小学数学北师大版六年级上百分数的认识说课课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
北师大版六年级上册教材
百分数的认识
1
2
3
4
5
说 教 材
说 学 情
说 目 标
说教、学法
说教学过程设计
6
说 板 书 设 计
一、说教材
百分数是在学生学习整数、小数以及分数的意义和应用的基础上进行教学的。
学习这一部分的内容，是学生学习百分数与分数、小数互化和利用百分数知识解决问题的基础，是小学数学中重要的基础知识之一。在百分数这一单元的教学中有着十分重要的作用。
二、说学情
百分数在学生日常生活和社会生产中有着广泛的应用，大部分学生都直接或间接的接触过一些简单的百分数，对百分数有了一些零散的感性认识，所以在教学中我们从学生实际入手，让学生在生活实例中感知并能正确地运用它解决实际问题，真正体会到“数学来源于生活，又应用于生活”。
三、说目标
1、知识与技能 经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。
2、过程与方法 通过观察、比较、归纳等学习方法，理解百分数的意义。
3、情感、态度、价值观 让学生感悟
数学与日常生活是密切相关的，并适时
地渗透思想教育。
重 点： 理解百分数的意义
掌握百分数的读法和写法
难 点：百分数与小数的联系与区别
教学重、难点
四、说教、学法
生活引入
抽象概括
巩固拓展
教 法
初步感知
形成概念
灵活应用
学 法
五、教学过程设计
1、创设情境，初步感知
认识百分数
百分数的
读法、写法
合作交流、探索
百分数的意义
得出结论
2、举例认识，加深体验
80%表示：棉材料占衣服材料的80%
20%表示：涤纶材料占衣服材料的20%
100%表示：果汁的质量占总质量的100%
分 数
百分数
区别
表示两个数量
之间的倍数关系，也可表示
某个具体数量。
只表示两个数量
之间的倍数关系。
百分数和分数在意义上的不同：
3、区分对比，再次感悟
4、巩固练习，深刻理解
百分之七 百分之二十五点六
百分之零点五 百分之九十八
百分之一点二五 百分之一百二十
读百分数
写百分数
1%
15%
95%
100%
0.5%
7.5%
140%
300%
能用百分数来表示这几个成语吗？
百里挑一
一箭双雕
百发百中
十有八九
事倍功半
十拿九稳
1%
200%
100%
89%
50%
90%
简单应用百分数
百分数无处不在，它就在我们身边，请同学们带着对百分数的认识和理解，到生活中去寻找更多的百分数，让百分数为我们的生活和学习服务。最后老师送你们一句名人名言，与大家共勉。
五、总结概括
我的收获
1、今天我学习了什么是百分数，就是表示一个数是另一个数的（ ）,
百分数也叫做（ ）或（ ）。
2、我还学会了百分数的读法。
102%读作（ ）
0.45%读作（ ）
3、我还知道百分数怎么写。
百分之十五点六五写作（ ）
百分之一百七十写作（ ）
百分之几
百分比
百分率
百分之一百零二
百分之零点四五
15.65%
170%
=
写作：70%
罚中的占罚球总数
写作： 90%
写作：84%
=
=
罚中的占罚球总数
罚中的占罚球总数
7号
3号
5号
百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。
六、板书设计
百分数的认识
再见
谢谢指导