第21课《杨氏之子》第一课时（教学课件）

(共18张PPT)
“风趣和幽默”
1.感受课文风趣的语言。
2.看漫画，写出自己的想法。
单元主题：
语文要素：
部编版语文五年级下册
选自《世说新语·言语》
杨氏之子
作者：刘义庆
第一课时
部编版语文五年级下册
杨氏之子
学习任务一
激发兴趣，引出课题
《杨氏之子》
氏指姓氏；
之，是结构助词，相当于“的”。
杨氏之子就是杨家的儿子。
根据注释、插图，联系上下文，理解每一句话的意思。
回顾方法
部编版语文五年级下册
杨氏之子
学习任务二
感知文言文，读出韵味
请同学们借助拼音把字音读正确，给把握不准读音的字做上记号。
读出韵味
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
huì
liánɡ
yì
nǎi
yuē
qín
wèi
yìnɡ
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梁
诣
禽
聪
cōng
qín
liáng
yì
学习生字
梁
“梁”字的“氵”呈弧形，“刅”左点不在撇上，与右点呼应。“木”的横要长。
辨
字
识
记
脊梁 桥梁
高粱 黄粱一梦
学习生字
禽
“禽”字“人”的撇捺舒展，盖住下面的“离”。最后两笔是撇折、点。
辨
字
识
记
家禽 珍禽异兽
擒拿 欲擒故纵
学习生字
部编版语文五年级下册
杨氏之子
学习任务三
熟读课文，理解文意
故事中除了杨氏之子，还有谁？
他们谈了些什么？
你是从哪句话中知道的？
自由朗读课文
齐读课文，理解注释
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
氏：姓氏，表示家族的姓。
乃：就；于是。
曰：说。
夫子：旧时对学者或老师的尊称。
惠：惠同“慧”，智慧的意思。
示：给……看。
设：摆放，摆设。
孔君平：孔坦，字君平
甚：非常。
小组讨论：何以得知杨氏之子“甚聪惠”？
用自己的话说说这个故事的大意呢？ 同桌之间相互试着说一说吧。
小组合作
杨氏之子
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。（孩子）给（孔君平）端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
1.抄写本课生字词。
2.完成分层作业。
3.背诵《杨氏之子》全文。
作业布置
部编版语文五年级下册
选自《世说新语·言语》
杨氏之子
作者：刘义庆
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