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二/马心接文断速(85分)
金里行国说释压K松的展精。
23268122022~2023学年度下学期期中考试·高二语文
参考答案、提示及评分细则
1.C(“昆曲生来就是高雅的艺术”错，曲解文意。从原文“昆曲本来也是俗文艺”可以看出。)
2.A(B项，“其道理不适用于其他艺术“错，曲解文意。其道理也同样适用于其他艺术。C项，“是因为它符合大
众的审美，能够走进宫廷，成为皇家的供奉，地位很高”错，强加因果。京戏的取胜不是因为走进了宫廷，成为
皇家的供奉，地位很高。D项，“黄源改编的《十五贯》”错，曲解文意。原文是黄源主持改编《十五贯》。“黄源
改编的%十五贯》…对昆曲的新生和发展也起到巨大的推动作用”错，是《十五贯》的改编演出成功对昆曲的
新生和发展起到巨大的推动作用。)
3.C(A项，没有对雅俗的关系作出评判；B项，没有对柳永词的“雅”“俗”作出评价；C项，“玉”是雅俗共赏的，能
支撑材料一“雅俗共赏”的论点；D项，强调白居易诗的“雅”，没有“俗”。)
4,①材料一认为总的来说，雅俗共赏的作品更能够得到人们的追捧和普遍赞赏；但从作品欣赏的角度来看，作
者也不完全否认真正好的过雅的作品；②材料二认为过于高雅的作品会失去群众基础，得不到长远的发展，
只有雅俗共赏且符合时代脉搏的艺术才能满足社会的需要，才会使文化市场接受。（每点2分，意思对即可，
的情给分)
5.①昆曲的发展要贴近群众，符合大众的审美标准；②要积极探寻新思路，推陈出新，挖掘戏曲深意，创作或改
编出适应时代发展并能给人带来启示的昆曲。（每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可的情给分）
6.A(“以‘打彩’为线索”错误，小说前半部分没有提到打彩，所以不是以“打彩”为线索的。)
7.B(“争强好胜的性格特点”错误，这里体现不了丈夫争强好胜。)
8.①叔叔打电话邀请“我”回家看龙船时，“我”感到意外和为难。意外是因为“我”和叔叔已经多年没有来往了，
为难是因为打彩不花两千块钱，面子上过不去。②大弟上门来接时感到惊讶，接着“我”有点嗔怪他们，怪大
弟知道“我”的地址，也不来“我”家坐坐。③听大弟说村里日子好过了，他们也要划船，来接“我”去热闹热闹，
“我”感到很紧张。④看到叔叔婶婶的老态，内心有一些感慨和心酸。⑤叔叔婶婶热情接待“我”，“我”想到没
有办好打彩的事情，感到十分尴尬。⑥叔叔说人来了就好，是人亲不是东西亲的时候，“我”被叔叔一家的亲
情感动了。（每点1分，意对即可，的情给分）
9.①小说情节上，交代了故事的主要情节。②人物形象上，“我”结婚都没有通知叔叔，但叔叔还是邀请“我”在
端午节时回老家看龙船，甚至帮“我”准备好打彩的礼，突出了叔叔对“我”的疼爱。③主题上，文章通过“打
彩”这件事，表达了作者对人间亲情的赞美。（每点2分，意对即可，的情给分）
10.FP(每处1分，多涂不给分。原文标点为：且自天地之辟，民人之治，为人臣之功者，谁有厚于安平君者哉？)
11.A(A项中的两个“常”意义不同，前者意为“经常”：后者意为“固定的”。B项前者指同一类人；后者引申为劝
酒。D项中的“固”都是“本来”的意思。)
12.B(“貂勃去后故意多日不返”错，文中没有体现出貂勃是“故意”不回去。)
13.(1)楚王派将军率领万人来帮助齐国（抵抗燕军），如今国家已经安定了，为什么不派使者向楚王表示谢意
呢？（第二个“将”“谢”、状语后置句各1分，语意通顺1分）
(2)(他)在国内治理百姓，安抚民心，救济穷困的人，弥补不足的人，对百姓广施恩惠。(“牧”“循抚”“振”各
1分，语意通顺1分)
14.①先将周文王礼待吕尚、齐桓公礼待管仲与齐王不敬田单做对比，凸显齐王之错。②然后动之以情，列举田
单诸多功劳，说明齐王做法欠妥。③最后晓之以害，不杀九子将危及国家。（每点1分，意思对即可，酌情
给分)
文言文参考译文：
貂勃经常中伤田单，说：“安平君是个小人。”安平君知道后，故意摆设酒宴来招待貂勃，说：“我是怎么得罪
了先生，使得先生经常在朝廷上赞美我？”貂勃说：“跖的狗对尧狂叫，并不是因为跖高贵而尧卑贱，狗本来就对
不是自己主人的人狂叫，”安平君说：“恭敬地听到您的命令了。”第二天，就把他推荐给齐襄王。
【高二下学期期中考试·语文参考答案第1页（共2页）】
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