【课时达标】分层作业-14.《母鸡》（有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
统编版四年级语文下册分层课时作业
14.母鸡
基础演练
1．看拼音写词语。
tǎo yàn zhōnɡ hòu hěn dú chénɡ jì jǐnɡ jiè

2．用“——”给加点字选择正确的读音。
欺侮（wǔ f ǔ ） 瘩（ gā gē ） 凄惨（qī jī）
啄食（zuó zhuó） 啼叫（dí tí） 可恶（ è wù）
3．选字填空。
【绩 迹】 成( ) 足( ) 名胜古( ) 丰功伟( )
【厌 伏】 讨( ) 潜( ) 四面埋( ) 百看不( )
【倔 掘】 挖( ) ( )强 ( )地三尺 ( )头( )脑
4．选词填空。
警戒 警告 警惕
①瞭望台上，边防战士( )地注视着前方。
②一有什么动静，他立刻保持高度( )。
③他因多次旷课，受到学校的( )处分。
5．下面的句子各用了什么修辞手法？选择正确的答案写在括号里。
A．比喻 B．拟人 C．夸张
（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。 ( )
（2）发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。( )
（3）结果，每一次鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。( )
6．选择恰当的关联词填空。
因为 如果……就…… 无论……都…… 虽然……但是……
①我们________不努力学习，长大________没有文化知识。
②________它是母鸡。
③在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，________多么贪睡的人________得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
7．根据课文内容填空。
《猫》《母鸡》都是著名作家___________的作品。他原名叫作_______________。在文章的内容上，《猫》写出了猫的淘气和可爱，而《母鸡》写了由“______”到“_______”的情感变化，用前后的强烈______，加深了对母爱的__________。
能力提升
（一）对比阅读。
片段一：①它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
片段二：发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。②假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
8．片段一中作者讨厌母鸡的原因是什么？用简洁的语言概括完整。
_______________________________________________。
9．片段二中画“ ”的句子，从鸡雏“_________________”和母鸡“____________”的样子对比中，可以感受到________________________。
10．下列对片段一和片段二的理解，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）都通过对生活中小事的描写，表现母鸡的形象。( )
（2）都运用了对比的写法，表达了作者对母鸡的敬佩之情。( )
11．读画“﹏﹏﹏”的句①和句②，这样写前后矛盾吗？结合课文内容写一写理由。
______________________________________________。
（二）延伸阅读。
小鸡
我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。
小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀向上蹦；有的闭着小眼睛，在温暖的阳光下休息；有的在悠闲地散步。
小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了。怎么也咽不下去，噎得直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那只被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来。把米吃了。
小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。
12．找出比喻句，打上“√”。
（1）它们毛茸茸的就像九个小毛球。（ ）
（2）有的闭着小眼睛在温暖的阳光下休息。（ ）
13．文中有个排比句是围绕“______”这个句子来写的。
14．这篇短文详写了小鸡________和____；略写了小鸡的_____和______的特点。
15．你从文中体会到了作者对小鸡怎样的感情？_______
（三）小练笔
16．当我们对这位鸡母亲产生尊敬之情时，就会忽略它的缺点，甚至将它的缺点看作优点。请从课文前三个自然段中任选一段进行改写，让人读了不再感到母鸡讨厌，而是觉得它很可爱。
参考答案：
1．讨厌 忠厚 狠毒 成绩 警戒
2．wǔ gē qī zhuó tí wù
3．绩 迹 迹 绩 厌 伏 伏 厌 掘 倔 掘 倔 倔
4．警惕 警戒 警告
5．C B A
6．如果 就 因为 无论 都
7．老舍 舒庆春 讨厌 不敢讨厌 对比 赞颂
8．母鸡欺软怕硬，不反抗公鸡，却欺侮鸭子和其他母鸡。 9． 肚子都圆圆地下垂 消瘦了许多 母鸡的慈爱和辛苦 10． √ × 11．不矛盾。作者将母鸡面对公鸡时的前后态度作了对比，突出了母鸡成为一个母亲后，在保护幼子时的勇敢和责任感，体现了作者对母鸡的敬意。
12．（1）√ 13．小鸡有各种各样的姿态。 14． 晒太阳时活动的场景 吃食时的情景 外形 合群 15．我体会到了作者对小鸡的喜爱之情。
16．改写第一自然段：
我一向喜爱母鸡。它好像特别喜欢唱歌。听吧！它由前院唱到后院，再由后院唱到前院，像一个不停练声的歌手。有时候它像是有什么心事，唱的是极富感染力的抒情歌曲，细声细气，如怨如诉，让人忍不住想分担它的忧愁。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)