20 小壁虎借尾巴 第二课时 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
20 小壁虎借尾巴
小壁虎为什么要借尾巴？
小壁虎都向谁借尾巴了？分别是在哪里见到他们的？
小鱼
老牛
燕子
小河边
房檐下
大树上
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
画出小壁虎和小鱼的对话。
小壁虎来到（ ），向（ ）借尾巴，小鱼要用尾巴来（ ）。
小河边
小鱼
拨水
小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
拨水
小壁虎恳求的语气，表现出他的礼貌
不借尾巴的理由
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
赶蝇子
画出小壁虎和老牛的对话。
小壁虎爬到（ ），向（ ）借尾巴，老牛要用尾巴（ ）。
大树上
老牛
赶蝇子
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗 ”老牛说:“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
掌握方向
小壁虎爬到（ ），向（ ）借尾巴，燕子要用尾巴（ ）。
房檐下
燕子
掌握方向
画出小壁虎和燕子的对话。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗 ”燕子说:“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借到尾巴了吗？
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
自由读课文6自然段，想一想：小壁虎没有借到尾巴，他去了哪里？
小壁虎爬的路程很远，用了很长时间。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”
读第7自然段，说一说：小壁虎回家后发生了什么事？
尾巴有再生功能的动物还有：
蚯蚓、蝾螈、蜥蜴等。
根据课文内容完成填空，说说故事的主要情节。
小壁虎为了逃命，挣断了尾巴，他爬到______找____借尾巴，但____要用尾巴____；爬到______，找____借尾巴，但____要用尾巴______；爬到______找____借尾巴，但____要用尾巴_________。最后，小壁虎的尾巴自己________。
小河边
小鱼
小鱼
拨水
大树上
老牛
老牛
赶蝇子
房檐下
燕子
燕子
掌握方向
长出来了
用“先……然后……最后……”说话。
小壁虎先爬到 ，找 借尾巴。
然后小壁虎爬到 ，找 借尾巴。
最后小壁虎爬到 ，找 借尾巴。
小河边
小鱼
大树上
老牛
房檐下
燕子
找到描写小鱼、老牛、燕子尾巴的动作的词语，再想一想他们的尾巴有什么作用。
拨水
摇着尾巴
甩着尾巴
摆着尾巴
赶蝇子
掌握方向
想一想：小壁虎还有可能向哪些动物借尾巴？这些动物的尾巴有什么特点呢？
松鼠的巴
——翘
猴子的尾巴
——竖
狐狸的尾巴
——拖
品读课文
啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。
鲨鱼的尾巴能控制游动的方向。