七年级语文下册：14课+黄鹤楼参赛课件

课件23张PPT。牵住你的手相别在黄鹤楼
波涛万里长江水送你下扬州（拟人）
真情伴你走 / 春色为你留(对偶)
二十四桥明月夜牵挂在扬州
扬州城有没有我这样的好朋友（排比）
扬州城有没有人为你分担忧和愁
扬州城有没有我这样的知心人
扬州城有没有人和你风雨同舟
烟花三月是折不断的柳（比喻）
梦里江南是喝不完的酒
等到那孤帆远影碧空尽
才知道思念总比那西湖瘦烟花三月 黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
　故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
　孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。想一想，歌曲化用了李白的哪首诗词？黄 鹤 楼隅 yú 费祎 yī 憩 qì
闼 tà 窥 kuī 井邑yì
霞敞chǎng 巃嵸 lóng zōng
湖北武汉市的 （ ）、江西南昌市的（ ）和湖南岳阳市的（ ）被人们称为“江南三大名楼”。
预习反馈黄鹤楼滕王阁岳阳楼 黄鹤楼：位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。岳阳楼 位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇《岳阳楼记》而名闻天下。岳 阳楼
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。———范仲淹 滕 王 阁位于江西南昌，因王勃的《滕王阁序》而著名。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——《滕王阁序》中的名句1．认真读课文，边看注释，边查工具书，疏通课文大意。
2．画出你认为好的词、句、段，与同伴分享。
3．黄鹤楼给你的总体印象是什么？试找出能体现黄鹤楼特征的句子来。自主学习 给下面的字词注释,并翻译画线句。
州城西南隅（ ），有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝（ ）驾（ ）黄鹤返憩（ ）于（ ）此，遂以（　 ）名（ ）楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其（ ）耸构巍峨，高标巃嵸 ，上倚（ ）河汉，下临（ ）江流；重檐（ ）馆翼，四闼（ ）霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最（ ）也。
倒装句：尝驾黄鹤返憩于此。
角落 曾经乘,骑休息到用命名代词,黄鹤楼靠着临近两层屋檐门最好的事物1、本文依次介绍了黄鹤楼的哪些内容？
2、引用《图经》的话有什么作用？
3、最后一句能删掉吗？说说你的理由。
4、文章表达了作者怎样的思想感情？
精读课文，理解感悟 耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟.图文共赏 耸构巍峨，
高标巃嵸。图文共赏重檐翼馆
两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上。

放声朗读自己喜欢的句子，说说喜欢的原因并和大家交流。
赏析品味，体会语言美 （ 提示：全文用对偶句或对偶短语有八组之多，有铺陈，有夸张，有比喻，对黄鹤楼进行多角度的描写。）当堂检测 1、这篇短文句式多变，多用对偶。强调黄鹤楼名称的由来根据充足，用了
“ ， ”一组对偶；为了突出黄鹤楼的高大雄伟，又用了“ ， ”一组对偶句。
2、文中有一个既是议论又是感叹的句子，它是：___________________
3、分析不恰当的一项是（ ）
A、这篇文章交代了黄鹤楼名称的由来。
B、文章重点写了黄鹤楼的高大巍峨和作者的所见所感。
C、作者在前面对黄鹤楼的外形以及所见所感写得不够细致，所以后面应更加细致地介绍。
D、黄鹤楼因“仙”而得名,因“上倚河汉”而临仙境，“仙”字可谓贯穿全文。诗词中的黄鹤楼 唐代诗人崔颢的题咏，使黄鹤楼赢得“天下江南第一楼”的美誉。
昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
从前的先人已乘着黄鹤杳然飞去，这里只剩下空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只有白云仍在空中徒然浮荡。在晴空万里的时候，汉水滩上的绿树清晰可见，远望鹦鹉洲上花草茂盛，一片郁郁葱葱。暮色苍茫，哪里才是我的家乡呢？江面上烟波浩渺，直叫人倍添惆怅。
1． 诗人以黄鹤楼的传说开篇，描写的是仙去楼空的情景，诗人借此抒发的是什么感慨？
2．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”中的“历历”“萋萋”描绘出了什么景致?
3．你还知道哪些诗句表达的情感与尾联相同，请选出两例写下来。
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宋严羽《沧浪诗话》说：“唐人七言律诗，当以崔颢《黄鹤楼》为第一。”后人为了赞美这首诗，不惜杜撰诗仙李白打油诗来造势：“一拳捶碎黄鹤楼，一脚踢翻鹦鹉洲。眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”
让我们齐声诵读这首万古绝唱《黄鹤楼》。 课外推荐1.欣赏、学唱谭晶的歌曲《黄鹤楼》。
2.阅读美文《千古黄鹤楼 》、《黄鹤楼送别》。谢谢！