16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习（含答案解析）

16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习
一、单选题
1. 下列句子中加下划线字词的注音有误的一项是（）
A. 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬（tián）静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢（kàng）奋了。
B. 祖父好，在路上轻易不提斡（wò）旋着的情事，倒是一路数（shǔ）着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰（chí）马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。
C. 自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕（hén）迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟（jūn）裂的形象……
D. 还在襁褓（qiáng bǎo）中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃（guì）。
2. 下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A. 奥林匹克主义的眼前呈现出更为广阔的视野，这突显了它即将扮演的崭新角色的意义。
B. 在环境急变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。
C. 名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质。凡人呢，就是流里流气。
D. 仅靠奥林匹克精神并不足以保障社会层面的和平以及更公平地分配人类生产劳动，分配满足物质生活的消费必须品。
3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所 。
②奥林匹克主义曾在许多个世纪里，一直 着古希腊社会。
③本次庆典是在欢乐祥和的 下举行的。
A. 推祟　主导　气氛 B. 崇拜 主宰 氛围 C. 推祟 主宰 氛围 D. 崇拜 主导 气氛
4. 下列句子中，句意明确、没有语病的一项是（）
A. 习近平总书记指出，黄大年同志秉持科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，为我国教育科研事业做出了突出贡献，他的先进事迹感人肺腑。
B. 国防部新闻发言人任国强在例行记者会上，就中国军舰识别查证、警告驱离美舰，军人住房公积金计息等问题回答了几个电视台的记者的提问。
C. 本赛季欧冠决赛北京时间6月4日凌晨在加的夫展开角逐，皇家马德里以4比1的比分完胜尤文图斯，再度捧起了象征欧洲俱乐部冠军荣誉的圣伯莱德杯。
D. 通过《中国诗词大会》选手的激烈比拼及嘉宾的精彩点评，唤起了国人心中对诗词的记忆和情怀，使观众深刻感受到中国传统诗词文化的独特魅力。
5. 对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）
（1）在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。
（2）奥林匹克主义曾在许多个世纪里，一直主导着古希腊社会。
（3）一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？
A. 比喻 拟人 反问 B. 比喻 对比 设问 C. 拟人 比喻 反问 D. 拟人 比喻 设问
6. 填在下面句子空白处恰当的一项是（）
有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的_______非得同他的家谱或钱包挂钩呢？
A. 获胜的意志以及锻炼的毅力、肌肉力量、形体美 B. 形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志
C. 锻炼的毅力、形体美、获胜的意志以及肌肉力量 D. 肌肉力量、锻炼的毅力、获胜的意志以及形体美
7. 下列说法正确的一项是（ ）
A. “他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹。”一句的主干是“他爬皱纹”。
B. 演讲稿的语言不要太过书面化，要注意体现出口语的特点。在庄重典雅的书面语中，可以多使用一些成语、俗语、谚语，少用短句，使得整个演讲更富有口语表达的特点。
C. 顾拜旦是法国著名教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动的发起人。由于他对奥林匹克不朽的功绩，被国际上誉为奥林匹克之父”。
D. “所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。”这句话没有用比喻修辞。
8. 下列有关课文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A. 经历了第一次世界大战，奥林匹克精神展现出顽强的生命力，并发挥了重要作用。
B. 奥林匹克主义区别于一般的体育运动，它包括但又远远超越了一般的体育运动。
C. 奥林匹克精神强调的是奥林匹克的广泛性，只有全民参与，才有可能把奥林匹克的理想变为现实。
D. 在人类构筑未来的全部力量中，奥林匹克精神起着决定性的作用。
二、综合性学习
9. 某中学开展学科综合性学习活动。请你根据相关内容，完成小题。
【活动一】阅读人民日报评论，完成下列各题。
（#人民日报评苏炳添创造历史#：致敬中国速度）不是夺得奖牌才值得庆贺，超越自我就能赢得尊崇。从第一次跑进10秒，到跑进奥运决赛，苏炳添一次次逆天改命，跑赢了时间。这是中国骄傲，也是亚洲荣耀。奔跑是一种状态，更是一种风采。致敬中国速度，致敬每位创造历史的英雄！#致敬苏炳添#
（摘自《人民日报》官微）
（1）任务一：人民日报评论的是哪个体育事件？请用一句话进行概括。
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（2）任务二：试用一个正能量的网络热词（如奥力给、点赞等等）写一句话致敬苏炳添。
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【活动二】某同学整理的学习卡出现搭配错误。请正确搭配其中一组，并仿照前后的句式完成第（3）题。
冠军姓名 夺冠项目 解说词引用的名句
全红婵 重剑项目女子个人赛 一棹逍遥天地间 浮沉烟浪自从容
孙一文 赛艇项目女子四人双桨决赛 自古英雄出少年 一跳成名天下知
陈云霞、张灵、吕扬、崔晓桐 跳水项目女子单人10米跳台 桃花影落飞神剑 一剑光寒定九州
（3）任务三：央视新闻主播常常引用古诗文名句创作“神仙”解说词，用语言的无穷魅力演绎中国式浪漫，展现体育竞技精神——“除却君身三重雪，天下谁人配白衣”，白衣胜雪、从容举枪，这是射击女子10米气步枪冠军杨倩的大将风度；______________________________，“少年负壮气，奋烈自有时”，龙腾虎跃、横拍扣杀，这是乒乓球女子团体冠军孙颖莎的拼搏精神……她们，闪耀2020东京奥运会！她们，都是中国骄傲！
10. 八年级（1）班将要举行以“奥林匹克精神”为主题的综合性学习活动，请你参与活动。
（1）【标志探究】右图是代表奥林匹克精神的五环旗，你知道它的含义吗？
（2）【口号积累】奥林匹克运动会是奥林匹克精神的一种活动形式，简称奥运会。每四年举办一次的奥运会都有体现奥林匹克精神的口号出现。请写出最少两届夏季奥运会的口号。
（3）【文化展示】今年是我国成功举办第29届奥林匹克运动会10周年，第29届奥林匹克运动会在多方面展示了中国文化，其中奥运会会徽和吉祥物都展示了中国文化元素。请任选其一介绍它的构成及含义。
三、现代文阅读
11. 阅读下面的选段，完成下列小题。
庆祝奥林匹克运动复兴25周年（节选）
顾拜旦
联邦主席、女士们、先生们：
①5年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴二十周年。五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。
②奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所 。古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的 。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。然而，人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。有些人认为，勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上才能看到，他们因此非常尊重先人。在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。但是如今，我们知道该在将来采取何种态度了。
③勇气是战争中的美德，它能够在时世中造就英雄。正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样，根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。这样，我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来，这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方，奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。
④请允许我详细阐述一下二者的区别。运动员非常享受努力拼搏的乐趣。他喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感，因为压力往往给人一种胜利在望的感觉，即便有时到最后他未能获胜。这种享受，深入运动员的内心，某种程度上甚至可以说只涉及到自身。请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。奥林匹克主义曾在许多个世纪里，一直 着古希腊社会。
……
(1) 用简洁的语言概述第③段的论述过程。
(2) 结合【甲】【乙】两段文字和你的体验，说说演讲稿在语言表达上有什么特点。
【甲】所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。
——顾拜旦《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
【乙】现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。
——王选《我一生中的重要抉择》
12. 精彩时刻尽在北京①
杨澜
主席先生，各位来宾，大家午安！
在我介绍我们的文化节目之前，首先我要告诉你一件有关于2008的事，你将在北京度过一段美好的时光。
中国有自己的体育传奇。回到宋代，大约11世纪，人们开始玩一个叫蹴鞠的游戏，这被看作是足球古老的起源。这个游戏很受欢迎，妇女也来参加。现在，你们就会明白，为什么我们的女子足球队这么厉害了。
在新北京，还有更多精彩的事物在等着你。这是一座充满活力的现代化大都市，3000年的历史文化与都市的繁荣相互交织，除了紫禁城、天坛和万里长城这几个标志性建筑，这个城市有着多样的戏院、博物馆、舞厅、各种餐馆和购物中心，会让您感到惊喜与兴奋。
但除此之外，这个城市中的百万人非常友善，乐意见到来自五湖四海的朋友。北京人民相信，2008年北京奥运会将有助提升中国文化与世界多元文化的相互交融。他们将向您和您所领导的奥林匹克运动尽情表达他们对奥运会的感激之情。
在我们的文化节目之中，教育和交流是重中之重，通过在全中国范围内拓展人们对奥林匹克精神的理解，我们想要创造一份智力的、体育的遗产。
从2005年至2008年，文化活动将每年开展，我们将举办多元化的文化节目，如音乐会、展览会、美术比赛和夏令营，来自世界各地的青少年将参与其中。奥运会期间，这些文化活动将同时在奥运村和全市范围内展开。
我们的开幕式将为我国以及全球顶尖艺术家提供舞台，欢庆人类共同的愿望以及中国文化和奥林匹克运动所带来的独特人类遗产。
受著名的丝绸之路概念的启发，我们的火炬接力将有新的突破，从奥林匹亚开始，途经人类最古老文明的发源地，希腊、罗马、埃及、拜占庭、美索不达米亚、波斯、阿拉伯、印度和中国。携带着“共享和平，共享奥运”信息的永恒火焰将达到新的高峰，因为它将穿越喜马拉雅山在世界的最高峰——珠穆朗玛峰，即在座各位所熟知的埃佛勒斯峰。在中国，圣火还将穿过西藏，穿越长江与黄河，游历长城，并参观香港、澳门、台湾，与构成我国社会大家庭的56个民族的同胞们相见。圣火传递途中将有更多人亲眼目睹、受到鼓舞，超越以往任何一次火炬接力。
在这么短的时间里，我恐怕不能介绍我们文化计划的全貌，在我结束前，让我跟大家分享这样一个故事，七百年前，马可·波罗来到中国，他惊讶得不得了，当他描述着一个遥远的国家非常美丽，人们问马可·波罗他在中国的故事是不是真的，他回答道：我告诉你的连我看到的一半都没有达到。其实，我们今天所展示的只是北京的一小部分，还有更多正在等待着你！
女士们，先生们，我相信北京将向运动员、观众和全球的电视观众证明：这是一块神奇的土地！
【注释】 ①2001年7月13日，中国申奥代表团向国际奥委会作陈述报告，报告涉及政治、经济、文化、体育和城市建设等方面，是一部实实在在反映北京和中国发展前景的“百科全书”。选文是其中文化方面的报告。
(1) 作为中国的申奥大使，杨澜向世界展示了中国文化哪些方面的内容？
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(2) 演讲中提到宋代体育传奇、丝绸之路和马可·波罗的论断，各有什么意图？
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(3) 你认为这篇演讲的内容符合奥林匹克主义吗？请加以分析。
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答案和解析
1.【答案】D
【解析】 襁qiǎng，溃kuì。
2.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查学生正确识记及书写词语的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
【解答】
A.“突显”应为“凸显”，原题书写有误。
B.“急变”应为“激变”，原题书写有误。
C.原题书写正确。
D.“必须”应为“必需”，原题书写有误。
故选C。
3.【答案】A
【解析】
【分析】
本题要结合词语的意思分析。解答此类题目，注意结合语境和词语原意进行辨析。整体阅读掌握大意，抓住最有把握的空排除其他选项。
【解答】
①句“推祟”指非常重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等，给以很高的评价，“崇拜”尊敬钦佩，根据句意选“推崇”。
②句“主宰”指主观理解对事情的变化有决定权力，“主导”意思是统领全局，推动全局发展，根据句意选“主导”。
③句“气氛”指一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。“氛围”指周围的气氛和情调。根据前面的“欢乐祥和”选“气氛”。
故选A。
4.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查学生对病句的辨析能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
【解答】
B.有歧义，“几个电视台的记者的提问”改为“几个记者的提问”。故B错误。
C.成分赘余，删除“角逐”。故C错误。
D.语序不当。“通过”移至“《中国诗词大会》”之后。故D错误。
故选A。
5.【答案】A
【解析】 本题考查判断句子所用的修辞手法的能力。（1）句中“勇气之花”，把勇气比作花，运用了比喻的修辞手法。（2）句中“主导”一词将奥林匹克主义人格化，运用了拟人的修辞手法。（3）句只问不答，将答案寓于问句之中，加强肯定的语气，运用了反问的修辞手法。
6.【答案】B
【解析】本题为句子衔接题。解答本题要注意两点：（1）认真阅读，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。（2）“形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志”这几个短语表现在身体及精神两方面，“形体美”和“肌肉力量”表现在身体层面，“锻炼的毅力”和“获胜的意志”表现在精神层面。所以按顺序排列。
7.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查学生对句子主干、演讲稿特点、作家作品和修辞手法的辨析能力。此类知识属于语文中的基础知识，学生在平时的学习中要善于归类总结并熟记于心，做题时才能得心应手。
【解析】
A.主干应是“脸上爬皱纹”。故A不正确。
B.“少用短句”错，改成“多用一些短句”。故B不正确。
C.正确。
D.这句话用了比喻修辞。故D不正确。
故选C。
8.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查学生对课文内容的把握和信息筛选的能力。要想抓住文章的中心，必须理清文章的大意，感知作者的表达意图，结合自己的感悟去分析。解答信息筛选题要按照“确定区间--抓关键词--抓关键句--整合比较”的过程，把选项和原文逐个对比。
【分析】
ABC正确；
D．有误，课文原句为“仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活的消费必需品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。”可知，奥林匹克精神并非起决定作用。
故选D。
9.【答案】（1）苏炳添创造了历史。（苏炳添跑出亚洲速度，跑进奥运决赛；苏炳添跑进10秒，跑进奥运决赛。）
（2）苏炳添，亚洲飞人、中国速度，我们YYDS——苏神！
（3）“自古英雄出少年，一跳成名天下知”，轻如叶舞、水花消失，这是跳水项目女子单人10米跳台冠军全红禅的惊天神技；
“桃花影落飞神剑，一剑光寒定九州”，剑气如虹、一击即中，这是重剑项目女子个人赛冠军孙一文的侠客风范；
“一棹逍遥天地间，浮沉烟浪自从容”，动如脱兔、人船合一，这是赛艇项目女子四人双桨决赛冠军组合陈云霞、张灵、吕扬、崔晓桐的飒爽英姿。
【解析】（1）本题考查考生对于文字性材料的分析概括能力。概括材料内容及提取材料主要信息答题要点：①组合要点法。抓住关键词，提取并组织语段中每层重要的语言标志，再加以综合表达。②整体归纳法。提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以概括。③提取中心法。提取最能体现材料信息的中心句或关键语句。本题可以抓住“从第一次跑进10秒，到跑进奥运决赛”“致敬中国速度，致敬每位创造历史的英雄”来概括作答。
（2）此题考查学生的口语交际能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。具体表达要符合人物身份，要表意明确，要表达出致敬之意，要合情合理。解答本题，能明确点出苏炳添的成就，能正确使用网络热词即可。
（3）此题考查学生仿写句子的能力。答此类题目，除了要根据题目要求抓住例句话题之外，还要仔细研读例句的结构和句式特点，以及修辞手法的运用等，仿写的句子要与例句保持一致，语义要连贯，表述要清晰。解答本题，先分析上下例句的形式，再要注意冠军与项目匹配，引用名句与项目匹配，再用两个词语写出项目特点，最后写出冠军的风采。合理表述即可。
10.【答案】（1）五个不同颜色的圆环代表了参加现代奥林匹克运动会的五大洲--欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。每一个参加奥林匹克运动会的国家都能在自己的国旗上至少找到一种五环上的颜色。
（2）【示例】①2008年北京夏季奥运会：同一个世界，同一个梦想。（29届）　②2012年伦敦夏季奥运会：激励一代人。（30届）　③2016年里约热内卢夏季奥运会：一个新世界。（31届）
（3）【示例一】“舞动的北京”由三个部分构成：①会徽最上部分是一个像人形的“京”字中国印，以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形，人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含着浓重的中国韵味。②中间汉语拼音“Beijing”和“2008”字样，表明奥运会的举办地点和时间。③最下方奥运五环是奥林匹
克精神的象征。
【示例二】“福娃”是五个拟人化的娃娃[男（晶晶、欢欢、迎迎）；女（贝贝、妮妮）]，他们的原型和头饰蕴含着与海洋、森林、火、大地和天空的联系，运用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国文化的灿烂和博大精深。吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：贝贝象征繁荣、晶晶象征欢乐、欢欢象征激情、迎迎象征健
康、妮妮象征好运。
【解析】（1）本题考查徽标含义的理解。根据平时对奥运会的了解，可知奥运五环是由蓝、黑、红、黄、绿五个不同颜色的圆环组成，这五个不同颜色的圆环代表了参加现代奥林匹克运动会的五大洲--欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。
（2）本题考查奥运口号的积累。平时学习应重视课外知识的积累，关注国内外发生的一些大事。每届奥运会都有不同的口号，如：2008年北京夏季奥运会口号是“同一个世界，同一个梦想”，2012年伦敦夏季奥运会口号是“激励一代人”等。
（3）本题考查图文的转换。根据题目要求，从奥运会会徽和吉祥物中任选一样，分析其构成与含义即可。分析徽标等图案的构成，要注意一定的顺序，如由主到次的逻辑顺序，或是空间顺序来介绍；然后根据构图的元素及文字提示，分析其内在涵义。
11.【答案】【小题1】1. 首先通过比较，强调了在根除人类天敌“恐惧”的精神品质里起着更多作用的是自信而非勇气；然后又以拟人的手法突出了“平和”与“自信”相辅相成的密不可分的关系；最后点明了奥林匹克主义的实质。
【小题2】2. 共同点：为了增强演讲的感染力和说服力，演讲者往往会借助一些语言技巧。①运用拟人、比喻等修辞手法，使演讲更加生动形象，富有感染力，比如【甲】，“无所畏惧”“挺”等运用拟人的修辞手法，赋予奥林匹克主义以人的特性，形象地表现出奥林匹克主义在动荡的时局下顽强发展表现了在特殊历史时期奥林匹克主义勇敢、坚强的品质；②用语诙谐幽默、生动有趣，增强了演讲的吸引力和感染力，激发了听众的兴趣，比如【乙】，狗皮膏药”用来比喻骗人的货色。这里指自己过去的经历和体会，把讲述这些内容比作“卖狗皮膏药”，这里是贬义褒用，这是作者对自己为方正做宣传的谦虚说法。
【解析】1. 本题考查学生对论述过程的分析能力。分析演讲的论述过程需抓住与文章结构有关的符号或关键词，还要加上一些显示演讲特征的词语来概括。熟读原文，正确划分层次，根据问题概括总结。本题可以这样回答：首先通过比较，强调了在根除人类天敌“恐惧”的精神品质里起着更多作用的是自信而非勇气；然后又以拟人的手法突出了“平和”与“自信”相辅相成的密不可分的关系；最后点明了奥林匹克主义的实质。
2.
本题考查学生对演讲稿的语言特点的解读能力。演讲又称演说，“讲”是讲明道理，诉说对某一问题的看法。“演”是借助声音、表情、动作来加来强演讲的生动性。演讲以讲为主，以演为辅，运用有声语言，加上“无声”的动作、体态、表情，两者相辅相成，巧妙结合，融为一体。要“讲”的好，必须有逻辑、修辞、音韵、朗读等方面的知识和修养。成功的演讲应当首先字正腔圆、抑扬顿挫、悦耳动听。如：①运用拟人、比喻等修辞手法，使演讲更加生动形象，富有感染力，比如【甲】，“无所畏惧”“挺”等运用拟人的修辞手法，赋予奥林匹克主义以人的特性，形象地表现出奥林匹克主义在动荡的时局下顽强发展表现了在特殊历史时期奥林匹克主义勇敢、坚强的品质；②用语诙谐幽默、生动有趣，增强了演讲的吸引力和感染力，激发了听众的兴趣，比如【乙】，狗皮膏药”用来比喻骗人的货色。这里指自己过去的经历和体会，把讲述这些内容比作“卖狗皮膏药”，这里是贬义褒用，这是作者对自己为方正做宣传的谦虚说法。
12.【答案】【小题1】1. ①中国悠久独特的体育经历；②新北京古老而充满活力，文化设施齐全，人民友善；③文化节目注重教育与交流；④2005—2008年将开展面向世界青少年的多元化的文化节目；⑤火炬接力将有新的突破。
【小题2】2. 提到宋代体育传奇是要表达中国体育历来受重视，有非常广泛的群众基础。丝绸之路为火炬接力线路的设计提供了新的思路，也注入了更丰富的文化内涵。马可·波罗的论断佐证了展示的内容只是北京的一个缩影，能起到提高大家对更深入地了解北京的兴趣的作用。
【小题3】3. 奥林匹克主义的一个核心思想是将体育作为促进人和谐发展的重要途径，并且体育要与文化、教育等相融合。这篇演讲的内容就是向世界展示中国文化与奥林匹克文化交融的做法、开展的活动、取得的成果以及奥运会的申办将促进两者的发展等内容，这些显然是符合奥林匹克主义的。
【解析】1. 本题考查学生对文章内容的梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。本题中，作为中国的申奥大使，杨澜向世界展示了中国的体育经历、新北京、文化节目、火炬接力等，结合文章内容概括即可。
2.
本题考查学生对内容作用的分析能力。作用主要包括：1、可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意；2、可为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说服力；3、有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。本题中，演讲中提到宋代体育传奇、丝绸之路和马可·波罗的论断，都是为了介绍我们文化计划。结合文章内容具体分析即可。
3.
本题考查学生对文章内容进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，可在理解全文的基础上，把握文章中心，再联系实际生活，谈自己的理解即可。作答本题，先要阐述奥林匹克主义的核心思想，再分析这篇演讲的内容是否符合奥林匹克主义的核心思想即可。
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