广东省江门市福泉奥林匹克学校七年级语文上册《第8课 我的早年生活》导学案

( http: / / www.21cnjy.com )导预疑学
一、基础性作业
1、给加点的字词注音。
惨境（ ） 遗憾（ ） 尴尬（ ） 辉煌（ ）
开拓（ ） 倾向（ ） 停滞（ ） 威慑（ ）
根据意思写出词语。
①能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超，能作出精细判。（ ）
②从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马的去向。比喻事情所留下的隐约可
寻的痕迹和线索。（ ）
③停止下来，不继续前进。（ ）
④指全部如此，没有例外。（ ）
⑤整理好行装，等待出发。（ ）
3、文学常识填空。
作者 ， 国 家、 家、画家、演说家，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《不需要的战争》），《我的早年生活》是他依靠自己的记忆，根据以往的记录并仔细核对了事实真相之后写成的自传，讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历。
4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是(　 　 )
A．2009级四班班长陈娜学习好，工作好，人品好，在班级同学中德高望重。
B．进入九年级以来，我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣地学习，很多同学的成绩都有不同程度的
提高。
C．比起贝壳里的生命来，我在这世间停留的时间也算长的了，应该用我的能力来把我所能做到的事情做
得更精致、更仔细、更加的一丝不苟。
D．在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时，真是小题大做。
理解性作业
用简洁的语言概括文章的主要内容。
三、预学质疑
导问研学
认真阅读课文，回答下列问题。
1、读课文完成下面表格，进一步了解课文主要内容，感受“我”的情感与态度。
主要事件 具体内容 “我”的情感和态度
“我”与考试 主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西。 “我”苦恼而无奈，但坚持参加考试。
入学考试
学习英语
征兵考试
军旅生涯
“每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。”这句话使用了什么修辞，说明了什么道理？这句话单
独成段，有什么作用？
3、丘吉尔在哈罗公学求学有哪三个收获？
第8段“多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断
定我不具备当律师的聪慧”，这句话有何含义？
丘吉尔“在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试”，这真的是因为“好运”吗？
试结合课文内容谈谈你的看法。
导法慧学
学习本文后，你有哪些收获？
导评促学
一、基础检测
1、下列各项中字音、字形完全正确的一项是（ ）òò
A. 冷漠（mò ） 慧眼（yǎn） 惨境（ cǎn） 蛛丝马迹（jì）
B. 考虑（lù） 遗憾（hàn） 尴尬(jiān) 滚瓜烂熟（shú）
C. 辉煌（huáng） 辛辣（là） 生涯（yá） 出人意料(lào)
D. 偏爱（piān） 谋生（mú） 开拓（tuò） 宽宏大量（hóng）
2、下列词语有错误的一项是（ ）
A．宽宏大量 独具慧眼 蛛思马迹 停滞 B. 滚瓜烂熟 整装待发 辛辣 尴尬
C. 毫无例外 自相矛盾 震慑 讽刺 D. 一字不漏 仁慈 敏锐 荣耀
3、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(　 )
A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。
B．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
C．他酷爱收藏，常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。
D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服
困难的意志。
4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．这家公司的利润三年来一直下滑，根本原因是公司经营理念落后，产品质量下降造成的。
B．大范围雾霾使长三角地区变得“灰头土脸”，南京、无锡等地空气质量达重度污染程度。
C．虽然情感生活不是我们生命的全部，但谁又能否认它不是我们整个生命中的重要组成部分呢？
D．《时代周刊》认为曼德拉是这个世界最接近圣人、最具有宽恕美德，这种宽恕无论在哪个时代都极其珍贵。
5、大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。
从冰雪的消融中，我们读出了春天的 ( http: / / www.21cnjy.com )脚步。 ， 。
二、巩固训练
点燃一个冬天
山村的冬天就是来得早。寒气在 ( http: / / www.21cnjy.com )十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。
“瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着。“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”
孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。”
女人望天，叹气。“瘟天!”女人又咧咧地 ( http: / / www.21cnjy.com )骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人甩了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。
孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背 ( http: / / www.21cnjy.com )蒌一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想靠这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音，这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴巴里的鼻涕……孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。”
这时孩子们来了，整整齐齐叫了 ( http: / / www.21cnjy.com )一声老师好。孙老师唉唉地应看，说：“放下书包，快来烤烤．烤干身上我们马上上课。”学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边．一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋．—边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼：“都来烤烤，别冻着了。”
女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住，远处渐浙地有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。
下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢！”孩子们点头。
看孩子们走远，女人放下背篓，背篓里是满满的一背蒌干柴。
“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗 ”
女人给了孙老师一个白眼，女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩 ”
“谁说的 他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀！”孙老师说。
“你不相信？我今天上山遇到了一个家长， ( http: / / www.21cnjy.com )他说你们怎么老留学生的课呀！可我们放学很早的，你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。
女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。
傍晚的时候，女人做好了饭菜，孙老师才回来，回来的时候抱了一大捆干柴。
“看到啥了 ”女人问。
孙老师放下柴火，说：”看见了，他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句，放学是得早点回家。”
女人说：“你看你，唉！”女人摇摇头，想说什么．但没说出来。
这天晚上，寒风又把村庄哔哔啵啵摇了一个晚上，女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下呗。”
“可我们没有煤了，准备着冻死 ”
“我们不是有干柴吗 怕什么呢！”
“那点干柴能维持多久 “
孙老师翻了翻身，“能维持多久就多久，睡觉，睡觉，明天还有课。”
“你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了。
第二天一大早，大地上到处插满了白旗，空 ( http: / / www.21cnjy.com )气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气肆虐，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音，接着有人走进学校。
孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？
女人跟着起了床，女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。
“咋了，咋了 ”女人赶紧跑过去。
门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放，门口已经堆了好大一堆木炭。
“老师，”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。”
原来……
这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。”
孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。
女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了，够了，都可以点燃一个冬天了。”
1、请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。
早上：
下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。
晚上：
第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。
从全文看，孙老师是一个 而较少考虑自家生活的人；他的妻子嘴上爱抱怨，
实际上却是一个心地善良、 、 的好女人。
3、文中划线句环境描写有何作用 请简要回答。
4、请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。
表层含义：
深层含义：
8 我的早年生活
导预疑学
一、1、cǎn hàn ( http: / / www.21cnjy.com )gān huáng tuò qīng zhì shè 2、①独具慧眼②蛛丝马迹③停滞不前④毫无例外⑥整装待发3、温斯顿.丘吉尔 英国 文学家 政治家 4、C
二、这是丘吉尔介绍自己青少年时期生活的一篇文章，包括两方面的内容：一、哈罗公学的求学经历；二、收集玩具锡兵对自己生活志向的影响。
三、略
导问研学
1、
主要事件 具体内容 “我”的情感和态度
“我”与考试 主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西 “我”苦恼而无奈，但坚持参加考试
入学考试 “我”在交白卷的情形下被独具慧眼的校长威尔博士录取 备受煎熬，侥幸被录取，尊敬校长
学习英语 在差班里更好地掌握了英语这门母语 热爱祖国，强烈的自豪感
征兵考试 “我”在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试 幸运，才能得以施展
军旅生涯 “我”玩普通玩具锡兵的同时，成就了“我”的从军志向 谦逊，很高的军事天赋
2、比喻；说明虽然弱小但在黑暗中顽强 ( http: / / www.21cnjy.com )地发出光芒。 这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的作用。它体现了自信，蕴涵着努力。3、收获一：更好的掌握了英语这门母语。收获二：背诵麦考利的史诗获得全校优胜奖。收获三：成功的通过了军队的征兵考试。4、当初父亲支持邱吉尔选择军事工作，其实是迫不得已的。在这轻松的调侃中，表现了邱吉尔的谦逊精神。5、丘吉尔当然不是凭运气获得成功的。他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。比如：在考试的前一天晚上，我将地球仪上所有国家的名字都写在纸条上放进帽子里，然后从中抽出了写有“新西兰”国名的纸条。接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料，第二天考试中的第一道题就是：“绘出新西兰地图。”这显然是一种幽默的说法，其实这正反映丘吉尔对有历史地理的喜爱和广泛深入的了解。
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