2023年高中语文 第六单元 13 林教头风雪山神庙 装在套子里的人课件(共102张PPT)

(共102张PPT)
第六单元
13．林教头风雪山神庙　装在套子里的人
学习目标 学习情境
1．知识拓展与延伸：了解作家及相关文学常识，了解小说的时代背景及小说所表现的具体内容等。
2．语言建构与运用：朗读文本的精彩片段，体会作者的叙述语言和人物语言的特色。
3．审美鉴赏与创造：鉴赏小说中林冲、别里科夫等人物形象，把握小说塑造人物的方法及其作用。
4．文化传承与理解：了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。认识沙皇专制统治的黑暗，领悟因循守旧的危害性以及勇于改革创新的重要性。 天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。
自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。
积累 文化传承与理解
探究 思维发展与提升
延伸 审美鉴赏与创造
预习 语言建构与运用
预习 语言建构与运用
1．作者作品
优秀的章回小说太师
施耐庵，生卒年不详，原名彦端，别号耐庵。生平事迹不详，多以为是元末明初人，博古通今，才华横溢。相传为元至顺进士，曾仕钱塘两年，因与当政者不合而弃官还乡。
课前预习
施耐庵的主要代表作是《水浒》，即《水浒传》，又名《忠义水浒传》，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇章回体小说。它是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的。全书按内容可分为两部分，前一部分艺术地再现了梁山泊农民起义的开端、发展的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗与斗争精神，揭露了北宋末年朝政的黑暗腐败。后一部分写招安，反映了复杂的社会内容，“只反贪官，不反皇帝”，是其历史的局限。《水浒》在艺术上最杰出的成就是人物的塑造。
批判现实主义大师
契诃夫(1860—1904)，俄国小说家、戏剧家，19世纪末期俄国批判现实主义作家。他坚持现实主义传统，注重描写俄国人民的日常生活，擅长塑造具有典型性格的小人物，借此忠实地反映出当时俄国的社会现实。契诃夫的小说有着独特的艺术风格，这就是朴实、简练，其艺术描写具有客观性，同时富于幽默感。
他自己说过：“简练是才能的姊妹。”他的小说没有多余的东西，很少有抽象的议论。他善于用不多的文字表现深刻的主题。他和法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称“世界三大短篇小说之王”。
主要作品：早期多是短篇小说，如《胖子和瘦子》《小公务员之死》《苦恼》等。后期转向戏剧创作，如《伊凡诺夫》《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姊妹》《樱桃园》等。
2．了解背景
反映农民起义的作品
《水浒传》的故事发生在北宋末年，当时的社会非常黑暗，皇帝宋徽宗只知吃喝玩乐，终日不理朝政。蔡京、高俅、童贯等奸臣把持朝政，他们与地方官吏勾结，狼狈为奸，贪污受贿、横征暴敛，再加上地主恶霸与豪强劣绅的无法无天、横行霸道，广大人民生活在水深火热之中，被迫团结起来进行武装反抗。因此，整个北宋时期的农民起义此起彼伏，接连不断。《水浒传》就是在这种社会背景下产生的。
反对专制的檄文
1881年，沙皇亚历山大二世被刺身亡，继位的沙皇亚历山大三世加强了专制恐怖统治。在此之前，受欧洲进步文明潮流的影响，俄国也兴起变革之风，尤其在进步的知识分子和贵族中间，要求自由民主、改变专制秩序的呼声日趋强烈。面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段镇压、逮捕革命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。警探遍布大街小巷，告密者横行，一切反动势力勾结起来对抗进步的潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。这篇小说就反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。
一、读准字音
赍发( jī )　　 迤逦( lǐ )　　　 酒馔( zhuàn )
彤云( tónɡ ) 央浼( měi ) 剜心( wān )
孤僻( pì ) 髭须( zī ) 搭膊( bo )
勤谨( jǐn )　 絮烦( xù )　 迸出( bènɡ )
祈祷( dǎo )　 辖制( xiá )　 讥诮( qiào )
谗言( chán ) 噩梦( è ) 胆怯( qiè )
陶冶( yě )　 怂恿( sǒnɡ )( yǒnɡ )
基础梳理
三、 辨析词语
纷纷扬扬VS沸沸扬扬
纷纷扬扬 沸沸扬扬
形容(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱 指像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷
都是形容词，都表示多而乱的样子
尴尬VS难堪
辨析：两者都有“难为情”“不自然”的意思。“尴尬”还指处境困难，不好处理；“难堪”还有难以忍受的意思。
孤僻VS孤独
孤僻 孤独
多用于形容(性格)怪僻，不合群。属于一种性格特征 指独自一个；孤单。通常渴望与人交往
唉声叹气VS垂头丧气
辨析：“唉声叹气”，因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。“垂头丧气”，垂头，耷拉着脑袋；丧气，神情沮丧。低着头，精神不振。形容情绪低落、失望懊丧的神情。
四、识记成语
交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。
天理昭然：旧称天能主持公道，善恶报应分明。
素不相识：向来不认识，不熟悉。
六神不安：形容人心绪慌乱或心神不宁。
闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。
战战兢兢：形容小心谨慎的样子；或是形容因害怕而微微发抖的样子。
安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安、没有受到任何损伤。
即学即练
1．选一选(从下列各句后面提供的词语中选择一个恰当的词语填在横线处)
(1)淮北地区开始飘起了__________的雪花，降雪区正在向南推进，雨雪范围正在进一步扩大。 (纷纷扬扬·沸沸扬扬)
(2)某歌手的演唱会因宣传不力，票价降到10块都没人看，门票收入不够场地费，可谓史上最______演唱会。(尴尬·难堪)
(3)被贬后的柳宗元创作了《江雪》，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”写尽柳宗元内心的______。(孤僻·孤独)
(4)悲观的人整日一副__________、愁眉不展的模样，幸运之神恐怕也会绕道而走。(唉声叹气·垂头丧气)
纷纷扬扬　
尴尬　
孤独　
垂头丧气　
2．判一判(判断下列各句中成语运用正误，并说明错误的原因)
(1)为防止上朝议事时朝臣耳鬓厮磨，毫无严肃性，赵匡胤想了一个办法：在官员乌纱帽后面的两边各加上一条一尺来长的横直长翅。(×　“耳鬓厮磨”，意思是耳朵与鬓发互相摩擦，形容亲密相处的情景，多指男女相恋的亲密情景。应改为“交头接耳”。)
(2)司马师带着眼疾平定了毋丘俭战乱，但也加重了病情。看来天理昭然、报应不爽，祸国殃民做坏事，终究是需要付出代价的。(√)
(3)路遇重病女童，素不相识的女司机连续闯红灯送医急救。(√)
(4)当气温下降，天气阴沉时，人的精神常陷入不知所措、沮丧和抑郁状态，表现为神情恍惚，六神不安。 (√)
(5)其实有烦恼并不可怕，可怕的是你不会用正确的方法去对待它，反而把自己弄得越来越糟糕，这也许就是我们经常闷闷不乐的原因吧。 (√)
(6)作为一名民警，小王战战兢兢，努力做好本职工作，始终坚信一分耕耘一分收获！ (×　“战战兢兢”形容小心谨慎的样子；或是形容因害怕而微微发抖的样子。用于此处不合语境，应改为“兢兢业业”。)
(7)新修的堤坝安然无恙，经受住了洪峰的考验。(√)
积累 文化传承与理解
章回体小说
章回体小说是分章回叙事的长篇小说，是中国长篇小说的一种传统形式，是由宋、元“讲史话本”发展而来的，确立于元末明初，以长篇小说《水浒》和《三国演义》的成书为标志。
由于“讲史”不能把一段有关兴亡或战争的历史故事有头有尾地在一两次“说话”中讲完，必须连续讲若干次，这样，每讲一次，就等于一回。另外，由于谋生的需要，说书人每讲到关键之处或一部分的高潮之处就停下来，听书人急于要听下去就得掏钱给说书人。
这样久而久之，就形成了章回体。在每次“说话”之前，说书人都要用两句对偶的文字概括本回的故事内容，这就是章回体小说回目的起源。章回体小说中经常出现“话说”“各位看官”“花开两朵，各表一枝”“欲知后事如何，且听下回分解”等话语，由此可看出它与“话本”之间的渊源。
《水浒传》
《水浒传》是明代长篇小说，它的作者，明人说法不一，有的说是施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。
它反映了农民起义发生发展的规律，起义英雄的行动，是由小到大，由个人反抗到集体行动，由无组织到有组织，最后汇成一股浩浩荡荡的起义大军。作者对起义英雄予以充分的肯定和热情的讴歌，特别是对一些出身下层社会的英雄，如李逵、三阮、武松、石秀等，他们受剥削压迫最深重，反抗性也最强，为了正义事业，赴汤蹈火在所不辞。这些朝廷的叛逆，所谓“不赦”的罪人，个个可敬可爱，光辉动人。书中对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露，从最基层的郑屠、西门庆等，到上层的梁中书、高俅之流，以及他们的靠山蔡京，将他们写得丑恶不堪，和梁山英雄形成鲜明的对比。
本书结构工整，以官逼民反、替天行道为主线，每一个故事如林冲上山、武松打虎、智取生辰纲等章回，又具有相对的独立性。语言以口语为基础，明快，洗练，准确，生动。叙事绘声绘色，极为传神。总的说来，全书的艺术水平是不平衡的，后半部不如前半部。
1．小说的分类
小说的分类既复杂又简单。说它复杂，是因为小说可以从不同的角度来分成若干类。说它简单，是按人们通常的习惯方法，则可简单地分成长篇小说、中篇小说和短篇小说三大类。现从几个主要的角度，来看看小说的分类。
(1)按题材的时代性分类
①历史小说 ②现代小说
(2)按小说内容的侧重点分类
①社会小说 ②爱情小说
③战争小说 ④侦破小说
⑤武侠小说 ⑥幻想小说
(3)按体裁分类
①笔记体小说 ②日记体小说
③书信体小说 ④诗体小说
⑤章回小说 ⑥传记体小说
⑦回忆录体小说 ⑧纪实体小说
(4)按篇幅长短分类
①长篇小说 ②中篇小说
③短篇小说 ④超短篇小说(小小说)
2．世界短篇小说“三大巨匠”
俄国：契诃夫 美国：欧·亨利
法国：莫泊桑
3．批判现实主义
批判现实主义文学是19世纪流行于欧洲等地区的一种新的文学思潮。批判现实主义作家在自己的作品中，广阔而深刻、真实而生动地反映社会风俗、人情、国民性和社会矛盾，把人间的一切苦难形象地展示给人们。其作品在艺术上多有创见，既是写实的，又具有倾向性。其中在典型环境中再现某一阶层人的典型性格的创作方法，使作品达到了思想性与艺术性的高度统一，具有深刻的认识价值和审美价值。
杰出的批判现实主义作家十分注重在作品中真实深刻地再现典型环境中的典型人物，扩大了真实地描写现实生活的范围，达到了资本主义时代文艺发展的高峰。如法国著名作家巴尔扎克的《人间喜剧》，形象地反映了法国贵族阶级的没落和资产阶级的上升，深刻地揭露了金钱统治所造成的种种罪恶。
探究 思维发展与提升
《林教头风雪山神庙》
结构图示
《装在套子里的人》
《林教头风雪山神庙》
《林教头风雪山神庙》细致地描写了林冲由委曲求全到奋起反抗的思想转变的全过程。林冲一直隐忍苟活，但总是受到恶势力更加凶恶狠毒的迫害，终于被逼上梁山。林冲这个典型形象具有深刻的社会意义，这个故事反映了当时“官逼民反”的社会现实。
主旨归纳
《装在套子里的人》
这篇小说塑造了一个封闭、怀旧、胆小多疑、恐惧变革、极力维护现行秩序、思想上自觉地向反动政府看齐的沙皇专制制度的维护者的形象，是一个可恶可憎，然而又可悲可怜的人物，揭示了沙皇的严酷统治所造成的僵死、腐朽、可悲的社会现实，反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗，表达了推翻沙皇专制制度、创建新生活的强烈愿望。
《林教头风雪山神庙》
1．课文开头一段“闲话”有何作用？表现了林冲怎样的性格特点？
点拨：这段详细交代了林冲与李小二过去的关系，为下文写李小二帮助林冲埋下伏笔。
救济李小二：乐于助人，济危救贫。从林冲和李小二的对话里，又看到他忍受屈辱、不思反抗斗争、软弱动摇的性格特点。他明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但和李小二说到这件事时，他并不气愤、痛恨，还把高俅称作“高太尉”，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。这既表现了林冲的善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格软弱的一面。
任务探究
2．第2段中，“只见一个人闪将进来”“随后又一人闪入来”，两个“闪”字有何表达效果？
点拨：①两个人不是一起进来，而是一前一后“闪”进来。两个“闪”字用得很形象，把搞阴谋诡计的坏人那种鬼鬼祟祟的情态活灵活现地反映了出来。②正是这种反常的行动才让李小二怀疑，才有下文的让老婆偷听之后给林冲报信等情形。
3．第6段中，林冲心存疑惑，为什么仍然接受了看管草料场的任务？
点拨：对管营派他看管草料场这件“美差”，林冲是有所怀疑的，但仍领命前往，并未深究。这反映了他心存无事便好的侥幸心理，也表现了他的善良、安分、顺从的一面，不能够看清管营等人的险恶用心。
4．这篇文章的题目是“林教头风雪山神庙”，小说中作者的确成功地描写了风雪，但同时，作者在文中还精心写了“火”。课文中有几次写到“火”？写“火”有什么作用呢？
点拨：草料场是最怕火的地方，作者偏偏在最怕火的地方不厌其烦地写“火”：
①林冲第一次推开草料场的大门，一眼就看见一个老军在“向火”。这个老军向林冲进行交割时，特地将“火盆”借给林冲；林冲在床上放下包裹被卧，就坐下生起“焰火”来了。
②接着写林冲为了御寒要去沽酒，就随手“将火炭盖了”。
③等到林冲沽酒回来，见草厅被大雪压倒时，林冲首先“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”。
写“火盆”“火炭”“火种”，连续而来的“火”字，都完全灭了，连一点火星都没有了。但随之而来的却是冲天的大火。这一笔交代尤为重要，说明草料场里将要烧起的大火，绝不是“火盆”中的火蔓延而起的，肯定是别有用心的纵火。
可见作者所描写的火，作用有三：
①衬托风雪之大。“火”越是不断地出现，我们越是能感受到风的刺骨、雪的猛烈。
②表现人物性格。精心描写“火”和“雪”这两种互不相容的事物，具有一定的象征意义，暗示着林冲和高俅、陆谦等人是水火不相容的关系。
③推动情节的发展。通过火，作者不断地设疑解疑，使情节不断向高潮发展，冲天的大火燃烧之时，也正是故事情节的高潮到来之时。
5．巧妙的伏笔对情节发展起到了很大的推动作用。请结合课文选择几处分析本文是如何巧妙运用伏笔的。
点拨：①伏笔：“老军指壁上挂一个大葫芦，说道：‘你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三二里便有市井。’”
“(林冲)行不上半里多路，看见一所古庙，林冲顶礼道：‘神明庇祐！改日来烧纸钱。’”
分析：老军送酒葫芦，告诉买酒的市井，这为后面林冲买酒埋下伏笔，进而有了林冲去山神庙躲避风雪的情节，以及后来血染山神庙的情节。
②伏笔：“(林冲)把花枪挑了酒葫芦……出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了……”
分析：林冲枪不离手的特点也为后文林冲听到陆虞候的谈话后，挺着花枪出来刺杀陆虞候等人埋下伏笔。
③伏笔：“(庙)旁边止有一块大石头，拨将过来靠了门。”
分析：林冲本是用大石头靠住门来挡风雪的，却阻住了陆虞候等人进庙，这就为林冲无意中听到陆虞候等人的谈话埋下了伏笔。
《装在套子里的人》
1．作者具体描写了别里科夫日常生活中“有形”和“无形”的套子，体现了他什么样的性格特征？
点拨：
套子类型 内　容 性格特征
衣着 雨鞋、棉大衣、黑眼镜、羊毛衫 孤僻、古怪、保守、怀旧、胆小多疑、惧怕任何新事物
用具 雨伞、伞套、表套、刀套、棉花、车篷
生活习惯 卧室像箱子，床上挂着帐子，用被子蒙上脑袋
职业 希腊文教师
思想 凡是政府规定禁止什么，他无条件拥护；凡是遇到违背法令、脱离常规、不合规矩的事，他就闷闷不乐　　
论调 千万别闹出什么乱子
2．第4段中“教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌……他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字……”运用了什么修辞手法？有何表达效果？
点拨：连用八个“不敢”，采用排比和夸张的修辞手法。表现了别里科夫对人们辖制得无所不及、无事不及，别里科夫的思想影响之大、威力之大；突出了全城人对别里科夫的恐惧。
3．第6段中“可是，这个装在套子里的人，差点结了婚”这句话有什么作用？“差点”一词有何表达效果？
点拨：承上启下。这句话引出了两个新人——华连卡姐弟，给沉闷的环境增添了活力，矛盾也由此展开。“差点”一词，表明作者的惊讶，也暗示了事情的结局。
4．华连卡姐弟俩在小说中是怎样的形象？作者塑造这两个人物有什么作用？
点拨：华连卡姐弟俩是作为与别里科夫相对立的形象出现的，他们代表着民主、自由思想的进步力量，是有思想的、敢说敢为的年轻人，是有正常的人类情感、敢于和保守顽固派做斗争的人。他们的出现给沉闷的现实带来了生气，带来了希望，预示了光明的未来。华连卡姐弟俩与别里科夫的矛盾冲突，展示了新旧两种思想的矛盾斗争。
5．“自行车事件”有什么意义？表现了别里科夫怎样的性格特征？
点拨：自行车事件，让别里科夫感到他和趣味盎然的现实生活格格不入。这也是导致后面与柯瓦连科冲突以及婚事告吹，最终死去的导火索，可以说自行车事件推动了故事情节的发展，同时也表现了别里科夫具有害怕新事物、害怕出乱子、极力维护旧制度的性格特征。
6．第34段中“柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去”一句中的加点词语的运用有什么好处？
点拨：一“抓”一“推”，就让别里科夫滚下楼去，可见他的不堪一击。“乒乒乓乓”摹声绘形，写尽他滚落楼梯时的滑稽之态。这些动作描写，将故事推向了最高潮，同时也宣告了别里科夫婚事的失败。柯瓦连科和别里科夫的冲突，展示了新旧两种思想的矛盾斗争，预示了新思想的胜利。
7．作者用了将近三分之二的篇幅写别里科夫的婚事，似与前文衔接不紧，这一故事情节的设置妙在何处？
点拨：小说只讲别里科夫的婚事，而不提他对爱情的态度，是意味深长的。别里科夫跟真正的爱情是无缘的。小说的前5段着重从衣食住行、待人接物、精神状态、语言习惯等方面对别里科夫作一般的概括性描述。第6～37段把别里科夫推到“爱情”的课题上，把笔触伸向人物内心深处，工笔细描般地刻画人物性格，让读者从人物的具体言行中看出他的精神状态。本部分主要突出主人公不仅“套己”而且“套人”的腐朽灵魂，深化了小说的主题。
8．小说的题目是“装在套子里的人”，“套子”在小说中有哪些作用？
①“套子”对人物形象的作用：________________
②“套子”对故事情节的作用：_______________
③“套子”对小说主题的作用：________________
点拨：①“套子”对人物形象的作用：作者通过“套子”式的外貌、思想特征，细腻地塑造了一个典型的个性化人物形象——封闭、怀旧、胆小多疑、极力维护现行秩序。②“套子”对故事情节的作用：套子是文章的线索，是“套子”下的思想、语言和行为毁了他的美好爱情，是“套子”的约束限制了他的发展，禁锢了他的思想，导致了他的毁灭。对“套子”的外延逐层拓展，串联起个性人物的悲剧人生。③“套子”对小说主题的作用：套子具有象征意义，和保守反动的沙皇制度紧密相连。
9．别里科夫为什么害怕和憎恶与他人交往？“性情孤僻”是主要原因吗？
点拨：他恐惧社会变革，沉湎在“怀旧”的虚幻中，不敢与真实的社会生活接触，最后发展为“害怕和憎恶”与他人交往。“性情孤僻”确实是别里科夫害怕与人交往的一个原因。但是我们还要进一步探究：别里科夫为什么“性情孤僻”？除了性格使然，社会因素也许更为重要。
10．同学们要编排一场荒诞话剧，题目为“当别里科夫遇到林冲”。下面是他们设计的部分台词，请在横线处分别填一个四字词语，所填词语要能概括人物形象特征。
别里科夫：我别里科夫，__________、__________，甘当沙皇统治者的鹰犬，最终落得被人耻笑、惶惶不可终日的下场。
林冲：你的命运确实叫人悲叹。我也曾和你有相似的纠结，__________、__________，但我却走上了手刃仇敌、奔上梁山造反的道路。
点拨：谨小慎微　因循守旧　委曲求全(逆来顺受)　忍辱负重
11．林冲和别里科夫两个经典人物形象，异中有同，同样性格懦弱，环境逼迫，但两个人的命运轨迹却截然不同，把你的见解表达出来，跟同学交流分享。
别里科夫死了，“可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子”。有人认为，旧秩序之所以没有被打破，是人们不愿意为此争取权利，这是一种可怕的沉默；也有人认为，生活的旧样子来源于更多的活着的“别里科夫”，他们同样愚昧。那么，沉默与愚昧，哪一个更可怕呢？
辩论题目：沉默与愚昧哪一个更可怕？
甲方观点：沉默比愚昧更可怕。
甲方辩词：___________________________________________
乙方观点：愚昧比沉默更可怕。
乙方辩词：____________________________________
(示例)(甲方辩词)第一，对我们个人来说，愚昧的人犯错较沉默的人更容易被更正。对自己本身而言，愚昧的人能用自己所剩的价值观不断吸取失败的经验，从而使自己有一定的更正、发展和提高；而沉默的人一味封闭自我，固执己见，很难知道自己到底错在哪儿，更不要谈更正了。对外在环境而言，愚昧的人通过与他人的沟通交流对比，即便不明事理，也能从差距中找到自己改错的动力；
而沉默的人与别人在交流上存在障碍，不可能让他人更好地了解自己，也不会轻易找到与别人不一样的地方，从而更难更正，导致一错再错。第二，对社会风气来说，愚昧仅影响个人或者小部分集体，而沉默会影响整个社会风气，因而产生更加巨大的破坏。第三，从社会发展上来说，愚昧不阻碍社会中每个人的相处，而沉默使社会隔阂加深，影响社会关系的和谐稳定。
(乙方辩词)沉默是指对外表现上，不积极地说出自己的意见；愚昧指的是愚蠢，不明事理。我们对于两者的比较标准是何者带来的伤害更严重，何者就应该被评价为更可怕，督促我们尽力去消除。
沉默和愚昧不是两个非黑即白的互斥概念，因为一个人可能既沉默也愚昧。所有的好事碰见了愚昧全部变成了坏事，忠变成愚忠，孝变成愚孝，仁变成妇人之仁，爱变成溺爱，义变成了流氓黑道的道义，和平变成张伯伦的姑息政策，自信变成妄自尊大，谦虚变成妄自菲薄。所有的事情碰见愚昧都会让态势变得更糟，但事情碰到了沉默，有时候是会有转机的，所以愚昧带来的结果更为严重，更应该被评价为“更可怕”，更应该被我们尽力去消除。
延伸 审美鉴赏与创造
一、课内素材
忠与义
《水浒传》 一书传达的一个重要思想就是“义”：忠肝义胆。唐代的大文学家韩愈在《原道》一文的开头就说：“博爱之谓仁，行而宜之之谓义”(博爱就叫仁，有效地实行仁就是义)。只涉及个别人或少数人的较小范围的，或较低层次的，可以称之为小义；关系到国家、民族、全局的，可以称之为大义。志士仁人的大义凛然、烈士的慷慨就义，以及见义勇为、奋然起义，当属大义。
素材提炼
根据特点的不同，又可以分为侠义、道义、忠义等等。归根结底，义就是利他，利人，利民，利国，利人类，利地球。决不做害群之马，决不嫁祸于人，决不损人利己，决不见利忘义。
【运用方向】忠义　小义与大义　见义勇为
打破条条框框
别里科夫之所以把自己装在套子里，是因为他顽固地维护旧制度旧秩序，害怕和反对一切新生和进步的事物，因循守旧，保守反动。套子就是旧制度、旧秩序、旧习惯、旧规矩、旧思想……“套子”就是不合理的条条框框。我们应破除迷信、盲从、奴性思想，改变陈旧的思维模式，形成开放的眼光和主体意识。
【运用方向】因循守旧　破除迷信　改变思维　主体意识
二、课外阅读
《水浒传》金句
1．人无千日好，花无百日红。
2．送君千里，终须一别。
3．人无刚骨，安身不牢。
4．表壮不如里壮。
5．篱牢犬不入。
6．拳头上立得人，胳膊上走得马，人面上行得人。
7．柔软是立身之本，刚强是惹祸之胎。
8．欲求生快活，须下死工夫。
9．酒不醉人人自醉，花不迷人人自迷。
【运用范例1】
人无千日好，花无百日红。许多的美丽总是在不经意间从我的指缝中滑落，依稀耳边响起的总是聆听不断的丁零。没法在花开花落时不伤感难过。偶尔轻轻走来的依然婆娑婀娜，难得感觉“那等在季节里的容颜，如莲花般开落”的凄惨，总是伤感于那句“我不是归人，是个过客”的颓废。
风住尘香花已尽，物是人非频回首。
【运用范例2】
“人无刚骨，安身不牢。”人不可有傲气，但不可无傲骨。有骨气，在困难面前敢选择刚强；有骨气，在诱惑面前能选择不屈。可叹，秦桧、汪精卫，字因人废。在强敌面前选择卑躬屈膝，没有骨气，再华丽的字也只能没于尘埃；可赞，北斗导航，在欧美技术全面封锁之下，从无到有，从有到优，服务全球，以骨气创造奇迹。有骨气，守牢做人的根本，获取源源不断的内动力。即使负重前行，人生之帆自当行稳。
宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。有底气，有实力，人生之帆定能行稳致远。
【运用范例3】
“柔软是立身之本，刚强是惹祸之胎”，谚语，意思是指待人处世柔软能立身，刚强却惹灾祸。
柔软，并不是软弱。而是待人处世，尽量能做到圆滑而周到，示弱于人。而不是锋芒毕露，让人难以相处。
在你不够强悍时，你以强硬处之，是为寻死之路而已。而在你足够强大时，你也不能以强凌弱，不然会被众人所不耻。
【运用范例4】
有时候我觉得只有懦弱的人他才需要喝酒，因为这酒水里面承载了太多喝酒人的喜、怒、哀、乐，我告诉自己，我以后不要去做那个醉酒的人，因为我不想让爱我的人替我担心、替我心痛，我想做一个勇敢的人，不再借酒消愁，不再借酒壮胆，不再借酒快乐，我要清醒地活着。
演说家
契诃夫
一天早上，基里尔·伊凡诺维奇下葬。
他死于俄国广为流行的两种疾病：老婆太凶和酒精中毒。在送殡行列离开教堂前往墓地的时候，波普拉夫斯基坐上出租马车，去找他的朋友扎波伊金。这个扎波伊金，诚如许多读者知道的那样，具有一种罕见的才能，他擅长在婚礼上、葬礼上、各种各样的周年纪念会上发表即兴演说。
美文赏读
他任何时候都能开讲：半睡不醒也行，烂醉如泥也行，发着高烧也行。他的演说，好似排水管里的水，流畅、平稳、源源不断。他总是讲得娓娓动听，长而又长，所以有的时候，特别是在商人家的喜庆宴席上，为了让他闭嘴，不得不求助于警察。
“我呀，朋友，找你来了！”波普拉夫斯基正碰到他在家，开始说，“你快穿上衣服，跟我走。要是死个把小人物，我们也不会来麻烦你，可要知道这人是秘书……”
“啊，秘书！”扎波伊金打了个哈欠，“是那个酒鬼吧？”
“没错，就是那个酒鬼。这回有煎饼招待，还有各色冷盘……你还会领到一笔车马费。走吧，亲爱的！到了那边的墓地，你就天花乱坠地吹他一通，讲得比西塞罗还西塞罗，到时我们就千恩万谢啦。”
扎波伊金欣然同意。他把头发弄乱，装出一脸的悲伤，跟波普拉夫斯基一起走到了街上。
“我知道你们那个秘书，”他说着坐上出租马车，“诡计多端，老奸巨滑……”
“得了，格利沙，骂死人可不妥啊。”
“那当然。对死者要么三缄其口，要么大唱赞歌。不过他毕竟是个骗子。”
两位朋友赶上了送殡的行列，就跟在后面。灵柩抬得很慢，所以在到达墓地之前，他们居然来得及三次拐进小酒馆，为超度亡灵喝上一小杯。
在墓地上做了安魂祈祷。死者的丈母娘、妻子和小姨子遵照古老的习俗痛哭一阵。当棺木放进墓穴时，他的妻子甚至叫道：“把我也放在他身边吧！”不过她没有随丈夫跳下去，多半是想起了抚恤金。等大家安静下来，扎波伊金朝前跨出一步，向众人扫了一眼，滔滔不绝起来。
扎波伊金继续说下去，听众却开始交头接耳。他的演说差强人意，也博得几滴眼泪，但是其中许多话令人生疑。首先，大家弄不明白，为什么演说家称死者为普罗科菲·奥西佩奇，死者明明叫基里尔·伊凡诺维奇呀。其次，大家都知道，死者生前一辈子都同他的合法妻子吵架，因此他算不得单身汉。最后，他留着红褐色的大胡子，打生下来就没有刮过脸，故而不明白，为什么演说家说他的脸向来刮得干干净净的。听众都莫名其妙，面面相觑，耸着肩膀。
不久，听众开始发现，就连演说家本人也发生了某种奇怪的变化，他定睛瞧着一个地方，不安地扭动身子，自己也耸起肩膀来了。突然他打住了，吃惊得张大了嘴巴，转身对着波普拉夫斯基。
“你听我说，他活着呢！”他惊恐万分地瞧着那边说。
“谁活着？”
“普罗科菲·奥西佩奇呀！瞧他站在墓碑旁边呢！”
“他本来就没有死！死的叫基里尔·伊凡诺维奇！”
“可是你刚才亲口说的，你们的秘书死了！”
“基里尔·伊凡诺维奇是秘书呀。普罗科菲·奥西佩奇，这没错，是我们的前任秘书，但他两年前就调到第二科当科长了。”
“咳，鬼才搞得清你们的事！”
“你怎么停住了？接着讲，不讲可不妙！”
扎波伊金又转身对着墓穴，凭他的三寸不烂之舌继续致中断了的悼词。墓碑旁果真站着普罗科菲·奥西佩奇。一个脸刮得干干净净的年老文官。他瞪着演说家，气呼呼地皱着眉头。
“不好呀，年轻人！”回去的路上，普罗科菲·奥西佩奇埋怨道，“您的那些话说死人也许合适，可是用来说活人，这简直是讽刺挖苦，先生！天哪，您都说了些什么话？什么无私呀，不被收买呀，不受贿赂呀！这些话用来说活人简直是侮辱人格，先生！”
【赏析】　文章开篇即烘托扎波伊金的演讲“艺术”，奠定了全文的讽刺基调。到了墓地，演说家慷慨陈词，充分发挥了演讲才华——可是他连死者是谁都没搞清楚。在作者笔下，听众只对扎波伊金所致悼词的对象是谁暗自怀疑，却没有怀疑悼词中对死者品格不切实际的称颂，这样写饱含作者的深意。契诃夫的小说具有强烈地讽刺意味，这篇小说讽刺的对象几乎是文中涉及的所有人物，包括听众，而不只是“演说家”扎波伊金。
概括精要
小说中的环境描写主要包括社会环境和自然环境。社会环境指反映社会、时代特征的建筑、场所陈设等景物以及风俗。自然环境指自然界的景物，如季节、天气变化、风霜雨雪、山川河流等。环境为人物活动和情节展开提供了时空位置，它服务于小说形象、情节和主题。《林教头风雪山神庙》中的“风雪”，有力地推动了情节发展，也配合了人物性格的变化。《装在套子里的人》中白色恐怖的社会环境是人物性格形成和命运发展的根源。
聚焦高考
洞悉考情
对环境描写的考查也是高考现代文阅读的一个重要考点，一般选择题和简答题都会有。
(1)自然环境描写的作用
①自身的、独立的审美价值。表现地域风光和文化，提示时间、季节和环境特点。
②渲染故事气氛。作者往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。
③烘托人物形象。作者为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，而为人物设置多种不同的自然环境，用以记录其种种行为，从而显露其性格。
④推动情节发展。情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的，环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。
⑤暗示社会环境。通过对特定的自然环境的描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一幅社会历史图画。
⑥深化作品主题。分析小说的主题，离不开对环境的认真分析。
(2)社会环境描写的作用
①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。
②交代人物身份，表明人物性格；影响或决定人物性格。
③揭示社会本质特征，揭示主题。
答题模板：……具体描写了……景色，营造(创设)了一种……气氛；渲染(定下)了……的抒情基调；烘托了人物的……思想感情(表现了人物……性格)；为下文……情节的展开做了铺垫，推动……的情节发展；同时揭示了……主题。
归纳方法
“四看”法分析环境描写功能
“五重”知社会环境
精练好题
(2022·浙江卷)阅读下面的文字，完成1～4题。
逛
和军校
泔河村的敦厚妈一辈子逛过的最大地方是观音镇。翻过泔河，上一道坡，走两顿饭的工夫，就是观音镇了。观音镇是真的好，那么宽的路，那么多的人，那么多好吃好喝好穿的。虽然这些吃喝她都没享受过，可逛一逛也够敦厚妈幸福几天呢。敦厚六岁，敦厚妈摔跛了腿。从此，敦厚妈再也没有逛过观音镇。有一回敦厚妈走娘家，正好有一辆大卡车来娘家拉西瓜，那车真大，拉的西瓜真多，跑得真快，敦厚妈惊骇得不得了，一跛一跛地跟出去半里地看稀罕。回到村里，敦厚妈就一遍一遍地给人讲那汽车，听的人听着听着都笑了。
敦厚妈守寡早，就守了敦厚这么一个儿子，因此把敦厚看得比埋在屋角的钱罐罐还紧。所以，当敦厚想当兵的时候，敦厚妈死活不依。村支书张大昌对敦厚妈说：“你还能把他守一辈子？叫娃去当兵吧。”敦厚舅舅也支持，敦厚妈的心动了，说：“那就叫娃试试。”敦厚一试，真就“试”上了，崭新的军装穿上身，就要走了，敦厚妈把前襟哭湿一大片，说：“这可咋弄呢，娃从小都没出过门，衣裳破了谁给他补，饥一顿饱一顿的，谁记挂他呀……”敦厚还是走了，眼圈红红的，和同村孙四海、孙长明一起去当兵了。
敦厚当兵的第三个年头回来了，和村里的小秋结了婚。小秋是个俊人儿，少话，识理，没过门就三天两头来帮敦厚妈做家务，妈长妈短地叫。没几天，敦厚回部队去了。敦厚妈就和小秋相依着过日月，不争不吵，像母女。泔河村的人都说“敦厚妈真是有福气呢”。又过了两年，敦厚寄回来一封信，说他入了党，转成了志愿兵，要去一个油田当石油工人。泔河村的人都替敦厚高兴。
敦厚是个孝顺儿子，他到油田当了石油工人，每次回来，都给妈买好多好多好吃好穿的，帮妈干所有农活，用自行车驮着妈到观音镇逛两回集。
敦厚的话变得多了，当着全村人的面，讲他的油田，讲他的油田有多大，讲他的油田有多好，讲得一村人都勤勤地朝敦厚妈递艳羡的目光。敦厚又要走了，临走，给妈留下了好多的钱，又叮咛媳妇小秋好好地侍候妈。就在这一年的年根，敦厚匆匆地回来了，又匆匆地走了，走时带着小秋。
偌大的一个屋子，空荡荡的只剩下敦厚妈一个人了，她常常盼敦厚盼到天明，只要碰到村里的人，敦厚妈就一直说她的儿子敦厚。有一回，孙四海他妈说：“你敦厚咋不带你进他的油田上去逛一逛啊？”因为孙四海刚带他妈逛了咸阳。
每逢这时，敦厚妈就替她的儿子说话：“敦厚也是叫我去的，我想咱一个农村妇女，腿又不好，话也不会说，走不到人面前去；再说了，敦厚又要忙公家的事，咱去了给娃惹麻烦呢。”村里的人也就信以为真了，不再说这类话。敦厚妈回到家里就犯嘀咕了，敦厚可从没说过接她去美丽的油田逛一逛这话！再说了，她也真想去敦厚的油田上逛一逛了。所以，当敦厚再次回来的时候，敦厚妈就有心问一问敦厚了：“敦厚，油田上真像你说的那么好？”敦厚说：“好，娃能骗你吗？几十万人的大油田，顶咱几千个泔河村，高楼房，宽马路，人山人海。”
敦厚妈说：“妈这腿不争气，要不，妈也想到你的油田上逛一逛呢。”敦厚的口吻就变了，躲开妈的目光，含糊着说：“其实也没啥好逛的。”这一天，敦厚的舅也来了，他也给敦厚说：“你和小秋一走，你妈一个人在家里孤呢，你把你妈接到油田上逛一逛。”敦厚还是说：“其实也没啥逛的。”
此后，泔河村人的话变得难听了：“真看不出敦厚是个没良心的。”
敦厚妈说：“是我不去，油田没啥好逛的。”
孙四海他妈说：“没啥好逛的？说的比唱的还好听，没啥好逛的他为啥把他媳妇叫去逛呢？”
孙长明他妈也附和着说：“不是咋的，往后少跟这人打交道。”
村里人都这么说，次数多了，敦厚妈就觉得脸上不光彩，人多的场合去的也少了。
敦厚妈的身子一日不济一日，年底就突然不行了。支书张大昌做了主张，一封电报把敦厚从油田上招了回来。敦厚夜夜陪着妈，给妈端吃喂喝，无微不至。小秋更是殷勤，尽着一个媳妇的孝道。敦厚把妈驮到县医院查病，医生冷着脸叹了口气说：“准备后事去。”敦厚把妈驮回村里了，急着要去油田。在村口，支书张大昌拦住了敦厚的去路。
张大昌说：“敦厚，你妈是有今没明的人了，赶紧接你妈去油田逛一逛。你要有良心。”
敦厚说：“叔，我知道。等翻过年，我就给我妈看病，就是走到天南海北，我也要给我妈把病看好。”头一低，那泪就“叭叭叭”地砸下来。
张大昌说：“你妈是没几天的人了，你现在就把她接走。”
敦厚说：“叔，我有难处。”
张大昌沉了脸，说：“敦厚，你要是今日不带你妈走，从今往后，你就别再叫我叔，泔河村就没你活人的地方了。”
敦厚咬咬牙，走了。
敦厚走了，泔河村的骂声也就起来了。
敦厚走后第十九天，小秋正在给妈熬药，门外来了一辆小车，下来几个人，说是接小秋和敦厚妈，还有村支书张大昌。一见面，小秋就抱住张大昌，哇的一声哭了。
一行三人来到油田，来到了敦厚所住的单站上。这里，就他一个采油工，一个单站，好大一座山，一口油井，一节列车式铁皮房，住着敦厚一个看井人，四野茫茫，遥无人迹，比他们的泔河村还荒凉。小秋的感觉是准确的，敦厚死了。有三个盗油人，开着四轮车，敦厚拦车，他们送钱，敦厚不要，他们吓唬，敦厚不怕。敦厚伸手拦在路中央，说：“想把油拉走，就从我身上碾过去。”
装满一车油的四轮从敦厚身上碾了过去……敦厚死前，留下话：把我妈，还有支书张大昌接到油田来看看。还说，他这几年攒的钱，全用来给他妈看病……
采油厂的领导说，这口井是全厂最远的一口井，没有人愿意来住单站。敦厚刚从部队下来，又是党员，他就主动去了。这么多年，他一句埋怨都没有过，从没提出过困难。
小秋抱着妈哭得死去活来，她断断续续地说：“他一直想条件好些了，分了房子，再把妈接来……”
最后，在如何处理敦厚遗体的问题上，支书张大昌和油田上的领导发生了分歧，张大昌说：“敦厚是个好娃，是我们村的光荣，叶落归根，我们村要把他运回去，给他建一个高高大大的墓。”
油田上的领导说：“敦厚同志是优秀共产党员，我们还要追认他为烈士，号召全厂的采油工向他学习，所以我们想把敦厚同志的遗体火化，留在这里。”
双方各说各有理，互不相让。就在他们争得不可开交的时候，小秋和她的婆婆在山上那个采油小站旁悄悄地为敦厚挖着墓穴。
妈说：“敦厚，你就住这儿，把井看好……”
小秋说：“妈要是想你了，我就跟妈来看你……”
起风了，落雪了，一会儿，天地一色。
(有删改)
1．作品塑造敦厚的形象主要使用了哪些艺术手法？
答：(示例)①抑扬。先写敦厚孝顺，再写他在众人眼中的“不孝”，最后揭示他的真孝。②烘托。用众人对敦厚的批评与施加的压力，烘托他的忍辱负重。　
【解析】　小说中首先写敦厚是个“孝顺儿子”，“每次回来，都给妈买好多好多好吃好穿的，帮妈干所有农活，用自行车驮着妈到观音镇逛两回集”，“临走，给妈留下了好多的钱，又叮咛媳妇小秋好好地侍候妈”；然后写敦厚因不带妈去他工作的油田逛而受到村里人的不解和指责，成了村里人口中的“没良心的”，还被村支书训斥“你要是今日不带你妈走……泔河村就没你活人的地方了”，这些描写突出了他在众人眼中的“不孝”；最后写敦厚因公殉职，揭示了敦厚不带妈去油田逛的真正原因，表明了他的真孝。由此可见，小说在塑造敦厚形象时运用了抑扬结合的手法。另外，小说写敦厚在众人眼中的“不孝”时，运用了侧面烘托的手法，面对不明真相的村里人的批评，敦厚并没有做出解释或因此而愤怒，这烘托了敦厚的忍辱负重。
2．敦厚具有怎样的品格？
答：(示例)①敦厚忠孝。既孝顺母亲，又以死报国。②忍辱负重。为了不让母亲伤心，甘愿忍受误解。③积极上进。主动请缨到最艰苦的岗位。④恪尽职守，为国家利益牺牲。
【解析】　首先要从文中找出能体现敦厚品格的内容，然后对其加以概括和分析。小说中写敦厚每次回家都给妈买东西，帮妈干农活，还带妈去逛两回集，临走又给妈留下好多钱，这体现了他的敦厚孝顺；小说中写敦厚为了不让母亲伤心而不带她去油田上逛一逛，甘愿忍受同村人的误解，这体现了他的忍辱负重；小说中写敦厚一人坚守荒凉的油田，多年来没有一句埋怨，从没提出过困难，后为守护国家资产，和三个盗油人对抗，死在他们的车轮之下，这体现了他的恪尽职守与忠心为国；小说中写敦厚“刚从部队下来，又是党员”，便主动请缨去采油厂最远的一口井，这体现了他的积极上进。
3．怎样评价敦厚妈和小秋把敦厚葬在采油小站旁的行为？
答：(示例)①舍小爱，取大爱。这样可以更好地实现他忠心为国的心愿。②舍私利，取大义。可以感召更多人为国家做贡献。　
【解析】　小说结尾写敦厚妈和小秋没有让敦厚的遗体“叶落归根”，而是在山上敦厚工作的采油小站旁挖墓穴想在此安葬他，希望他“住这儿，把井看好”，这表明敦厚妈和小秋两人懂得敦厚的追求，她们舍个人之小爱，取家国之大爱，以期更好地实现敦厚忠心为国的心愿。另外，根据小说结尾采油厂领导的话可知，敦厚的遗体留在油田上，可以“号召全厂的采油工向他学习”，由此可见，敦厚妈和小秋把敦厚葬在采油小站旁也是一种舍私利、取大义的行为，这样能感召更多人为国家做贡献。
4．赏析小说画线的两处描写及两者对比所构成的艺术效果。
答：(示例)①第一处连用三个“那么”，渲染小镇的热闹，从而写出敦厚妈对美好生活的向往之迫切。②第二处连用六个“一”，写尽敦厚守卫的油井之荒凉，从而塑造出他甘守荒凉、一心奉献的品格。③两处鲜明对比，既解释敦厚在众人眼中“不孝”的原因，又彰显他为国守油田忠于职守、甘于奉献的品格。　
【解析】　小说中两处画线句都使用了反复的手法。第一处连用三个“那么”，写路那么宽、人和好吃好喝好穿的那么多，渲染了小镇的热闹氛围，再结合下文“虽然这些吃喝她都没享受过，可逛一逛也够敦厚妈幸福几天呢”可知，此处画线句的描写突出了敦厚妈对美好生活的迫切向往；第二处连用六个“一”，写“四野茫茫，遥无人迹”的油田上，只有敦厚一人守卫，而敦厚又只能与一单站、一山、一油井、一铁皮房为伴，显示出他的独守寂寞，突出了他甘守荒凉、一心奉献的品格。分析对比两处画线句的艺术效果可知，观音镇的热闹与敦厚所守油田的荒凉孤寂形成鲜明的对比，既解释了敦厚甘受误解、被众人视为“不孝”的原因，又彰显了他忠于职守、甘于奉献的品格。