15、《我一生中的重要抉择》同步练习（含答案解析）

15、《我一生中的重要抉择》同步练习
一、单选题
1. 下列加点字的注音，完全正确的一项是（）
A. 露面（lù） 奠基（diàn） 狗皮膏药（gāo）
B. 趋势（qù） 干预（gān） 开天辟地（pì）
C. 剥削（xuē） 头衔（xián） 强词夺理（qiáng）
D. 堕落（duò） 阻碍（ài） 阳奉阴违（fèng）
2. 下列语句中书写正确的一项是（）
A. 崇尚名人，什么都要挂一名人的头街，鉴定会的时候挂一个院士。
B. 体现自我价值，需要把自己熔在“We（我们）”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。
C. 有一种马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到。
D. 一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生崖基本上快结束了。
3. 下列句中加下划线的成语运用有误的一项是（）
A. 他对教练的话阳奉阴违，以致战术运用一团糟，令大家气愤不已。
B. 为把“精准扶贫”工作落到实处，李书记到特困户王大爷家里走访，看到家徒四壁的景象，这位年轻的书记不禁落下了眼泪。
C. 改革开放以来，我们国家如日中天，出现了一片欣欣向荣的景象。
D. 去年国庆节，小明随父母到海南度假，游览了“天涯海角”等多处景点，那一片片沧海桑田让他充分感受到了海南特有的魅力。
4. 下列句子有语病的一项是（）
A. 我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？
B. 我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。
C. 扶植年轻人是一种历史规律。
D. 随着社会的不断进步，科学知识的价值日益凸显，人类已进入知识产权归属和利益的分成。
5. 将下面句子组成语意连贯的一段话，填写在横线处，排列最合适的一项是（）
牛能大量进食，________，________，________，________，________，对充满智慧的经典作品就得深读精思，反复品味。如同牛的“反刍”一样，含英咀华，直至得其精髓。
①读书有精读与泛读
②读书也应当学会“反刍”，我们应当比牛更聪明，因为我们会思考
③读书要讲求智慧
④牛的雄健与善于反刍很有关系
⑤它不断地咀嚼，以助消化吸收
A. ⑤④②③① B. ④⑤②③① C. ④⑤②①③ D. ⑤④①②③
6. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢？还是想参加一些社会实践活动？
B. 成才的关键有三条：一是身体健康，二是作风踏实，三是耐得住寂寞。
C. 院士是什么？大家不要以为院士当前就是权威，就是代表，这是误解，现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威
D. 美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海,都是世界上著名的特大城市,都有申办大型国际会议的实力。
7. 下面说法有误的一项是（　　）
A. 比喻的基本类型有明喻、暗喻、借喻三种。“理想是肥皂，洗濯你的自私心。”这一句属于暗喻。
B. 随着“双减”政策的正式发布，一场前所未有的“双减”之战正在席卷全国。本句没有语病。
C. 古人交往中有谦辞和敬辞的区别，“惠顾”“赐教”“垂爱”就是敬辞，“见谅”“小女”“奉陪”“斧正”就是谦辞。
D. 名词，表示人、事、物、地点或抽象概念的名称。“农夫”“镰刀”“精神”“里头”都是名词。
8. 下列句中，文学常识错误的一项是（）
A. 闻一多本名闻家骅，著有诗集《红烛》《死水》，被国民党特务杀害。
B. 演讲词又叫演说词、讲话词，是一种供口头向群众宣传的带有鼓动性的文章。
C. 《应有格物致知精神》的作者是王阳明，文章号召中国青年一代要有格物致知精神。
D. 王选是中国科学院院士、中国工程院院士，他被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排系统之父”。
二、语言表达
9. 本文《我一生中的重要抉择》作者王选在演讲中用幽默的语言道出了“名人”和“凡人”的不同这种真实的社会现象，令人回味无穷。其实，现实生活中这种现象时时刻刻都在出现。比如：
中外的文学家都以获得诺贝尔文学奖为荣，莫言获得了诺贝尔文学奖后，全国各地掀起了“莫言热”。这使莫言平静的家乡高密也不再“平静”了，当地拟投6.7亿弘扬红高粱文化，包括莫言旧居周围的莫言文化体验区。2007年一位工程师随意注册的白酒商标——“莫言醉”也可能以税后1000万元的价格成交，身价较当年的注册费1000元跃升万倍。莫言的各类书籍被抢购一空，书商一日销量为上月的两倍，书城一天能卖4000册，于是市面上各类出版社乃至盗版商的加印图书纷纷出笼。
请你探究这则材料，谈谈你的看法。要求：观点明确，语句通畅，不少于100字。
答：______________________________________________________________________________
综合性学习
10. 校团委开展“致敬战疫前线最美丽的人”系列活动，请你参与。
（1）下面是小静为这次活动写的开场语，请你帮助修改。
2020年的春节注定刻骨铭心。【甲】新型冠状病毒感染的肺炎疫情，期待中的团聚变成了隔离。无声无息，祖国大地卷入了一场没有硝烟的战“疫”。有这样一群人，还来不及卸下疲惫，就转身义无反顾投入战役。你们留给家人的是背影，带给人们的是希冀和信心。
你们是那一个个被白色防护服密密包裹着身躯的战士，你们是那一张张被护目镜和口罩遮住了容颜的脸庞；你们是在阻隔病毒的战场上昂扬伫立的雄姿，你们是在寻常巷陌间用炽热生命守护人民家园的坚强堡垒……【乙】幸有你们，山河无恙，幸有你们，人民安康。
①【甲】处画线句子有语病，应修改为：___________________________________________。
②【乙】处画线句子中有一处标点使用错误，请提出修改意见。
_______________________________________________________________________________
（2）防控疫情，人人有责。学校官微设置了“抗击疫情”专栏，引导学生正确认识、防范疫情。请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。
栏目一：开展“勤洗手·戴口罩”的线上主题班会
栏目二：_______________________________________________________________________
栏目三：_______________________________________________________________________
（3）新冠肺炎疫情在全球蔓延时，中国医疗专家组逆行海外，携物资硬核驰援。下列诗句不适合作为救援物资外包装标签的一项是 （ ）
A．山川异域，风月同天
B．青山一道同云雨，明月何曾是两乡
C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君
D．岂曰无衣，与子同裳
现代文阅读
11. 阅读下面的文字,完成后面的问题。
我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师,包括我们的博士生导师,都是靠自己奋斗过来的,都是苦出身,所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果,导师没有做什么工作,导师就不署名。当然外面宣传报道:“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多,但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人,所以对我也比较谅解,(笑声)见报以后也不以为意,知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果,特别要反对马太效应,尤其在中国,我觉得在中国论资排辈的势力还是有的,崇尚名人,什么都要挂一名人的头衔,鉴定会的时候挂一个院士,其实院士并不了解那个具体领域,我们打破这种风气是需要努力的。
名人和凡人差别在什么地方呢 名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;名人强词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了;名人跟人握握手,叫作平易近人,凡人就是巴结别人了;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的;名人喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯;名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。(笑声、掌声不断)这样一讲呢,我似乎慢慢在变成一个名人了,在我贡献越来越少的时候,忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态,认识到自己是一个非常普通的人,而且正处在犯错误的危险的年龄上。
(1)解释下面句子中加横线词的意思。
①扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
②名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的。
(2)概括这两段话的主要内容。
第一段:
第二段:
(3)简要分析文中画线句子的表达效果。
(4)在科学家王选身上,表现了哪些优秀的品质 请归纳概括出来。
(5)你对王选“忽然名气大了,也要保持一个良好的心态,认识到自己是一个非常普通的人”这种心态是怎么看待的 联系实际,谈谈你的名利观。
12. 阅读下面的文字,完成后面的问题。
培养自己的“静能量”
①云南省勐海县的贺开茶山上,有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好,待起来可不好受:远离了都市的繁华,朋友圈就那么几个人,洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业,怎么能待得住 有个做茶的年轻人杨景润这样回答:人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子。26岁的崔亚蕾说得更简单:静下来就好了。
②静,就是潜下心来,保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心,一味追求高频率、快节奏的生活,一静下来就不习惯,觉得无聊。譬如酒和茶,他们更爱酒的热烈刺激,较少去品茶中滋味。遇事急躁,做事浮躁,还没想好要干什么、怎么干好,就急吼吼做方案拿计划,一旦遭遇挫折,又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”,职业规划变了又变,跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好,外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友,参加酒场聚会,钻研“成功学”,寻找成功的“终南捷径”,希望一蹴而就。
③静的好处很多。《大学》里说:“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”诸葛亮告诫过我们:“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”显然,安静也是一种“能量”,甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来,曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”:每天不管在家还是外出,总要独坐两小时。
④安静是一种能量,安静的人更自省,做事更专注,收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲,退休后“自找苦吃”,带领林场职工绿化荒山,20余年造林5万多亩。来访的记者问他,那么艰苦怎么待得住 老书记笑答,山上鸟语花香、清风阵阵,也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人,才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验,并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。
⑤培养“静能量”,要学会追求安静。但“树欲静而风不止”,安静并非招之即来,要想静下来,须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多,古人说“唯读书可以变化气质”,读读书,钓钓鱼,下下棋,练练书法,只要有心,无论哪种,久久为功形成习惯,心沉下去,“静”的境界就升上来了!
⑥培养“静能量”,还要学会享受安静,于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时,不妨静下来,想想自己想要什么,适合做什么;当你遭遇挫折、心灰意冷时,不妨静下来,想想自己做错了什么,失败了又如何;当你小有成就、志得意满时,不妨静下来,想想初衷是什么,得到的算什么。
⑦培养“静能量”,当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”,只要心无旁骛,处处可以历练,“结庐在人境,而无车马喧”。培养“静能量”,也不是要搞得暮气沉沉,故作高深。青年像初升的太阳,自然是朝气蓬勃的。不过,于艳阳天里多一缕清风,想必不无裨益。
(选自《人民日报》,有删改)
(1)本文的中心论点是什么
(2)第③段运用了哪些论证方法 有何作用
(3)请为第④段补充一个事实论据。
(4)请结合文章内容联系实际,谈谈如何培养自己的“静能量”。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】A项，露面（lòu）。B项，趋势（qū）。C项，强词夺理（qiǎng）。
2.【答案】C
【解析】A街→衔。B．熔→融。D．崖→涯。
3.【答案】D
【解析】“沧海桑田”形容世事变化很大，用在此处不合语境。
4.【答案】D
【解析】 成分残缺，缺宾语中心语。可在“利益的分成”后添上“阶段”。
5.【答案】A
【解析】阅读文段可知，这段话是有关“读书方法”的。⑤句紧跟上句说明牛能大量进食的原因；④句进一步说明牛的雄健与牛善于反刍有关系。②句“也”是提示信息，此句是过渡句，承上启下，引出下文关于读书的论述。运用排除法可知正确顺序应为：⑤④②③①。
6.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查对标点符号使用正误的辨识能力。要求学生了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，要求学生能正确使用标点符号。
【解答】
A.第一处问号应为逗号。故A使用错误。
B.句中标点符号使用正确。
C.“院士是什么”后应为逗号。故C使用错误。
D.“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后为逗号。故D使用错误。
故选B。
7.【答案】C
【解析】ABD正确；
C有误，“奉陪”是敬辞。
故选：C。
本题考查修辞手法、病句、文化常识与词性的掌握。
平时学习可将敬辞与谦辞分类归纳，强加记忆。
8.【答案】C
【解析】《应有格物致知精神》的作者是丁肇中。
9.【答案】（示例）做事不能一哄而上，文化乱象该停止了。莫言获得诺贝尔文学奖本是一件好事，文学界应该借此契机，推动我国文学事业的大发展。但现在一切都和莫言挂上了钩，大家都争相和莫言连上关系，家乡投巨资搞红高粱文化，这种投资是否明智？竟然还让一位注册者得了“大奖”！盗版书也乘虚而入，大发“莫言财”！这些都该停止了，我们应该看重莫言文学的价值本身，引导国民多看书，提升国民素养，而不是搞投机，只想着经济和发财。
【解析】 就所给的材料，提出明确的观点，明确自己反对什么，支持什么，理由充分，符合字数要求即可。
10.【答案】（1）①新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让（或：使）期待中的团聚变成了隔离
②将第二个逗号改为分号。
（2）示例：开展每日健康打卡活动 组织防疫知识线上测试
（3）C
【解析】略
11.【答案】（1）①比喻重要的岗位或市场的前沿。②形容不注意衣着或容貌的整洁。
（2）第一段：大力扶植年轻人，倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。
第二段：用幽默诙谐的语言说明名人和凡人的区别以自警。
（3）运用一组排比句，用幽默诙谐的语言说明名人和凡人的区别，话语蕴藉、含蓄而别具情趣，给听者留下广阔的思维空间，让人回味无穷，在笑声中取得良好的交际效果。
（4）①对科学至美孜孜以求的探索精神。②对科学事业的奉献牺牲精神。③不计名利、奖掖扶持后生的人梯精神。④不贪天功为己有的谦逊精神。⑤正确对待名利,对待自己，贵有自知之明精神。⑥坚守自我，勇于批评的实事求是精神。
（5）王选的名利观是一种值得肯定和发扬的科学家的名利观。科学工作者只有淡薄名利才能在事业上有所发现、有所发明、有所创造，就像居里夫人那样，方能成就一番事业。①佛家认为：名利乃身外之物，生带不来，死带不去，为什么人的一生要为名利所累呢？②不为名不为利，不等于无所作为。恩格斯说：人的最高境界是有所作为。人生在世，时光匆匆，应该做一点事情，这样人生才能过得充实而有意义。③名利是一把双刃剑。它可以给人以激励和斗志,鼓舞人勇于前行。当名利铺天盖地涌来时，应该保持清醒的头脑，不要成为名利的奴隶，更不要被名利击倒。把名利看得淡薄一些，才能立于人生的不败之地。
【解析】（1）本题考查学生对词义的理解能力。词语的意义在不同的语境里意义是不相同的，理解词义要结合具体的语境分析。结合语境，①“风口浪尖”比喻重要的岗位或市场的前沿。②“不修边幅”形容不注意衣着或容貌的整洁。
（2）本题考查学生概括文段主要内容的能力。答题时要理解文段的大意，概括时要抓住文段的主要信息，用简洁的语言概括作答。结合文本内容，第一段：大力扶植年轻人，倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。第二段：用幽默诙谐的语言说明名人和凡人的区别以自警。
（3）本题考查学生分析句子的表达效果的能力。答题时要结合句子的特点，选择适当的角度分析作答，比如可以从修辞、重点词语、描写方法、包含的哲理等方面入手分析其表达效果。但要具体句子具体分析。结合文本，文中画线句子运用一组排比句，用幽默诙谐的语言说明名人和凡人的区别，话语蕴藉、含蓄而别具情趣，给听者留下广阔的思维空间，让人回味无穷，在笑声中取得良好的交际效果。
（4）本题考查学生对人物形象的分析能力。这类题目要借助文章对人物的介绍和评价把握人物基本特征。包括人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。人物形象分析题表述要点：性格、品质特征+身份 +形象的意义。结合文本分析，科学家王选身上的优秀品质表现在：①对科学至美孜孜以求的探索精神。②对科学事业的奉献牺牲精神。③不计名利、奖掖扶持后生的人梯精神。④不贪天功为己有的谦逊精神。⑤正确对待名利,对待自己，贵有自知之明精神。⑥坚守自我，勇于批评的实事求是精神。
（5）本题考查学生拓展延伸及个性解读的能力。这是一种主观性较强的题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得的人生启迪、审美情趣等均可。示例：王选的名利观是一种值得肯定和发扬的科学家的名利观。科学工作者只有淡薄名利才能在事业上有所发现、有所发明、有所创造，就像居里夫人那样，方能成就一番事业。①佛家认为：名利乃身外之物，生带不来，死带不去，为什么人的一生要为名利所累呢？②不为名不为利，不等于无所作为。恩格斯说：人的最高境界是有所作为。人生在世，时光匆匆，应该做一点事情，这样人生才能过得充实而有意义。③名利是一把双刃剑。它可以给人以激励和斗志,鼓舞人勇于前行。当名利铺天盖地涌来时，应该保持清醒的头脑，不要成为名利的奴隶，更不要被名利击倒。把名利看得淡薄一些，才能立于人生的不败之地。
12.【答案】（1）培养自己的“静能量”。
（2）道理论证和举例论证。引用《大学》的内容,诸葛亮的告诫,曾国藩的事例,论证了“静的好处很多”的观点,从而进一步论证中心论点。
（3）示例：①闻一多潜心研究,目不窥园,写出了《唐诗杂论》。
②司马迁在狱中遭受宫刑,依然静下心来完成《史记》。
（4）提示：开放性试题，能结合自身谈出感受，语言简洁即可。
【解析】（1）本题主要考查议论文论点的提炼和概括能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。议论文的论点一般是文章的标题，或出现在文章的首尾段，但也有的议论文论点需要根据文章内容自己概括。通读全文可知，本文的论题为“安静”，主要论述了我们做人要安静，要培养自己的“静能量”。标题即为本文的中心论点。
（2）本题考查论证方法的判断及作用分析能力。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。结合第③段内容来看，前半段，引用《大学》和诸葛亮的名言，属引用论证（或道理论证），后半段举了曾国藩的例子，属于举例论证。以此来证明本段的分论点：“静的好处很多”，从而论证全文的中心论点。
（3）本题考查的是补充论据的能力。补充论据需要明确需要论证的观点，然后根据自己平时的积累，选择合适的事例，即可解答。第④段主要论证“安静是一种能量”，让人收获巨大，举出一个人在安静的研究中获得不凡的成绩的事例即可，如：我们在课文中学到的闻一多潜心研究，写出《唐诗杂论》。
（4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。这是一道阅读开放性试题，能结合自身谈出感受，语言简洁即可。如：练习书法，让心安静；忘却名利，自得其乐等。
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