【新课标】Unit 5 My clothes PB Let's learn 教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 5 My clothes PB Let's learn 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-05-11 14:02:34 | ||
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文档简介
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人教PEP英语三年级下册Unit 5 My clothes PB Let's learn课时教案
课题 PB Let's learn 单元 Unit 5 学科 英语 年级 四下
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认核心词汇和句型， 能运用所学句型词汇和句型简单描述所学的服装。思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇，了解6个单词等，能运用核心句型简单描述所学的服装学习能力目标： 1. 能在教师引导下，能听懂、会说、会认socks, sweater, jacket, coat, shorts, shirt等，2. 能在教师引导下，运用句子Where is/are my______ What colour is it/are they I want to wear my _____ _____.等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语.
重点 能够听懂、会说、会认、会用socks, sweater, jacket, coat, shorts, shirt等。
难点 能够在创设的情境中正确运用句型Where is/are my______ What colour is it/are they I want to wear my _____ _____.。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Colour song，一起听歌曲引入主题. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time: 复习A部分核心单词，Look and say： 呈现表格， 根据表格信息进行问答， 复习核心词汇和句型Lead in：Sarah will go on a trip.She is packing her clothes.引入主题。Lead in：What can you see in her room Many clothes提问What is Sarah looking for Presentation：呈现图片， 展示单词sock，音频跟读， 讲解复数， 巧记：clock等， 帮助学生记忆单词。Presentation： 呈现图片，引出对话，在句型中巩固单词， Presentation：类似方法讲解其他单词，通过图片， 音频， 巧记， 讲解，句子补充， 对话补充等帮助学生记忆单词等。Game time：Sharp eyes， 巩固单词。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解句型Practice：两人一组，指一指， 说一说。Listen and number.听音标序Presentation：播放课本配套动画， 学生模仿跟读， 熟悉句型。Presentation：呈现例句， 讲解生难词，学生跟读， 讲解I want to wear ....Practice：You’re going on a trip. What do you want to wear Choose and colour.Practice：场景运用， I want to go to Harbin. It’s cold. I want to wear my red sweater and green pants.Practice：呈现图片和词汇句型等， 学生运用所学进行表达， 大胆说英语。Let’s sing：I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：socks, sweater, jacket, coat, shorts, shirt,学习句型：Where is/are my______ What colour is it/are they I want to wear my _____ _____.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课6个单词,每个一行。3. 和家人或同桌谈论你的衣服相关问题。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语三年级下册Unit 5 My clothes PB Let's learn课时教案
课题 PB Let's learn 单元 Unit 5 学科 英语 年级 四下
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认核心词汇和句型， 能运用所学句型词汇和句型简单描述所学的服装。思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇，了解6个单词等，能运用核心句型简单描述所学的服装学习能力目标： 1. 能在教师引导下，能听懂、会说、会认socks, sweater, jacket, coat, shorts, shirt等，2. 能在教师引导下，运用句子Where is/are my______ What colour is it/are they I want to wear my _____ _____.等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语.
重点 能够听懂、会说、会认、会用socks, sweater, jacket, coat, shorts, shirt等。
难点 能够在创设的情境中正确运用句型Where is/are my______ What colour is it/are they I want to wear my _____ _____.。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Colour song，一起听歌曲引入主题. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time: 复习A部分核心单词，Look and say： 呈现表格， 根据表格信息进行问答， 复习核心词汇和句型Lead in：Sarah will go on a trip.She is packing her clothes.引入主题。Lead in：What can you see in her room Many clothes提问What is Sarah looking for Presentation：呈现图片， 展示单词sock，音频跟读， 讲解复数， 巧记：clock等， 帮助学生记忆单词。Presentation： 呈现图片，引出对话，在句型中巩固单词， Presentation：类似方法讲解其他单词，通过图片， 音频， 巧记， 讲解，句子补充， 对话补充等帮助学生记忆单词等。Game time：Sharp eyes， 巩固单词。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解句型Practice：两人一组，指一指， 说一说。Listen and number.听音标序Presentation：播放课本配套动画， 学生模仿跟读， 熟悉句型。Presentation：呈现例句， 讲解生难词，学生跟读， 讲解I want to wear ....Practice：You’re going on a trip. What do you want to wear Choose and colour.Practice：场景运用， I want to go to Harbin. It’s cold. I want to wear my red sweater and green pants.Practice：呈现图片和词汇句型等， 学生运用所学进行表达， 大胆说英语。Let’s sing：I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：socks, sweater, jacket, coat, shorts, shirt,学习句型：Where is/are my______ What colour is it/are they I want to wear my _____ _____.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课6个单词,每个一行。3. 和家人或同桌谈论你的衣服相关问题。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
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