苏少版初中音乐七年级上册第一单元《与乐同行》课件　(共15张PPT)

(共15张PPT)
第一单元 与乐同行
如歌多梦的中学时代映照着我们幸福的一生，与我们同行的有绚丽未来的憧憬和同窗与日俱增的友情，还有那心弦和鸣的音乐。
希望与你同行
1=F
4
4
申杰英 词
龚耀年 曲
A段主题
B段主题
波音聆听
歌曲范唱
歌曲伴奏
作品介绍
音乐常识
实践活动
作者介绍
五线谱
《希望与你同行》是一首洋溢着风雨同舟的挚友深情、勉励同学们努力求学将来报效祖国并对未来充满信心的歌曲。
歌曲为大调式，结构为A-B-A带再现的单三部曲式。A段满怀激情，旋律规整地上下波动，犹如心潮起伏，富有变化的重复恰如殷切叮咛，表现出同学间的亲密友情。B段的切分节奏表现出青少年的热情奔放，“希望啊希望，希望与你同行”主题的四次重复，既强调了歌曲主题，又易于上口，方便记忆。第三段是A段的完全重复，达到了首尾相应真情再现的音乐效果。
作品介绍
龚耀年，1940年生，上海人，1951年考入上海音乐学院少年班，1963年毕业于该院作曲系。现为中国音乐家协会理事，创作委员会副主任，《音乐创作》常务副主编，中国儿童音乐学会副会长等职。代表作品有：交响音画《哈纳斯湖》、歌剧《风雨花》、管弦乐《节日圆舞曲》、合唱《国旗颂》《我们来到美丽的山谷》《祝愿香港》等。创作了电影、电视、广播音乐作品共200多部。获奖作品有科教片《黄鼬》《绿色祖国》《三个小狐狸》、故事片《十四五岁》、音乐电视作品《爱星满天》和《绿荫》。出版作曲理论专著有《歌曲创作漫谈》《儿童歌曲作法》《小乐队编配法》等。
作曲家介绍
常见歌曲的节拍有 、 、 、 和 。 、 和 分别指的 是以四分音符为一拍，每小节有两、三或四拍。 和 分别指的是以八分音符为一拍，每小节有三拍或六拍。
D.C. 表示从头反复到Fine结束。但这种反复不是机械地再现，在再次演唱时情绪需有所变化。
歌曲《希望与你同行》中的 是上波音记号， 的实际演唱效果为： 。你能准确、自然、流畅地唱出吗？再听听录音好吗？
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以四分音符为一拍，你能够说出下列节奏的拍号吗？
A. B. C.
我们一起来挑战~！
校园多美好
歌曲《校园多美好》以轻松的节奏、欢快的旋律、优美的歌词描绘出一幅充满春天气息、积极向上的美好校园画卷。歌曲的词作者为凯传，曲作者为施光南。
全曲为大调式，A＋B单二部曲式。A部旋律运用了大跳音程，呈现出生机勃勃的校园景象，贴切的歌词，犹如一群青少年在轻轻描述，配合着音乐一气呵成。B部音区提高，节奏变化，更显情绪的变化。整首歌曲主次分明、和声悦耳、色彩明亮、高潮突出，鲜明地展现了美好的校园景色。
作品介绍
施光南（1940－1990）是广大人民群众熟悉和喜爱的当代“人民音乐家”，出生于重庆。早在中学时代他就显露出音乐才华。1970年前后，先后创作了《打起手鼓唱起歌》《祝酒歌》《周总理，你在哪里》《吐鲁番的葡萄熟了》《月光下的凤尾竹》《假如你要认识我》等歌曲。他的歌唱出了中国人民走向未来的心声，唤起了亿万人民的强烈共鸣，成为经久不衰的时代之歌。除了创作歌曲外，他还创作了歌剧、芭蕾舞剧、京剧等多种体裁的作品，如大型歌剧《伤逝》《屈原》、芭蕾舞剧《白蛇传》等。
作曲家介绍
1.请与你的同桌讨论一下：歌曲《校园多美好》的节拍是什么？音乐情绪如何？
2.尝试用固定节奏的轻声击掌为歌曲的第二部分做伴奏。
歌曲《校园多美好》为4/4拍；音乐情绪欢快活泼。你们答对了吗？
我们一起来挑战~！
简谱（以sol、do、mi为例）
5 — — —
1 — 1 —
3 3 3 3
55 55 55 55
5555 5555 5555 5555
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你能够说出？？的名称吗？
感谢聆听