部编版语文八年级下册13《最后一次讲演》课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
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bēi liè
wū miè
chuí
bō
jiàn
bēi bǐ
mán hèng
fù yǔ
讲演词
也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
（二）演讲词的特点
演讲词就是在会议上进行演说用的讲话文稿，属于鼓动性强、艺术性明显、具有临场发挥特点的议论应用文。
社会性强 面对广大听众发表讲话，是一种社会活动，必须注意社会效果；
有声性强 写出来要讲给人听，应该能感动人，其语言、材料、形式、表达等各方面因素要服从演讲的特点；
临场性强 从听众的职业状况、思想修养、兴趣爱好、接受能力等实际出发，安排好演讲的内容和表达方式；
目的性强，明确演讲目的。观点要正确，旗帜要鲜明，一打动听众，起到宣传和鼓动效果为目的；语言要生 动，具有感召力。
词语释义
晓得
光明正大
诬蔑
知晓，知道，了解。
形容襟怀坦白，行为正派。
捏造事实毁坏别人的名誉。
挑拨离间
蛮横
赋予
搬弄是非，引起纠纷、事端，使别人不和。
（态度）粗暴而不讲理。
交给；给予。
创设情景
电视剧《觉醒年代》中李大钊的一段演讲，一战结束后，中国作为战胜国出席巴黎和会，由于大会将战前德国在山东的特权转交给日本，在会上却被要求出让青岛主权，李大钊先生在工人面前讲述这一事情，宣传要捍卫中国主权。
部编教材八年级下
13 最后一次讲演
闻一多
闻一多先生的一次即兴演讲记录稿
诵读感知
朗读课文，圈点勾画重要语句，思考《最后一次讲演》讲给谁听？讲了什么？为什么而讲？
对特务：揭露国民党反动派的无耻暴行和虚弱本质。
对青年学生和各界人士：赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。
讲了什么？
讲给谁听？
青年学生、各界人士，也包括现场的特务
为何而讲？
国民党特务暗杀了爱国民主人士李公朴先生，并在李公朴先生的追悼会上捣乱。
诵读感知
演讲的核心观点是什么？
⑴为悼念李公朴先生而讲
⑵为谴责国民党反动派而讲
⑶为号召人民奋起斗争而讲
⑷为正义真理永远存在而讲
试着用一句话概括出作者演讲的核心观点。
人民的力量是要胜利的，正义、真理是永远存在的！
①痛斥他们的罪行 ②揭露国民党反动派虚弱的本质 ①高度赞扬李先生和昆明人民的斗争精神
②坚信人民必胜，光明就在眼前
③号召进步青年继承先烈遗志，坚持奋斗，表“我们”随时为正义献身的决心
反动派 李公朴；青年； 人民
鲜明性
演讲者的观点
演讲词特点
针对性
诵读感知
闻一多先生在讲演中痛斥敌人卑劣无耻，表现在哪几个方面？
①李公朴无罪而遭毒手；
②要打要杀，又不敢“光明正大”地来打来杀，只会偷偷摸摸地暗杀；
③杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党。
无罪而遭毒手
暗 杀
造谣污蔑
揣摩语言
选择具体语句模拟诵读，说说从这句话里感受到了什么情感？你是用什么方式来表达的？（“李公朴”“国民党反动派”“昆明人民”）
⑴他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说
的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！
情感
朗读
闻一多在热情的歌颂李公朴的正义行为
提高音量特别重读“没有失掉良心”这几个字
揣摩语言
选择具体语句模拟诵读，说说从这句话里感受到了什么情感？你是用什么方式来表达的？（“李公朴”“国民党反动派”“昆明人民”）
⑵李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆
明人的光荣！
情感
朗读
反复称颂他“光荣”，是对李公朴先生的高度赞扬。
重读“光荣”，并且上扬、拉长音调的读。
揣摩语言
选择具体语句模拟诵读，说说从这句话里感受到了什么情感？你是用什么方式来表达的？（“李公朴”“国民党反动派”“昆明人民”）
⑶李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们要
换来一个代价。
情感
朗读
表达了对李公朴先生英勇献身的革命精神的敬佩
感叹句用较快的语速朗读，
重读“要”、“代价”强调决心。
揣摩语言
选择具体语句模拟诵读，说说从这句话里感受到了什么情感？你是用什么方式来表达的？（“李公朴”“国民党反动派”“昆明人民”）
⑴为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷
偷摸摸地来暗杀！(鼓掌)这成什么话
情感
朗读
对国民党反动派的仇恨和愤怒，痛斥其罪行。
重读“不敢”、“偷偷摸摸”、“暗杀”这几个词，特别上扬声调读了后面一句反问句，表达愤慨。
揣摩语言
选择具体语句模拟诵读，说说从这句话里感受到了什么情感？你是用什么方式来表达的？（“李公朴”“国民党反动派”“昆明人民”）
⑵杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事
件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！
情感
朗读
反复强调“无耻”，表达了闻一多先生对国民党反动派强烈的批评和谴责。
“无耻啊”这几个字，一字一顿的重读，咬牙切齿的读！
揣摩语言
选择具体语句模拟诵读，说说从这句话里感受到了什么情感？你是用什么方式来表达的？（“李公朴”“国民党反动派”“昆明人民”）
⑶其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己
在慌啊！在害怕啊！
情感
朗读
揭露了反动派纸老虎的本质，表达了闻一多先生对反动派的蔑视。
拉长音突出“他们自己”这几个字，
重读“在慌啊！”“在害怕啊！”
揣摩语言
选择具体语句模拟诵读，说说从这句话里感受到了什么情感？你是用什么方式来表达的？（“李公朴”“国民党反动派”“昆明人民”）
⑷特务们，你们想想，你们还有几天 你们完了，快完了！你
们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事……
情感
朗读
表达了闻一多先生对反对派的蔑视和愤怒之情。
加上来手势指着，想象指着特务说，重读反问句，重读“你们完了，快完了”，来加强愤怒的语气。
揣摩语言
选择具体语句模拟诵读，说说从这句话里感受到了什么情感？你是用什么方式来表达的？（“李公朴”“国民党反动派”“昆明人民”）
⑴其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！……告诉你们，
我们的力量大得很，强得很！
情感
朗读
表现了作者对昆明人民充满了信心。
重读“广大的人民”“大得很”“强得很”来突出坚定语气。
揣摩语言
选择具体语句模拟诵读，说说从这句话里感受到了什么情感？你是用什么方式来表达的？（“李公朴”“国民党反动派”“昆明人民”）
⑵“一二 一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有
光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二
一”，都是属于云南人民的。
情感
朗读
表达了闻一多先生对昆明人民斗争精神的赞美、颂扬。
“光荣”一词的三次重复，拉长声音，重读后面两个“光荣”，因为它指代的范围越来越大，读出一种自豪的心理。
了解背景
闻一多，本名闻家骅，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，新月派代表诗人。1923年9月出版第一本新诗集《红烛》。1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》。1928年1月出版第二部诗集《死水》。
李公朴，江苏人。1926年到广州参加北伐军。“四一二”政变后，愤然离开军队，“九一八”事变后，积极参加抗日救国运动，1938年到延安，抗日战争胜利后，积极从事民主和平运动。1946年1月重庆“校场口血案”中被特务殴打伤，5月初到昆明，全国内战开始后，与闻一多积极发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。7月11日晚，于回家途中，被国民党反动派的特务杀害。
了解背景
了解背景
1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战。为了实现一党专政，国民党暗使特务制造了一系列屠杀爱国民主人士的事件。
1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。当月15日举行追悼会在云南大学至公堂进行，由李公朴的夫人张曼筠同志报告李公朴的殉难经过。张曼筠同志在讲述时悲痛得泣不成声，而场内特务竟然谈笑抽烟，无理取闹，极为嚣张。闻一多先生见此情景，怒不可遏，本为防止出事，未被邀请演讲的他拍案而起，怒对凶顽，即席发表了气壮山河的最后一次讲演，到会者一千多人深为感动。
当日傍晚，闻先生在参加《民主周刊》记者招待会后，在回家的路上，遭到特务的暗杀。
这篇演讲稿就成了他的“最后一次讲演”。
了解背景
闻一多先生对李公朴英勇献身的革命精神，满怀崇敬，反复称颂；对广大人民高声赞美；而对国民党反动派的罪行，充满愤怒、仇恨、蔑视，进行了强烈的谴责。从他爱憎分明的情感倾向中，大家看到了一个怎样的闻一多呢？
了解背景
臧克家：巨人心中的巨人，大师笔下的大师。
冰 心：闻一多的死是一首伟大的诗，他给我们留下了最完美最伟大的诗篇。
朱自清：你是一团火，照见了魔鬼；烧毁了自己，遗烬里爆出个新中国！
对 联：一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。
一画一印一全集，一代英豪一红烛。
品析语言
结合课文旁批，认真探讨一下闻一多先生的演讲为什么能获得如此强烈的反响。
⑴遣词用语犀利，情感鲜明
⑵人称频繁变换，立场坚定
⑶句式丰富多样，唤起共鸣
品析语言
他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！
这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！
我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！
李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们要换来一个代价。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！
对李公朴先生充满着敬佩，高度颂扬他英勇献身的革命精神。
品析语言
你们以为打伤几个，杀死几个就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！
我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！
歌颂人民的力量，语气更是激情澎湃。
品析语言
与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。
你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！
对国民党反对派充满蔑视、愤怒和仇恨。
这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！
（捶击桌子）其实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！
特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？
品析语言
变换人称，毫不掩饰的流露自己鲜明的感情倾向，坚定的立场。
特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？
特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！
直接叱责、揭露反动派的罪行时
用“你”“你们”
无所畏惧，不怕牺牲
品析语言
变换人称，毫不掩饰的流露自己鲜明的感情倾向，坚定的立场。
这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！
（捶击桌子）其实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！
向听众揭露反动派罪行时用“他们”
语气里充满了愤怒仇恨、轻蔑鄙视
品析语言
变换人称，毫不掩饰的流露自己鲜明的感情倾向，坚定的立场。
我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！
便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！
号召大家团结起来抗争时用“我们”
表现出自己与人民大众是同一战线的
战友，立场坚定
品析语言
大量的设问句、反问句和感叹句，以表达强烈的思想感情。
设问句
反问句
感叹句
引起听众的注意和思考，
使听众产生感情上的共鸣。
揭露敌人无耻卑劣的行径，
语气凌厉，严正控诉。
谴责、赞颂、展望、决心、号召。
掷地有声、铿锵有力，加强语气。
常常与排比、反复、对比等修辞手法结合起来使用，更增强了演讲的表达效果。
品析语言
1.目的明确，针对性强。
2.态度鲜明，立场坚定。
3.技巧丰富，感染号召。
模拟演讲
闻一多先生的即兴演讲极具感染力、号召力，我们不妨试着揣摩先生演讲时的语气语调、神态、动作等，再现情景，来进行一次模拟演讲。
联系生活
时光如流，在不知不觉中，中考已然临近。你想为马上参加中考的同学们说点什么吗？
开场白（引出话题）——主体部分（观点内容）——结束语（寄予希望）
⑴明确演讲的对象、演讲目的、拟好提纲、写下关键
语句。
⑵适当运用表达技巧。如情绪高昂、多样句式、丰富
修辞、人称变化，辅以恰当的神态动作等。
课堂小结
演讲是语言的艺术，智慧的凝聚，品格的彰显。一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。闻一多先生的浩然正气激励着无数爱国志士与后来者，使他们在争取和平民主的斗争中奋力拼搏，甚至献出生命。正是因为有许许多多像李公朴、闻一多先生一样的敢为正义而不惜牺牲生命的先烈们前赴后继的奋斗，才取得了民主革命的胜利，才有了当今和平昌盛的新中国！