5 草船借箭 课件 (共17张PPT)

(共17张PPT)
媒 介 计 划
　　草船借箭
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媒 介 计 划
　　中国古代第一部长篇章回小说，作者罗贯中，是历史演义小说的经典之作。其全称为《三国志通俗演义》,该小说以汉末三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成。全书共120回，故事起于刘关张桃园三结义，止于东吴灭亡。描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。
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《三国演义》简介
媒 介 计 划
　　这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。
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《草船借箭》背景资料
人物简介
　　诸葛亮（181年－234年10月8日[1] ），字孔明，号卧龙（也作伏龙），琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。东汉末年，隐居邓县隆中（今属河北），留心世事，被称为“卧龙”。建安十二年（公元207年）刘备三顾茅庐，他向刘备提出占据荆（今湖南、湖北）益（今四川）两州，谋取西南各族统治者的支持，联合孙权，对抗曹操，统一全国的建议，即所谓“隆中对”。从此成为刘备的重要谋士。
　　周瑜（175年—210年），三国吴名将。字公瑾，庐江舒县
（今安徽省六安市舒城县）人。生于官宦世家。没姿容、精音律、
长壮有姿貌，多善谋断。建安十三年 （208年），周瑜率江东孙
氏集团军队与刘备军队联合，赤壁之战大败曹军，由此奠定了三
分天下的础。建安十四年（209年），拜偏将军领南郡太守。建
安十五年（公元210年）病逝于巴丘（今湖南岳阳），年仅36岁
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分角色读课文·整体感知
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一、读一读
分角色朗读课文，读出说话人的不同语气。
二、说一说
1、请用自己的话说一说课文讲了一个什么故事？
根据记叙文的发展顺序，围绕故事的起因、经过、结果展开复述。
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填空
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通过预习，我知道了：
　　草船借箭是一次 的较量，诸葛亮深知
周瑜的 ，鲁肃的 ，
曹操的 ，还利用 天气和
条件，巧妙的安排，运用 前往
曹营借箭。借箭的成功，说明诸葛亮是一个
　　　　　　 　　　　　的 人。
智慧
嫉贤妒能
守信和忠厚老实
奸诈多疑
大雾
地理
草船
善识人心，知晓天文地理，神机妙算
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解析课文·分析人物形象
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课文中出现了哪几位人物？他们各自的性格特点是什么？
诸葛亮：知天文，
识人心，神机妙算
周瑜：妒忌贤能
善谋划
鲁肃：守信
忠厚老实
曹操：生性多疑
狂妄
诸 葛 亮 神 机 妙 算
知人心
周瑜妒而聪明：将计就计
鲁肃守信而忠厚：借草船准备求箭
曹操多疑而狂妄：成功借箭
识天象
晓地利
四更大雾
顺风顺水
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草船借箭之诸葛亮
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“对号入座”——　品读诸葛亮的神机妙算
1、将计就计
　　周瑜很妒忌诸葛亮的才干，很想除掉他。就在商议军事的时候，
以公事为名限诸葛亮十天内造十万支箭。而诸葛亮却说只要三天内
就能完成，并立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。周瑜很“高兴”，
满以为诸葛亮钻进了他的圈套。其实，真正上当的是周瑜。由此可
见，诸葛亮谋略过人，早已成竹在胸。
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草船借箭之诸葛亮
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　2、知己知彼，百战不殆
　　周瑜派鲁肃去探听诸葛亮造箭的情况，诸葛亮却深知鲁肃为人忠厚老实，
守信用，有顾全大局，于是，反请鲁肃帮忙，为诸葛亮准备了二十条船，每
条船上三十名军士，一千多个草把子和青布幔子。鲁肃信守诺言，没有走漏
半点风声。这样，周瑜不仅没有获得真实的情报，客观上还为诸葛亮计谋的
实现和成功创造了必要的条件。
　　直到第三天四更的时候，大雾漫天，诸葛亮才秘密的把鲁肃请到船里一
起去取箭。天还没亮，船已经靠近曹军水寨。诸葛亮抓住曹操生性多疑、小
心谨慎的特点，料他看不清虚实，绝不肯轻易出动，只命弓弩手朝江中放箭。
因此，不费吹灰之力，就向曹操“借”到了十万支箭。“借”箭的过程，不
但显示出诸葛亮具有丰富的天文知识，还具有高超的军事指挥才能。
“对号入座”——　品读诸葛亮的神机妙算
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草船借箭之诸葛亮
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“对号入座”——　品读诸葛亮的神机妙算
3、醉翁之意不在酒
　　取箭时，诸葛亮叫“吃惊”的鲁肃“只管饮
酒取乐”，又反衬出诸葛亮的沉着镇定。
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草船借箭之周瑜
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“对号入座”——　品读周瑜的嫉妒和狭隘
　　《草船借箭》中对周瑜的神态描写有三处，但
对周瑜的形象却起到了画龙点睛的作用。
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草船借箭之周瑜
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“对号入座”——　品读周瑜的嫉妒和狭隘
　　第一处是周瑜通过设计，使诸葛亮答应三天之内造十万支箭的任务，他很“高兴”。
（回顾前文，周瑜很妒忌诸葛亮的才干，所以他周密策划，安排了
这番对话，假借公事，步步为营，最终把诸葛亮逼到“死无退路”。
这“高兴”，是周瑜自以为是，得意忘形之态，，他为诸葛亮没有
识破他的计谋而高兴，为自己阴谋得逞而高兴，透过这两个字，我
们看到的是一个假公济私、心胸狭隘、不顾全大局和无容人之量的
周瑜。
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草船借箭之周瑜
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“对号入座”——　品读周瑜的嫉妒和狭隘
　　第二处是当鲁肃像周瑜报告情况时，说诸葛亮不要造箭材料，周瑜“疑惑起来”。
　　珠子、翎毛、胶漆都是造箭补课缺少的材料，诸葛亮却不用。周瑜对此不明白，但他并没有采取积极的行动去调查，弄清楚事实的真相。说明他太自以为是，自以为自己的计谋万无一失，诸葛亮在三天内是无论如何也造不出十万支箭的。这也从侧面反衬了周瑜“才不如人”。
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草船借箭之周瑜
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“对号入座”——　品读周瑜的嫉妒和狭隘
　　第三处是诸葛亮按时交箭，周瑜“长叹一声”。
　　这一叹既有惋惜，又有佩服，自己谋划已久却未能如愿，自然惋惜；诸葛亮神机妙算，考虑周密，安排巧妙，非自己
能比。面对事实，周瑜只能无可奈何的说：“我真比不上他”。
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草船借箭之周瑜
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“对号入座”——　品读周瑜的嫉妒和狭隘
小结：周瑜的三次神态变化
　　纵观周瑜的三次神态变化，不难看出文中对周瑜的描写正是为了反
衬诸葛亮，，在这场斗智中，周瑜输给诸葛亮的不仅仅是才智，还
输了他的胸襟、气度和人品。
阅读课文后面的“阅读链接”，找出课文中对应的段落，对比读一读。