广东省江门市福泉奥林匹克学校七年级语文上册《第7课 再塑生命的人》导学案

( http: / / www.21cnjy.com )导预疑学
一、基础性作业
1、给加点词语注音。
感慨（ ） 搓捻（ ）（ ） 抚弄（ ） 绽开（ ）
争执（ ） 惭愧（ ）（ ） 疲惫不堪（ ）（ ）
小心翼翼（ ） 混为一谈（ ） 恍然大悟（ ） 花团锦簇（ ）
2、解释下列词语。
①疲惫不堪：
②不求甚解：
③惭愧：
3、文学常识填空。
走近作者： ( http: / / www.21cnjy.com ) (1880～1968)， 19世纪 国 、 家、慈善家、社会
活动家。她19个月大时就因病致哑，失聪失明。主要著作有 。
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）。
①在激烈的决赛中，我乒乓健儿经过艰苦拼搏，终于 了对方的攻势，获得了冠军。
②不法商人以次充好，用假货来＿＿利益，这是法律所不允许的。
③社会治安的问题引起了人大代表和政协委员的 ，他们将会在“两会”上提出提案，以便更好地解
决。
A．遏止 谋取 关注 B．遏制 谋取 关心 C．遏止 牟取 关心 D．遏制 牟取 关注
理解性作业
为什么海伦称莎莉文老师为“再塑生命的人”？
三、预学质疑
导问研学
认真阅读课文，回答下列问题。
1、课文第6段“当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去，找到母
亲，拼写给她看。”这句话从“我”的 、 、 等方面写“我”初步成功后的激动
心情，体现了老师的教学法的成功效果。
2、赏析课文第9自然段：
①此段中写“我”和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生争执，目的是： 。
②此段中写“我”大发脾气抓起新洋娃娃就往地上摔，目的是： 。
3、下列对本文主旨的理解，恰当的一项是（ ）
A．莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。
B．一位好的老师能决定自己的成长道路，甚至影响自己的一生。
C．莎莉文小姐把爱和欢乐带给了“我”，给“我”的生活增添了绚丽的色彩。
D．由于莎莉文小姐的教育，“我”最终成功地掌握了学习语言的钥匙，也最终成为了一个作家。
4、仔细阅读第1—5段，看看作者在安妮·莎莉文老师出场前铺垫了哪些内容，这样写有什么好处。
5、试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹。
人名 ，事迹 ( http: / / www.21cnjy.com )
人名 ，事迹 ( http: / / www.21cnjy.com )
人名 ，事 ( http: / / www.21cnjy.com )迹
导法慧学
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导评促学
一、基础检测
1、下列加点字中注音有两处错误的一项是（　 　）
A．搓捻（cuō niǎn） 恍然（huǎnɡ） 迁徙（xǐ） 钥匙（yuè）
B．绽开（zàn） 譬如（pì） 觅食（mì） 预兆（zhào）
C．截然（jié） 繁衍（yán） 喷水（pēn） 利爪（zhuǎ）
D．涨红（zhànɡ） 筑巢（cáo） 遨游（ào） 栖息（qī）
2、选出下面词语书写全部正确的一项( )
A．抚弄 惟恐 争执 B．疲倦不堪 小心冀冀 浑为一谈
C．不求甚解 激荡 恍然大悟 D．花团锦簇 美不胜收 感概
3、根据句意，下列加点词语可以用括号中的词语替换的是( )
A．屋前有两棵梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑驳(斑斓)，此时尤为幽绝。
B．奶粉含有有毒物质被揭发后，政府急谋对策，遏止(遏制)相关制品流人市面。
C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹(杳无音信)了。
D．人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却寥寥无几(寥若晨星)。
4、下列各句中没有语病、表意明确的一句是（ ）
A．作为“第三次工业革命的重要标志之一”的3D打印技术，目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作
品创作和按原比例缩小的概念模型制作。
B．当然，从坏处准备不是一味的谨小慎微，更不是说不要前进，而是说要提高风险意识和忧患意识，做
到在稳固的基础上更好地前进。
C．图书过度包装不仅让奢靡浪费之风入侵文化领域，将真正的爱书之人拒之门外，而且让普通消费者的
图书购买力大大下降。
D．由于“双十一”期间下单的包裹往往需要10天甚至更长时间才能全部派送到位，引发了消费者“快递
变慢递”的怨言。
5、结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。
因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步； ，
。它们都有一个共同点：就是无私的包容。
二、巩固训练
老师，你能抱我一下吗？
陈　敏
　　他很小就有疝气，这种病哭不得，所以大人们就尽量不让他哭，也就因此设法去满足他的一切要求。
　　他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子， ( http: / / www.21cnjy.com )三岁里，上天就带走了他的妈妈，他被托付给保姆照看。他无拘无束，野草一样疯长。他打骂小伙伴，抢他们的玩具，损坏他们的东西。他那样为所欲为似乎并没什么大碍，因为他的保姆会替他摆平一切。她善于向别人说软话，喜欢提着钱袋跟在他的身后给别人赔款道歉。他觉得这一切很好玩，因此，当他感到周围的世界太过平静的时候，他就要闹出一点动静来。他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙。
　　这个大名鼎鼎的孩子在校内外 ( http: / / www.21cnjy.com )声名远扬。他把老师的头弄得很大。没有一个班主任愿意接纳他，你像一只皮球一样从一个班被抛到另一个班。无奈，年级主任采用了抓阄的方法确定他的班主任。他的命运不错，被一个美丽、和蔼、可亲的女老师抓了去。
　　他依旧我行我素，夜晚在网吧里激战， ( http: / / www.21cnjy.com )白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人打过。这一次，他的伤势不轻，他的头被打了一个窟窿，让医生缝了好几针。他头上扎着绷带，戴着一个脏兮兮的军帽，像一名从战场上归来的伤员，教室里响起一阵巨大的哄笑声。
　　老师轻轻地走到他跟前，微笑着说：“小强 ( http: / / www.21cnjy.com )，今晚教室里很闷，我们出去透透风好吗？”他跟着老师走出教室，来到校园边的草地旁。老师抬起手，轻轻地揭开他头上的军帽，问：“疼吗？你真让我心疼！”老师手上的温度烫得他心中一热，生命中，他第一次感受到这样的抚摩，第一次听到这么顺耳的话。他抬头看老师，感到自己的眼圈竟热了一下，但他没有掉眼泪。
　　多年来，从来没有人问过他 ( http: / / www.21cnjy.com )哪里疼不疼，舒服不舒服；也没有人叫他的乳名，连那个保姆喊他里也只是“喂”！同伴们总给他取难听的外号，什么“狗都嫌”、“犯人坏”，怎么难听怎么叫。谁打了他骂了他，他都是自己冲上去解决。那个保姆只管做好的陪他吃，吃饱喝足了就卧在沙发里养膘，然后找机会给他爸爸打电话，说他又惹祸了，需要更多的赔偿费。于是，他变成了一只好斗的小公鸡，他通过不停地惹麻烦来换取爸爸的电话。他喜欢听爸爸发脾气的声音，只要爸爸生气，他就觉得很得意。而今夜，老师这么一个轻轻的抚摩，一句简单的问候，竟触动了他一贯坚硬的神经。夜色里，他看见老师的眼睛像天上的星星，正散发着柔和的光芒。
　　又是一个炎热的下午，他被网吧里的几 ( http: / / www.21cnjy.com )个小混混追到学校。一场混战就在教室门口展开了。老师及时赶来，她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡，替他挨了结结实实的拳头。
　　几天后，他由爸爸领到老师家里。爸爸 ( http: / / www.21cnjy.com )让他向老师道歉，他不肯，笔直地站在老师面前，两眼红红的。许久，他，给老师深深地鞠了一躬。他给老师唱了一首歌，他把《祝你生日快乐》的歌词改成了“祝你早日康复”。他唱得很深情，听到老师湿润了眼睛。
　　冬天里的第一场雪来临时，他的一篇名为 ( http: / / www.21cnjy.com )《老师的那双手》的作文在市里获了二等奖，居然有三百元奖金。花钱无数的他在拿到这三百元的奖励时，感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去。
　　圣诞节来临，他走进一家商场，精心地选购了一条红红亮亮的围巾。
　　圣诞节早上，他来到老师必经的那条路口。老 ( http: / / www.21cnjy.com )师被他的突然出现吓了一跳，以为他又惹了祸。这时，一团棉绒绒的、火热般的围巾立即被挂到她的脖子上。他凑到她的耳边，悄声地说：“老师，你能抱我一下吗？很久了，我一直想让妈妈抱一下，可一直没等来……”
　　老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。
　　“今天起，如果你愿意，老师天天抱你一下，好吗，小强……”
1、小强使老师很头疼。那么，他是一个怎样的孩子？是什么原因使他变成这样的？（简略概括）
2、“教室里响起一阵巨大的哄笑声”。同学们为什么如此哄笑？
3、“她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡”，请说说这个比喻表现了老师怎样的精神？
“老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上”。是哪些原因
使老师产生这样的举动？
7 再塑生命的人
导预疑学
一、1、kǎi cuō niǎn ( http: / / www.21cnjy.com ) fǔ zhàn zhí cán kuì bèi yì hùn huǎng cù ①疲倦不堪：极度疲乏；不能忍受。 ②不求甚解：原意是不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章大意。现在多指 学习不认真，不会深刻理解或指不深入了 解情况。③惭愧：1.因有缺点﹑错误或未能尽责等而 感到不安或羞耻。2.意为多谢 ﹑难得﹑侥幸。3、海伦.凯勒 美国 作家 教育家 《假如给我三天光明》 4、D
二、海伦称莎莉文老师为“再塑生命的人”，是因 ( http: / / www.21cnjy.com )为在莎莉文老师的爱护和教育下，“我”的灵魂被唤醒，拥有“光明、希望、快乐和自由”。正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人”，从这个意义上说，莎莉文老师也是“再塑生命的人”， 莎莉文小姐以她无私的爱，重塑了海伦·凯勒的生命。用中国通俗的话说，就是“再生父母”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。
三、略
导问研学
( http: / / www.21cnjy.com )5、略
导法慧学 略
导评促学
一 1、D 2、C 3、D 4、A 5、因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游
二1、小强是一个蛮横、好斗、倔强，充满叛逆性 ( http: / / www.21cnjy.com )的孩子。因为他从小有病，大人们就惯着他；他幼年丧母，多年来没有人真正关爱他。 2、一是因为他受伤的样子可笑；二是因为他平时惹人厌，现在看到他受伤，感到解气。3、这个比喻生动地表现了老师为了保护学生而奋不顾身的精神。4、一方面，老师为小强的转变而大为感动；另一方面，老师要更加关爱、鼓励小强，所以产生了这样的举动。