第27课《巨人的花园》第一课时（教学课件）

(共21张PPT)
27 巨人的花园
四年级语文下册 部编版
了解作者
学习任务一
王尔德（1854—1900)，出生于爱尔兰都柏林，19 世纪英国伟大的作家与艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名。
主要作品：小说《道林·格雷的画像》，诗歌《瑞丁监狱之歌》，童话《快乐王子》《少年国王》《夜莺与玫瑰》等。本文改编自他的童话《自私的巨人》。








作者简介
初读故事 学习字词
学习任务二
轻声读课文，读准字音，读通句子，读不通的地方多读几次。
结合课文及插图，想象文中“巨人”的样子。
边读边思考：文章讲了一个什么故事？
初读故事
丰硕 欣赏 尽情 凄凉
踪迹 呼啸 训斥 脸颊
叱责 奇特 覆盖 装饰
我会读
还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。
这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。
雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
初读课文
硕
允
砌
禁
惩
踪
啸
私
牌
颊
拆
我会写
结构：左右结构
部首：片字旁
书写指导：左窄右宽。
左部横画短斜且紧凑。右部上紧下松，中心对正。
pái
难写字提示
结构：左右结构
部首：口字旁
书写指导：左部“口”字居于中上。右部三横间距均匀，第二横最长，中竖直长且挺拔。
xiào
难写字提示
多音字
禁jìn（禁止） jīn（情不自禁）
似sì（相似） shì（似的）
结jié（结束） jiē（ 结实 ）
乐lè（欢乐） yuè（音乐）
近义词
洋溢——充满 允许——许可 美丽——漂亮
孤独——寂寞 仍然——依然 突然——忽然
喧闹——喧哗 增添——增加 冷酷——残酷
训斥——叱责 凝视——凝望 奇特——奇怪
反义词
欢乐——痛苦 漫长——短暂
喧闹——安静 凋谢——绽放
冷酷——热情 宽大——窄小
允许——禁止 奇特——普通
自私——无私 凶狠——和善








1.大声地斥责。（ ）
2.遮盖。（ ）
3.自己跟自己说话；独自低声说话。（ ）
4.行动所留的痕迹。（ ）
A.覆盖 B.叱责 C.踪迹 D.自言自语
B
C
A
D
词语理解
感知故事 梳理脉络
学习任务三
一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，就把他们赶了出去，从此花园总是被冬天占领。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天竟然就跟来了。但在花园最远的角落里，一个小男孩爬不上桃树，角落依然处在寒冷的冬天里。巨人心软了，他把小男孩抱起来，放到树枝上，整个春天跟着都来了。巨人拆除围墙，从此和孩子们一起在花园里玩耍、生活。
这篇文章讲了一个什么故事？
整体感知
课文可以分为几个部分？分别描写了哪些画面？
第一部分（1～2）：写巨人的花园是个可爱的大花园，孩子们放学后喜欢到那里去玩。
第二部分（3～9）：写巨人回来后赶走了孩子们，给花园砌起了高墙，从此巨人的花园里只有冬天。
第三部分（10～15）：巨人邀请孩子们重回花园，并拆除了围墙，花园里又迎来了春天，成了孩子们的乐园。
梳理脉络
注意观察 指导书写
学习任务四
硕
允
砌
禁
惩
踪
啸
私
牌
颊
拆
指导书写
本节课学习了生字词，理解了词语的意思，通过朗读课文我们了解了文章的主要内容，还对文章的内容进行了梳理，下节课我们再来一起了解“巨人”。
课堂小结
学好语文，快乐成长！