那样凶猛地冲击海岸”“会遇到和上次一样的危险”也是一个假设的情况，可填写关联词“如果……就……”。
“它很粗陋，烧的和别的陶器一样红”与“非常坚硬结实，能用来抽烟叶”构成转折关系，可填写关联词“虽然……但是……”。
14．本题考查选择文章标题。
由句子“对于自己的境况，我的心态已经很平和了，完全安于天命”和④到⑤段内容可知，本文主要写了鲁滨逊“安于听命 技艺大长”。故选B。
15．本题考查概括主要内容。
根据题干中所给的三步法，概括目录部分的梗概即可，如：从前，有名叫鲁滨逊的英国航海家，他十分喜欢航海冒险，虽然其中遇到了很多困难，但他从不退缩，在他的航海生涯中总共出海四次，前三次出海时都平安归来，当他第四次远航时突然厄运降临，改变了他的一生。有一天，鲁滨逊一行人正像往常一样，在海上航行，可是老天爷却给他们开了一个巨大的玩笑，海面上突然刮起了大风，卷起了巨浪，下起了暴风雨,不一会，他们的船就被大风掀翻还撞到了海底上的珊瑚礁石，受到巨大的破坏，船上的人们因不会游泳而纷纷遇难，只有鲁滨逊这个“幸存者”被带到了孤岛上，这个小岛上荒无人烟，鲁滨逊一脸茫然地坐在沙滩上，不知如何是好。当鲁滨逊头脑清醒之后，刚一起身，他就看见了他们遇险的船只停留在海上，于是鲁滨逊就游过去，把船上的桅杆，木板扯下来，做成木筏，把船上的吃的，用的以及枪支弹药等都搬到荒岛上，还找到了没被淹死的一条狗和两只猫陪着他，使他自己的内心得到一丝慰藉。
16．本题考查写推荐语。
开放性试题，答案不唯一，写出两条推荐理由即可，可从这部作品的地位、书中主人公的精神、给人的启迪等来写。如：鲁滨逊漂流记是一个关于冒险、智慧和勇敢的故事，讲述英国年轻水手鲁滨逊由于所乘的船在海上沉没，孤身一人流落到了一个无人荒岛上，开始为了生存而奋斗的艰辛旅程。做木筏、造房子、种粮食、养牲畜……在漫长的自救过程中，这座无人的荒岛被鲁滨逊建成了一个世外桃源。这种乐观向上、百折不挠的开拓精神和可贵的坚强品质给予了人们挑战自然的信心和勇气。这是一本值得反复阅读的书。
这本书是旅行学家的明灯，读它就是和一个富有经营头脑、坚强智慧的冒险家丹尼尔笛福对话，并从中学到荒野生存指南，值得每一个人逐字逐行重读。 他不仅感恩救住他的英国船长，以言行影响爱航海的侄子，即使72岁高龄也依然出海。虽百死一生，仍然矢志不悔。他有领袖才能。不仅带苏利机智逃跑，还带猫狗八哥生活，而且带星期五父子与被反叛的船长事业有成，又带西班牙人平息战争，分配土地物资。这本书是英美殖民主义者的口袋书，是除了圣经外他们征服世界的必备教材，也是每一个需要自强，需要接纳财富需要成为王者的必读励志书。在逆境中，他把绝望岛变成幸福岛，改变了食人生番的生吃人肉及相互征伐的习惯。
17．(1)D
(2)D
(3)B
(4)应放下书包，取适量本品涂于掌心，按照手消毒规范要求进行充分搓揉，保证本品完全覆盖手部皮肤，作用1分钟直至干燥后再去就餐。
【详解】（1）本题考查关键信息的提取。
结合说明书中“启用后使用有效期：3个月”可知，2022年3月27日，启用了消毒液，必须在2022年6月27日前使用。故选D。
（2）本题考查关键信息的提取。
结合说明书中“贮存条件：贮存于避光、干燥、通风处，远离火源及易燃物”可知，方方可以把这款免洗手消毒液贮存在家里的卫生间。故选D。
（3）本题考查关键信息的提取。
结合说明书中“注意事项：1.本品为外用消毒剂，不得口服，避免触及眼部；2.本品属易燃品，请远离火源；3.6岁以下儿童在成人监督下使用。”可知，方方的妹妹应该在爸爸妈妈等成人监督下使用。故选B。
（4）本题考查对说明书的理解。
根据“使用方法：原液使用，取适量本品涂于掌心，按照手消毒规范要求进行充分搓揉，保证本品完全覆盖手部皮肤，作用1分钟直至干燥”可知，给方方应提的建议是︰应放下书包，取适量本品涂于掌心，按照手消毒规范要求进行充分搓揉，保证免洗手消毒液完全覆盖手部皮肤，作用1分钟直至干燥后再去就餐。
18．(1)D
(2)B
(3)D
(4)C
(5)①选择直径在0.2到0.5毫米之间的可以导电的纱线作为竖线，把这些纱线先在荧光浆料中浸泡一段时间；再穿过一些微针孔；微针孔再将特制的涂料均匀地涂抹在纱线上，使纱线变得更坚韧，能够抗住摩擦和弯折。②选择另一种弹性较好的透明导电纤维线作为横线。③开始编织。将一排排横着的透明导电纤维和一列列竖着的发光纱线编织起来，在横竖线交叉的地方，就会形成一个个能均匀稳定发光的“像素点”。
(6)不能删去。“大概”表示不确定的意思，用在句子中说明这些纱线差不多有5到10根头发丝那么粗，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去，则与事实不符。
【详解】（1）本题考查对文章内容的理解。
由句子“比如，通过改变编织线的密度，可以改变显示屏的分辨率；通过改变浸泡纱线的荧光浆料，可以改变纱线的颜色；通过改变纱线的涂层，可以改变织物的性能……”可得出答案。
故选D。
（2）本题考查说明方法。
由句子“比如，通过改变编织线的密度，可以改变显示屏的分辨率；通过改变浸泡纱线的荧光浆料，可以改变纱线的颜色；通过改变纱线的涂层，可以改变织物的性能……”“比如，在爸妈生你的气时，你可以把低落的心情显示在衣服上，再加一句‘求抱抱’‘求原谅’”可知，主要运用了举例子的说明方法。
故选B。
（3）本题考查引号的作用。
A、B、C三项中引号均表示特殊含义。
D．是引用网络语言。
故选D。
（4）本题考查对文章内容的理解。
由句子“光有会发光的纱线还不够，因为这样的纱线经不起磕碰，容易形成不均匀的电场分布，不利于显示屏稳定工作。为了维持稳定，研究团队又研究出了另一种透明导电纤维线。这种纤维线使用的材料很特殊，禁得起持久摩擦、压缩和弯曲，让纤维线具有很好的弹性”可知，③说法错误。
故选C。
（5）本题考查概括布料的制作过程。
抓住句子“竖着的那些并不是普通的棉质纤维，而是可以导电的纱线。这些纱线直径在0.2到0.5毫米之间，大概有5到10根头发丝那么粗。在编织前，这些纱线需要经过多重处理：先在荧光浆料中浸泡一段时间；再穿过一些微针孔；微针孔再将特制的涂料均匀地涂抹在纱线上，使纱线变得更坚韧，能够抗住摩擦和弯折”“为了维持稳定，研究团队又研究出了另一种透明导电纤维线。这种纤维线使用的材料很特殊，禁得起持久摩擦、压缩和弯曲，让纤维线具有很好的弹性”“有了线，自然就可以开始编织了。将一排排横着的透明导电纤维和一列列竖着的发光纱线编织起来，在横竖线交叉的地方，就会形成一个个能均匀稳定发光的‘像素点’”进行分点概括即可。
（6）本题考查说明文语言的特点。
“大概”是属性词，表示不十分精确或不十分详尽。用在句子中说明这些纱线差不多有5到10根头发丝那么粗，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去，则与事实不符。因此不能删去。
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小升初现代文阅读真题达标练习卷（三）-小学语文六年级下册部编版
（2022·福建龙岩·小升初真题）阅读《悠悠山城古樟情》
悠悠山城古樟情
卢如昌
①漳平，这座有五百四十载春秋的古城位于福建西南部，坐落在青山绿水、樟香飘溢的怀抱之中。古香樟树林，镶嵌在这块钟灵毓（yù）秀的土地上，屹立在九龙江上游榉子洲的江畔。
②据《漳平县志》记载：古樟树林系明清时期所植，作为九龙江畔护岸和风景林，已有数百年历史。
③几百年来，古樟树林也曾经历过无数次洪水的冲刷，但它始终尽责地守护着这块挚爱的土地。建国后，香樟树成为“寻宝者”的“发财树”。老樟树一棵又一棵地在人们眼前消失……“文革”时，这片古樟树有几株被无情砍伐，可叹“芳樟不成林，山城失樟香”……历来与香樟树同生存的百姓，为樟树命运而惋惜、痛心、祈祷、呼喊，与伐樟者进行了不屈不挠的抗争。庆幸的是，这片古樟树大部分安然无恙，也有人说这是古樟树的灵性！
④古樟树林承载着厚重的岁月。今天，迎来了与漳平人民和谐相处的时代。二十世纪八十年代，人们又在古樟树林边种了许多小樟树，在阳光雨露哺育下，小树苗伴着老樟树，茁壮成长，蔚然成林。如今，江畔河水清清，樟树香气芬芳。由于生态环境的嬗（shàn）变，这片古樟树林绿阴如盖，从近处看，一棵棵像是哨兵，精神抖擞，昂首挺立，守望着漳平这座江城；从远处凝视，宛如一条绵延的古生态绿色长廊，枝繁叶茂，勃发生机。
⑤据我市园林部门调查，这片香樟树林现拥有 114 棵古樟树，树龄大多达400 年以上。平均树高 27 米，平均胸径 78 厘米，其中有一棵高 35 米，胸径 106厘米的“樟木王”，尤其引人注目。古香樟树数量之多在闽西，乃至福建的市区县也绝无仅有。
⑥时光荏苒 （rěn rǎn），日月如梭（suō），历经几百年的古樟树林见证着漳平几百年的文明历史，见证着历史的发展与变迁，见证着三十多年来改革开放的发展成就，见证着撤县设市二十年来的沧桑巨变，更见证着当地人民对它的一片深情。往日的古樟树林之所以变成今天的一片“绿洲”，是一代代漳平人民用辛勤的汗水浇灌而成，是漳平人民护樟爱绿的具体体现。爱绿植樟树，代代永流传，它已经成为留在漳平人民心灵上的丰碑，是任何人为的力量和时间都无法改变的。这古樟树林是一片精神高地，其前人栽树后人乘凉的奉献精神永远激励着漳平人民。
（本文选自《漳平抒怀》纪念漳平撤县设市 20 周年征文作品集 有删改）
1．文中“嬗变”的“嬗”最正确的解释是哪项？
A．善于
B．擅长
C．更替
D．更加
2．“建国后，香樟树成为‘寻宝者’的‘发财树’。”中引号的作用是什么？
A．表示特殊含义
B．表示需要强调
C．表示引用的部分
D．表示特定称谓
3．第②自然段中，用《漳平县志》来介绍古樟树林的主要目的是什么？
A．说明古樟树林的历史悠久
B．说明古樟树林的经济价值
C．说明古樟树林的种植过程
D．说明古樟树林的数量很多
4．第⑤自然段画“ ”的句子主要运用了哪些说明方法？
A．列数字 打比方
B．列数字 举例子
C．列数字 作比较
D．作比较 举例子
5．第⑥自然段画“ ”的句子主要运用了哪种修辞手法？
A．比喻
B．拟人
C．排比
D．夸张
6．作者称古樟树像是一位位精神抖擞，昂首挺立的“哨兵”，你觉得像吗？请结合文本内容说说你的理由。
___________________________________________________________。
7．古樟树林成为留在漳平人民“心灵上的丰碑”“精神的高地”，在文中具体是指什么？
___________________________________________________________。
8．（2022·广西钦州·小升初真题）阅读短文，完成练习。
永不凋谢的玫瑰
①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事。
①校园中的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没有见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地往外走。
④同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花送给谁的？能告诉我吗？”
⑤“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”小女孩害羞地说。
⑥听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩的手，从花房里又摘下两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，_____。”是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
(1)根据意思在文中找出相应的词语。
①赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。 _________
②因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安，难为情。 _______
(2)读中品味。
①苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？在文中的横线上可以填上这样一句话：___________________________________________________________。
②文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶”又是因为什么？
第一次“惊讶”是因为 ___________________________________________________________。
第二次“惊讶”是因为 ____________________________________________________________。
(3)“永不凋谢的玫瑰”是指什么？
___________________________________________________________。
(4)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？
___________________________________________________________。
9．（2022·广西钦州·小升初真题）阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》片段，完成练习。
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
(1)从这段话中找出下列词语的近义词。
安慰——_______
逆境—— _______
(2)文段中“受尽折磨的处境”指 _________，“值得宽慰的东西”指 _________，这句话体现了鲁滨逊 ___________。
(3)鲁滨逊从不幸的处境中得到的经验教训是 ____________________________________________________________。
10．（2022·广西桂林·小升初真题）课外阅读题《夹竹桃》
①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。
②我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。
③我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花儿，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。之后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。
④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无一日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？
⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇（xìnɡ）藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
⑥这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
(1)根据意思写出一个文中的词语。
①表明叶子有长有短，距离墙又有远有近，所以投影才错落有致，并不整齐划一。______
②花的影子模糊，难以分辨清楚。________
(2)“但是夹竹桃的妙处还不止于此。”句中的“此”是指___________。这一句话在文中的作用是_________。
(3)请用自己的话概括第③、第⑤自然段的主要内容。
第③自然段：____________________
第⑤自然段：____________________
(4)“悄悄”“无不奉陪”表现了夹竹桃怎样的品性？
___________________________________________________________。
(5)选文最后一段在文中的作用是什么？
___________________________________________________________。
11．（2022·贵州安顺·小升初真题）课外阅读。
陌生的红苹果
①一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
②我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的【A】：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地【B】。
③夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆润的华盛顿果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送我苹果呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过几时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
④第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”
⑤我很内疚，她能把我想象得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像我母亲一样可信。
⑥苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……
(1)根据短文内容，文中【A】【B】两处的括号里应填入的词语分别是 _____和 _____
①呼唤 ②呼喊 ③道歉 ④道谢
(2)选择合适的答案，把序号填在括号里。
①“我开始警惕起来，脑中迅速闪过几时看过的童话故事”中“警惕”的意思是 _____。
A．犹豫不决 B．高兴、愉快 C．小心谨慎 D．觉察
②“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”的原因是 _____。
A．“我”并不喜欢吃苹果
B．“我”怀疑妇女的用意，不敢吃
C．“我”接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思
③“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了 _____。
A．很多红苹果 B．那位妇女给“我”的纸条 C．那位妇女对“我”的关爱
(3)文章的结尾用“……”结束了，如果直接写出还得到了什么，不是更清楚吗？你认为结尾用哪种表达方式更好？为什么？
___________________________________________________________。
(4)文章中的“我”和那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象最深刻？请选择其中一位，谈一谈她是一个怎样的人。
___________________________________________________________。
(5)读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人？
___________________________________________________________。
（2022·河北秦皇岛·小升初真题）游记赏读。
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①海上长时间的漂泊让我受够了，现在，我终于可以安静休息一段时间，好好回想过去的各种危险经历。我想， 能把船弄到小岛这边来 好了。可是，我又不知道把它弄过来有什么行得通的办法。至于岛的东边，我曾经去过，很清楚不能再去那边冒险了，光是想想上次在那边历险的危险，我就心惊肉跳、不寒而栗了。对于岛的另一边，也就是西边，我并不了解。但是 那里的急流也像东边的急流那样凶猛地冲击海岸，那我 会遇到和上次一样的危险，会被卷入水流，最后被冲到远离小岛的地方。一想到这些危险，我就觉得不要小船也可以。
②又过了一年，这一年间，我克服着自己的脾气，过着幽静、与世隔绝的生活。对于自己的境况，我的心态已经很平和了，完全安于天命。
③在这期间，我各方面的技艺都有了提高，做出了不少生活中的必需用品。我相信，说不一定哪一天，我也可以成为一名手艺高超的木匠，因为我在极度缺乏工具的情况下，也做了木匠活。
④除了木质工具，我陶器做得也出奇地好，堪称完美。我想出了用轮盘做陶器，这个办法特别好，因为很容易操作，做出来的圆圆的，有模有样，比以前的好看多了，以前的简直又难看又低劣。我还成功地做出了一只烟斗，做好后我欣喜无比，这也是最让我感到自豪的作品。 它很粗陋，烧的和别的陶器一样红， 非常坚硬结实，能用来抽烟叶让我感到欣慰，因为我有不少烟叶。
⑤我的藤器编织手艺也大有长进。我还发挥创造力，做了不少篮子，虽然做得不好看，但用来装运东西十分方便。有时外出打死一只山羊，我就把羊挂在树上，剥下皮，清理内脏，然后切块儿装在篮子里带回去。到稻谷收割的季节，谷物一干，我就把谷穗和稻壳搓掉，然后把搓出来的谷子和米装在又大又深的篮子里储存起来。
——短文节选自英国丹尼尔 笛福的《鲁滨逊漂流记》
12．理解词语。
不寒而栗：___________________
安于天命：________________
13．请在文中横线上，填上合适的关联词语。
14．为短文选择一个恰当的题目
A．回想经历 心态平和
B．安于听命 技艺大长
C．与世隔绝 技艺大长
15．请你运用“读懂内容，把握脉络——筛选概括，合并成段——锤炼语言，连贯表达”的三步法，来概括目录部分的梗概。
梗概：____________________
16．请你向朋友推荐阅读名著《鲁滨逊漂流记》，并说说推荐的理由。
理由一：____________________
理由二：____________________
17．（2022·福建泉州·小升初真题）阅读
品名：“守护家”免洗手消毒液（Ⅱ型）主要有效成分：乙醇和过氧化氢 剂型：液体 使用范围：适用于日常卫生手和外科手消毒 使用方法：原液使用，取适量本品涂于掌心，按照手消毒规范要求进行充分搓揉，保证本品完全覆盖手部皮肤，作用1分钟直至干燥。 注意事项：1.本品为外用消毒剂，不得口服，避免触及眼部；2.本品属易燃品，请远离火源；3.6岁以下儿童在成人监督下使用。 启用后使用有效期：3个月 生产日期：2021﹣12﹣01 有效期：两年 贮存条件：贮存于避光、干燥、通风处，远离火源及易燃物。
(1)2022年3月27日，方方的家里启用了一瓶这款免洗手消毒液，必须在什么日期之前使用？（ ）
A．2023年12月1日
B．2024年3月27日
C．2022年3月1日
D．2022年6月27日
(2)方方可以把这款免洗手消毒液贮存在家里的什么地方？（ ）
A．晒台
B．客厅
C．厨房
D．卫生间
(3)方方的妹妹今年5岁，也要用一用免洗手消毒液，正确的做法是（ ）
A．在方方的监督下让妹妹使用
B．在爸爸妈妈等成人监督下让妹妹使用
C．可以直接把免洗手消毒液拿给妹妹使用
D．把免洗手消毒液稀释到清水里再让妹妹使用
(4)星期三上午，方方一放学，丢下书包后随便用免洗手消毒液喷洒几下，过不了几秒钟，就径直走向餐来。请你联系文本内容，给他提提建议。
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18．（2022·福建泉州·小升初真题）阅读
把显示屏“穿”上身
贝塔派
传统的编织思路
这块布料面积只有1.5平方米 （长6米，宽25厘米），却能像显示屏一样发光，展现不同的色彩和图案，还能像普通衣服一样清洗和揉搓。穿上这种显示屏衣服，你就可以在自己身上收发信息了。
这样神奇的布料是怎么做出来的呢？先拿出一件毛衣认真看看，你发现了吗？毛衣是用一排排横着的毛线和一列列竖着的毛线相互编织而成的。其实，其他衣服也是这样编织的，不过使用的是更纤细的纤维。像这样，把横着的纤维和竖着的纤维交叉编织成布料，再把布料做成衣服，是制作织物服装的通用方法。
新型智能织物的布料也是用纤维编织而成的，所以才会这么柔软。但要想让衣服能够发光显色，普通的纤维就行不通了。
你观察过街边路口的红绿灯吗？红绿灯的显示屏上有一排排密集的小灯，那是它的一个个发光单元。当红绿灯发光时，密集的小灯有的会亮起来，有的没有。正是那些亮起的小灯，组成了各种数字和符号。在发光原理上，可穿戴显示屏跟红绿灯有些类似，也由许多发光单元组成（大约50万个）。不同的是，可穿戴显示屏里的发光单元是可以编织进纤维里的。
创新的智能布料
发光原理弄明白了，那特殊的编织纤维要从哪里找呢？在可穿戴显示屏的布料中，竖着的那些并不是普通的棉质纤维，而是可以导电的纱线。这些纱线直径在0.2到0.5毫米之间，大概有5到10根头发丝那么粗。在编织前，这些纱线需要经过多重处理：先在荧光浆料中浸泡一段时间；再穿过一些微针孔；微针孔再将特制的涂料均匀地涂抹在纱线上，使纱线变得更坚韧，能够抗住摩擦和弯折。经过这些处理后，一条坚韧耐磨又轻柔细软的发光纱线就制成了。
但是，光有会发光的纱线还不够，因为这样的纱线经不起磕碰，容易形成不均匀的电场分布，不利于显示屏稳定工作。为了维持稳定，研究团队又研究出了另一种透明导电纤维线。这种纤维线使用的材料很特殊，禁得起持久摩擦、压缩和弯曲，让纤维线具有很好的弹性。
有了线，自然就可以开始编织了。将一排排横着的透明导电纤维和一列列竖着的发光纱线编织起来，在横竖线交叉的地方，就会形成一个个能均匀稳定发光的“像素点”。这样，一块可以穿戴的显示屏布料就制作完成了。
衣服帮你“说话”
除了发光，这块“布料”还可以进行灵活的调整和改变。比如，通过改变编织线的密度，可以改变显示屏的分辨率；通过改变浸泡纱线的荧光浆料，可以改变纱线的颜色；通过改变纱线的涂层，可以改变织物的性能……
除了制作显示屏，这种布料还可以制成键盘和电源等，再和智能手机或蓝牙设备连接起来，进行信息收发和导航，还可以监测人体的健康状况。
研究团队甚至畅想，未来可以通过读取脑电波的形式，直接把脑内信息以文字或图案形式显示在衣服上，为聋哑人士提供沟通上的便利。
有时候，一些羞于表达的话语，也可以让衣服帮你“说”出口——比如，在爸妈生你的气时，你可以把低落的心情显示在衣服上，再加一句“求抱抱”“求原谅”。
做出了这块神奇布料后，研究团队没有停下脚步，继续研发新产品。他们很想知道，把材料换一换，用类似的制作方法还能做出什么呢？
（选自《我们爱科学》2022年1月中国少年儿童新闻出版总社有限公司）
(1)这块发光的“布料”，可以进行哪些灵活的调整和改变？（ ）
①通过改变纱线的涂层，可以改变织物的性能。
②通过改变传统的编织思路，可以改变织物的作用。
③通过改变编织线的密度，可以改变显示屏的分辨率。
④通过改变浸泡纱线的荧光浆料，可以改变纱线的颜色。
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
(2)短文的第三部分《衣服帮你“说话”》共有4个自然段，主要运用了什么说明方法？（ ）
A．列数字
B．举例子
C．打比方
D．作比较
(3)下列文句中引号的用法与其他三项不同的一项是 （ ）
A．把显示屏“穿”上身
B．形成一个个能均匀稳定发光的“像素点”
C．这块“布料”还可以进行灵活的调整和改变
D．在爸妈生你的气时，你可以把低落的心情显示在衣服上，再加一句“求抱抱”“求原谅”
(4)下列说法符合文意的一项是 （ ）
①可穿戴显示屏的发光原理有些类似于街边路口的红绿灯。
②创新的智能布料可以进行信息收发和导航，还可以监测人体的健康状况。
③另一种透明导电纤维线弹性好，容易形成不均匀的电场分布，不利于显示屏稳定工作。
④因为新型智能织物的布料采用的是和毛衣、织物一样的编织方法，所以作者在文中说这是“传统的编织思路”。
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
(5)阅读短文的第二部分，简要概括创新的智能布料的制作过程。
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(6)短文中的“大概”一词能否删去？为什么？请结合文本说明理由。
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参考答案：
1．C 2．A 3．A 4．C 5．C 6．我觉得像。因为这些古樟树从近处看，棵棵精神抖擞，昂首挺立，守望着漳平这座江城，因此说如同昂首挺立的“哨兵”。 7．通读短文可知，古樟树林成为留在漳平人民“心灵上的丰碑”“精神的高地”，在文中具体是指：爱绿植樟树，代代永流传和前人栽树后人乘凉的奉献精神。
【解析】1．本题考查对重点字词的理解。
文中的“嬗变”的意思是指蜕变，更替的含义。“嬗”是更替的含义，故选C。
2．本题考查对文章内容的理解。
结合文章的内容可知文中所谓的“寻宝者”是指一心寻找香樟树的贪心人，而不是真正的寻宝者；“发财树”是指一些人把香樟树当成发财的手段和资本，不顾环境保护乱砍乱伐香樟树去靠着出卖它发财，而不是香樟树就是发财树；故这两个引号的作用是表示特殊的含义。故选A。
3．本题考查对文章内容的理解。
《漳平县志》是一本历史学方面的书籍。全书重点记述1991年至2005年间全市经济建设和社会发展重大成就，也如实记载存在的问题。故作者用《漳平县志》来介绍古樟树林的主要目的是用来说明古樟树林的历史悠久。故选A。
4．本题考查说明方法。
文中第⑤自然段中“114棵古樟树，树龄大多达400年以上。平均树高27米，平均胸径78厘米，其中有一棵高 35米，胸径106厘米的‘樟木王’”作者大量使用了“114、400、27、78、35、106”这些数字来说明香樟树现存数量及状况。所以是使用了列数字的说明方法；其中用“一棵高35米，胸径106厘米的‘樟木王’”和其它的树作比较，来说明“樟木王”的由来，故用了作比较的说明方法。故选C。
5．本题考查了修辞手法。
第⑥自然段中“经几百年的古樟树林见证着漳平几百年的文明历史，见证着历史的发展与变迁，见证着三十多年来改革开放的发展成就，见证着撤县设市二十年来的沧桑巨变，更见证着当地人民对它的一片深情。”本句多次出现词语“见证着”，由此我们可以知道是使用了排比的修辞手法，故选C。
6．本题考查对文章内容的理解。
从文中第④自然段中的“从近处看，一棵棵像是哨兵，精神抖擞，昂首挺立，守望着漳平这座江城”这句话对香樟树的描写，再结合生活中的实践想象一下站岗放哨的哨兵的对比香樟树的形象，它们都有共同之处——精神抖擞，昂首挺立，所以觉得像。
7．本题考查对文章内容的理解及体会。
从第⑥段中“往日的古樟树林之所以变成今天的一片“绿洲”，是一代代漳平人民用辛勤的汗水浇灌而成，是漳平人民护樟爱绿的具体体现。爱绿植樟树，代代永流传，它已经成为留在漳平人民心灵上的丰碑，是任何人为的力量和时间都无法改变的。这古樟树林是一片精神高地，其前人栽树后人乘凉的奉献精神永远激励着漳平人民。”可知“心灵上的丰碑”“精神的高地”体现出了人们对香樟树的喜爱，是一辈一辈人的传承和精神寄托，更是前人栽树后人乘凉的奉献精神。
8．(1) 赞不绝口 害羞
(2) 祝愿她早日康复 花房里开出了一朵他们从没见过的的又大又美的玫瑰花 小女孩在大家的注视下摘下那朵花后，从容地走出去。
(3)指的是小女孩纯洁、善良、美好的心灵。
(4)他是一个有同情心，有爱心，有教育智慧的人。
【详解】（1）本题主要考查了字词理解。
“赞不绝口”的意思是：赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏；
“害羞”是指因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安，难为情。
（2）考查了内容理解与概括。
①本题考查短文内容的理解以及分析概括能力。苏霍姆林斯基被小女孩的纯洁和善良所深深打动，所以要将玫瑰花送给小女孩的妈妈。围绕“纯洁、善良、美好的心灵”展开合理描述即可。例如：感谢她养育了你这样孝顺的女孩子。
②句联系上下文可知，第一个“惊讶”同学们因为“都没见过这么大、这么美的花儿”感到惊讶。第二个“惊讶”同学们因为小女孩“径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去”的这种行为感到惊讶。因此，第一次同学们“惊讶”是因为花又大又美；第二次“惊讶”是因为小女孩摘下了这朵最大的花；让我感到惊讶的是苏霍姆林斯基竟然摘花送给小女孩。因为小女孩“径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去”的这种行为感到惊讶。
（3）考查了标题的含义。
小女孩的奶奶不太相信学校里有一朵大玫瑰花，小女孩把花摘下来送给奶奶看一看，看过后她再把花送回来，由此可见小女孩纯洁、善良、美好的心灵，所以“永不凋谢的玫瑰”指的是小女孩纯洁、善良、美好的心灵。
（4）考查了人物形象分析。
认真阅读文章，结合人物的言行来分析人物形象，小女孩摘下了那朵又大又美的花，校长并没有责备她，而是耐心地询问小女孩摘花的原因，了解情况后，苏霍姆林斯基的心颤动了，他又摘下一朵送给了小女孩，由此可见他是一位有爱心，有智慧的人。
9．(1) 宽慰 困境
(2) 鲁滨逊在荒岛上所经受的苦难 比起葬身大海的同伴还是幸运的 不怕困难的积极乐观心态
(3)在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
【详解】（1）考查了找近义词。
“安慰”使人心情安静舒适。近义词“宽慰”。
逆境：不顺利的境遇。近义词“困境”。
（2）本题主要考查对内容的理解。
文段中“受尽折磨的处境”指孤身一人，流落荒岛，困难重重；“值得宽慰的东西”指比起葬身大海的伙伴还是幸运的；这句话体现了鲁滨逊积极乐观的心态。
（3）考查了对选段内容的理解。
鲁滨逊从不幸的处境中得到的经验教训是：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这句话的意思是把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
10．(1) 叶影参差 花影迷离
(2) 夹竹桃的韧性 承上启下
(3) 写了“我”家春、夏、秋三个季节鲜花盛放的情景。 月影下的夹竹桃华花影迷离，花香袭人，引发了“我”许多美好的幻想。
(4)表现了夹竹桃默默无闻、淡泊名利、富有韧性的品性。
(5)总结全文，点明中心，表达对夹竹桃的喜爱之情。
【详解】（1）本题考查结合课文理解词语的意思。
从第⑤自然段句子“它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。”可知“表明叶子有长有短，距离墙又有远有近，所以投影才错落有致，并不整齐划一。”指的是叶影参差：叶的影子高低、长短、大小不一。
从第⑤自然段句子“它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。”可知“花的影子模糊，难以分辨清楚”指的是花影迷离。
（2）本题考查句子字词的含义。
联系上文第④自然段句子“这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？”可知“但是夹竹桃的妙处还不止于此。”的“此”指的是“夹竹桃的韧性”；
本句话总结了上一段的内容，又开启了下一段内容，因此是过渡句，在文中起“承上启下”的作用。
（3）本题考查概括文章内容。
从第③自然段句子“我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花儿，但是常见的花却是应有尽有。”抓住后面的关键词“每年春天、之后接着、到了夏天、一到秋天”可知描写的是“春、夏、秋”三个季节我家的花朵的开放情况。
从第⑤自然段句子“我特别喜欢月光下的夹竹桃”“可以引起我许多幻想”可知描写了月影下的夹竹桃的样子和我观看月影下的夹竹桃引起的幻想。
（4）本题考查理解字词含义。
句子“夹竹桃却在那里悄悄地一声不响”，从“悄悄”中可以看出“夹竹桃”默默无闻，从句子“从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？”可以看出夹竹桃的韧性和淡泊名利。
（5）本题考查分析段落作用。
读最后一段，从句子“这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。”可知总结了夹竹桃的品格，总结了全文，点明了主题，同时从“我爱上了夹竹桃”也可以看出作者对夹竹桃的喜爱之情。
11．(1) ① ④
(2) C B C
(3)我认为原文的结尾更好，因为它给读者留下了想象的空间，意味深长。
(4)那位陌生妇女给我留下的印象最深刻。她是一个温柔善良、爱女儿、关心他人的人。
(5)我认为对待陌生人要真诚，但也一定要警惕。虽然文中的陌生妇女善良、有爱心，但不意味着其他人都心怀善良，因此出门在外还是要保护好自己。
【详解】（1）本题考查近义词辨析。
①呼唤：呼喊召唤。从文中“听到一声温柔的”这句话中的“温柔”一词可知，A处应填写“呼唤”；
②呼喊：大声叫喊。
③道歉：表示歉意。
④道谢：向别人表示谢意。从文中那位陌生妇女给“我”苹果的情景，结合“我只好有礼貌地”这句话可知，文中B处应填写“道谢”；
故选①、④。
（2）①本题考查词语解释。
通读短文，“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是对可能发生的危险情况或错误倾向保持警觉。面对陌生人，“我”是不太敢相信的，因此这里是指小心谨慎。
故选C。
②本题考查文章内容的理解。
结合文中第三段的“她不认识我，凭什么送我苹果呢？我开始警惕起来”这两句话可知，其原因是“我”与妇女本不相识，她突然送给“我”苹果，让“我”开始怀疑妇女的用意，而不敢吃。
故选B。
③本题考查文章内容的理解。
结合文中第五段的“我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信”可知，除了这个“苹果”，“我”还得到了那位妇女对“我”的关爱，妇女看到“我”就想起了自己的女儿，满是温情，这是“一个母亲对女儿的爱”。
故选C。
（3）本题考查段落的作用。
如果直接写出得到了什么，文章就只是自然收笔。而结尾“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……”，选择用“……”结束，表现出作者对妇女给予真诚却无法回应的遗憾和歉疚，同时给读者留下了想象的空间，更好地带入情境，理解文章主题。
（4）本题考查人物形象的分析。
选择让你印象深刻的人物，结合文章内容谈谈她是一个怎样的人。如：那位陌生的妇女给我留下了深刻的印象，她在从未见面的情况下送苹果可以看出她的热情；看“我”不敢吃，就在枕边放一个小纸条进行解释，可以看出她的温柔和用心；她能把一个陌生的女孩当作自己的女儿看待，可见她是一个和蔼可亲、有爱心的人。
（5）本题考查语言表达能力。
结合文章和生活实际谈谈自己的看法即可。如：我觉得还是应该保持警惕，应先通过观察判断陌生人是否值得信任，如果陌生人值得信任，就欣然接受馈赠和帮助，否则就在不伤他人尊严的前提下婉言相拒。因为现在社会上的确还存在一些利用惠赠和帮助等方式进行诈骗的坏人，这样做可以更好地保护自己。
12． 不寒冷而发抖，形容非常恐惧。 指人遭受的不幸看作命中注定，因而甘心承受。 13．要是 就 如果 就 虽然 但是； 14．B 15．等到潮水退了，鲁滨逊看到那大船竟然还浮在海面上，离岸并不远。他就找了一些木头做成木筏，划到船边。在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。 16． 《鲁滨逊漂流记》是笛福的代表作，它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈的真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。 《鲁滨逊漂流记》是一部流传很广大、影响很大的文学名著，主人公鲁滨逊十分乐观，充满了斗志，体现了自我奋斗的精神，他的创造性劳动及成果也体现了人类智慧的无穷魅力。
【解析】12．本题考查理解词语意思。
从第①自然段句子“光是想想上次在那边历险的危险，我就心惊肉跳、不寒而栗了。”可知“栗”的意思是发抖。因此，“不寒而栗”的意思是不寒冷而发抖，形容非常恐惧。从第②自然段句子“对于自己的境况，我的心态已经很平和了，完全安于天命。”可知“安于”的意思是甘心承受。因此，“安于天命”的意思是指人遭受的不幸看作命中注定，因而甘心承受。
13．本题考查填写关联词。
“能把船弄到小岛这边来”“好了”是一个假设的情况，可填写关联词“要是……就……”。
“那里的急流也像东边的急流那样凶猛地冲击海岸”“会遇到和上次一样的危险”也是一个假设的情况，可填写关联词“如果……就……”。
“它很粗陋，烧的和别的陶器一样红”与“非常坚硬结实，能用来抽烟叶”构成转折关系，可填写关联词“虽然……但是……”。
14．本题考查选择文章标题。
由句子“对于自己的境况，我的心态已经很平和了，完全安于天命”和④到⑤段内容可知，本文主要写了鲁滨逊“安于听命 技艺大长”。故选B。
15．本题考查概括主要内容。
根据题干中所给的三步法，概括目录部分的梗概即可，如：从前，有名叫鲁滨逊的英国航海家，他十分喜欢航海冒险，虽然其中遇到了很多困难，但他从不退缩，在他的航海生涯中总共出海四次，前三次出海时都平安归来，当他第四次远航时突然厄运降临，改变了他的一生。有一天，鲁滨逊一行人正像往常一样，在海上航行，可是老天爷却给他们开了一个巨大的玩笑，海面上突然刮起了大风，卷起了巨浪，下起了暴风雨,不一会，他们的船就被大风掀翻还撞到了海底上的珊瑚礁石，受到巨大的破坏，船上的人们因不会游泳而纷纷遇难，只有鲁滨逊这个“幸存者”被带到了孤岛上，这个小岛上荒无人烟，鲁滨逊一脸茫然地坐在沙滩上，不知如何是好。当鲁滨逊头脑清醒之后，刚一起身，他就看见了他们遇险的船只停留在海上，于是鲁滨逊就游过去，把船上的桅杆，木板扯下来，做成木筏，把船上的吃的，用的以及枪支弹药等都搬到荒岛上，还找到了没被淹死的一条狗和两只猫陪着他，使他自己的内心得到一丝慰藉。
16．本题考查写推荐语。
开放性试题，答案不唯一，写出两条推荐理由即可，可从这部作品的地位、书中主人公的精神、给人的启迪等来写。如：鲁滨逊漂流记是一个关于冒险、智慧和勇敢的故事，讲述英国年轻水手鲁滨逊由于所乘的船在海上沉没，孤身一人流落到了一个无人荒岛上，开始为了生存而奋斗的艰辛旅程。做木筏、造房子、种粮食、养牲畜……在漫长的自救过程中，这座无人的荒岛被鲁滨逊建成了一个世外桃源。这种乐观向上、百折不挠的开拓精神和可贵的坚强品质给予了人们挑战自然的信心和勇气。这是一本值得反复阅读的书。
这本书是旅行学家的明灯，读它就是和一个富有经营头脑、坚强智慧的冒险家丹尼尔笛福对话，并从中学到荒野生存指南，值得每一个人逐字逐行重读。 他不仅感恩救住他的英国船长，以言行影响爱航海的侄子，即使72岁高龄也依然出海。虽百死一生，仍然矢志不悔。他有领袖才能。不仅带苏利机智逃跑，还带猫狗八哥生活，而且带星期五父子与被反叛的船长事业有成，又带西班牙人平息战争，分配土地物资。这本书是英美殖民主义者的口袋书，是除了圣经外他们征服世界的必备教材，也是每一个需要自强，需要接纳财富需要成为王者的必读励志书。在逆境中，他把绝望岛变成幸福岛，改变了食人生番的生吃人肉及相互征伐的习惯。
17．(1)D
(2)D
(3)B
(4)应放下书包，取适量本品涂于掌心，按照手消毒规范要求进行充分搓揉，保证本品完全覆盖手部皮肤，作用1分钟直至干燥后再去就餐。
【详解】（1）本题考查关键信息的提取。
结合说明书中“启用后使用有效期：3个月”可知，2022年3月27日，启用了消毒液，必须在2022年6月27日前使用。故选D。
（2）本题考查关键信息的提取。
结合说明书中“贮存条件：贮存于避光、干燥、通风处，远离火源及易燃物”可知，方方可以把这款免洗手消毒液贮存在家里的卫生间。故选D。
（3）本题考查关键信息的提取。
结合说明书中“注意事项：1.本品为外用消毒剂，不得口服，避免触及眼部；2.本品属易燃品，请远离火源；3.6岁以下儿童在成人监督下使用。”可知，方方的妹妹应该在爸爸妈妈等成人监督下使用。故选B。
（4）本题考查对说明书的理解。
根据“使用方法：原液使用，取适量本品涂于掌心，按照手消毒规范要求进行充分搓揉，保证本品完全覆盖手部皮肤，作用1分钟直至干燥”可知，给方方应提的建议是︰应放下书包，取适量本品涂于掌心，按照手消毒规范要求进行充分搓揉，保证免洗手消毒液完全覆盖手部皮肤，作用1分钟直至干燥后再去就餐。
18．(1)D
(2)B
(3)D
(4)C
(5)①选择直径在0.2到0.5毫米之间的可以导电的纱线作为竖线，把这些纱线先在荧光浆料中浸泡一段时间；再穿过一些微针孔；微针孔再将特制的涂料均匀地涂抹在纱线上，使纱线变得更坚韧，能够抗住摩擦和弯折。②选择另一种弹性较好的透明导电纤维线作为横线。③开始编织。将一排排横着的透明导电纤维和一列列竖着的发光纱线编织起来，在横竖线交叉的地方，就会形成一个个能均匀稳定发光的“像素点”。
(6)不能删去。“大概”表示不确定的意思，用在句子中说明这些纱线差不多有5到10根头发丝那么粗，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去，则与事实不符。
【详解】（1）本题考查对文章内容的理解。
由句子“比如，通过改变编织线的密度，可以改变显示屏的分辨率；通过改变浸泡纱线的荧光浆料，可以改变纱线的颜色；通过改变纱线的涂层，可以改变织物的性能……”可得出答案。
故选D。
（2）本题考查说明方法。
由句子“比如，通过改变编织线的密度，可以改变显示屏的分辨率；通过改变浸泡纱线的荧光浆料，可以改变纱线的颜色；通过改变纱线的涂层，可以改变织物的性能……”“比如，在爸妈生你的气时，你可以把低落的心情显示在衣服上，再加一句‘求抱抱’‘求原谅’”可知，主要运用了举例子的说明方法。
故选B。
（3）本题考查引号的作用。
A、B、C三项中引号均表示特殊含义。
D．是引用网络语言。
故选D。
（4）本题考查对文章内容的理解。
由句子“光有会发光的纱线还不够，因为这样的纱线经不起磕碰，容易形成不均匀的电场分布，不利于显示屏稳定工作。为了维持稳定，研究团队又研究出了另一种透明导电纤维线。这种纤维线使用的材料很特殊，禁得起持久摩擦、压缩和弯曲，让纤维线具有很好的弹性”可知，③说法错误。
故选C。
（5）本题考查概括布料的制作过程。
抓住句子“竖着的那些并不是普通的棉质纤维，而是可以导电的纱线。这些纱线直径在0.2到0.5毫米之间，大概有5到10根头发丝那么粗。在编织前，这些纱线需要经过多重处理：先在荧光浆料中浸泡一段时间；再穿过一些微针孔；微针孔再将特制的涂料均匀地涂抹在纱线上，使纱线变得更坚韧，能够抗住摩擦和弯折”“为了维持稳定，研究团队又研究出了另一种透明导电纤维线。这种纤维线使用的材料很特殊，禁得起持久摩擦、压缩和弯曲，让纤维线具有很好的弹性”“有了线，自然就可以开始编织了。将一排排横着的透明导电纤维和一列列竖着的发光纱线编织起来，在横竖线交叉的地方，就会形成一个个能均匀稳定发光的‘像素点’”进行分点概括即可。
（6）本题考查说明文语言的特点。
“大概”是属性词，表示不十分精确或不十分详尽。用在句子中说明这些纱线差不多有5到10根头发丝那么粗，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去，则与事实不符。因此不能删去。
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