北师大版数学二年级下册 第六单元 认识图形-第三课时 认识直角课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
二年级数学下册教学课件（北师版）
第六单元 认识图形
第三课时 认识直角
目 录
情景导学
1
探索与发现
2
学以致用
3
课后作业
4
情景导学
01
情景导学
比一比，大的角画“√”。
√
√
探索与发现
02
探索与发现
同学们，能说说这些角有什么特点吗？
探索与发现
大小都一样，而且都是直直的，方方的。
探索与发现
大小都一样，而且都是直直的，方方的。
探索与发现
大小都一样，而且都是直直的，方方的。
这是直角。
探索与发现
说一说，下面那些是直角？
直角
直角
探索与发现
说一说，下面那些是直角？
直角
直角
比一比,认一认。
这两个角和直角相比谁大谁小？叫什么呢？
探索与发现
折一折。画一画。
直角：
探索与发现
折一折。画一画。
锐角：
比直角小
探索与发现
折一折。画一画。
钝角：
比直角大
探索与发现
认一认。
锐角
直角
钝角
钝角
锐角
探索与发现
锐角比直角小，钝角比直角大。
锐角＜直角＜钝角
三角板上最大的角是直角。
学以致用
03
学以致用
用小棒摆出1个直角、1个锐角、1个钝角。
文化
文化
文化
文化
文化
文化
学以致用
用三角板比一比，填一填。
锐角
直角
钝角
可以怎么比呢？
①
④
⑤
②
③
学以致用
在每个图形中，分别标出1个直角、1个锐角和1个钝角。
学以致用
4.计算并验算。
612－224＝
245＋176＝
438＋371＝
612
224
－
388
388
245
176
＋
421
421
438
371
＋
809
809
验算略
学以致用
把一个圆片对折两次后打开，说一说哪有直角。
对折
再对折
打开
两条折痕相交形成的4个角都是直角
学以致用
看一看，做一做。
（1）七巧板中哪一块板上有直角？那一块板上有钝角？
第1、2、4、5、6、7块板上有直角，第3块板上有钝角。
学以致用
看一看，做一做。
（2）利用附页3图2七巧板中的两块板，分别摆出一个直角和锐角。
略
课后作业
04
感 谢 观 看