小升初复习长文阅读之鲁迅课件(共48张PPT)
文档属性
| 名称 | 小升初复习长文阅读之鲁迅课件(共48张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 10.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-05-11 14:40:03 | ||
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文档简介
(共48张PPT)
人生贵在于恬淡中品味，于自然中享受，花开任它开。
之鲁迅
长文阅读
一
二
教学目标
能够学会从长文中筛选并提取有效信息
能够掌握提高长文阅读效率的几种方法
温故知新
请修改下列病句
1.强调联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
2.在班委会上，班干部们交换了深入的意见。
3.对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
4.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
5.我不但认识他，我妈妈也认识他。
1.强调联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
改：强调联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步,而且看到了中国戏曲的整体进步。
2.在班委会上，班干部们交换了深入的意见。
改：在班委会上，班干部们深入的交换了意见。
3.对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
改：对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。
4.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
改：全厂职工听取和讨论了厂长关于改善经营管理的报告。
5.我不但认识他，我妈妈也认识他。
改：不但我认识他，我妈妈也认识他。
日积月累
秋风乍起，我独自徘徊于空旷的街头，忽地感到一阵无奈、无助。________。秋风秋雨愁煞人，远方的漂泊者在这个季节是格外地思乡、分外地凄怆。鲜艳的红叶竟没有任何火热的感触，只是让人更觉出秋的悲凉。我的心间仿佛掠过一阵秋风，撒上一层秋雨，整个心都在抽搐、都在颤抖，再抬头时，泪水终于模糊了那片红色。
横线处应当填入的句子是( )。
A．细雨不经意间滴落在额头，沾湿了飘飘的刘海
B．枯萎的黄叶在风中翻舞，挑起我游子的情怀
C．身旁的灌木瑟瑟地抖动，似乎也有感于秋的无情
D．抬头望向远处，斑驳的树干没有了绿叶的掩饰，更加寂寞、凄楚
秋风乍起，我独自徘徊于空旷的街头，忽地感到一阵无奈、无助。________。秋风秋雨愁煞人，远方的漂泊者在这个季节是格外地思乡、分外地凄怆。鲜艳的红叶竟没有任何火热的感触，只是让人更觉出秋的悲凉。我的心间仿佛掠过一阵秋风，撒上一层秋雨，整个心都在抽搐、都在颤抖，再抬头时，泪水终于模糊了那片红色。
横线处应当填入的句子是( A )。
A．细雨不经意间滴落在额头，沾湿了飘飘的刘海
B．枯萎的黄叶在风中翻舞，挑起我游子的情怀
C．身旁的灌木瑟瑟地抖动，似乎也有感于秋的无情
D．抬头望向远处，斑驳的树干没有了绿叶的掩饰，更加寂寞、凄楚
文章开头“秋风乍起”，是对风的描述，所以接下来的横线处应当是对“秋雨”的描写，故选A。
授人以渔
猜猜他是谁？
1.毛泽东说：“他的方向，就是中华民族新文化的方向。”
2.弃医从文、以笔为枪
3.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”
4.他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成了一个隶书的“一”字。
鲁迅
民族魂——鲁迅
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”做笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他是现代伟大的文学家、思想家、革命家。
积累：鲁迅名言
▲横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 。
▲哪里有天才，我是把别人喝咖啡的
工夫都用在了工作上了。
▲时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
▲其实地上本没有路，走得多了，也变成了路。
▲读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。——鲁迅
主要作品
散文集《朝花夕拾》
散文诗集《野草》
小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》
杂文集《坟》《热风》《华盖集》
散文集《朝花夕拾》
“朝花夕拾”意思是早上开的花，傍晚时把它捡起来。这里指老年时回忆童年的事儿。《朝花夕拾》收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
《从百草园到三味书屋》
《阿长与<山海经>》长妈妈
小说集《呐喊》
中国现代文学史上第一篇白话小说——
《狂人日记》
鲁迅笔下经典人物形象——
《故乡》闰土
《孔乙己》孔乙己
《阿Q正传》阿Q
《药》华老栓夫妇
《社戏》一群农家少年朋友
读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。
——鲁迅
《从百草园到三味书屋》
《阿长与<山海经>》
《故乡》
《社戏》
一起来探究：
怎样提高长文阅读的效率？
《从百草园到三味书屋》
思考几个问题：
1.通过这个题目你能看出哪些信息？
2.请用浏览法快速默读文章，文章分为了哪几个部分？
两个地点：百草园和三味书屋
空间顺序：从……到……
两个部分：百草园的生活和三味书屋的生活
百草园的生活是哪几个自然段？
为什么说百草园确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园呢？
1-9自然段
前一句话是以成人的视角来看的，文章是作者回忆童年在百草园玩耍，一切都那么新奇有趣，以孩子的视角来看，那里确实是乐园
这么有趣的乐园，作者都写了哪些景物？
作者是怎样将这些景物串连起来的？
菜畦、石井栏、皂荚树、桑根、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蝶蚣、盛螯、何首乌藤和木莲藤、覆盆子等
“不必说……也不必说……单是……”
如何根据问题找到关键信息
定位重要段落—跳读法
长文阅读的几种方法
1、浏览法——粗略地默读，了解文章的大意。
2、问题法——边读边带着问题进行思考。
3、勾画法—— 一边默读一边勾画相关的语句。
4、批注法——随时把自己的感受和体会写在文章空白处。
5、跳读法——集中精力默读重点句段，或是根据问题找相关的段落。
6、品读法——对含义深刻的语句进行认真品味，反复推敲，真正弄懂。
综合运用多种方法
筛选提取有效信息
这么多方法什么时候用哪个呢？
让我来告诉你吧！
长文阅读有先后
1、先浏览——浏览法，初读文章，了解文章的大意。
2、再问题——提问法，读到难处，带着问题进行思考。
3、遇到问题就勾画—— 勾画法，一边读一边勾画。
4、找到答案就批注——批注法，把感受和体会写在文章空白处。
5、遇到次要描写就跳过——跳读法，集中精力读重点，次要内容就跳过。
6、重点段句要品读——品读法，对含义深刻的语句进行认真品味，反复推敲，真正弄懂。（包括句子的意思和句子所体现的情感）
学以致用
《故乡》
你能提出什么问题？
1.故乡在哪？
2.故乡有谁？
3.故乡发生了哪些事？
带着问题，初读《故乡》
初读完之后，
用品读法聚焦重点内容
思考：文中写了“我”和闰土之间的几件事？
1.初见少年闰土，闰土给我讲稀奇事儿：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿。
2.再见中年闰土，他神情麻木、寡言少语。
3.宏儿和水生初会。
你印象最深刻的是哪件事？为什么？
（ 答题模板：我印象最深刻的是……因为……。）
思考：少年闰土和中年闰土，有哪些变化？
带着问题，再读《故乡》
1.画出描写少年闰土和中年闰土外貌的句子，说说分别体现了闰土的什么特点？
2.表达了作者怎样的思想感情？
1.画出描写少年闰土和中年闰土外貌的句子，说说分别体现了闰土的什么特点？
少年闰土：“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”。
体现了闰土健壮、憨厚、可爱的性格特点。
中年闰土：“身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，……他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”
体现了闰土受到的生活的重压和煎熬，依然淳朴普，善良，但也变得麻木,阶级性强,迂腐的性格特点。
2.表达了作者怎样的思想感情？
表达了“我”对少年闰土的怀念，对封建等级制度的否定。
第2段描写故乡环境的句子，说说你体会到了什么
这些描写故乡环境的句子，构成沉寂、悲凉的气氛，体现了作者悲凉的心情。
“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”
品读法
五分钟
综合运用今天所学的方法，默读长文：
你用了哪种阅读方法？
画了哪些句子？
写了什么批注？
阿长与山海经
1长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
2我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。
3虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对
手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
4“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？……”
5母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。
6但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨……。然而她进
来，又将一个福橘放在床头了。
7“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”
梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
8她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——
9“阿妈，恭喜……。”
10“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
11她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
12然而我有一时也对她发生过空前的敬意。她常常对我讲“长毛”。她之所谓“长毛”者，不但洪秀全军，似乎连后来一切土匪强盗都在内，但除却革命党，因为那时还没有。她说得长毛非常可怕，他们的话就听不懂。她说先前长毛进城的时候，我家全都逃到海边去了，只留一个门房和年老的煮饭老妈子看家。后来长毛果然进门来了，那老妈子便叫他们“大王”，——据说对长毛就应该这样叫，——诉说自己的饥饿。长毛笑道：“那么，这东西就给你吃了罢！”将一个圆圆的东西掷了过来，还带着一条小辫子，正是那门房的头。煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来一提起，还是立刻面如土色，自己轻轻地拍着胸埔道：“阿呀，骇死我了，骇死我了……。”
13我那时似乎倒并不怕，因为我觉得这些事和我毫不相干的，我不是一个门房。但她大概也即觉到了，说道：“象你似的小孩子，长毛也要掳的，掳去做小长毛。还有好看的姑娘，也要掳。”
14“那么，你是不要紧的。”我以为她一定最安全了，既不做门房，又不是小孩子，也生得不好看，况且颈子上还有许多炙疮疤。
15“那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用处？我们也要被掳去。城外有兵来攻的时候，长毛就叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来；再要放，就炸了！”
16这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力。从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。
17这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！
18但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
19很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买
罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
20玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
21过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
22我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
23又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
24书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
25此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
26我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
27仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
事件 人物性格 “我”的情感变化
分组填一填
事件 人物性格
“我”的情感变化
切切察察的毛病
摆成“大”字的睡相
令人厌烦的规矩
讲“长毛”的故事
为“我”买《山海经》
饶舌多事
粗俗、不拘小节
善良真诚
无知、淳朴
热爱关心孩子
不大佩服
不耐烦
特别的敬意
新的敬意
先抑后扬
1. 品味下面这句话中人物包含的情感。
她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。
2. 作者为什么会产生“新的敬意”？
我一向不大尊敬的村妇阿长竟为“我”买来了《山海经》，这是“我”一直想得到却又无从得到的一本书别人不肯做或别人做不到的事她却做到了，这使“我”的心灵产生了极大的震撼，使“我”觉得她的确具有伟大的神力，“使我发生了新的敬意”。
关切，爱护。
小结：长文阅读的方法
浏览法
问题法
勾画法
批注法
跳读法
品读法
综合运用多种方法
筛选提取有效信息
阅读要“三到”，
眼到、心到、手到。
集中注意力，速度能提高。
阅读有技巧，边读边思考。
勾画加批注，读中见成效。
★鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人，孔夫子是封建社会的圣人，鲁迅是新中国的圣人。
——毛泽东
★看看鲁迅全集的目录,大概就没人敢说这不是个渊博的人。可是渊博二字还不是对鲁迅先生的恰好赞同。
——老舍
★ 1936年10月19日，奋斗一生的鲁迅先生与世长辞。著名作家巴金在《悼鲁迅先生》一文的结尾这样写道：
“别了，鲁迅先生！你说：‘忘记我。’没有一个人能够忘记你的。我们不会让你静静地死去。你会活起来，活在我们的心里，活在全中国人民的心里。你活着来看大家怎样继承你的遗志向中华民族解放的道路迈进！”
“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”
—— 鲁迅
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人生贵在于恬淡中品味，于自然中享受，花开任它开。
再会
人生贵在于恬淡中品味，于自然中享受，花开任它开。
之鲁迅
长文阅读
一
二
教学目标
能够学会从长文中筛选并提取有效信息
能够掌握提高长文阅读效率的几种方法
温故知新
请修改下列病句
1.强调联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
2.在班委会上，班干部们交换了深入的意见。
3.对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
4.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
5.我不但认识他，我妈妈也认识他。
1.强调联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
改：强调联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步,而且看到了中国戏曲的整体进步。
2.在班委会上，班干部们交换了深入的意见。
改：在班委会上，班干部们深入的交换了意见。
3.对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
改：对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。
4.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
改：全厂职工听取和讨论了厂长关于改善经营管理的报告。
5.我不但认识他，我妈妈也认识他。
改：不但我认识他，我妈妈也认识他。
日积月累
秋风乍起，我独自徘徊于空旷的街头，忽地感到一阵无奈、无助。________。秋风秋雨愁煞人，远方的漂泊者在这个季节是格外地思乡、分外地凄怆。鲜艳的红叶竟没有任何火热的感触，只是让人更觉出秋的悲凉。我的心间仿佛掠过一阵秋风，撒上一层秋雨，整个心都在抽搐、都在颤抖，再抬头时，泪水终于模糊了那片红色。
横线处应当填入的句子是( )。
A．细雨不经意间滴落在额头，沾湿了飘飘的刘海
B．枯萎的黄叶在风中翻舞，挑起我游子的情怀
C．身旁的灌木瑟瑟地抖动，似乎也有感于秋的无情
D．抬头望向远处，斑驳的树干没有了绿叶的掩饰，更加寂寞、凄楚
秋风乍起，我独自徘徊于空旷的街头，忽地感到一阵无奈、无助。________。秋风秋雨愁煞人，远方的漂泊者在这个季节是格外地思乡、分外地凄怆。鲜艳的红叶竟没有任何火热的感触，只是让人更觉出秋的悲凉。我的心间仿佛掠过一阵秋风，撒上一层秋雨，整个心都在抽搐、都在颤抖，再抬头时，泪水终于模糊了那片红色。
横线处应当填入的句子是( A )。
A．细雨不经意间滴落在额头，沾湿了飘飘的刘海
B．枯萎的黄叶在风中翻舞，挑起我游子的情怀
C．身旁的灌木瑟瑟地抖动，似乎也有感于秋的无情
D．抬头望向远处，斑驳的树干没有了绿叶的掩饰，更加寂寞、凄楚
文章开头“秋风乍起”，是对风的描述，所以接下来的横线处应当是对“秋雨”的描写，故选A。
授人以渔
猜猜他是谁？
1.毛泽东说：“他的方向，就是中华民族新文化的方向。”
2.弃医从文、以笔为枪
3.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”
4.他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成了一个隶书的“一”字。
鲁迅
民族魂——鲁迅
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”做笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他是现代伟大的文学家、思想家、革命家。
积累：鲁迅名言
▲横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 。
▲哪里有天才，我是把别人喝咖啡的
工夫都用在了工作上了。
▲时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
▲其实地上本没有路，走得多了，也变成了路。
▲读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。——鲁迅
主要作品
散文集《朝花夕拾》
散文诗集《野草》
小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》
杂文集《坟》《热风》《华盖集》
散文集《朝花夕拾》
“朝花夕拾”意思是早上开的花，傍晚时把它捡起来。这里指老年时回忆童年的事儿。《朝花夕拾》收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
《从百草园到三味书屋》
《阿长与<山海经>》长妈妈
小说集《呐喊》
中国现代文学史上第一篇白话小说——
《狂人日记》
鲁迅笔下经典人物形象——
《故乡》闰土
《孔乙己》孔乙己
《阿Q正传》阿Q
《药》华老栓夫妇
《社戏》一群农家少年朋友
读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。
——鲁迅
《从百草园到三味书屋》
《阿长与<山海经>》
《故乡》
《社戏》
一起来探究：
怎样提高长文阅读的效率？
《从百草园到三味书屋》
思考几个问题：
1.通过这个题目你能看出哪些信息？
2.请用浏览法快速默读文章，文章分为了哪几个部分？
两个地点：百草园和三味书屋
空间顺序：从……到……
两个部分：百草园的生活和三味书屋的生活
百草园的生活是哪几个自然段？
为什么说百草园确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园呢？
1-9自然段
前一句话是以成人的视角来看的，文章是作者回忆童年在百草园玩耍，一切都那么新奇有趣，以孩子的视角来看，那里确实是乐园
这么有趣的乐园，作者都写了哪些景物？
作者是怎样将这些景物串连起来的？
菜畦、石井栏、皂荚树、桑根、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蝶蚣、盛螯、何首乌藤和木莲藤、覆盆子等
“不必说……也不必说……单是……”
如何根据问题找到关键信息
定位重要段落—跳读法
长文阅读的几种方法
1、浏览法——粗略地默读，了解文章的大意。
2、问题法——边读边带着问题进行思考。
3、勾画法—— 一边默读一边勾画相关的语句。
4、批注法——随时把自己的感受和体会写在文章空白处。
5、跳读法——集中精力默读重点句段，或是根据问题找相关的段落。
6、品读法——对含义深刻的语句进行认真品味，反复推敲，真正弄懂。
综合运用多种方法
筛选提取有效信息
这么多方法什么时候用哪个呢？
让我来告诉你吧！
长文阅读有先后
1、先浏览——浏览法，初读文章，了解文章的大意。
2、再问题——提问法，读到难处，带着问题进行思考。
3、遇到问题就勾画—— 勾画法，一边读一边勾画。
4、找到答案就批注——批注法，把感受和体会写在文章空白处。
5、遇到次要描写就跳过——跳读法，集中精力读重点，次要内容就跳过。
6、重点段句要品读——品读法，对含义深刻的语句进行认真品味，反复推敲，真正弄懂。（包括句子的意思和句子所体现的情感）
学以致用
《故乡》
你能提出什么问题？
1.故乡在哪？
2.故乡有谁？
3.故乡发生了哪些事？
带着问题，初读《故乡》
初读完之后，
用品读法聚焦重点内容
思考：文中写了“我”和闰土之间的几件事？
1.初见少年闰土，闰土给我讲稀奇事儿：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿。
2.再见中年闰土，他神情麻木、寡言少语。
3.宏儿和水生初会。
你印象最深刻的是哪件事？为什么？
（ 答题模板：我印象最深刻的是……因为……。）
思考：少年闰土和中年闰土，有哪些变化？
带着问题，再读《故乡》
1.画出描写少年闰土和中年闰土外貌的句子，说说分别体现了闰土的什么特点？
2.表达了作者怎样的思想感情？
1.画出描写少年闰土和中年闰土外貌的句子，说说分别体现了闰土的什么特点？
少年闰土：“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”。
体现了闰土健壮、憨厚、可爱的性格特点。
中年闰土：“身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，……他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”
体现了闰土受到的生活的重压和煎熬，依然淳朴普，善良，但也变得麻木,阶级性强,迂腐的性格特点。
2.表达了作者怎样的思想感情？
表达了“我”对少年闰土的怀念，对封建等级制度的否定。
第2段描写故乡环境的句子，说说你体会到了什么
这些描写故乡环境的句子，构成沉寂、悲凉的气氛，体现了作者悲凉的心情。
“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”
品读法
五分钟
综合运用今天所学的方法，默读长文：
你用了哪种阅读方法？
画了哪些句子？
写了什么批注？
阿长与山海经
1长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
2我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。
3虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对
手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
4“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？……”
5母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。
6但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨……。然而她进
来，又将一个福橘放在床头了。
7“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”
梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
8她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——
9“阿妈，恭喜……。”
10“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
11她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
12然而我有一时也对她发生过空前的敬意。她常常对我讲“长毛”。她之所谓“长毛”者，不但洪秀全军，似乎连后来一切土匪强盗都在内，但除却革命党，因为那时还没有。她说得长毛非常可怕，他们的话就听不懂。她说先前长毛进城的时候，我家全都逃到海边去了，只留一个门房和年老的煮饭老妈子看家。后来长毛果然进门来了，那老妈子便叫他们“大王”，——据说对长毛就应该这样叫，——诉说自己的饥饿。长毛笑道：“那么，这东西就给你吃了罢！”将一个圆圆的东西掷了过来，还带着一条小辫子，正是那门房的头。煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来一提起，还是立刻面如土色，自己轻轻地拍着胸埔道：“阿呀，骇死我了，骇死我了……。”
13我那时似乎倒并不怕，因为我觉得这些事和我毫不相干的，我不是一个门房。但她大概也即觉到了，说道：“象你似的小孩子，长毛也要掳的，掳去做小长毛。还有好看的姑娘，也要掳。”
14“那么，你是不要紧的。”我以为她一定最安全了，既不做门房，又不是小孩子，也生得不好看，况且颈子上还有许多炙疮疤。
15“那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用处？我们也要被掳去。城外有兵来攻的时候，长毛就叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来；再要放，就炸了！”
16这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力。从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。
17这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！
18但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
19很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买
罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
20玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
21过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
22我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
23又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
24书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
25此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
26我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
27仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
事件 人物性格 “我”的情感变化
分组填一填
事件 人物性格
“我”的情感变化
切切察察的毛病
摆成“大”字的睡相
令人厌烦的规矩
讲“长毛”的故事
为“我”买《山海经》
饶舌多事
粗俗、不拘小节
善良真诚
无知、淳朴
热爱关心孩子
不大佩服
不耐烦
特别的敬意
新的敬意
先抑后扬
1. 品味下面这句话中人物包含的情感。
她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。
2. 作者为什么会产生“新的敬意”？
我一向不大尊敬的村妇阿长竟为“我”买来了《山海经》，这是“我”一直想得到却又无从得到的一本书别人不肯做或别人做不到的事她却做到了，这使“我”的心灵产生了极大的震撼，使“我”觉得她的确具有伟大的神力，“使我发生了新的敬意”。
关切，爱护。
小结：长文阅读的方法
浏览法
问题法
勾画法
批注法
跳读法
品读法
综合运用多种方法
筛选提取有效信息
阅读要“三到”，
眼到、心到、手到。
集中注意力，速度能提高。
阅读有技巧，边读边思考。
勾画加批注，读中见成效。
★鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人，孔夫子是封建社会的圣人，鲁迅是新中国的圣人。
——毛泽东
★看看鲁迅全集的目录,大概就没人敢说这不是个渊博的人。可是渊博二字还不是对鲁迅先生的恰好赞同。
——老舍
★ 1936年10月19日，奋斗一生的鲁迅先生与世长辞。著名作家巴金在《悼鲁迅先生》一文的结尾这样写道：
“别了，鲁迅先生！你说：‘忘记我。’没有一个人能够忘记你的。我们不会让你静静地死去。你会活起来，活在我们的心里，活在全中国人民的心里。你活着来看大家怎样继承你的遗志向中华民族解放的道路迈进！”
“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”
—— 鲁迅
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