2023年小升初语文写作指导状物作文：高级手法（课件）

(共20张PPT)
高级手法
小升初写作指导
文
作
物
状
CONTENTS
01
课前热身
02
技法点拨
03
例文欣赏
04
课后作业
ONE
课前热身
HAPPY
《石灰吟》
明·于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
课前热身
阅读下面一首古诗，说说诗歌用了什么手法来写石灰。
运用了托物言志的手法，作者表面上是在写石灰顽强的品质，实际是表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意志和坚守高洁情操的决心。
石灰吟
明·于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
TWO
技法点拨
HAPPY
借物喻人
借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。
运用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特点， 要与人的品格有相似之处，让人读了文章，能清楚地认识到借物要说明什么，赞誉怎样的人。
例1
老杏树啊老杏树，你不怕寂寞，不畏艰难困苦，独自扎根于这深山岩石之中，老而不衰。一年又一年，你为人们结下多少杏子 可你对人却无半点所求。当你受了委屈或遇到冷眼、非礼时，脚跟仍是那样坚定，胸怀仍是那样坦荡、无私。多么可敬的老杏树啊！
点拨：作者运用了借物喻人的手法，借山中老杏树的特点，热情讴歌了具有老杏树品格（不怕寂寞，不畏艰难困苦，扎根深山，饱经风霜，老而不衰，只讲奉献，胸怀坦荡、无私）的人。
例2
一只小小的蜡烛，在别人的眼中是多么的微不足道啊。它平时又容易被人遗忘，扔在抽屉里或角落里，但一到断电的时候，它就会挺身而出，给我们带来好处——一丝光明、一点浪漫、一些温馨。
这段话运用了什么手法？表现了蜡烛怎样的品格？
手法：借物喻人。品格：默默奉献
托物言志
托物言志，意思是指通过对物的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。
如陆游的《卜算子·咏梅》，词人借“驿外”“断桥”“黄昏”“风”“雨”等意象的组合描写出了梅花的不幸遭遇，并以此作为下片“言志”的基础，表现梅花“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”的傲然不屈精神，同时流露出失意英雄孤高兀傲之志。
例1
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
点拨：许地山的《落花生》，采用托物言志的手法，通过花生映照出人生。“我”从花生身上懂得了“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”的道理，这也是“我”的志向。
例2
现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起了一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边。几棵小树正迎着风沙成长起来。
点拨：袁鹰的《白杨》中，爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，和希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。这也是托物言志的手法。
抑扬结合
“抑”就是贬斥、否定、厌恶，“扬”就是褒扬、肯定、赞美。抑扬手法的运用，可以造成转折、形成波澜，使文章避免了平铺直叙，于前后对比中突出主题。
抑扬手法分为“欲扬先抑”（先抑后扬）和“欲抑先扬”（先扬后抑）。
例
“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”
奶奶脸红了，我也脸红了。
我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解的寂寞的生存的伟大。
点拨：在贾平凹的《丑石》中，作者先写“丑石”很丑，被人厌恶。后来写天文学家发现这是一块天上落下来的陨石，具有很高的研究价值。“我”和“奶奶”才改变了对它的看法，转而赞美“丑石”。这里运用的就是欲扬先抑的手法。
找到物与人品格的相似之处，赞美物的同时也赞美这一类人，从而深化主题。
借物喻人
手法总结
借物来表达人的某种意愿、志向，希望像所写之物一样具有某种精神品格，从而深化主题。
托物言志
随着对所写对象认识的深入，对其贬抑和赞美互相转换，使文章形成波澜，引人入胜。
抑扬结合
THREE
例文欣赏
HAPPY
我家的房前有棵梨树。四月，春风一吹梨花便打起骨朵儿来了。
用不了十来天，那米粒般大小的嫩绿的小骨朵，就变成了一朵朵小花，淡白色的小花，中间有几点鹅黄的花蕊，花的底部衬着两片嫩绿的叶子，这就是一朵完整的梨花了。
单单一朵梨花不见得很美，然而一树梨花就不同了，千万朵梨花构成了一个雪白的整体，仿佛身穿素裙的嫦娥，在春风中伫立；微风一过，好像又在翩翩起舞。
原先，我并不怎么喜欢梨花，假如要说喜欢梨花的话，那是因为，开了梨花，才有梨子吃。
这几天，邻居家的桃花渐渐谢了，而我家的梨花，开得可盛啦！昨夜淅淅沥沥下了一夜春雨，清晨朝邻居家的桃树上一瞧呀！昨天还是粉红的一树桃花，现在却所剩无几了，稀稀疏疏的花，叫人觉得好可怜。
你，欣赏过雪中的梅花吗？
昨夜，下了一场雪，天地间似乎融为一体，都变成了白茫茫的一片。鸟儿不敢歌唱，小狗不敢奔跑，小区里少了往日的热闹。一场雪，让一切都变得安静了许多。
我走在空无一人的小区里，渴望找到一丝生机。突然，不远处显露着一片鲜红色。我惊喜地跑了过去。这是我第一次见到她，后来，我从妈妈口中听到了她的名字——梅花。
我轻轻地捧起她，仔细观察，她有着五片血红的花瓣，这种颜色，在雪地里是很少能见到的，我把她放在鼻子底下闻了闻，她的身上，散发着一种独特的香味，虽不像月季、玫瑰那样浓郁，但很好闻。她像一位身着血红色连衣裙的少女站在雪地里，在冬天为我们带来一丝生机。
雪中梅花
我家的房前有棵梨树。四月，春风一吹梨花便打起骨朵儿来了。
用不了十来天，那米粒般大小的嫩绿的小骨朵，就变成了一朵朵小花，淡白色的小花，中间有几点鹅黄的花蕊，花的底部衬着两片嫩绿的叶子，这就是一朵完整的梨花了。
单单一朵梨花不见得很美，然而一树梨花就不同了，千万朵梨花构成了一个雪白的整体，仿佛身穿素裙的嫦娥，在春风中伫立；微风一过，好像又在翩翩起舞。
原先，我并不怎么喜欢梨花，假如要说喜欢梨花的话，那是因为，开了梨花，才有梨子吃。
这几天，邻居家的桃花渐渐谢了，而我家的梨花，开得可盛啦！昨夜淅淅沥沥下了一夜春雨，清晨朝邻居家的桃树上一瞧呀！昨天还是粉红的一树桃花，现在却所剩无几了，稀稀疏疏的花，叫人觉得好可怜。
可，她为什么要在冬天绽放，而不是在春天和其它花儿一起争奇斗艳呢？她的身上，似乎有着一种勇气，鼓励着她挺过风雪的摧残，她有着一身傲骨，能使她迎着风雪绽放，这种精神，这种勇气，深深地震撼了我。
我看着她，想到了一些残疾人，他们虽然身体上有缺陷，但身残志坚，依然乐观地活在这个世界上，这种精神，是多么可贵啊！我也要像梅花一样，经受得住磨难。
春天来了，梅花谢了，但她的样子，已经深深地烙在了我的心里。
four
课后作业
HAPPY
老鹰能够搏击长空，蜗牛能够坚持不懈，梅花能够凌寒独放，山石能够坚定不移……总有一种物能给你人生的启示。
要求：选择一种你喜爱的物写一篇文章。题目自拟，除诗歌外，文体不限。内容具体，感情真实，不少于450字。
谢谢您的聆听
小升初写作指导
文
作
物
状