第22课 引领时代的思考

课件37张PPT。引领时代的思考——法国启蒙运动第22课学习目标：
了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。 在人类近代文明的历史上，理论常常是行动的先导。一位伟大的革命家曾认为：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”事实上，近代史的发展正是建筑在先进的思想理论基础之上的。 走进本课冲出思想的牢笼 请同学们自学本目内容，读课文归纳14-19世纪欧洲四次思想解放运动，并指出每次运动兴起的时间、代表人物和主要思想。
影响人类历史进程的四次思想解放运动影响人类历史进程的四次思想解放运动影响人类历史进程的四次思想解放运动影响人类历史进程的四次思想解放运动理性的追求——法国启蒙运动 一、“启蒙”的含义：启迪蒙昧、愚昧、迷信、无知人们摆脱二：启蒙运动产生的背景（1）17-18世纪西欧资本主义迅速发展。（2）自然科学取得了长足的进步，为思想解放提供了依据。（3）封建专制制度使人民群众的利益不断遭到侵犯和剥夺。（4）资产阶级力量的壮大。三：启蒙运动概况2、性质：3、斗争对象：4、核心思想：欧洲第二次资产阶级反封建的思想解放运动封建专制制度、天主教会理性主义1、时间：17—18世纪5、启蒙运动的中心：法国核心思想——理性主义

就是用科学知识来认识客观事物，对事物进行合理的分析、思考、判断和处理。
启蒙思想家认为人类应该根据自己的理性去行事，用人的思考和判断去观察问题和解决问题。
怎样理解？高潮：法国启蒙运动为什么欧洲启蒙运动的高潮发生在法国？根本原因：直接原因：法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大伏尔泰孟德斯鸠卢 梭 —— “自由三剑客”四：走进启蒙思想家名片设计伏尔泰1694.11—1778.5法国自由平等，君主立宪 请选取一句伏尔泰名言作为自己的QQ个性签名，并在你的空间里谈谈你对这些话的体会1、坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。
2、书读得多而思考，你会觉得自己不懂的越多。
3、这里是我的心脏，但到处是我的精神。

4、一个家庭没有书籍, 如同这个房间没有窗户。 ?
5、天分就是持续不断的忍耐。
——伏尔泰 教皇是罪恶的，是“两足禽兽”

“难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。”


“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”伏尔泰反封建，批判天主教会自由平等、法律面前人人平等民主政治（君主立宪）反封建专制；反天主教会；伏尔泰法国启蒙运动的开拓者与领袖主张： 把教士称作“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”。针对天主教教会的黑暗统治，他提出了“打倒卑鄙无耻的东西”“消灭败类”的战斗口号。
发表悲剧《俄狄浦斯》冒犯宫廷和贵族，曾两次被关进巴士底狱。 我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。 ——伏尔泰倡导社会平等和自由；倡导君主立宪制
他的心存放在此，
他的思想遍布世界
——德·维莱特伏尔泰墓志铭你能为伏尔泰设计一个墓志铭吗？墓志铭
他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。 思想与行动的巨人他以思想铸造哲学，以哲学成就了文学自由平等　　 法国先贤祠里墓道的顶端，有两个对称独立的棺木。分别属于伏尔泰和卢梭。按照拿破仑规定的标准，“为国家作出伟大贡献的人”才能进入这个墓地。伏尔泰的棺木上写着“他教导我们走向自由”。卢梭一生的呐喊简单而响亮：人生而平等！自由与平等构成了资产阶级理想的两大基石。 “三权分立”学说。孟德斯鸠主张： 他认为，行政权、立法权和司法权应该分开，否则就会产生独裁和专制。奠定了资产阶级政权的理论基础。“人民主权说”卢梭主张： 他认为人的权利是自然赋予、不可剥夺的天然权利。
国家是人民与统治者之间订立契约的产物，只有统治者和被统治者都遵守这个契约，社会才能稳定发展。“社会契约论” 自由、平等 “瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微的气息，那是18世纪诸人物的共同性格。他们都是怀疑者，他们批评从古代以来认为天经地义的‘道理’，他们都有监视的眼光。”
——法国著名雕塑家罗丹罗丹所指“十八世纪诸人物的共同性格”指什么？理性1789年法国大革命爆发路易十六在监牢里翻看伏尔泰和卢梭的作品时，曾哀叹道：“就是伏尔泰和卢梭这两个人把法国给毁灭了。”
----柏克：《法国革命论》
理性之光，照耀世界
——在法国提出“三权分立”学说主张自由、平等批判封建专制制度自由平等猛烈抨击天主教会倡导君主立宪制提出“人民主权说”提出“社会契约论”c.都追求自由、平等、政治民主同：卢梭你能尝试概括三人主张的异同点吗？ 君主立宪三权分立社会契约—继承发展了人文主义异同点
五：历史影响（1）这是一场弘扬理性的资产阶级思想解放运动；
（2）为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器；
（3）为马克思主义哲学的创立提供了理论前提;“我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它。”
美国1776年《独立宣言》理性之光，照耀世界
——在北美1787年宪法理性之光，照耀世界
——在中国 有人说：正是在卢梭思想的引导下,才有了美国的《独立宣言》 ，才有了法国的《人权宣言》。
你能从这两个宣言中找到卢梭的思想吗？为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器。 《中华民国临时约法》
第二条 中华民国之主权，属于国民全体。
?……?
第四条 中华民国以参议院、临时大总统、法院，行使其统治权。──中国近代史资料丛刊《辛亥革命》 推动日本明治维新和中国的戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。小结：文艺复兴启蒙运动自由主义社会主义 学完本课你收获了哪些启示？思想解放推动社会进步。
启示：没有革命的理论，就没有革命的运动。我们要理性地去思考、分析、解决问题。我们要学习启蒙思想家们的创新精神和为理想而奋斗的勇气。比较文艺复兴和启蒙运动的异同资本主义萌芽资本主义进一步发展意大利英国、天主教天主教、封建专制制度人文主义理性主义欧洲资产阶级反封建的思想解放运动有利于资本主义的发展探究：14-17世纪17-18世纪法国（只停留在对旧秩序的批判）（提出了对未来社会的构想）都解放了人们的思想；都打击了封建势力；1．17－18世纪，理性主义兴起的根本原因是（　　）
A、资产阶级的壮大
B、西欧资本主义的迅速发展
C、封建专制制度剥夺了人们获得平等自由的权力
D、自然科学取得长足进步课堂检测：B2.伏尔泰说：“我不能同意你说的每一个字，但是我捍卫你说话的权力。”这表明他（ ） A、反对君主专制 B、反对教会控制
C、提倡自由，权利平等 D、倡导君主立宪C3.孟德斯鸠说：“绝对的权力将导致绝对的腐败。”为此他提出了：（ ）?????????????? 4.路易十六在狱中哀叹说：“是卢梭毁了整个法国。” 罗伯斯庇尔说：“这场革命，卢梭是导师。” 这两句话中涉及到了哪两个历史事件：( )
A.文艺复兴 美国独立战争
B.启蒙运动 美国独立战争
C.文艺复兴 法国大革命
D.启蒙运动 法国大革命
A.君主立宪 B.三权分立 C.人民主权说 D.社会契约论??????BD5、下列哪项不是法国启蒙思想家的共同之处（ ）
A．批判专制主义、宗教迷信
B．主张政治民主、权利平等
C．追求个人自由、权利平等
D．倡导建立君主立宪制政权
D 启蒙运动对下列哪些事件产生影响？ ①英国的资产阶级革命?
②美国独立战争??
③法国大革命??
④日本明治维新
⑤洋务运动?
⑥戊戌变法?
⑦辛亥革命?
⑧新文化运动考考你的眼力：