【课时达标】统编版语文五下分层作业-语文园地七（有答案）

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统编版五年级语文下册分层课时作业
语文园地六
基础演练
1．用“√”选择下列多音字的正确读音。
（1）教室里的喧哗（huá huā）声盖住了教室外面哗（huá huā）啦啦的雨声。
（2）爷爷写完了《乡村随想曲》这篇散（sàn sǎn）文，就到院子里散（sàn sǎn）步去。
2．选词填空。
消散 消失 消亡
（1）簇拥在一起的小艇一会就散开了，( )在弯曲的河道中。
（2）随着太阳的升起，清晨的雾渐渐( )了。
（3）这片树叶的诞生和( )，正标志着生命的四季不停转化。
3．按要求填空。
“绵”按部首查字法查字典，应先查部首________，再查________画。
这个字在字典中的解释有：①丝织品；②柔软；③单薄；④连续不断
在“绵薄之力”这个词中，应选第( )种解释；
在“绵延”这个词中，应选第( )种解释。
4．先把句子补充完整，再选择A、B、C项填空。
恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。本单元描写的景物中，有的呈现了A．自然风光的________美，有的呈现了B．自然风光的________美，有的是C．将________________与______________融为一体。
（1）在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。( )
（2）在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。( )
（3）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。( )
5．将下列诗句补充完整，并完成练习。
乡村四月
绿遍山原白满川，________________。
________________，才了蚕桑又插田。
这首诗的作者是____代诗人________。这首诗描写了江南农村________时节的景象。诗中写景的句子是“_____________，_____________”；写“乡村四月”劳动的紧张、忙碌的句子是“__________，__________”，表达了诗人对___________的赞美之情。
6．根据课文内容，下列说法有误的一项是（ ）
A．《威尼斯的小艇》让我们体会到作家笔下的威尼斯的动、静之美。
B．《牧场之国》一文采用动静结合的写法，为我们描绘了荷兰牧场的迷人风光。
C．《金字塔夕照》和《不可思议的金字塔》运用相同的表达方式来介绍金字塔。
D．《牧场之国》中作者反复强调“这就是真正的荷兰”，表达了作者对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐的赞美。
能力提升
（一）阅读乐园。
乡村的夜晚
六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我深深地呼吸着田野里清新的空气;我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧不远处的天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，却充满神秘。
近处，是一片金黄的稻田，一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚它们，哄它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头，面对充满诗情画意的乡村夜景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋不已。
乡村的傍晚多么美啊！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让他们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢乡村这恬静的生活！
7．根据意思，写出文中的词语。
（1）一点灰尘也不沾染。形容环境非常清洁。( )
（2）车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。( )
8．作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的？选择正确答案画上“√”。
（1）按从外到内的顺序观察。( )
（2）按从远到近的顺序观察。( )
（3）按不同方向转移的顺序观察。( )
（4）按先整体后局部的顺序观察。( )
9．画横线的句子运用了____描写，这句话写出了___________________
10．用“ ”画出文中的一处动态描写。
11．本文通过描写乡村傍晚景色，抒发了作者___________的思想感情。
（二）小练笔
12．照样子，写一写。
下面的句子分别写出了景物的动、静之美。读一读，再从所给的两个情景中任选一个，照样子，写一写。
◇两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
◇车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
（放学后的校园） （群鸟飞过湖面）
______________________________________
参考答案：
1．huá huā
2．sǎn sàn
2．消失消散消亡
3．纟8③④
4．静态动态美丽的自然风光人们的活动ABC
5．子规声里雨如烟乡村四月闲人少宋翁卷初夏绿遍山原白满川子规声里雨如烟乡村四月闲人少才了蚕桑又插田农村生活
6．C
7．一尘不染车水马龙 8．×√×× 9．环境乡村雨后的美丽景象 10．近处，是一片金黄的稻田，一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黄的海洋之中。 11．对乡村生活的喜爱和赞美
12．放学后，校园里安静极了。鸟儿不叫了，花儿也不在草从中窃窃私语了，只有高大挺拔的梧桐树在默默地守护着校园。
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