20、《一滴水经过丽江》同步练习（含答案解析）

20、《一滴水经过丽江》同步练习
一、单选题
1. 下列句子中加下划线字注音有误的一项是（）
A. 我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森（shēn）林、田野和村庄。
B. 经过马帮来往的驿（yì）道。
C. 我还顺着人们远眺（tiào）的目光看见了玉龙雪山。
D. 看到了顺水而去的蜿蜒（yán）老街。
2. 下列词语中有错别字的一项是（　　）
A. 咕咚 跌落 喉咙 晶莹夺目 B. 喧哗 游览 回廊 亭台楼阁
C. 映照 摄影 穿越 五彩斑澜 D. 犹豫 翡翠 擦拭 目眩神迷
3. 下列句中加下划线的词语运用不恰当的一项是（）
A. 在中国旅游和观赏名胜古迹，常常会遇到亭台楼阁等建筑物，这些建筑物坐落在奇山秀水间，点缀出一处处富有诗情画意的美景。
B. 场上陈列着有锦绣的，有金银的，五光十色，目眩神迷。
C. 首先，他们得开辟草莱，支起帐篷，和遍地蜿蜒爬行的毒蛇和蜈蚣周旋。
D. 运动会上，同学们手持五彩斑斓的红旗，在为运动员们呐喊助威。
4. 下列句子没有语病的一项是（）
A. 有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失惨重。
B. 包括中国在内的全球多个天文学家同步公布人类历史上首张黑洞图片让举世震惊。
C. 武威文庙是西北地区建筑规模最大、保存最完整的孔庙，也是全国三大孔庙之一。
D. 高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。
5. 下列句中破折号的用法不同于其他三项的一项是（）
A. 眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。
B. 他朋友也是法国人，说的却是德语——但标点系统毫无两样。
C. 头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。
D. 我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森林、田野和村庄。
6. 下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是（　　）
A. 丽江就像是一幅美丽的画卷，总令人流连忘返。
B. 经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。
C. 好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。
D. 一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
7. 给下列句子排序，最恰当的一项是（　　）
①到处是浓荫匝地，繁花似锦。
②正是在春天，在傣族的泼水节前夕，我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。
③走在村寨之间的小径上，就好像是走在精心修剪起来的林荫路上，只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。
④西双版纳的气候四季如春，然而春天仍然是最美好的季节。
⑤当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时，立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。
A. ②④①⑤③ B. ⑤④①③② C. ④②⑤①③ D. ③④②①⑤
8. 下列表述不完全正确的一项是 （ ）
A. 《我一生中的重要抉择》一文，作者以谦虚、幽默的语言，介绍了他的第六个重要抉择——扶植年轻人，显示出王选崇高的人格。
B. 《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文。作者在文中不仅精细地描摹了壶口瀑布磅礴、雄伟的气势，更由黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”很自然、贴切地联想到人们的经历，由对黄河的歌颂转向对人的歌颂。
C. 明末魏学洢的《核舟记》一文表现的是苏轼泛舟赤壁的场景，“山高月小，水落石出”和“清风徐来，水波不兴”都出自《赤壁赋》，它们也印证了这一点。
D. 《一滴水经过丽江》一文采用一滴水经过丽江的构思，全方位、多角度地展现丽江的自然景物、人文风情，使作品充满了情趣，构思别致新颖，富有诗意。
二、语言表达
9. 太爷爷的百岁寿辰将至，家人要为他举办寿宴。太爷爷要在寿宴上发表感言，你建议他讲讲长寿秘诀，他总结了两条。你想起了生物书上的这幅插图和太爷爷的生活习惯，又加了两条。
太爷爷总结的秘诀：没有抽烟、喝酒的不良嗜好
老有所为，为社会做力所能及的事
你加的两条：①
②
综合性学习
10. “见贤思齐焉”，榜样的力量是无穷的。班级开展“我也追‘星’”综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。
（1）请你阅读下面两则材料，说说我们青少年应当如何“追星”。
材料一：2021年5月26日，中科院院士、“中国肝胆外科之父”吴孟超的遗体告别仪式在上海举行。阴雨阻挡不住人们的哀思，吴院士众多的同乡好友、学生、曾经的患者和家属，还有很多素不相识的群众，纷纷自发前来与吴老告别。
材料二：近日，几位当红明星在南京大学鼓楼校区取景拍摄，本以为会引起校内粉丝的轰动，剧组提前做好了安保的准备，不料该校学生路过拍摄场地时全然不为所动。
____________________________________________________________
（2）有同学想为吴院士写对联，他只想出了上联，请你从九宫格中选出一个四字成语，构成下联。
上联：悬壶济世 下联：
肝 忠 沥
义 相 脑
胆 照 披
（3）2021年11月8日1时16分，神舟十三号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动全部既定任务，王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。新华社记者在神舟十三号发射前，专访了航天员王亚平。请你根据对话情景，试着还原记者的提问和王亚平的回答。
记者：①
王亚平：有很多人曾经问我，在神舟十号飞船发射的那一刻，你是否害怕和恐惧？我想说，在发射的那一刻，我的脑海里只有六个字：责任、使命和圆梦。
记者：您是现在很多年轻人心中的偶像，您想对他们说些什么？
王亚平：②
现代文阅读
11. 一滴水经过丽江
（1）我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上。
（2）有一天，我醒来，发现自己变成了坚硬的冰。和更多的冰挤在一起，缓缓向下流动。在许多年的沉睡里，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。我望见了山下绿色的盆地——丽江坝。望见了森林，田野和村庄。张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。我想起来，自己的前生，在从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。
（3）是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。一路上，经过了许多高大挺拔的树。名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫做杜鹃，叫做山茶。经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地从玉龙雪山脚下，一直向南，铺展开去。视线尽头，几座小山前，人们正在建筑一座城。村庄里的木匠与石匠，正往那里出发。后来我知道，视野尽头的那些山叫做象山，狮子山，更远一点，叫做笔架山。后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把王龙雪山写进了书里，把丽江古城写进书里，让它们的名字四处流传。
（4）我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上，我也要去四方街。
（5）但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。丽江人把高山溪流跌落到地下的地方叫做落水洞、落水洞下面，是很深的黑暗。曲折的水道。安静的深潭。在充满寂静和岩石的味道的地下，我又睡去了。
（6）再次醒来，时间又过去了好几百年。
（7）我是被亮光惊醒的。我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来。咕咚一声翻上水面。看见很多不同模样的人。黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝眼睛的人。我看见了潭边的亭台楼阁。看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。人们在桥上，在堤上，说着不同的语言。在不同的语言里，都有那个词频频出现：丽江，丽江。这时的丽江已经是一座很大的城了。城里也不是只有最初筑城的纳西人了。如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西古城的四方街，看玉龙雪山。
（8）我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。
（9）顺着玉河，我来到了四方街前。
（10）进城之前，一道闸口出现在前面。过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏，开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水作一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河。在这里，我有些犹豫。因为河流将要一分为三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者，推着前行。来不及作出选择，我就跌进了三条河中的一条。叫做中河的那一条。
（11）我穿过了一道又一道小桥。
（12）我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族东巴象形文字的字画店。我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被醮到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边，一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。
（13）黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人在自己所来的远处地方，即便是寂静时分，内心也很喧哗。在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
（14）好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
（15）黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。
(1) 阅读全文，请概括文章的主要内容。
(2) 文章写一滴水变成一片雪和一块冰的前世今生，却没有直接写一滴水去游览丽江，而是多次写“我”沉睡、醒来，这样写有什么作用？
(3) 结合上下文，赏析下面语句。
这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
(4) 作者以“一滴水”的视角展现丽江的自然景物、人文风情，有什么好处？
12. 阅读下面的文章，回答后面的问题。
一滴泉水流出了济南
叶延滨
一滴泉水流出了济南，汇入奔涌的大河。有许多来自其他地方的小水滴，高兴地向着济南流出的这滴泉水打招呼：“哎，你好啊，历下君，真高兴和你这样有教养的君子同行！”水滴们喊它“历下君”，它们知道那个泉水汇聚的地方叫历下。
这滴泉水接受了这个名字，多秀雅的名字，一听就有历史感。[A]是的，泉水从济南流过，也就是经历了一次伟大的回归与穿越之旅。泉水在地下，大家都匆匆地朝上涌动，因为都知道，只要从历史的石岩中涌出来，就回家了。历下君和无数泉水在唱一首童谣：“古舜者，耕历山，历下是我家。”从尧舜爷算起，历下就要算泉水们的“老家”了。泉水的“老家”有大名“济南”，也有别号“泉城”。济南的泉水，流过了济南街坊井巷的千百年，也流过了那厚厚的历史。历史感让历下君充满了自豪，没想到一滴泉水流过了济南都有了历史感。
这滴从济南流过的泉水，是从历史深处流过来的。具体一点是从哪个泉眼冒出来的呢？这个问题提得有文化。
有文化的济南，泉眼都有名。取了名，就有了文化，就像古代的秀才，金榜题了名。历下君是从哪个泉眼出来的呢？最有名的是趵突泉。趵突泉的三眼巨泉咕噜噜往外冒，像牡丹，像银壶，更像雪莲！成百上千的人围在泉池四周，像听大学者讲课，口若悬河，纵论古今。历下君觉得自己从地下冒出，见到阳光的时候，四周没这么多双眼睛。还有黑虎泉、九女泉、玛瑙泉、琵琶泉、白石泉、芙蓉泉、起风泉……七十二名泉，每个名字后面都有多少文化意蕴？有文化的名泉滋养有文化的名士。就说这漱玉泉，泉边永远有个美人倩影，那是“昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道‘海棠依旧’。知否？知否？应是绿肥红瘦！”李清照写的这首词，历下君觉得，就像自己看到这个世界的心情。历下君认为自己应该是从漱玉泉出来的。“绿肥红瘦”就让这滴泉水感到这个世界真有说不尽的美。名泉引名士，杜甫有名句“济南名士多”，这句子挂在大明湖的历下亭。天下的文人墨客，就像全济南的名泉之水，也要汇聚大明湖，名士李白、杜甫、曾巩、辛弃疾……今人更多，老舍、胡适、柳亚子、叶圣陶、郁达夫……都在济南留下了身影。
这滴从济南流出的泉水，还真舍不得离开济南。济南是家，济南与泉相亲相融。大大小小几百眼泉就是济南人家的“家庭成员”。外地的游客到济南，常被黑虎泉的泉水与市民百姓间的亲近画面感动。黑虎泉名字够威风，虎头张着大嘴让泉水“轰轰下泻，澎湃万状”。济南的老百姓提着水桶、水壶、大罐排着队从虎口取水，亲近嬉戏，如同家人。更多的小泉，就在井巷街市之中。还有恋上好人家的泉水，干脆就从市民的小院里冒出来，成为理所当然的家庭成员。早先有个叫刘鹗的作家，就用八个字写尽了济南泉水的人缘：“家家泉水，户户垂杨。”这不是写景，这是在说泉水与济南百姓是一家子啊。[B]人们爱说风水，济南的风水就是这像百姓一样密布于街巷的泉水。
是啊，世上还有比泉水更多情的水吗？世上还有比济南更亲泉水的城吗？我来到了济南，真想和这滴从济南流出的泉水打个招呼：“历下君，多保重。”也有点舍不得历下君的济南了。
这时，手机响了，收到一条短信：请像济南爱泉水那样地爱护地球吧，不要让你眼睛里的泪花，成为地球上最后一滴水。历下君问好！
啊呀，好像在哪儿见过这句话，你见过吗……
(1) 理解文中A、B两处画线句子的含义。
(2) 济南的泉水富有文化意蕴，具体体现在哪几个方面
(3) 文章结尾两段有什么用意
(4) 本文通篇运用拟人手法，结合全文内容，探究这样写有什么好处。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】森sēn。
2.【答案】C
【解析】
【分析】
解析本题考查学生对字形的掌握情况。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
【解答】
C项有错别字，“五彩斑澜”应为“五彩斑斓”。
故选C。
3.【答案】D
【解析】“五彩斑斓”指灿烂多彩，和“红旗”矛盾。
4.【答案】C
【解析】A项“大约”与“左右”重复；B项句式杂糅，可在“公布”后面加上“的”；D项把“不好”去掉。
5.【答案】B
【解析】破折号的作用有：表示解释说明，表示声音的延长，表示意思的递进，表示提示或引出下文，表示意思的转折，等等。A、C、D三项中破折号的作用都是解释说明，只有B项中是转折。
6.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查修辞手法的辨析能力。比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。即所谓"举也(他)物而以明之也"。
【解答】
A．句子将丽江比作是画卷，是比喻的修辞；
B．句子将绿的翡翠比作水，是比喻的修辞；
C．句中的“好像”表示猜测、推断，没有使用比喻的修辞；
D．句子将月亮比作银盘，是比喻的修辞；
故选C。
7.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。此题可结合读，通过空间变换的顺序排列。
【解答】
此语段讲了西双版纳的春天，④领起了话题，是第一句；紧承“春天”这一语意引出此行的目的地，②是第二句；⑤地点进一步具体化，第三句；①句意对上一句进行了更细致的描述，是第四句；③活动地点发生了转移，是最后一句；由上分析，可排序为：④②⑤①③。
故选C。
8.【答案】C
【解析】“山高月小，水落石出”是《后赤壁赋》里的句子。
9.【答案】 ①保持积极乐观的心态。②勤劳动，多运动，勤习字，修身养性。
【解析】略
10.【答案】（1）示例一：追徒有其表的“星”不如追对社会有贡献的“星"。追邓稼先、袁隆平、吴孟超这的“星”,能让我们更优秀；“少年强则国强”；民族复兴指日可待。我们当以众先贤为榜样；见贤思齐。
示例二：追对社会有贡献的“星"利于我们健康成长。娱乐界偶像崇拜易让人迷失目标、丧失斗志；以钟南山、屠呦呦、袁隆平、吴孟超等为榜样则催人奋进。我们应向榜样学习；成就更好的自己!
（2）披肝沥胆
（3）示例：①对于太空中的一些未知情况,您是否也有过害怕和恐惧？②示例:我想对他们说，梦想就像是宇宙中的星辰一看似逼不可及, 但只要你努力，总有一天你能触摸到它。作为年轻人。一定要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
【解析】（1）本题考查学生对材料进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，可在理解材料内容的基础上，把握活动主题，再联系实际生活，结合自己的观点，谈自己的看法。示例一：追徒有其表的“星”不如追对社会有贡献的“星"。追邓稼先、袁隆平、吴孟超这的“星”,能让我们更优秀；“少年强则国强”；民族复兴指日可待。我们当以众先贤为榜样；见贤思齐。
（2）本题考查学生对对联的能力。对对联应注意之处：字数相等；词性相当；结构相称；节奏相应；平仄相谐；内容相关。根据这一原则和所给上联及九宫格里的词语，下联参考答案为：披肝沥胆
（3）本题考查学生设计采访问题的能力。采访问题的设计，要注意采访用语，首先要注意彼此的身份地位，用语要恰当，其次要围绕采访目的提出中心话题，问题不可太多，还有注意提问的问题与对方的关系，让对方有兴趣有话要说，能够回答你的问题。示例：①对于太空中的一些未知情况,您是否也有过害怕和恐惧？②示例:我想对他们说，梦想就像是宇宙中的星辰一看似逼不可及, 但只要你努力，总有一天你能触摸到它。作为年轻人。一定要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
11.【答案】【小题1】全文以“一滴水”的身份，讲述自己由雪变成冰川，再变成一滴水，再由一滴水经过驿道、纳西族村庄、草甸、落水洞、黑龙潭、四方街、街道店面、纳西人院子，最后奔流到金沙江畔的经历。
【小题2】 用一滴水的前世今生写出了丽江古城的前世今生、历史变迁，让读者仿佛回到明代，有身临其境之感，巧妙而合理。
【小题3】 运用对比的修辞方法，是丽江古城抚平了并净化了人们喧哗的内心世界，表达了作者对丽江的热爱与赞美之情。
【小题4】运用拟人的修辞手法，采用第一人称，赋予“一滴水”以人的情感、动作，更加亲切、自然；多角度展开描写，能把丽江优美的自然景物、人文风情写得生动、传神、有趣，激发读者的阅读兴趣；巧妙地把古今时空串联起来，全方位多角度展现丽江之美；丽江水多，水美，选取“一滴水”游览丽江，富有地方特色；构思新颖，人水合一，能更好地传达出作者对丽江的热爱、赞美之情。
【解析】1.本题考查学生对文章内容的理解概括能力。解答此类题，首先要通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章线索；然后按照题干中的内容，确定答题范围，细读相关语段，从中筛选出符合题意的词语，或根据相关语句进行分析概括。阅读原文内容，本题答案示例如下： 全文以“一滴水”的身份，讲述自己由雪变成冰川，再变成一滴水，再由一滴水经过驿道、纳西族村庄、草甸、落水洞、黑龙潭、四方街、街道店面、纳西人院子，最后奔流到金沙江畔的经历。
2.本题考查分析情节作用的能力。此类题要求考生把握指定情节的内容，并从对情节结构（推动情节发展、构成情节逆转、掀起波澜、使得结构完整）、对人物（展现人物性格）、对主旨及给读者的感受（增强文学色彩、历史厚重感，丰富文章内容、意蕴，给人以身临其境之感，引发读者思考、兴趣、共鸣等等）等方面来思考其作用。本题中， 用一滴水的前世今生写出了丽江古城的前世今生、历史变迁，让读者仿佛回到明代，有身临其境之感，巧妙而合理。
3.本题考查学生多角度赏析语言的能力。首先要找准赏析的角度，如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等；然后结合语境作正确的赏析。从修辞的角度赏析，可用以下格式：运用了xx的修辞手法，写出了xx，表达了作者xx的情感；从词语运用的角度赏析，要从词语本义出发探究词语的语境义；从描写方法的角度，其答题格式为：描写方法+表达效果+表现了/赞美了xx。结合原文分析，本题答案示例如下：句子 运用对比的修辞方法，是丽江古城抚平了并净化了人们喧哗的内心世界，表达了作者对丽江的热爱与赞美之情。
4.本题考查探究文章表现手法及其作用的能力。文章的表现手法有：象征、侧面描写、联想想象、先抑后扬、借物喻人、寄情于景、修辞手法、虚实结合、动静相衬、以小见大、渲染烘托等。答题时，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后再仔细分析所写内容与表现文章主旨的关系即可知道文章使用的表现手法和作用。常见答题模式如下：文章采用xx的手法，作者通过xx（文章相关内容），使文章xx。阅读原文内容可知，本文作者以“一滴水”的视角展现丽江的自然景物、人文风情的好处是：运用拟人的修辞手法，采用第一人称，赋予“一滴水”以人的情感、动作，更加亲切、自然；多角度展开描写，能把丽江优美的自然景物、人文风情写得生动、传神、有趣，激发读者的阅读兴趣；巧妙地把古今时空串联起来，全方位多角度展现丽江之美；丽江水多，水美，选取“一滴水”游览丽江，富有地方特色；构思新颖，人水合一，能更好地传达出作者对丽江的热爱、赞美之情。
12.【答案】【小题1】A句，作为泉水而有幸出自著名的泉城济南，无疑是回到了家的怀抱（或“找到了真正的归宿——泉水之家”）；泉水流过历史悠久的泉城济南，跨越了悠久的时间和广阔的空间。
B句，数百眼泉水形成了济南的独特风貌，赋予其灵性，与济南和谐相处；泉水密布于泉城街巷，滋养了济南人，与济南人的生活息息相关。
【小题2】 一是作为文化名城之泉皆有名字，皆有名气；二是每个名泉的名字后面都有深厚的文化意蕴；三是名泉滋养了当地有文化的名士，留下了许多名篇；四是名泉引来了古今天下名士，在济南留下了身影。
【小题3】以人们熟悉的公益广告语设问，呼应题目中的“一滴泉水”，意在警醒人们：珍惜每一滴水，就是爱护我们自己；珍惜每一滴水，爱护地球，就是爱护我们的家园；爱护环境，每个人都要付诸行动。
【小题4】 运用拟人手法，赋予泉水以人的情感，一是可以让泉水成为叙述主体，且作者可以随时与其交流对话，可以更好地体现泉水自身的历史、文化特点；二是可以使文章更加生动、形象、具体，让读者感到活泼、自然、亲切，更易打动读者。
【解析】1. 本题考查理解句子含义。作答时抓住句中的关键词，联系上下文语境具体分析即可。
2. 此题考查学生对文章内容的理解和概括能力。在通读全文的基础上，抓住关键的句子或段落去概括，寻找文中涉及“文化”的几个段落，分别概括其体现的文化意蕴即可。
3. 本题考查分析文章主旨。通过最后两段中的广告语及“你见过吗”这样的追问，可知是在警示我们爱护环境。
4. 本题考查学生分析修辞妙处的能力。拟人的修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
第1页，共1页