八年级语文下册：散步

课件19张PPT。 一、导入新课 如果世上有一种水能让你喝了会醉，那么这种水一定是母爱，因为母爱如水；如果世上有一座山能让你学到坚韧，那么这座山一定叫父爱，因为父爱如山。我们的父母祖辈们，在艰辛和苦难里繁衍生息，没有畏惧，从不悲观，才有了我们今天的幸福和安适。可是，等到他们老了，孱弱的双肩已担不起重负，他们如同风雨中飘荡的落叶一样，预测不了明天的行程。做儿女的我们这时应该怎样做呢？今天我们就来看看莫怀戚笔下的这一家人是怎样做的？它又能带给我们怎样的启示呢？学习目标
　　1、整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。
　　2、学会自主学习的方法，培养正确、有感情的朗读课文的能力。
　　3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 二、初读课文，整体感知1、自由朗读，圈出你不认识的生字词。
2、文章写了一件什么事？事情发生的时间、
地点、人物以及发生的小插曲。
读准字音委屈（ ） （ ）
嫩芽（ ）
霎时（ ）
拆散（ ）水波粼粼（ ）
各得其所（ ）wěiqu nènshàchāilíndé根据意思找出文中所匹配的词语拆散：水波粼粼：各得其所：1、使一起的的人或物分散。
2、形容水面被风吹过的动静。
3、原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。。 1、散步的季节是： 2、散步的地点：
3、散步的人物有： 4、散步的过程发生了：
5、什么分歧？
6、谁来解决分歧？?
7、为什么我来解决？
8、我要如何解决呢？
9、最后是如何选择的呢？?
10、为什么选择了小路？
初春南方的田野我、我的母亲、我的妻子和儿子分歧走大路和走小路“我”我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子
我的儿子还小，我决定委屈儿子，“走大路。”最后，我们走了小路，在不好走的地方母亲改变了主意。抢答　　1、母亲为什么偏偏要走大路？　
2、在解决分歧时，我为什么会感到责任重大？
3、作者为什么把“我”背母亲、妻子背儿子描写得那么郑重其事呢？
三、精读课文 合作探究1、母亲为什么偏偏要走大路？ 提示：大路平顺，便于老人行走，况且母亲身体不好。 　　提示：我感到责任重大是因为一切都取决于“我”，“我”处于中间，上有老下有小，如果一旦抉择错误，就会伤害家中成员的感情，破坏家庭的和睦，破坏家庭中的浓浓亲情，因此“我”感到责任重大 。　　2、在解决分歧时，我为什么会感到责任重大？　　3、作者为什么把“我”背母亲、妻子背儿子描写得那么郑重其事呢？　　提示：在一个家庭中，中年人的责任既要赡养老一代，又要扶养下一代，起着承上启下的作用。一个民族、一个国家也是如此。四、品味语言 我蹲下来,背起了母亲,
妻子也蹲下来,?背起了儿子。　　1、课文中有不少语句是大致对称的，它们形式
整齐匀称，和谐流畅，强化了所表达的内容，
很有特色。例如： 母亲要走大路，大路平顺；
我的儿子要走小路，小路有意思。你能从文中再找出一些这样的句子来吗？
你觉得这样写有什么好处？
提示：句式整齐，互相映衬，用词准确，很有情趣，写出了一家人的和谐、温馨。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；
儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。“我的母亲老了，他早已习惯听从她强壮的儿子；
我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。”　　　2、从文中找出大词小用的语句，思考作者的写作意图。
（3）“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”—体现了“我”和妻子深深的责任感和使命感。（1） “后来发生了分歧”---表现出老一代和下一代的巨大差距。
（2）“我感到了责任的重大”---表现出一个中年人在家庭中起着承上启下的中坚作用。3、从文中找出景物描写的句子，并思考其作用。 共两处。一是：第四段描写了“南方初春的田野”景象。显示出不可遏制的生机。
二是：第七段描写了“金色的菜花” “整齐的桑树” “水波粼粼的鱼塘”。字里行间透露出对生命的珍爱。五、联系生活 拓展延伸
想想看，在家庭生活中，你与父母有过分歧吗？当时你是怎么处理的？六、小结今后不管什么事情应先考虑老人的感受，先照顾
他们。他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”
决定顺从母亲而委屈孩子，原则是一个“孝”字。当
上有老、下有小，两头无法兼顾时，应该先顾老
的一头。这正是中华民族传统美德的体现。七、布置作业以“亲情”为主题，写200字左右的短文。