体育五年级下册 行进间运球急停接单手肩上投篮 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 体育五年级下册 行进间运球急停接单手肩上投篮 教案（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-05-12 00:04:32 | ||
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文档简介
体育与健康实践课教案
水平三（五年级）
学习目标 （水平三） 1.能说出篮球行进间运球急停接单手肩上投篮的技术方法，大部分学生能掌握行进间运球急停接单手肩上投篮的技术动作。 2.通过各种练习与游戏，提高学生的灵敏度、协调性。 3.积极参加学练，主动与同伴合作学习，在团队游戏和比赛中培养学生团结向上、遵守规则的良好品质。
教学内容 1.小篮球：行进间运球急停接单手肩上投篮 2. 游戏：投篮比赛
重点、难点 重点：手控球的能力、脚步移动的速度、以及出手动作。 难点：上下肢的协调配合。
教学 程序 教学内容 教学方法 组织形式 运动负荷
教师活动 学生活动 次数 时间 强度
开 始 部 分 8’ 课堂常规 1.体委整队 2.检查人数 3.师生问好 4.宣布本课内容 5.安排见习生 1.引导体委进行整队。 2.师生亲切问好。 3.谈话式引出课题，宣布本课内容。 4.强调练习中注意安全 体委整队，亲切问好。学生精神饱满，做到快，静，齐。 组织如图： ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂ ☆ 1 2’ 小
二、准备活动 1.常规热身 （运球慢跑） 2.专项热身 （熟悉球性练习） 手指赶球、双手拨球、绕颈绕腰绕膝、原地运球等 1.教师讲解，提示练习要求。 2.口令组织学生进行练习。 3.及时提示运球动作要领 1.教师讲解练习要求 2.口令引导、示范 3.提示动作要领 1.学生明白老师提出的动作要领。 2.学生按口令进行练习。3.按要求慢跑运球或急停运球 要求：保持间距，动作规范， 1.学生认真听清老师的讲解 2.认真练习、积极模仿 如图：一路纵队延篮球场边线、三分线练习 四列横队成体操队形 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ☆ 1 1 6’ 中 中
基 本 部 分 三、行进间运球急停接原地单手肩上投篮 1.原地运球合球 2.原地运球急停合球 3.运球几步急停合球 4.复习原地单手肩上投篮 5.行进间运球急停接单手肩上投篮 重点：手控球的能力、脚步移动的速度、以及出手动作。 难点：上下肢的协调配合 四、游戏投篮比赛 五、素质练习 1.俯撑拨球 2.屈腿收腹 3.平衡练习 4.滑步练习 1.教师讲解示范 2.口令指挥，提示要领 1.教师讲解示范，即时提示，巡回指导 1. 从不同角度结合讲解示范 2.邀请学生展示 1.教师讲解、示范教师重申原地单手肩上投篮的动作，组织学生分组练习 2.巡回指导，及时提示动作要领 1.邀请学生配合示范 2.讲解动作要领，示范 3.组织学生两人一组练习，教师巡回指导 4.组织学生小组学练 5.邀请学生配合示范增加防守的练习 6.邀请学生展示 7.小结练习情况，重申动作要领 1.讲解游戏规则及计分办法 2.组织学生比赛 3.小结游戏情况 1.教师讲解：篮球运动需要全面的身体素质，如力量、速度、柔韧、平衡等 2.带领学生一起练习 1.听清讲解，看清示范，随老师口令集体练习 1.按要求集体练习 2.原地自由学练 1.认真练习 2积极参加展示 1.认真听讲 2.两人一组练习 3.相互观察，相互纠正 要求：动作规范、注意投篮动作、手型 1.积极参加配合老师示范 2.认真听讲，仔细观察 3.两人一组学练，互相纠错 4.随小组长小组学练 5.防守队员和进攻队员分设练习 6.认真听讲，积极反馈 1.认真听清比赛规则 2.遵守规则，积极参与 3.互派防守队员，相互鼓励 1.听音乐随老师一起练习 要求;动作到位，努力按要求完成练习 四列横队成体操队形练习 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ☆ 四列横队成体操队形练习 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ☆ 4-5 4-5 4-5 5-6 5-6 2 2 7’ 11’ 5’ 6’ 中 中 大 大 大
结 束 部 分 六、调整放松 “伟大拉伸” 七、小结评价 八、师生再见 讲解示范带领学生一起练习 1.组织学生评价 2.教师小结、评价 安排学生收拾器材 随音乐跟老师一起拉伸放松 1.积极参与自评、互评 2.踊跃发言，总结本课 积极参与收拾器材 四列横队成体操队形 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂ 2 1 2’ 1’ 小 小
预 计 效 果 场地器材 室外篮球场 篮球45个，音响一个记分牌个，标志盘若干
技术技能 30％的学生能较好完成行进间运球急停接单手肩上投篮的动作，能做到动作连贯、协调； 60％的学生能基本做出行进间运球急停接单手肩上投篮的动作，有一定控球能力； 10％的学生行进间运球急停接单手肩上投篮待改进提高。1 生理指标 练习密度 56%± 心率变化测量图
平均心率 130次/分±
强度指数 1.5±（安静心率85次/分为准）
心理指标 愉悦度 愉悦
兴奋度 兴奋
协作性 较好
互动性 好
水平三（五年级）
学习目标 （水平三） 1.能说出篮球行进间运球急停接单手肩上投篮的技术方法，大部分学生能掌握行进间运球急停接单手肩上投篮的技术动作。 2.通过各种练习与游戏，提高学生的灵敏度、协调性。 3.积极参加学练，主动与同伴合作学习，在团队游戏和比赛中培养学生团结向上、遵守规则的良好品质。
教学内容 1.小篮球：行进间运球急停接单手肩上投篮 2. 游戏：投篮比赛
重点、难点 重点：手控球的能力、脚步移动的速度、以及出手动作。 难点：上下肢的协调配合。
教学 程序 教学内容 教学方法 组织形式 运动负荷
教师活动 学生活动 次数 时间 强度
开 始 部 分 8’ 课堂常规 1.体委整队 2.检查人数 3.师生问好 4.宣布本课内容 5.安排见习生 1.引导体委进行整队。 2.师生亲切问好。 3.谈话式引出课题，宣布本课内容。 4.强调练习中注意安全 体委整队，亲切问好。学生精神饱满，做到快，静，齐。 组织如图： ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂ ☆ 1 2’ 小
二、准备活动 1.常规热身 （运球慢跑） 2.专项热身 （熟悉球性练习） 手指赶球、双手拨球、绕颈绕腰绕膝、原地运球等 1.教师讲解，提示练习要求。 2.口令组织学生进行练习。 3.及时提示运球动作要领 1.教师讲解练习要求 2.口令引导、示范 3.提示动作要领 1.学生明白老师提出的动作要领。 2.学生按口令进行练习。3.按要求慢跑运球或急停运球 要求：保持间距，动作规范， 1.学生认真听清老师的讲解 2.认真练习、积极模仿 如图：一路纵队延篮球场边线、三分线练习 四列横队成体操队形 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ☆ 1 1 6’ 中 中
基 本 部 分 三、行进间运球急停接原地单手肩上投篮 1.原地运球合球 2.原地运球急停合球 3.运球几步急停合球 4.复习原地单手肩上投篮 5.行进间运球急停接单手肩上投篮 重点：手控球的能力、脚步移动的速度、以及出手动作。 难点：上下肢的协调配合 四、游戏投篮比赛 五、素质练习 1.俯撑拨球 2.屈腿收腹 3.平衡练习 4.滑步练习 1.教师讲解示范 2.口令指挥，提示要领 1.教师讲解示范，即时提示，巡回指导 1. 从不同角度结合讲解示范 2.邀请学生展示 1.教师讲解、示范教师重申原地单手肩上投篮的动作，组织学生分组练习 2.巡回指导，及时提示动作要领 1.邀请学生配合示范 2.讲解动作要领，示范 3.组织学生两人一组练习，教师巡回指导 4.组织学生小组学练 5.邀请学生配合示范增加防守的练习 6.邀请学生展示 7.小结练习情况，重申动作要领 1.讲解游戏规则及计分办法 2.组织学生比赛 3.小结游戏情况 1.教师讲解：篮球运动需要全面的身体素质，如力量、速度、柔韧、平衡等 2.带领学生一起练习 1.听清讲解，看清示范，随老师口令集体练习 1.按要求集体练习 2.原地自由学练 1.认真练习 2积极参加展示 1.认真听讲 2.两人一组练习 3.相互观察，相互纠正 要求：动作规范、注意投篮动作、手型 1.积极参加配合老师示范 2.认真听讲，仔细观察 3.两人一组学练，互相纠错 4.随小组长小组学练 5.防守队员和进攻队员分设练习 6.认真听讲，积极反馈 1.认真听清比赛规则 2.遵守规则，积极参与 3.互派防守队员，相互鼓励 1.听音乐随老师一起练习 要求;动作到位，努力按要求完成练习 四列横队成体操队形练习 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ☆ 四列横队成体操队形练习 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ☆ 4-5 4-5 4-5 5-6 5-6 2 2 7’ 11’ 5’ 6’ 中 中 大 大 大
结 束 部 分 六、调整放松 “伟大拉伸” 七、小结评价 八、师生再见 讲解示范带领学生一起练习 1.组织学生评价 2.教师小结、评价 安排学生收拾器材 随音乐跟老师一起拉伸放松 1.积极参与自评、互评 2.踊跃发言，总结本课 积极参与收拾器材 四列横队成体操队形 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂ 2 1 2’ 1’ 小 小
预 计 效 果 场地器材 室外篮球场 篮球45个，音响一个记分牌个，标志盘若干
技术技能 30％的学生能较好完成行进间运球急停接单手肩上投篮的动作，能做到动作连贯、协调； 60％的学生能基本做出行进间运球急停接单手肩上投篮的动作，有一定控球能力； 10％的学生行进间运球急停接单手肩上投篮待改进提高。1 生理指标 练习密度 56%± 心率变化测量图
平均心率 130次/分±
强度指数 1.5±（安静心率85次/分为准）
心理指标 愉悦度 愉悦
兴奋度 兴奋
协作性 较好
互动性 好
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