第14课 明朝的统治 课件(共25张PPT+视频)

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名称 第14课 明朝的统治 课件(共25张PPT+视频)
格式 pptx
文件大小 64.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-05-11 22:14:40

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文档简介

(共25张PPT)
第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
人教部编版 历史 七年级下册
学习目标
1.知道明朝建立的基本史实。
2.了解明朝强化皇权的措施及作用。
3.认识到明朝君主专制强化的利弊。

治天下皇权强化——明统治措施
得天下洪武开基——明朝的建立


安天下物阜民丰——经济的发展

得天下洪武开基——明朝的建立
你知道这个传奇的人物是谁吗?
放牛娃 和尚 乞丐 皇帝
一份传奇的个人简历:
明朝疆域全图
明太祖(1368-1398年在位)
应天(南京)-北京
公元1368年
时 间:
建立者:
都 城:
灭元朝时间:
公元1368年
明太祖朱元璋

明朝的建立
“东起朝鲜,西据吐番。南包安南,北距大碛(qi),东西一万一千七百五十里,南北一万零九百四里。南海的‘千里长沙,万里石溏’尽入版图。”
——《明史·地理志》
国初建,政不稳,朕当何以巩固统治、加强君权?

治天下皇权强化——明统治措施
为了巩固统治,他在积极恢复发展社会经济的同时,在政治上采取一系列措施,从地方到中央全面改革官职,以强化皇权。

朱元璋强化皇权
材料二:“夫元氏(元朝)......而其亡也,由委任权臣,上下蒙蔽故也。......大臣得以专权自恣。”——《明实录》卷五十九
地方分(中央)权
朝臣的权力过大
材料一:(地方)行省长官:“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领(掌管)之”
——《元史·百官志》
皇帝
中 央
左丞相——(中书省)——右丞相
地 方
( 行 省 )
布政使司—民、财政
按察使司—司法
都指挥使司—军政
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
内阁
全面改革官制

朱元璋强化皇权
锦衣卫、
五军都督府
东厂
皇权高度集中
君主专制加强
皇帝
中 央
地 方
布政使司—民、财政
按察使司—司法
都指挥使司—军政
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
全面改革官制

朱元璋强化皇权
锦衣卫、
五军都督府
东厂
皇权高度集中
君主专制加强
皇帝
中 央
地 方
布政使司—民、财政
按察使司—司法
都指挥使司—军政
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
内阁
全面改革官制

朱元璋强化皇权
锦衣卫、
五军都督府
东厂
皇权高度集中
君主专制加强
诸臣未起朕先起,诸臣已睡朕未睡。何以江南富足翁,日高三丈犹披被。
严密监控官员
锦衣卫:陛下,这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。(把图交给宦官递给皇帝)
朱元璋:宋爱卿,听说你昨天晚上宴请贵宾,都请了那些人呢?
宋 濂(惊讶的表情):皇上是不是知道了(轻声)。谢皇上关心,臣昨天和几个朋友聚了聚,有王学士,李尚书,还有张侍郎。
朱元璋:都吃了哪些好菜啊?
宋 濂:禀皇上,有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有红烧茄子和拔丝地瓜。
朱元璋:很好,你没有欺骗朕,是朕的忠臣,由你们辅佐朕,我很放心(面露笑容)。来人,把这张图给宋大人看看。
宦 官:是。(将图拿给宋濂)
宋 濂(接过图,伸手抹了把汗,轻声):好险,锦衣卫真是无孔不入啊。
(一)考试变化背景/目的 (二)科举考试的内容和格式 (三)“八股取士”的影响
禁锢臣民思想,加强对臣民思想的控制。 1.题目:来自“四书”、“五经” 2.考生对题目的解释:以朱熹的 《四书集注》为标准,不得自己随意发挥 3.明朝科举对考试答卷的文体格式:“八股文”。 八股文脱离实际,禁锢思想。摧残人才,阻碍科技和文化的发展和进步
应试的人,成为皇帝旨意的顺从者。

强化皇权——科举考试的变化(八股取士)

安天下物阜民丰——经济的发展

经济的发展
1.农业:明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生、和向日葵等。
2.手工业:苏州是明代的丝织业中心。
制瓷业:景德镇是全国的制瓷中心,所产的青花瓷器,造型多样,色彩艳丽,花纹优美,畅销海内外。
3.商业:出现了有名的商帮,如山西的晋商、安徽的徽商。
朱元璋
强化皇权
明朝的建立:
考试内容:
八股取士
1368年朱元璋建立明朝,定都应天府(南京)。
建立厂卫制度:
在地方:
在中央:
答题格式:
影响:
经济的发展
农业:
手工业:
商业:
明朝的统治
全面改革官制
改革科举制度
废行中书省,设三司
废丞相和中书省,权分六部;
锦衣卫(明太祖)和东厂(明成祖)
“四书”、“五经“
八股文
禁锢思想自由,培养顺从者
引进原产于南美洲的一些农作物
棉纺织业、丝织业(苏州)、制瓷业(景德镇)
出现商帮(晋商、徽商)
课堂小结:
1 明朝1368年建立是在( )
A.13世纪早期
B.13世纪晚期
C.14世纪早期
D.14世纪晚期
D
练习巩固
2.《明太祖实录》记载:“以后子孙做皇帝
时,‘并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑’。”明太祖立下这条“祖训”的目的是( )
A.加强君权,巩固统治
B.废丞相,设“三司”
C.设立三省六部制
D.创立殿试制度
A
3.明朝建立之初,朱元璋鉴于“人君不
能躬览庶政,故大臣得以专权自恣(放纵)”的状况,采取的措施是( )。
A.设丞相、大尉御中大夫,管理朝政
B.实行科举制,扩大统治基础
C.废除丞相制度,强化君主专制
D.实行行省制度,对全国进行有效的统治
C