统编版语文五年级下册习作：那一刻，我长大了第1课时课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
那一刻，
我长大了
第一单元 习作指导
每个人都有属于自己的童年生活，我们每个人都在美好的童年生活中慢慢地长大了。
习作导入
在这些成长镜头中，有没有让你印象深刻的事情呢？哪个时刻让你感受到自己成长了？
同学们，读一读习作题目和教材中的这段话，你了解到本次习作的内容是什么了吗？
习作对象
表达情感
写一件自己成长过程中印象最深的事情。
那一刻，我长大了
这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。
习作要求
同学们，再读一读这段文字，勾画出本次习作中要强调的地方。
这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。
①
②
③
习作要求
习作要求
把事情的经过写清楚。
把受到触动、感到长大的那个时刻的情形写具体，写出真实感受。
自拟题目。
探究任务
1.如何选择合适的素材？
2.如何把事情的经过写清楚？
3.如何把“那一刻”的情形写具体，写出真实感受？
提示：先分小组讨论，再派代表在班级交流分享。
习作指导
合作探究
今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹……
今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的……
三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到同学们鼓励的目光，我又有了信心……
妈妈切生日蛋糕
爷爷给“我”买球鞋
开学典礼上发言
习作指导
“长大”可能就发生在日常生活的小细节中。
“长大”可能就发生在日常生活的小细节中。
中
探究活动
如何选择合适的素材？
从三位同学的事例中，你受到了哪些启发？
看到同学们鼓励的目光，“我”从紧张变得自信。
爷爷走了很远的路给“我”买来新球鞋，“我”感觉这份爱沉甸甸的。
“我”发现妈妈的眼角出现了浅浅的皱纹，感觉原本年轻的妈妈也慢慢变老了。
“长大” 又是一种多么特殊的感受啊。
习作指导
“长大” 又是一种多么特殊的感受啊。
中
探究活动
如何选择合适的素材？
从这些小细节中，“我”感受到了什么？
通过三位同学的分享，我们知道了：“长大”就是在日常生活中的一种独特感受。只要我们有一双善于发现的眼睛，一颗善于感受的心，就能从日常生活的小事中感受到自己长大的一瞬间。
从时间、空间上打开思路，可以写：
从成长的收获上打开思路，可以写：
最近发生
以前发生
学校
家里
旅途中
……
收获了友谊
经历了挫折
感受到了爱
……
习作指导
如何选择合适的素材？
中
探究活动
选取合适的素材后，回忆一下这件事情的经过，抓住关键点列一个简单的提纲吧。
根据提纲说一说这件事情的经过。
习作指导
如何把事情的经过写清楚？
中
探究活动
有一位同学围绕事情的经过列了这样一份提纲，我们一起来看一看。
题目：
开头：
事情经过：
1.奶奶替我背书包。
2.我埋怨奶奶走得太慢。
3.奶奶背弯了，我摘下奶奶背上的书包。
结尾：
习作指导
如何把事情的经过写清楚？
中
探究活动
我们具体来看看事情的经过。
星期二下午，奶奶照例来接我放学。她看到我之后，一把接过我背上的书包。然后我就蹦蹦跳跳地走在她前面，因为没有了书包，我觉得很轻松，走得也很快，还不时回头喊着：“哎呀，奶奶，你快点呀，我都快饿死了！”我越走越快，奶奶却越走越慢，我只能在路边等着。回头看的时候，我发现奶奶的背被书包都压弯了，突然觉得奶奶好辛苦，接我放学还要帮我背书包。我就赶紧跑回去，把书包接过来，自己背上。
片段中围绕“长大的那一刻”写了一件什么事呢？评价一下，这位同学围绕提纲写得怎么样？
习作指导
如何把事情的经过写清楚？
中
探究活动
这位同学的提纲中，哪部分是重点，应该具体写一写？
参看范例，修改自己的习作提纲，并把提纲中的重点部分标注☆。
题目：
开头：
事情经过：
1.奶奶替我背书包。
2.我埋怨奶奶走得太慢。
3.奶奶背弯了，我摘下奶奶背上的书包。
结尾：
围绕“长大”确定具体写的内容，不能平均用力，没有主次。选择感触最深的一刻重点写。
☆
习作指导
中
探究活动
妈妈微笑着低下头给我切蛋糕，我忽然瞥见了她眼角的皱纹。那极浅极浅的几痕细纹在眼角处聚拢，再悄悄地向眼周围延伸，末梢处极细极细的横纹渐渐消失。什么时候，我深爱的妈妈居然有了皱纹！也许是在每个唤醒我的清晨，也许是在每个陪伴我的夜晚，也许是我生病时她在医院陪床的时候，也许是在步履匆匆送我去学校的路上……“妈妈，别动！”我尝试着用手指去抚平那一条条细痕，可是，有什么用呢？当手指一松开，它又出现了。 妈妈笑着说：“小傻瓜，没用的。”“不，妈妈，我不要你变老。我要你永远年轻！”我大声地说。
写细节
写言行
写感受
习作指导
如何把“那一刻”的情形写具体，写出真实感受？
中
探究活动
范文片段从哪些方面把“那一刻”写具体了？
交流提示
1.选择的内容是否合适。
2.结合自己的习作提纲，说说自己打算怎么把这件事
的经过写下来。
3.是否围绕“长大的那一刻”，展开了具体描写。
习作指导
中
交流分享
写什么
写清楚
写具体
写细节、写感受、写言行……
起因、经过、结果
日常生活的小细节、特殊感受……
（感触最深的一刻，重点写）
在你触动最深的那一刻，看到了什么？听到了什么？想到了什么？又做了什么？关注小细节，就能把“触动最深的那一刻”写具体。
运用语言、动作、神态、外貌、心理等描写方法，还能适时地用上环境描写来衬托。
习作指导
中
方法小结
明确习作要求
习作：那一刻，我长大了
习作：那一刻，我长大了
（1）根据提纲，按照事情发展的先后顺序，完成习作。
（2）围绕“触动最深的那一刻”，回想那一刻你看到了什么？听到了
什么？想到了什么？又做了什么？把“那一刻”写具体。
（3）题目自拟，语句通顺，400字左右。
“看到了什么？听到了什么？想到了什么？又做了什么”这些内容可以有选择性地进行穿插，语句间过渡要自然，还要记录自己的真实感受。
习作演练
习作要求