部编版语文六年级下册小升初总复习专项复习+词语积累运用（有答案）
文档属性
| 名称 | 部编版语文六年级下册小升初总复习专项复习+词语积累运用（有答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 37.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-05-12 00:00:00 | ||
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文档简介
部编版小学语文小升初总复习专项复习
词语积累运用试题精选精练附答案解析
1．根据要求写词语。
（1）表示神态的四字词语：_________、_________、_________
（2）含有数字的四字词语：_________、_________、_________
2．仔细观察，仿写词语。
（1）古为今用 左顾右盼 _________、_________
（2）龙腾虎跃 狐假虎威 _________、_________
（3）津津有味 栩栩如生 _________、_________
（4）三年五载 五湖四海 _________、_________
3．根据下面的语境填空。
（1）用“敏”字组词，填在括号里。
他 _______的一次弹跳，被一位体育博士 _______地注意到了：这弹跳一定与肌肉、骨骼有关。后来，这一 _______性话题引起其他专家的关注！
（2）在这场抗击疫情的严峻斗争中，广大人民群众凝聚力量，坚决打赢疫情防控阻击战。请你写两个共同抗击疫情的四字词语：_________、_________
4．照样子，写词语。
（1）浅笑盈盈（ABCC式词语）：________________________、_______________________
（2）无怨无悔（ABAC式词语）：_______________________、_______________________
（3）恭恭敬敬（AABB式词语）：_______________________、________________________
（4）十年树木，百年树人（八字成语）：__________________________、___________________________
5．在括号里填上恰当的四字词语。
讲得( ) 听得( ) 记得( )
( )地行礼 ( )地念 ( )地说
6．注意加点的字，照样子写词语。
（1）头涔涔 _____________ ______________
（2）飘飘然 _____________ ______________
（3）千门万户 _____________ ______________
（4）一声不吭 _____________ ______________
（5）翻箱倒柜 _____________ ______________
7．用表示相近意思的不同从四字词语填空。
学校运动会上，大山在短跑比赛中( )，志杰在跳高比赛中( )，思宇在长跑项目中( )，小张在游泳项目上( )。（获得冠军）
假日的北京，景区里都是游客。故宫中( )，八达岭长城上( )，南锣鼓巷中( )，
老北京风俗集中地什刹海附近更是( )。（人多）
8．根据意思写词语。
（1）( )形容全屋子的人同时大笑。
（2）( )土地广袤，人口稀少。
（3）( )一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
（4）( )指生活悠闲自在。
9．请你照样子，用两个四字词语形容“毕业联欢会”的情景。
例：欢声笑语 _________ __________
10．理解诗句并填空。
（1）“骑在人民头上”让我想到了形容欺压人民的四字词语：__________。
（2）“俯下身子给人民当牛马”让我想到了形容人物品质的四字词语：________、__________，我联想到鲁迅先生的诗句：“_____________________，_____________________。”
（3）“只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。”这句诗让我想起了诗句：“___________，_____________。”
（4）有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。
①第一个“有的人”指______________；第二个“有的人”指____________________。
②第一个“活”是指____________，第二个“活”是指__________________。
11．根据语境和提示，在横线上写出合适的四字词语。
（1）敌人__________地冲上来，但都被我军击退了。（一次又一次，说明次数多）
（2）摸着门道，花草养活了，而且____________老活着。开花，多么有意思呀！（含数字，指多年）
（3）真正的友谊是在____________的旅程中产生的。（比喻共同度过困难）
（4）救援工作进行得____________，几乎没有发生什么争执或殴斗。（形容整齐而有次序）
12．照样子，写词语。
例：瓦蓝瓦蓝 __________ __________
13．按要求写词语。
（1）表示高兴的 ABB式词语有：
__________ __________ __________ __________
（2）表示颜色的ABB式词语有：
__________ _________ __________ ___________
（3）白霎霎的像一片雪（我会仿写）：
____________像___________
____________像___________
14．根据语境，在句子中填入恰当的ABB式词语。
（1）刚进家门，我就闻见了( )的饭菜味。
（2）入夜，沉睡的山村( )的。
（3）太阳的万道光芒照耀在( )的麦穗上，照耀在庄稼人( )的脸上。
15．按要求填空。
（1）写近义词。
凄凉—___
宽慰—___
（2）写反义词。
敏感—___
热情—___
（3）根据提示写词语。
①五湖四海（含两个数字的四字词语） ___
②万象更新（“万”字开头的四字词语） ___
（4）在括号里填入合适的关联词。
___你见微知著、善于发问并不断探索，___有可能发现真理。
16．按要求，写词语。
（1）近义词：饱满——( ) 企望——( ) 匆忙——( )
（2）反义词：粗心大意——( ) 遮住——( ) 闹哄哄( )
（3）活生生（ABB式词语）____________ ____________ ____________
（4）不热不长（ABAC式词语）____________ ____________ __________
17．在横线上填上合适的“ABB”式词语。
（1）站在月台上向四周望去，只看到_______的石头山。
（2）柏油路也________的，像是高起来。
（3）几朵________的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。
（4）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层_____的玻璃。
18．我能照样子写词语。
又松又软：________ ________ ________
不慌不忙：________ ________ ________
确确实实：________ ________ ________
远近闻名：________ ________ ________
五光十色：________ ________ ________
圆溜溜：________ ________ ________
19．按要求写词语。
（1）自作自受（ABAC式）：________ ________ ________
（2）怒气冲冲（ABCC式）：________ ________ ________
（3）霎时（表示时间短的）：________ ________ ________
20．根据要求写词语。
（1）形容声音美妙动听的四字词语：__________________
（2）形容技艺高超的四字词语：__________________
21．根据括号里的提示在横线上填写恰当的四字词语。
（1）这是他最珍爱的传家宝，不到_______（实在没有办法，不得不这样），是绝不肯轻易变卖的。
（2）他飞得那么快，男孩都感到______（头晕眼花，感到一切都在旋转）了。
（3）他们的热情，使我_______（因感情激动而使眼泪充满了眼眶）。
（4）那些鸡一看见猫便住了嘴，装着_______（集中精神，集中注意力）地在地上刨虫子吃。
22．在下面的横线上，填上恰当的四字词语。
六年的小学生活______________，还记得课堂上我们______________地发言，常常为一个问题争得______________；还记得每年的运动会，绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，全班同学______________，取得了一个又一个第一……六年的______________，我们成为了______________的好朋友。在离别之前，我们祝福每一位同学_____________。
23．按要求写词语。
（1）形容英勇：视死如归、____________、____________、____________。
（2）描写伤心：痛不欲生、____________、____________、____________。
（3）描写品德高尚：两袖清风、____________、____________、____________
（4）形容好奇的词语：追根究底、____________、____________、____________
24．照样子，写词语。
（1）头涔涔（ABB式）：__________________ __________________
（2）光阴似箭（形容时间过得快）：__________________ __________________
（3）万象更新（含有数字）：__________________ __________________
25．结合句子，在横线上写出含“然”字的四字词语。
（1）听到老师的脚步声，教室里的吵闹声___________。
（2）我被一道数学题难住了，经过同桌的讲解，我________ 。
（3）本次考核的形式与以往________。
26．用积累的成语（或四字词语）填空。
漫步校园，看到熟悉的环境，我脱口而出：“我们的校园_________、________、__________，真美啊！”来到操场，看到同学们在打球、跑步、做游戏，不由得想起___________、____________这两个形容热闹场面的成语。
27．词语积累展示。
（1）．课文中有许多“ABB”式的词语，如“头涔涔”“泪潸潸”“赤裸裸”，我也能写几个这样结构的词语：__________、__________、_________。
（2）．“我们的日子为什么一去不复返呢”中包含着一个成语：____________。我还知道表示时间一去不回头的成语有______________，表示时间过得极快的成语有_____________、________________。
28．按要求写词语。
（1）ABB式 _______________ _______________
（2）AABB式 _______________ _______________
（3）形容音乐优美的成语： _______________ _______________
（4）形容文笔优美的成语： _______________ _______________
（5）形容害怕的成语： _______________ _______________
29．按要求写词语。
（1）按要求写出一个四字词语。
形容心理的四字词语：__________________ 描写山水的四字词语：__________________
形容时间短的四字词语：__________________ 描写人物外貌的四字词语：__________________
（2）结合语境，写出加点词语的反义词。
①面对危险我们不能( )，要沉着冷静。
②这些水草在河中忽而融合在一起，忽而又( )开来。
30．词语模仿秀。
（1）“惊天动地”是一对含______的词语，像这样的词语我还能写两个：______、______。
（2）“五颜六色”指______。我们可以说：五颜六色的______；五颜六色的______。
（3）“湿淋淋”是一个“ABB”式的词语，像这种形式的词语还有______、______等。
31．按要求写四字词语。
（1）春节期间，到处是一派热闹的景象。描写这种景象，我们可以用_______、_________、_________等词语。
（2）“大山在短跑比赛中勇夺第一”，与“勇夺第一”意思相近的词语有________、_________、_________等。
32．按要求写词语。
出自历史故事的（如：负荆请罪）_____________ ______________ ______________
栩栩如生（AABC）_____________ ______________ ______________
有关戏曲表演的 _____________ ______________ _____________ _____________
33．根据语境写恰当的四字词语。
（1）秦荡看起来_______________，说出的话却往往惊世骇俗。
（2）_______________的潮水瞬间吞没了那叶小舟。
（3）我站在景山上_______________，故宫的建筑群尽收眼底。
（4）妈妈常对我说：“只要你能健康快乐地长大，我就_______________了。”
参考答案及解析
1． 笑容满面 眉飞色舞 目瞪口呆 三言两语 五湖四海 四面八方
详解：本题考查学生词语积累和理解，平时注意积累。
（1）要求写表示神态的词语，神态描写专指对脸部表情的描写刻画。如：垂头丧气、心不在焉、和颜悦色、兴致勃勃、眉开眼笑、目瞪口呆、兴高采烈、全神贯注、和蔼可亲等。
（2）含有数字的四字词语，只有写出含有数字的词语即可，如：五颜六色、七上八下、九死一生、九牛一毛、七零八落、五花八门、六神无主、五光十色、四面八方、一言为定等。
2． 七上八下 舍生忘死 羊肠小道 守株待兔 茫茫人海 累累硕果 五颜六色 三心二意
详解：本题考查的是学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。
（1）根据观察分析可知“古为今用”其中“古”、“今”是反义词。
故：生死存亡、悲欢离合、黑白分明、轻重缓急、是非曲直等。
（2）根据观察分析可知“龙腾虎跃”其中“龙”、“虎”都是动物。
故：指鹿为马、龙飞凤舞、鼠目寸光、鹤立鸡群、兔死狐悲、亡羊补牢等。
（3）根据观察分析可知“津津有味”是AABC式词语。
故：空空如也、多多益善、济济一堂、惴惴不安、跃跃欲试、息息相关等。
（4）根据观察分析可知“三年五载”其中“三”、“五”都是数字。
故：七上八下、七零八落、四分五裂、一刀两断等。
3． 敏捷 敏锐 敏感 众志成城 风雨同舟
详解：考查了组词和词语的理解与辨析。
（1）敏捷：指动作等迅速而灵敏。
敏锐：指感觉灵敏，眼光尖锐。
敏感：对事物能迅速作出反应。
结合语境，可填：他 敏捷的一次弹跳，被一位体育博士 敏锐地注意到了：这弹跳一定与肌肉、骨骼有关。后来，这一 敏感性话题引起其他专家的关注！
（2）众志成城：万众一心，像城墙一样不可摧毁。比喻同心协力，团结一致，力量强大无比。
风雨同舟：比喻共同经历患难。
共同抗击疫情的四字词语：众志成城、万众一心、患难与共、风雨同舟、精诚团结、同力协契、群策群力、举国一致、雪中送炭
4． 人才济济 天网恢恢 无法无天 无边无际 仔仔细细 兢兢业业 不入虎穴，焉得虎子 路见不平，拔刀相助
详解：考查词语仿写。
（1）ABCC式词语：白雪皑皑、议论纷纷、生机勃勃、怒气冲冲、想入非非、得意洋洋等。
（2）ABAC式词语：自由自在、毛手毛脚、百发百中、一五一十、再三再四、一心一意、非亲非故、十全十美、人来人往、冷言冷语、多种多样、实话实说、无边无际、探头探脑等。
（3）AABB式词语：星星点点、明明白白、多多少少、隐隐约约、轰轰烈烈、蹦蹦跳跳、吞吞吐吐、密密麻麻、世世代代、郁郁苍苍、歪歪斜斜、淅淅沥沥、高高兴兴、勤勤恳恳等。
（4）八字成语 ：路见不平，拔刀相助、静如处女，动如脱兔、成事不足，败事有余、成也萧何，败也萧何、知无不言，言无不尽、千军易得，一将难求、前人栽树，后人乘凉、来者不善，善者不来等。
5． 娓娓动听 津津有味 清清楚楚 恭恭敬敬 一字一顿 语重心长
详解：本题考查了词语搭配。
完成此类题目时要注意：一要注意词义搭配必须合乎事理，看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合。二要注意考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。
前三个短语搭配形式为“动词＋得＋形容词”，要注意所填的形容词要是四字词语，如：讲得（认认真真） 听得（目瞪口呆） 记得（仔仔细细）
后三个短语搭配形式为“形容词＋地＋动词”，要注意所填的形容词要是四字词语，如：（毕恭毕敬）地敬礼 （抑扬顿挫）地念 （低声下气）地说
6． 泪潸潸 明晃晃 欣欣然 茫茫然 千变万化 千辛万苦 一言不发 一丝不苟 翻山越岭 开天辟地
详解：本题考查仿写词语。
（1）本题考查仿写词语。
头涔涔可以看出是“ABB”式词语。“ABB”式词语有：亮闪闪、金灿灿、静悄悄、黑沉沉。
（2）本题考查仿写词语。
飘飘然可以看出是“AAB”式词语。AAB式词语有：悄悄话、毛毛雨、飘飘然、麻麻亮、佼佼者。
（3）本题考查仿写词语。
如：千辛万苦、千山万壑、千军万马、千变万化。
（4）本题考查仿写词语。
如：一毛不拔、一卧不起、一尘不染。
（2）本题考查仿写词语。
如：翻江倒海、翻箱倒箧、翻衾倒枕、翻黄倒皁。
7． 勇夺第一 拔得头筹 摘得桂冠 喜获金牌 人山人海 水泄不通 人头攒动 人满为患
详解：考查学生对四字词语的积累与运用能力。
解答时根据要求，用表示相近意思的词语完成作答。
结合句子语境可知，表示在比赛中获得冠军的词语有很多，如：勇夺第一、喜获金牌、拔得头筹、摘得桂冠、独占鳌头、一举夺魁等；表示景区游客人多热闹的词语有很多，如：人山人海、水泄不通、人头攒动、人声鼎沸、人如潮涌、人满为患熙熙攘攘等。据此完成作答即可。
8． 哄堂大笑 地广人稀 随心所欲 优哉游哉
详解：本题考查根据词语含义匹配相应的词语。
在做这类题时一定要对词语的韩阿姨掌握熟练。可以从给出的含义里包含的字眼入手来寻找答案。日常要注意词语的积累多读课外书，在理解的基础上来尽可能多的积累词汇。
“全屋子的人同时大笑”，“全屋子”指“堂”，所以我们想到“哄堂大笑”。
“土地广袤”是“地广”，“人口稀少”指“人稀”，所以答案是“地广人稀”。
“一切都由着自己的心意”指“随心”，“想怎么做就怎么做”指“所欲”，答案是“随心所欲”。
“想怎么做就怎么做”指“优哉游哉”，这个词语在六年级下第四课《藏戏》中出现。
9． 载歌载舞 其乐融融
详解：考查了词语仿写。
欢声笑语：欢笑的声音和话语，表示气氛欢快热烈。再写两个这样的词语即可。
形容“毕业联欢会”的情景的词语有：兴高彩烈、喜气洋洋、高歌曼舞、其乐融融、欢歌笑语 。
10． 作威作福 大公无私 舍己为人 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 野火烧不尽 春风吹又生 骑在人民头上作威作福的人 一生为人民，给人民当牛马的人 肉体的生存 精神的永垂不朽
详解：本题考查对诗句的理解与分析。
（1）形容欺压人民的词语有：鱼肉百姓、横行霸道、巧取豪夺、作威作福等。
（2）“俯下身子给人民当牛马”指的是真正为人民服务的，为老百姓做实事的，能放下官架子的人。对于这类人可以用“大公无私、高风亮节、舍己为人、克己奉公、公正无私”等词语来形容。
根据关键词“俯下身子”“当牛马”可以联想到鲁迅的诗句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，意思是“横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛”。
（3）根据关键词“春风”“到处”“野草”可以联想到白居易的诗句“野火烧不尽，春风吹又生”，意思是“不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草”。
（4）本题前一句指的是骑在人民头上作威作福的人，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后一句指的是一生为人民、甘愿为人民当牛马的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。
第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。
11． 三番五次 三年五载 风雨同舟 井然有序
详解：考查词语解释。
（1）三番五次：一再，多次。
（2）三年五载：三、五：表示大概数量；载：年。指多年。
（3）风雨同舟：在大风雨里同坐一条船。比喻在艰难困苦的条件下，互相帮助，齐心协力，战胜困难。
（4）井然有序：井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。
12． 火红火红 雪白雪白
详解：本题考查词语仿写。
“瓦蓝瓦蓝”是ABAB结构的词语，ABAB结构的词语有：碧绿碧绿、金黄金黄、雪白雪白、火红火红、哗啦哗啦、叮咚叮咚、滴答滴答、扑通扑通……
13． 笑嘻嘻 喜洋洋 美滋滋 乐哈哈 金灿灿 绿油油 黄澄澄 红彤彤 绿油油的 一块翡翠 红彤彤的 一道火焰
详解：本题考查写词语。
按题干的要求完成。
（1）表示高兴的 ABB式词语有：喜洋洋、笑眯眯、笑哈哈、笑吟吟、笑盈盈、喜滋滋、喜冲冲、兴冲冲、乐悠悠、乐陶陶、乐滋滋。
（2）表示颜色的ABB式词语有：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油、黑漆漆、白茫茫等。
（3）要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。
示例：黄澄澄的像一片稻田；金灿灿的像一片阳光。
14． 香喷喷 静悄悄 沉甸甸 笑呵呵
详解：此题考查的是ABB词语。
ABB词语有：沉甸甸、白花花、绿油油、黑黝黝、慢腾腾、阴森森、皱巴巴、亮铮铮、笑嘻嘻、香喷喷、乱哄哄、黑漆漆、轻飘飘、湿漉漉、红彤彤、骨碌碌、雾朦朦、喜盈盈等等。
香喷喷：形容香气浓厚。
静悄悄：形容香气浓厚。
沉甸甸：（形）形容很沉重：
笑呵呵：状态词。形容笑的样子：
15． 悲凉 抚慰 迟钝 冷落 七上八下 万紫千红 如果 就
详解：本题考查近义词、反义词、仿写词语和填写关联词。
（1）凄凉：（形）寂寞冷落；悲凉。其近义词是“寂寞”。宽慰：（动）宽解安慰。其近义词是“安慰”。
（2）敏感：（形）在生理或心理上对外界事物能迅速作出反应；接受新事物很快。其反义词是“迟缓”。热情：（名）热烈的感情。其反义词是“冷落”。
（3）①五湖四海（含两个数字的四字词语），此类词语很多，如：四面八方、三心二意等。
②万象更新（“万”字开头的四字词语），此类词语还有：万里无云、万众一心等。
（4）“你见微知著、善于发问并不断探索”与“有可能发现真理”之间属于假设关系，因此可填写表示假设关系的关联词语“如果……就……”。即填写为：如果你见微知著、善于发问并不断探索，就有可能发现真理。
16． 丰满 希望 急忙 小心翼翼 显露 静悄悄 亮晶晶 绿油油 阴森森 再接再厉 自言自语 相辅相成
详解：考查词语仿写和近义词、反义词。
（1）饱满：充足；充沛，近义词：充沛、充实、丰满。
企望：盼望；希望。近义词：盼望；希望。
匆忙：忙碌；急忙，近义词：忙碌；急忙。
（2）粗心大意：指做事马虎，不细心。反义词：谨小慎微、小心谨慎、小心翼翼。
遮住：指一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露；有挡住、遮挡住的意思。反义词：敞开。显现。显露。
闹哄哄：形容人声杂乱。反义词：静悄悄。
（3）仿写ABB式的词语，类似的词语还有气呼呼、怒冲冲、亮堂堂、黑糊糊、黑沉沉等。
（4）仿写ABAC式的词语，类似的词语还有半信半疑、暴饮暴食、笨手笨脚、笨头笨脑、不慌不忙、不知不觉等。
17． 光秃秃 软绵绵
厚敦敦
明晃晃
详解：此题考查词语基础。
光秃秃：形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。
软绵绵：形容柔软
厚敦敦：形容很厚的样子
明晃晃：光亮闪烁
18． 又香又甜 又大又圆 又黑又瘦 不紧不慢 不言不语 碍手碍脚 高高兴兴 干干净净 明明白白 凶多吉少 内忧外患 天高地厚 三令五申 七零八落 千真万确 懒洋洋 光秃秃 美滋滋
详解：本题考查了学生按词语结构写词语的能力。
“又松又软”为又A又B形式的词语，此类词语还有：又惊又喜、又哭又闹、又饿又困等。
“不慌不忙”为ABAC形式的词语，此类词语还有：无忧无虑、自由自在、惟妙惟肖等。
“确确实实”为AABB形式的词语，此类词语还有：白白胖胖、严严实实、浩浩荡荡等。
“远近闻名”是含有反义词的词语，此类词语还有：生死存亡、来去无踪、无足轻重等。
“五光十色”是含有数字的词语，此类词语还有：三番五次、四平八稳、一呼百应等。
“圆溜溜”为ABB形式的词语，此类词语还有：红彤彤、孤零零、沉甸甸、香喷喷等。
19． 冷言冷语 自由自在 无边无际 众目睽睽 金光灿灿 信誓旦旦 俯仰之间 白驹过隙 一弹指
详解：本题考查词语仿写。
（1）ABAC式：大彻大悟、半信半疑、有凭有据、小恩小惠等。
（2）ABCC式：天网恢恢、白雪皑皑、议论纷纷、生机勃勃等。
（3）表示时间短的词语：片刻、瞬间、刹那、一瞬间等。
20． 天籁之音 巧夺天工
详解：本题考查词语积累。
根据平时积累完成。
（1）形容声音美妙动听的四字词语：宛转悠扬、天籁之音、余音绕梁等；
（2）形容技艺高超的四字词语：登峰造极、巧夺天工、鬼斧神工等。
21． 万不得已 头晕目眩 热泪盈眶 聚精会神
详解：本题考查词语搭配。
万不得已：实在没有办法；不得不这样。和句子中“这是他最珍爱的传家宝，不到没有办法的时候，是绝不肯轻易变卖的”搭配。
头晕目眩：头脑发晕，眼睛昏花。和句子中“他飞得那么快，男孩都感到”搭配。
热泪盈眶：满眼是泪。形容非常感激或高兴。和句子中“他们的热情，使我”搭配。
聚精会神：集中精神；注意力高度集中。和句子中“装着很认真地地上刨虫子吃”搭配。
22． 转瞬即逝 争先恐后 面红耳赤 齐心协力 朝夕相处 形影不离 前程似锦
详解：本题考查的是填入合适的成语。
结合语境的含义进行分析，选择符合语境的内容选择合适的词语即可。
转瞬即逝：意思是形容转眼之间就很快消失。
争先恐后：争着向前，惟恐落后。
面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因羞愧、激动、焦急、生气、发热、过分用力而脸色发红的样子。
齐心协力：是指形容思想认识一致，为了一个目标而共同努力。
朝夕相处：意思是从早到晚都在一起，形容关系密切。
形影不离：形容彼此关系密切。
前程似锦：意思是前程像锦绣那样，形容前途十分美好。
23． 舍己为人 见义勇为 宁死不屈 肝肠寸断 心如刀绞 泣不成声 坚贞不屈 刚正不阿 高风亮节 刨根问底 追根溯源 盘根问底
详解：本题考查按要求写词语。
（1）根据要求，可知，要写形容英勇的四字词语，如：奋不顾身、临危不惧、正气凛然等。
（2）根据要求，可知，要写描写伤心的四字词语，如：吞声忍泪、悲痛欲绝、痛哭流涕等。
（3）根据要求，可知，要写描写品德高尚的四字词语，如：德高望重、大公无私、拾金不昧等。
（4）根据要求，可知，要求写形容好奇的四字词语，如： 穷根究底、盘根究底、饶有兴趣等。
24． 香喷喷 亮晶晶 白驹过隙 弹指之间 二龙戏珠 三生有幸
详解：本题考查词语仿写。
（1）ABB式词语：静悄悄、亮闪闪、水汪汪、黑压压、笑哈哈、气冲冲、沉甸甸、胖乎乎、急匆匆、黑乎乎、绿油油、孤零零、白茫茫、绿葱葱、笑盈盈、兴冲冲、绿茵茵、齐刷刷、火辣辣、白皑皑。
（2）形容时间过得快：流光易逝、日月如梭、风驰电掣、转瞬即逝、雷厉风行、石火光阴、似水流年。
（3）含有数字的四字词语：十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生、五湖四海。
25． 戛然而止 恍然大悟 截然不同
详解：本题考查词语的运用。
（1）“戛然而止”：形容声音突然停止。句中指同学们听到老师的脚步声后立马安静，因此填“戛然而止”最合适；
（2）“恍然大悟”：对某一事物突然明白、突然醒悟。句中指我听过同桌的讲解后立马领悟了这道难题的解法，因此填“恍然大悟”最合适；
（3）“截然不同”：指两种事物毫无共同之处。句中指这一次考核的形式跟以前完全不一样，因此填“截然不同”最合适。
26． 绿树成荫 鸟语花香 干净整洁 摩肩接踵 人山人海
详解：本题考查词语应用。
根据要求写出对应词语即可。形容校园的词语有很多，例如古树参天、白发齐放、书声琅琅等。形容场面热闹的词语，例如熙熙攘攘、热火朝天等。
27． 红彤彤 绿油油 金灿灿 一去不返 覆水难收 白驹过隙 日月如梭
详解：（1）．此题考查学生对“ABB”式的词语的积累。
这样结构的词语：气鼓鼓、气冲冲、明晃晃。
（2）．此题考查学生对词语的积累识记。
一去不返：指一去就不再回来了。比喻事情已成为过去，再不能重现。
形容时间回不到过去的成语有：覆水难收、烟消云散、荡然无存、一去不返等。
覆水难收：倒在地上的水难以收回，比喻事情已成定局，难以挽回。
烟消云散：像烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。
日月如梭：梭：织布时牵引纬线的工具。像太阳和月亮一样地穿梭来去。形容时间过得很快。或是时间很快，无法把握。一般用来比喻时间的快，对旧人故事都已远去的无奈和遗憾。
白狗过隙：像白色骏马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。亦作过隙白狗。
28． 白茫茫 兴冲冲 清清楚楚 明明白白 天籁之音 余音绕梁 行云流水 妙笔生花 战战兢兢 担惊受怕
详解：本题考查按要求写词语。
（1）ABB式词语有：乐呵呵、笑哈哈。
（2）AABB式词语有：仔仔细细、干干净净。
（3）形容音乐优美的成语：余音袅袅、游鱼出听。
（4）形容文笔优美的成语：文采斐然、字字珠玉。
（5）形容害怕的成语：惶恐不安、不寒而栗、心有余悸。
29． 忐忑不安 山清水秀 光阴似箭 面红耳赤 慌张 分散
详解：本题考查四字词语的积累。
（1）描写心理的四字词语：七上八下、忐忑不安、火急火燎、心急如焚、心满意足、心情舒畅、心醉神迷、心花怒放、灰心丧气 、心灰意冷、 心灰意懒 、百爪挠心等。
描写山水的四字成语：江山如画、湖光山色、山清水秀、山光水色、绿水青山等。
形容时间很短的四字词语：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝 、白驹过隙、一时半霎、昙花一现、一弹指顷、日不暇给、弹指之间、喘息未定等。
描写人物外貌的四字词语有：沉鱼落雁、闭月羞花、婀娜多姿、妩媚妖娆、芙蓉出水、温文尔雅、国色天香、倾国倾城、风情万种、落落大方等。
（2）冷静：（形）①人少而安静：山林～，游人稀少。②沉着稳重而不凭感情用事：沉着～|头脑～|～思考。［近］镇定|镇静。［反］冲动。
融合：（动）几种不同的事物合成一体。［近］交融|融会。[反]分歧、分离、分开、碎裂、分散等。
30． 反义词 大材小用 前俯后仰 各种颜色 花朵 丝带 活生生 软绵绵
详解：本题考查词语理解及仿写词语。
要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。这类词语要抓住它们的特点，看明白仿写例句的类型就找出答案了。平时要多积累。
（1）“惊天动地”是一对含反义词的词语，“天”和“地”是反义词。含反义词的词语有：大材小用、左拥右抱、上蹿下跳等。
（2）“五颜六色”指色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。五颜六色的气球；五颜六色的旗帜；五颜六色的衣服等。
（3）“ABB”式的词语还有：绿油油、金灿灿、红彤彤等。
31． 张灯结彩 火树银花 锣鼓喧天 喜获金牌 摘得桂冠 拔得头筹
详解：本题考查根据景象写词语。
首先要在理解景象基础上，推测出学过或积累的词语。
（1）根据“春节期间，到处是一派热闹的景象”，可知该词语可能是“灯火辉煌”“张灯结彩”“火树银花”。
灯火辉煌，形容夜晚灯光明亮的繁华景象。
火树银花，形容灯光和烟火灿烂绚丽。多用于节日夜晚。
张灯结彩，意思是形容节日或有喜庆的事的繁华景象。
（2）勇夺第一：勇敢努力地争取第一。意思相近的词语有喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹、力争上游、独占鳌头等。
32． 纸上谈兵 一鼓作气 破釜沉舟 欣欣向荣 窃窃私语 耿耿于怀 插科打诨
粉墨登场 唱念做打 有板有眼
详解：本题考查按要求写词语。
出自历史故事的词语有：完璧归赵、围魏救赵、退避三舍、毛遂自荐。
AABC式的词语有：念念不忘、格格不入、滔滔不绝、莘莘学子。
有关戏曲表演的词语有：余音绕梁、不绝于耳、一唱三叹、字正腔圆。
33． 呆头呆脑 汹涌澎湃 居高临下 心满意足
详解：此题考查的是对四字词语的熟悉程度。
呆头呆脑：意思是形容思想、行动迟钝笨拙。还指一个人的长相显得呆板或做事呆板，不灵活。也形容做事投入。出自《岳阳楼》。如：秦荡看起来呆头呆脑，说出的话却往往惊世骇俗。
汹涌澎湃：形容水流湍急、波浪相撞的样子。常用来形容声势浩大。如：汹涌澎湃的潮水瞬间吞没了那叶小舟。
居高临下： 居：站在,处于;临:面对。占据高处,俯视下面。形容占据的地势非常有利。如：我站在景山上居高临下，故宫的建筑群尽收眼底。
心满意足：做了某事或得到什么事物等，自己心情很愉悦高兴，让自己觉得满意。如：妈妈常对我说：“只要你能健康快乐地长大，我就心满意足。
词语积累运用试题精选精练附答案解析
1．根据要求写词语。
（1）表示神态的四字词语：_________、_________、_________
（2）含有数字的四字词语：_________、_________、_________
2．仔细观察，仿写词语。
（1）古为今用 左顾右盼 _________、_________
（2）龙腾虎跃 狐假虎威 _________、_________
（3）津津有味 栩栩如生 _________、_________
（4）三年五载 五湖四海 _________、_________
3．根据下面的语境填空。
（1）用“敏”字组词，填在括号里。
他 _______的一次弹跳，被一位体育博士 _______地注意到了：这弹跳一定与肌肉、骨骼有关。后来，这一 _______性话题引起其他专家的关注！
（2）在这场抗击疫情的严峻斗争中，广大人民群众凝聚力量，坚决打赢疫情防控阻击战。请你写两个共同抗击疫情的四字词语：_________、_________
4．照样子，写词语。
（1）浅笑盈盈（ABCC式词语）：________________________、_______________________
（2）无怨无悔（ABAC式词语）：_______________________、_______________________
（3）恭恭敬敬（AABB式词语）：_______________________、________________________
（4）十年树木，百年树人（八字成语）：__________________________、___________________________
5．在括号里填上恰当的四字词语。
讲得( ) 听得( ) 记得( )
( )地行礼 ( )地念 ( )地说
6．注意加点的字，照样子写词语。
（1）头涔涔 _____________ ______________
（2）飘飘然 _____________ ______________
（3）千门万户 _____________ ______________
（4）一声不吭 _____________ ______________
（5）翻箱倒柜 _____________ ______________
7．用表示相近意思的不同从四字词语填空。
学校运动会上，大山在短跑比赛中( )，志杰在跳高比赛中( )，思宇在长跑项目中( )，小张在游泳项目上( )。（获得冠军）
假日的北京，景区里都是游客。故宫中( )，八达岭长城上( )，南锣鼓巷中( )，
老北京风俗集中地什刹海附近更是( )。（人多）
8．根据意思写词语。
（1）( )形容全屋子的人同时大笑。
（2）( )土地广袤，人口稀少。
（3）( )一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
（4）( )指生活悠闲自在。
9．请你照样子，用两个四字词语形容“毕业联欢会”的情景。
例：欢声笑语 _________ __________
10．理解诗句并填空。
（1）“骑在人民头上”让我想到了形容欺压人民的四字词语：__________。
（2）“俯下身子给人民当牛马”让我想到了形容人物品质的四字词语：________、__________，我联想到鲁迅先生的诗句：“_____________________，_____________________。”
（3）“只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。”这句诗让我想起了诗句：“___________，_____________。”
（4）有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。
①第一个“有的人”指______________；第二个“有的人”指____________________。
②第一个“活”是指____________，第二个“活”是指__________________。
11．根据语境和提示，在横线上写出合适的四字词语。
（1）敌人__________地冲上来，但都被我军击退了。（一次又一次，说明次数多）
（2）摸着门道，花草养活了，而且____________老活着。开花，多么有意思呀！（含数字，指多年）
（3）真正的友谊是在____________的旅程中产生的。（比喻共同度过困难）
（4）救援工作进行得____________，几乎没有发生什么争执或殴斗。（形容整齐而有次序）
12．照样子，写词语。
例：瓦蓝瓦蓝 __________ __________
13．按要求写词语。
（1）表示高兴的 ABB式词语有：
__________ __________ __________ __________
（2）表示颜色的ABB式词语有：
__________ _________ __________ ___________
（3）白霎霎的像一片雪（我会仿写）：
____________像___________
____________像___________
14．根据语境，在句子中填入恰当的ABB式词语。
（1）刚进家门，我就闻见了( )的饭菜味。
（2）入夜，沉睡的山村( )的。
（3）太阳的万道光芒照耀在( )的麦穗上，照耀在庄稼人( )的脸上。
15．按要求填空。
（1）写近义词。
凄凉—___
宽慰—___
（2）写反义词。
敏感—___
热情—___
（3）根据提示写词语。
①五湖四海（含两个数字的四字词语） ___
②万象更新（“万”字开头的四字词语） ___
（4）在括号里填入合适的关联词。
___你见微知著、善于发问并不断探索，___有可能发现真理。
16．按要求，写词语。
（1）近义词：饱满——( ) 企望——( ) 匆忙——( )
（2）反义词：粗心大意——( ) 遮住——( ) 闹哄哄( )
（3）活生生（ABB式词语）____________ ____________ ____________
（4）不热不长（ABAC式词语）____________ ____________ __________
17．在横线上填上合适的“ABB”式词语。
（1）站在月台上向四周望去，只看到_______的石头山。
（2）柏油路也________的，像是高起来。
（3）几朵________的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。
（4）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层_____的玻璃。
18．我能照样子写词语。
又松又软：________ ________ ________
不慌不忙：________ ________ ________
确确实实：________ ________ ________
远近闻名：________ ________ ________
五光十色：________ ________ ________
圆溜溜：________ ________ ________
19．按要求写词语。
（1）自作自受（ABAC式）：________ ________ ________
（2）怒气冲冲（ABCC式）：________ ________ ________
（3）霎时（表示时间短的）：________ ________ ________
20．根据要求写词语。
（1）形容声音美妙动听的四字词语：__________________
（2）形容技艺高超的四字词语：__________________
21．根据括号里的提示在横线上填写恰当的四字词语。
（1）这是他最珍爱的传家宝，不到_______（实在没有办法，不得不这样），是绝不肯轻易变卖的。
（2）他飞得那么快，男孩都感到______（头晕眼花，感到一切都在旋转）了。
（3）他们的热情，使我_______（因感情激动而使眼泪充满了眼眶）。
（4）那些鸡一看见猫便住了嘴，装着_______（集中精神，集中注意力）地在地上刨虫子吃。
22．在下面的横线上，填上恰当的四字词语。
六年的小学生活______________，还记得课堂上我们______________地发言，常常为一个问题争得______________；还记得每年的运动会，绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，全班同学______________，取得了一个又一个第一……六年的______________，我们成为了______________的好朋友。在离别之前，我们祝福每一位同学_____________。
23．按要求写词语。
（1）形容英勇：视死如归、____________、____________、____________。
（2）描写伤心：痛不欲生、____________、____________、____________。
（3）描写品德高尚：两袖清风、____________、____________、____________
（4）形容好奇的词语：追根究底、____________、____________、____________
24．照样子，写词语。
（1）头涔涔（ABB式）：__________________ __________________
（2）光阴似箭（形容时间过得快）：__________________ __________________
（3）万象更新（含有数字）：__________________ __________________
25．结合句子，在横线上写出含“然”字的四字词语。
（1）听到老师的脚步声，教室里的吵闹声___________。
（2）我被一道数学题难住了，经过同桌的讲解，我________ 。
（3）本次考核的形式与以往________。
26．用积累的成语（或四字词语）填空。
漫步校园，看到熟悉的环境，我脱口而出：“我们的校园_________、________、__________，真美啊！”来到操场，看到同学们在打球、跑步、做游戏，不由得想起___________、____________这两个形容热闹场面的成语。
27．词语积累展示。
（1）．课文中有许多“ABB”式的词语，如“头涔涔”“泪潸潸”“赤裸裸”，我也能写几个这样结构的词语：__________、__________、_________。
（2）．“我们的日子为什么一去不复返呢”中包含着一个成语：____________。我还知道表示时间一去不回头的成语有______________，表示时间过得极快的成语有_____________、________________。
28．按要求写词语。
（1）ABB式 _______________ _______________
（2）AABB式 _______________ _______________
（3）形容音乐优美的成语： _______________ _______________
（4）形容文笔优美的成语： _______________ _______________
（5）形容害怕的成语： _______________ _______________
29．按要求写词语。
（1）按要求写出一个四字词语。
形容心理的四字词语：__________________ 描写山水的四字词语：__________________
形容时间短的四字词语：__________________ 描写人物外貌的四字词语：__________________
（2）结合语境，写出加点词语的反义词。
①面对危险我们不能( )，要沉着冷静。
②这些水草在河中忽而融合在一起，忽而又( )开来。
30．词语模仿秀。
（1）“惊天动地”是一对含______的词语，像这样的词语我还能写两个：______、______。
（2）“五颜六色”指______。我们可以说：五颜六色的______；五颜六色的______。
（3）“湿淋淋”是一个“ABB”式的词语，像这种形式的词语还有______、______等。
31．按要求写四字词语。
（1）春节期间，到处是一派热闹的景象。描写这种景象，我们可以用_______、_________、_________等词语。
（2）“大山在短跑比赛中勇夺第一”，与“勇夺第一”意思相近的词语有________、_________、_________等。
32．按要求写词语。
出自历史故事的（如：负荆请罪）_____________ ______________ ______________
栩栩如生（AABC）_____________ ______________ ______________
有关戏曲表演的 _____________ ______________ _____________ _____________
33．根据语境写恰当的四字词语。
（1）秦荡看起来_______________，说出的话却往往惊世骇俗。
（2）_______________的潮水瞬间吞没了那叶小舟。
（3）我站在景山上_______________，故宫的建筑群尽收眼底。
（4）妈妈常对我说：“只要你能健康快乐地长大，我就_______________了。”
参考答案及解析
1． 笑容满面 眉飞色舞 目瞪口呆 三言两语 五湖四海 四面八方
详解：本题考查学生词语积累和理解，平时注意积累。
（1）要求写表示神态的词语，神态描写专指对脸部表情的描写刻画。如：垂头丧气、心不在焉、和颜悦色、兴致勃勃、眉开眼笑、目瞪口呆、兴高采烈、全神贯注、和蔼可亲等。
（2）含有数字的四字词语，只有写出含有数字的词语即可，如：五颜六色、七上八下、九死一生、九牛一毛、七零八落、五花八门、六神无主、五光十色、四面八方、一言为定等。
2． 七上八下 舍生忘死 羊肠小道 守株待兔 茫茫人海 累累硕果 五颜六色 三心二意
详解：本题考查的是学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。
（1）根据观察分析可知“古为今用”其中“古”、“今”是反义词。
故：生死存亡、悲欢离合、黑白分明、轻重缓急、是非曲直等。
（2）根据观察分析可知“龙腾虎跃”其中“龙”、“虎”都是动物。
故：指鹿为马、龙飞凤舞、鼠目寸光、鹤立鸡群、兔死狐悲、亡羊补牢等。
（3）根据观察分析可知“津津有味”是AABC式词语。
故：空空如也、多多益善、济济一堂、惴惴不安、跃跃欲试、息息相关等。
（4）根据观察分析可知“三年五载”其中“三”、“五”都是数字。
故：七上八下、七零八落、四分五裂、一刀两断等。
3． 敏捷 敏锐 敏感 众志成城 风雨同舟
详解：考查了组词和词语的理解与辨析。
（1）敏捷：指动作等迅速而灵敏。
敏锐：指感觉灵敏，眼光尖锐。
敏感：对事物能迅速作出反应。
结合语境，可填：他 敏捷的一次弹跳，被一位体育博士 敏锐地注意到了：这弹跳一定与肌肉、骨骼有关。后来，这一 敏感性话题引起其他专家的关注！
（2）众志成城：万众一心，像城墙一样不可摧毁。比喻同心协力，团结一致，力量强大无比。
风雨同舟：比喻共同经历患难。
共同抗击疫情的四字词语：众志成城、万众一心、患难与共、风雨同舟、精诚团结、同力协契、群策群力、举国一致、雪中送炭
4． 人才济济 天网恢恢 无法无天 无边无际 仔仔细细 兢兢业业 不入虎穴，焉得虎子 路见不平，拔刀相助
详解：考查词语仿写。
（1）ABCC式词语：白雪皑皑、议论纷纷、生机勃勃、怒气冲冲、想入非非、得意洋洋等。
（2）ABAC式词语：自由自在、毛手毛脚、百发百中、一五一十、再三再四、一心一意、非亲非故、十全十美、人来人往、冷言冷语、多种多样、实话实说、无边无际、探头探脑等。
（3）AABB式词语：星星点点、明明白白、多多少少、隐隐约约、轰轰烈烈、蹦蹦跳跳、吞吞吐吐、密密麻麻、世世代代、郁郁苍苍、歪歪斜斜、淅淅沥沥、高高兴兴、勤勤恳恳等。
（4）八字成语 ：路见不平，拔刀相助、静如处女，动如脱兔、成事不足，败事有余、成也萧何，败也萧何、知无不言，言无不尽、千军易得，一将难求、前人栽树，后人乘凉、来者不善，善者不来等。
5． 娓娓动听 津津有味 清清楚楚 恭恭敬敬 一字一顿 语重心长
详解：本题考查了词语搭配。
完成此类题目时要注意：一要注意词义搭配必须合乎事理，看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合。二要注意考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。
前三个短语搭配形式为“动词＋得＋形容词”，要注意所填的形容词要是四字词语，如：讲得（认认真真） 听得（目瞪口呆） 记得（仔仔细细）
后三个短语搭配形式为“形容词＋地＋动词”，要注意所填的形容词要是四字词语，如：（毕恭毕敬）地敬礼 （抑扬顿挫）地念 （低声下气）地说
6． 泪潸潸 明晃晃 欣欣然 茫茫然 千变万化 千辛万苦 一言不发 一丝不苟 翻山越岭 开天辟地
详解：本题考查仿写词语。
（1）本题考查仿写词语。
头涔涔可以看出是“ABB”式词语。“ABB”式词语有：亮闪闪、金灿灿、静悄悄、黑沉沉。
（2）本题考查仿写词语。
飘飘然可以看出是“AAB”式词语。AAB式词语有：悄悄话、毛毛雨、飘飘然、麻麻亮、佼佼者。
（3）本题考查仿写词语。
如：千辛万苦、千山万壑、千军万马、千变万化。
（4）本题考查仿写词语。
如：一毛不拔、一卧不起、一尘不染。
（2）本题考查仿写词语。
如：翻江倒海、翻箱倒箧、翻衾倒枕、翻黄倒皁。
7． 勇夺第一 拔得头筹 摘得桂冠 喜获金牌 人山人海 水泄不通 人头攒动 人满为患
详解：考查学生对四字词语的积累与运用能力。
解答时根据要求，用表示相近意思的词语完成作答。
结合句子语境可知，表示在比赛中获得冠军的词语有很多，如：勇夺第一、喜获金牌、拔得头筹、摘得桂冠、独占鳌头、一举夺魁等；表示景区游客人多热闹的词语有很多，如：人山人海、水泄不通、人头攒动、人声鼎沸、人如潮涌、人满为患熙熙攘攘等。据此完成作答即可。
8． 哄堂大笑 地广人稀 随心所欲 优哉游哉
详解：本题考查根据词语含义匹配相应的词语。
在做这类题时一定要对词语的韩阿姨掌握熟练。可以从给出的含义里包含的字眼入手来寻找答案。日常要注意词语的积累多读课外书，在理解的基础上来尽可能多的积累词汇。
“全屋子的人同时大笑”，“全屋子”指“堂”，所以我们想到“哄堂大笑”。
“土地广袤”是“地广”，“人口稀少”指“人稀”，所以答案是“地广人稀”。
“一切都由着自己的心意”指“随心”，“想怎么做就怎么做”指“所欲”，答案是“随心所欲”。
“想怎么做就怎么做”指“优哉游哉”，这个词语在六年级下第四课《藏戏》中出现。
9． 载歌载舞 其乐融融
详解：考查了词语仿写。
欢声笑语：欢笑的声音和话语，表示气氛欢快热烈。再写两个这样的词语即可。
形容“毕业联欢会”的情景的词语有：兴高彩烈、喜气洋洋、高歌曼舞、其乐融融、欢歌笑语 。
10． 作威作福 大公无私 舍己为人 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 野火烧不尽 春风吹又生 骑在人民头上作威作福的人 一生为人民，给人民当牛马的人 肉体的生存 精神的永垂不朽
详解：本题考查对诗句的理解与分析。
（1）形容欺压人民的词语有：鱼肉百姓、横行霸道、巧取豪夺、作威作福等。
（2）“俯下身子给人民当牛马”指的是真正为人民服务的，为老百姓做实事的，能放下官架子的人。对于这类人可以用“大公无私、高风亮节、舍己为人、克己奉公、公正无私”等词语来形容。
根据关键词“俯下身子”“当牛马”可以联想到鲁迅的诗句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，意思是“横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛”。
（3）根据关键词“春风”“到处”“野草”可以联想到白居易的诗句“野火烧不尽，春风吹又生”，意思是“不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草”。
（4）本题前一句指的是骑在人民头上作威作福的人，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后一句指的是一生为人民、甘愿为人民当牛马的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。
第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。
11． 三番五次 三年五载 风雨同舟 井然有序
详解：考查词语解释。
（1）三番五次：一再，多次。
（2）三年五载：三、五：表示大概数量；载：年。指多年。
（3）风雨同舟：在大风雨里同坐一条船。比喻在艰难困苦的条件下，互相帮助，齐心协力，战胜困难。
（4）井然有序：井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。
12． 火红火红 雪白雪白
详解：本题考查词语仿写。
“瓦蓝瓦蓝”是ABAB结构的词语，ABAB结构的词语有：碧绿碧绿、金黄金黄、雪白雪白、火红火红、哗啦哗啦、叮咚叮咚、滴答滴答、扑通扑通……
13． 笑嘻嘻 喜洋洋 美滋滋 乐哈哈 金灿灿 绿油油 黄澄澄 红彤彤 绿油油的 一块翡翠 红彤彤的 一道火焰
详解：本题考查写词语。
按题干的要求完成。
（1）表示高兴的 ABB式词语有：喜洋洋、笑眯眯、笑哈哈、笑吟吟、笑盈盈、喜滋滋、喜冲冲、兴冲冲、乐悠悠、乐陶陶、乐滋滋。
（2）表示颜色的ABB式词语有：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油、黑漆漆、白茫茫等。
（3）要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。
示例：黄澄澄的像一片稻田；金灿灿的像一片阳光。
14． 香喷喷 静悄悄 沉甸甸 笑呵呵
详解：此题考查的是ABB词语。
ABB词语有：沉甸甸、白花花、绿油油、黑黝黝、慢腾腾、阴森森、皱巴巴、亮铮铮、笑嘻嘻、香喷喷、乱哄哄、黑漆漆、轻飘飘、湿漉漉、红彤彤、骨碌碌、雾朦朦、喜盈盈等等。
香喷喷：形容香气浓厚。
静悄悄：形容香气浓厚。
沉甸甸：（形）形容很沉重：
笑呵呵：状态词。形容笑的样子：
15． 悲凉 抚慰 迟钝 冷落 七上八下 万紫千红 如果 就
详解：本题考查近义词、反义词、仿写词语和填写关联词。
（1）凄凉：（形）寂寞冷落；悲凉。其近义词是“寂寞”。宽慰：（动）宽解安慰。其近义词是“安慰”。
（2）敏感：（形）在生理或心理上对外界事物能迅速作出反应；接受新事物很快。其反义词是“迟缓”。热情：（名）热烈的感情。其反义词是“冷落”。
（3）①五湖四海（含两个数字的四字词语），此类词语很多，如：四面八方、三心二意等。
②万象更新（“万”字开头的四字词语），此类词语还有：万里无云、万众一心等。
（4）“你见微知著、善于发问并不断探索”与“有可能发现真理”之间属于假设关系，因此可填写表示假设关系的关联词语“如果……就……”。即填写为：如果你见微知著、善于发问并不断探索，就有可能发现真理。
16． 丰满 希望 急忙 小心翼翼 显露 静悄悄 亮晶晶 绿油油 阴森森 再接再厉 自言自语 相辅相成
详解：考查词语仿写和近义词、反义词。
（1）饱满：充足；充沛，近义词：充沛、充实、丰满。
企望：盼望；希望。近义词：盼望；希望。
匆忙：忙碌；急忙，近义词：忙碌；急忙。
（2）粗心大意：指做事马虎，不细心。反义词：谨小慎微、小心谨慎、小心翼翼。
遮住：指一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露；有挡住、遮挡住的意思。反义词：敞开。显现。显露。
闹哄哄：形容人声杂乱。反义词：静悄悄。
（3）仿写ABB式的词语，类似的词语还有气呼呼、怒冲冲、亮堂堂、黑糊糊、黑沉沉等。
（4）仿写ABAC式的词语，类似的词语还有半信半疑、暴饮暴食、笨手笨脚、笨头笨脑、不慌不忙、不知不觉等。
17． 光秃秃 软绵绵
厚敦敦
明晃晃
详解：此题考查词语基础。
光秃秃：形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。
软绵绵：形容柔软
厚敦敦：形容很厚的样子
明晃晃：光亮闪烁
18． 又香又甜 又大又圆 又黑又瘦 不紧不慢 不言不语 碍手碍脚 高高兴兴 干干净净 明明白白 凶多吉少 内忧外患 天高地厚 三令五申 七零八落 千真万确 懒洋洋 光秃秃 美滋滋
详解：本题考查了学生按词语结构写词语的能力。
“又松又软”为又A又B形式的词语，此类词语还有：又惊又喜、又哭又闹、又饿又困等。
“不慌不忙”为ABAC形式的词语，此类词语还有：无忧无虑、自由自在、惟妙惟肖等。
“确确实实”为AABB形式的词语，此类词语还有：白白胖胖、严严实实、浩浩荡荡等。
“远近闻名”是含有反义词的词语，此类词语还有：生死存亡、来去无踪、无足轻重等。
“五光十色”是含有数字的词语，此类词语还有：三番五次、四平八稳、一呼百应等。
“圆溜溜”为ABB形式的词语，此类词语还有：红彤彤、孤零零、沉甸甸、香喷喷等。
19． 冷言冷语 自由自在 无边无际 众目睽睽 金光灿灿 信誓旦旦 俯仰之间 白驹过隙 一弹指
详解：本题考查词语仿写。
（1）ABAC式：大彻大悟、半信半疑、有凭有据、小恩小惠等。
（2）ABCC式：天网恢恢、白雪皑皑、议论纷纷、生机勃勃等。
（3）表示时间短的词语：片刻、瞬间、刹那、一瞬间等。
20． 天籁之音 巧夺天工
详解：本题考查词语积累。
根据平时积累完成。
（1）形容声音美妙动听的四字词语：宛转悠扬、天籁之音、余音绕梁等；
（2）形容技艺高超的四字词语：登峰造极、巧夺天工、鬼斧神工等。
21． 万不得已 头晕目眩 热泪盈眶 聚精会神
详解：本题考查词语搭配。
万不得已：实在没有办法；不得不这样。和句子中“这是他最珍爱的传家宝，不到没有办法的时候，是绝不肯轻易变卖的”搭配。
头晕目眩：头脑发晕，眼睛昏花。和句子中“他飞得那么快，男孩都感到”搭配。
热泪盈眶：满眼是泪。形容非常感激或高兴。和句子中“他们的热情，使我”搭配。
聚精会神：集中精神；注意力高度集中。和句子中“装着很认真地地上刨虫子吃”搭配。
22． 转瞬即逝 争先恐后 面红耳赤 齐心协力 朝夕相处 形影不离 前程似锦
详解：本题考查的是填入合适的成语。
结合语境的含义进行分析，选择符合语境的内容选择合适的词语即可。
转瞬即逝：意思是形容转眼之间就很快消失。
争先恐后：争着向前，惟恐落后。
面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因羞愧、激动、焦急、生气、发热、过分用力而脸色发红的样子。
齐心协力：是指形容思想认识一致，为了一个目标而共同努力。
朝夕相处：意思是从早到晚都在一起，形容关系密切。
形影不离：形容彼此关系密切。
前程似锦：意思是前程像锦绣那样，形容前途十分美好。
23． 舍己为人 见义勇为 宁死不屈 肝肠寸断 心如刀绞 泣不成声 坚贞不屈 刚正不阿 高风亮节 刨根问底 追根溯源 盘根问底
详解：本题考查按要求写词语。
（1）根据要求，可知，要写形容英勇的四字词语，如：奋不顾身、临危不惧、正气凛然等。
（2）根据要求，可知，要写描写伤心的四字词语，如：吞声忍泪、悲痛欲绝、痛哭流涕等。
（3）根据要求，可知，要写描写品德高尚的四字词语，如：德高望重、大公无私、拾金不昧等。
（4）根据要求，可知，要求写形容好奇的四字词语，如： 穷根究底、盘根究底、饶有兴趣等。
24． 香喷喷 亮晶晶 白驹过隙 弹指之间 二龙戏珠 三生有幸
详解：本题考查词语仿写。
（1）ABB式词语：静悄悄、亮闪闪、水汪汪、黑压压、笑哈哈、气冲冲、沉甸甸、胖乎乎、急匆匆、黑乎乎、绿油油、孤零零、白茫茫、绿葱葱、笑盈盈、兴冲冲、绿茵茵、齐刷刷、火辣辣、白皑皑。
（2）形容时间过得快：流光易逝、日月如梭、风驰电掣、转瞬即逝、雷厉风行、石火光阴、似水流年。
（3）含有数字的四字词语：十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生、五湖四海。
25． 戛然而止 恍然大悟 截然不同
详解：本题考查词语的运用。
（1）“戛然而止”：形容声音突然停止。句中指同学们听到老师的脚步声后立马安静，因此填“戛然而止”最合适；
（2）“恍然大悟”：对某一事物突然明白、突然醒悟。句中指我听过同桌的讲解后立马领悟了这道难题的解法，因此填“恍然大悟”最合适；
（3）“截然不同”：指两种事物毫无共同之处。句中指这一次考核的形式跟以前完全不一样，因此填“截然不同”最合适。
26． 绿树成荫 鸟语花香 干净整洁 摩肩接踵 人山人海
详解：本题考查词语应用。
根据要求写出对应词语即可。形容校园的词语有很多，例如古树参天、白发齐放、书声琅琅等。形容场面热闹的词语，例如熙熙攘攘、热火朝天等。
27． 红彤彤 绿油油 金灿灿 一去不返 覆水难收 白驹过隙 日月如梭
详解：（1）．此题考查学生对“ABB”式的词语的积累。
这样结构的词语：气鼓鼓、气冲冲、明晃晃。
（2）．此题考查学生对词语的积累识记。
一去不返：指一去就不再回来了。比喻事情已成为过去，再不能重现。
形容时间回不到过去的成语有：覆水难收、烟消云散、荡然无存、一去不返等。
覆水难收：倒在地上的水难以收回，比喻事情已成定局，难以挽回。
烟消云散：像烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。
日月如梭：梭：织布时牵引纬线的工具。像太阳和月亮一样地穿梭来去。形容时间过得很快。或是时间很快，无法把握。一般用来比喻时间的快，对旧人故事都已远去的无奈和遗憾。
白狗过隙：像白色骏马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。亦作过隙白狗。
28． 白茫茫 兴冲冲 清清楚楚 明明白白 天籁之音 余音绕梁 行云流水 妙笔生花 战战兢兢 担惊受怕
详解：本题考查按要求写词语。
（1）ABB式词语有：乐呵呵、笑哈哈。
（2）AABB式词语有：仔仔细细、干干净净。
（3）形容音乐优美的成语：余音袅袅、游鱼出听。
（4）形容文笔优美的成语：文采斐然、字字珠玉。
（5）形容害怕的成语：惶恐不安、不寒而栗、心有余悸。
29． 忐忑不安 山清水秀 光阴似箭 面红耳赤 慌张 分散
详解：本题考查四字词语的积累。
（1）描写心理的四字词语：七上八下、忐忑不安、火急火燎、心急如焚、心满意足、心情舒畅、心醉神迷、心花怒放、灰心丧气 、心灰意冷、 心灰意懒 、百爪挠心等。
描写山水的四字成语：江山如画、湖光山色、山清水秀、山光水色、绿水青山等。
形容时间很短的四字词语：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝 、白驹过隙、一时半霎、昙花一现、一弹指顷、日不暇给、弹指之间、喘息未定等。
描写人物外貌的四字词语有：沉鱼落雁、闭月羞花、婀娜多姿、妩媚妖娆、芙蓉出水、温文尔雅、国色天香、倾国倾城、风情万种、落落大方等。
（2）冷静：（形）①人少而安静：山林～，游人稀少。②沉着稳重而不凭感情用事：沉着～|头脑～|～思考。［近］镇定|镇静。［反］冲动。
融合：（动）几种不同的事物合成一体。［近］交融|融会。[反]分歧、分离、分开、碎裂、分散等。
30． 反义词 大材小用 前俯后仰 各种颜色 花朵 丝带 活生生 软绵绵
详解：本题考查词语理解及仿写词语。
要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。这类词语要抓住它们的特点，看明白仿写例句的类型就找出答案了。平时要多积累。
（1）“惊天动地”是一对含反义词的词语，“天”和“地”是反义词。含反义词的词语有：大材小用、左拥右抱、上蹿下跳等。
（2）“五颜六色”指色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。五颜六色的气球；五颜六色的旗帜；五颜六色的衣服等。
（3）“ABB”式的词语还有：绿油油、金灿灿、红彤彤等。
31． 张灯结彩 火树银花 锣鼓喧天 喜获金牌 摘得桂冠 拔得头筹
详解：本题考查根据景象写词语。
首先要在理解景象基础上，推测出学过或积累的词语。
（1）根据“春节期间，到处是一派热闹的景象”，可知该词语可能是“灯火辉煌”“张灯结彩”“火树银花”。
灯火辉煌，形容夜晚灯光明亮的繁华景象。
火树银花，形容灯光和烟火灿烂绚丽。多用于节日夜晚。
张灯结彩，意思是形容节日或有喜庆的事的繁华景象。
（2）勇夺第一：勇敢努力地争取第一。意思相近的词语有喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹、力争上游、独占鳌头等。
32． 纸上谈兵 一鼓作气 破釜沉舟 欣欣向荣 窃窃私语 耿耿于怀 插科打诨
粉墨登场 唱念做打 有板有眼
详解：本题考查按要求写词语。
出自历史故事的词语有：完璧归赵、围魏救赵、退避三舍、毛遂自荐。
AABC式的词语有：念念不忘、格格不入、滔滔不绝、莘莘学子。
有关戏曲表演的词语有：余音绕梁、不绝于耳、一唱三叹、字正腔圆。
33． 呆头呆脑 汹涌澎湃 居高临下 心满意足
详解：此题考查的是对四字词语的熟悉程度。
呆头呆脑：意思是形容思想、行动迟钝笨拙。还指一个人的长相显得呆板或做事呆板，不灵活。也形容做事投入。出自《岳阳楼》。如：秦荡看起来呆头呆脑，说出的话却往往惊世骇俗。
汹涌澎湃：形容水流湍急、波浪相撞的样子。常用来形容声势浩大。如：汹涌澎湃的潮水瞬间吞没了那叶小舟。
居高临下： 居：站在,处于;临:面对。占据高处,俯视下面。形容占据的地势非常有利。如：我站在景山上居高临下，故宫的建筑群尽收眼底。
心满意足：做了某事或得到什么事物等，自己心情很愉悦高兴，让自己觉得满意。如：妈妈常对我说：“只要你能健康快乐地长大，我就心满意足。