第七单元_第07课时_近似数(教学课件)-二年级数学下册人教版(共28张PPT)

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名称 第七单元_第07课时_近似数(教学课件)-二年级数学下册人教版(共28张PPT)
格式 pptx
文件大小 12.5MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2023-05-11 18:55:32

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文档简介

小学数学·二年级(下)·RJ
第7课时 近似数
在实际情境的对比中,让学生感受到近似数方便、好记的优点,体会到近似数的价值。
理解准确数和近似数的含义,掌握求一个数的近似数的方法,体会近似数在生活中的作用。
掌握一定的估算方法,培养学生的数感和估计能力。
理解准确数和近似数的含义。
掌握求一个数的近似数的方法,体会近似数在生活中的作用。
交流讨论,分析推理,形成推理意识,培养数感。
你们知道吗?北京是世界上第一座举办过夏奥会和冬奥会的双奥之城。北京成功举办2008年夏季奥运会,在2022年成功举办冬奥会。
2008名演员击缶倒计时,
开幕式共有近10万名观众以及多国元首政要参加。参赛运动员11438人,志愿者约7万人。
北京冬奥会共有2892名运动员参赛。
你们能把下面的数按要求进行分类吗?
2008名演员击缶倒计时,
开幕式共有近10万名观众以及多国元首政要参加。参赛运动员11438人,志愿者约7万人。
北京冬奥会共有2892名运动员参赛。
准确的数
大概的数
2008
10万
11438
7万
2892
体会准确数与近似数的区别
请同学们观察这幅图,你获得了哪些数学信息?
这两个人有关运动员的说法有什么不同?
9985是准确人数。
10000是大概的人数。
在生活中,有的时候不需要用准确数,用一个与准确数很接近的数就可以了,这个很接近的数在数学中叫“近似数”。
请同学们观察这幅图,你获得了哪些数学信息?
9985是准确数,
10000就是是近似数。
10000是9985的近似数。
准确数与近似数各有什么特点呢?
准确数是与实际相符合的数。
近似数是一个与实际数很接近的数,但更容易记住。
近似数在表达的时候常常有“约”、“大概”、“接近”等字眼。
三年级有417人
共有597台电脑
大约1000盆花
综合类图书2912本
学生大约1600人
近似数:
大约1000盆花
学生大约1600人
大约1000盆花
学生大约1600人
下面哪些是近似数,哪些是准确数?
准确数:
三年级有417人
共有597台电脑
综合类图书2912本
借助数轴直观感知近似数
你能说说为什么9985的近似数我们会说是10000呢?说9000合适吗?9500呢?
9000
9500
10000
9985
9985到10000的距离更近
10000最接近
怎样找一个数的近似数?
9000
9500
10000
9985
看这个数最接近哪个整千、整百数。
你还能举出用近似数的例子吗?
这支笔8元,大约10元。
我们班一共有52名同学,大约50名。
小林连续5年攒压岁钱共2023元,大约就是2000元。
猜价格
老师买了一辆新的电瓶车,大约用了3000元。请猜一猜这辆电瓶车的价钱是多少元?
可能是3100元。
可能是2980元。
一个准确数的近似数不是唯一的。
(1)小刚家到学校有603米,约( )米。
(2)一台洗衣机售价为3198元,约( )元。
(3)某镇有9992人,约( )人。
600
3200
10000
做一做
达标练习,巩固成果
一台电钢琴的价钱是7809元,约是多少元?
可以看成整十数,约是( )元;
可以看成整百数,约是( )元;
可以看成整千数,约是( )元;
1.我会填。
7810
7800
8000
2.写出下面各数的近似数。
(1) 小刚家到学校有603米,约( )米。
(2) 一台洗衣机售价为3198元,约( )元。
(3)某镇有9992人,约( )人。
600
3200
10000
3.下面的数各接近几千?
6830
5021
3900
8104
7000
4005
2897
6053
9008
5000
4000
8000
4000
3000
6000
9000
4.
3006
6980
7501
9677
(1) 在6000和9000之间的数有( )。
(2) 最接近7000的数是( )。
(3) 把上面各数按照从大到小的顺序排列。
( )>( )>( )>( )
6980
、7501
6980
9677
7501
6980
3006
5.一列火车能坐的人比一艘渡轮多得多,一架飞机能坐的人比一艘渡轮少一些。在下表中填入合适的交通工具。
火车
渡轮
飞机


1500人
350人
300人
6. 按下列要求,用6、8、0、0四个数字组合成数。
最接近6000的数:

最接近7000的数:

最接近8000的数:

6008
6800
8600
找一个数的近似数时,要看这个数最接近哪个整千、整百数。最接近的那个数就是它的近似数。
1. 理解并记忆近似数的含义;
2. 完成《分层作业》。