第八单元_第01课时_小数的意义和读写（课件）-三年级数学下册同步精品系列（苏教版）（共21张PPT）

小学数学·三年级（下）·SJ
第1课时 小数的意义和读写
使学生通过观察、比较、分析、综合和概括等活动，经历小数含义的探索过程，增强与同伴合作的意识，体会数学与生活的密切联系。
使学生结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写一位小数，知道小数各部分的名称。
使学生通过了解小数的产生和发展过程，初步体会小数在生活里的应用，感受数学的应用性，提高学好数学的责任性。
使学生正确理解小数的含义。
以元为单位的小数与几元几角几分的相互改写；以米为单位的小数与米、分米、厘米的相互改写。
初步体会小数在生活中应用，感受数学的应用性，提高学习数学的兴趣。
书包
35元
文具盒
15元
彩笔
3.60元
橡皮擦
1.20元
铅笔
0.5元
日记本
2元
同学们，能不能给下面的物品按价格分类？
整数部分是0的小数
1
5分米是几分之几米？4分米呢？
桌面长5分米，宽4分米。
5 分米是510 米， 4 分米是410米。
?
510 米还可以写成 0.5 米。0.5读作零点五。
410米还可以写成 0.4 米。0.4读作零点四。
?
0.5 读作零点五。
0
零
0读作零
.
点
“.”读作点
5 五
你能在下面的直条中涂上不同的颜色分别表示0.5米和0.4米吗？
0.5
0.4
知识点小结：小数点后有一个数字的小数是一位小数，十分之几的分数可以用一位小数表示，一位小数是十分之几的另一种表现形式。
整数部分不是0的小数
2
圆珠笔和笔记本的价格各是几元多？用元表示各是多少元？
1元2角还可以写成1.2元，1.2读作一点二。
3元5角还可以写成3.5元，3.5读作三点五。
我们以前学过的表示物体个数的1，2，3，…是自然数，0也是自然数，它们都是整数。像0.5、0.4、1.2和3.5这样的数都是小数。小数中的圆点叫作小数点。小数点左边的部分是整数部分，右边的部分是小数部分。
自然数：
0，1，2，3，4，5，6，…
整数
0.5
0.4
1.2
3.5
小数
.
.
.
.
小数点
0
0
1
3
整数部分
5
4
2
5
小数部分
达标练习，巩固成果
想想做做
1.在( )里填合适的数。
10
3
0.3
7
10
7
0.7
9
10
9
0.9
2.在( )里填小数，再读一读。
0.8
0.8读作：零点八
0.9
0.9读作：零点九
1.3
2.4
1.3读作：一点三
2.4读作：二点四
3.看图写出分数，再写出小数。
3
0.3
5
0.5
9
0.9
4.
0.6
1.8
2.4
2.9
5.到商店去了解一些商品的价格，试着用小数表示，再和同学交流。
1. 小数的组成：小数由整数部分、小数点和小数部分组成。小数中的圆点叫作小数点，小数点左边的部分是整数部分，右边的部分是小数部分。
2. 小数的读法：小数的整数部分按照整数的读法去读，整数部分是0的，就读作零；小数点读作点；小数部分按照从左到右的顺序依次读出各数位上的数字。
1. 使学生结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写一位小数，知道小数各部分的名称。
2. 完成《分层作业》