部编版语文二年级上册 快乐读书吧： 读读童话故事（教案）

快乐读书吧： 读读童话故事（教案）
部编版语文二年级上册
【教学目标】
1.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。
2.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
【教学重点】认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。
【教学难点】感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
【课前准备】PPT课件　
【教学过程】
一、情景导入。
孩子们，你们好！今天老师想要邀请你们插上想象的翅膀，乘坐童话列车一起去到童话城堡，这里有好多好多童话故事等着你！不过我们首先要了解什么是童话。
童话，就是在现实生活的基础上，用适合儿童口吻的语言，写给儿童看的一种富于幻想的故事。生动有趣的童话故事不仅能带给我们欣喜，还能让我们感到无限的惊奇。
二、出示封面，了解信息。
1.过渡：孩子们现在肯定特别想去读读童话故事了吧！那应该怎样去读呢？别急，学习伙伴来帮助你。
出示小男孩提示语。（这是学习伙伴在告诉我们读书方法）
2.引导学生了解书的基本信息。
出示《一只想飞的猫》封面图片。
启发思考：拿到一本书，我们首先会看到它的封面。仔细观察这本书的封面，从封面上我们能知道很多信息。
3.封面信息。
书名——《一只想飞的猫》
作者——陈伯吹
插图——一只猫看着蝴蝶
4.小结：每拿到一本新书，我们首先要看书的封面，在封面上找一找书名、作者，看封面上的插图画了什么，了解书的出版社以及封面上的其他信息，这样能够让我们对这本书有更全面的了解。
5.看书名猜故事。
一本书的书名常常提示了书的内容。借助书名和封面插图，展开丰富的想象，猜猜故事的内容，会能帮助我们读好这本书。
出示书名《小狗的房子》《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《一只会飞的猫》等。尝试猜一猜故事的主人公和内容。
6.封面插图。
启发引导：除此之外，书的封面插图也是提示了故事情节。同样可以借助封面插图猜一猜故事的主人公和内容。
《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《独孤的小螃蟹》《小狗的小房子》出示这几本书的封面，提问：他们身上会发生什么有趣的故事？
小结：这对我们理清主要人物，了解人物特点非常有帮助。
三、带着问题去读书。
1.我们还继续看《一只想飞的猫》，我们都知道猫能跑、跳、喜欢上树爬墙，但他真不会飞，他想飞，愿望能实现吗？
2.师：我们只是读了这本书的片段，怎么完成整本书的阅读呢？老师给你们一个小建议。可以设计一个表格，这样的话，一本书读下来，思路有轨迹，读书有收获。
《一只想飞的猫》阅读卡
日期 页码 我的收获
3.总结读书方法。
我们不仅要养成读书的好习惯，还要有好的读书方法。读书有三到，谓心到、眼到、口到。我还想加上手到，那就是“四到”，勤动笔，把你读到的好词好句或者有益的收获都记录下来吧！
四、培养爱护书本的好习惯。
1.每次读完书，你一般会把书摆放在哪些地方？在爱护图书方面，你会怎样做？
2.在读书时，要注意爱护图书、保护图书，有序翻阅、平整合书、整齐摆放。同学们还可以给自己的图书包上封面，每次读之前把手洗干净，读完后放回书架。
3.小结：书是我们的好朋友，与书为友，就要学会了解它的每一处信息，学会借助封面、目录、书中的序言和正文中的插图进行阅读，只有这样，我们才会把书读得更好。同时我们要像爱护自己的眼睛一样爱护图书。