5.3诱导公式 第二课时-高中数学人教A版必修一同步课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
数 学
数 学
题型一　利用诱导公式求值
知识梳理
1.诱导公式五、六
知识梳理
2.公式五和公式六的语言概括
课堂精讲
课堂精讲
课堂精讲
数 学
题型二　利用诱导公式证明恒等式
知识梳理
;
课堂精讲
利用诱导公式证明等式问题，关键在于诱导公式的灵活应用
课堂精讲
利用诱导公式证明等式问题，关键在于公式的灵活应用，其证明的常用方法有：
(1)从一边开始，使得它等于另一边，一般由繁到简.
(2)左右归一法：即证明左右两边都等于同一个式子.
(3)针对题设与结论间的差异，有针对性地进行变形，以消除差异.
课堂精炼
利用诱导公式证明等式问题，关键在于诱导公式的灵活应用
课堂精炼
利用诱导公式证明等式问题，关键在于诱导公式的灵活应用
数 学
题型三　诱导公式的综合应用
知识梳理
课堂精讲
先用诱导公式化简变形，达到角的统一，再进行切化弦，以保证三角函数名最少.
课堂精讲
先用诱导公式化简变形，达到角的统一，再进行切化弦，以保证三角函数名最少.
课堂精讲
课堂精炼
先用诱导公式化简变形，达到角的统一，再进行切化弦，以保证三角函数名最少.
课堂小结
2
1孤度
0
A
X
等
P
sin(号-a
=cos a
A(1,0)
公式五
c0s写-)
=sin a
sin(罗+a)=cosw
公式六
cos(
+a)=-sing
任意负角的
用公式一或三
三角函数
用公式一
任意正角的三角函数
0一2π的角的
用公式二或四、
锐角三角
三角函数
或五或六
函数