19.《海滨小城》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
海滨小城
课前导入
初读课文
海滨小城
我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
初读课文
小城里每一个庭院都载了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里载着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
写一写
组词：海滨、湖滨、滨海
组词：海鸥、鸥盟、水鸥
写一写
组词：胳臂
组词：胳臂、胳膊、胳臼窝
写一写
组词：满载、载货、满载而归
组词：理睬、睬瞅、不理不睬
写一写
组词：榕树、榕城、榕海
组词：凤凰、金凤凰、凤凰磐涅
写一写
组词：每逢、重逢、相逢
组词：石凳、凳子、坐冷板凳
连一连
整洁
近义词连线
理睬
喧闹
热闹
洁净
搭理
连一连
整洁
近义词连线
寂寞
喧闹
热闹
杂乱
安静
连一连
理解词语
浩瀚
（星空、大海）广大，无边无际。
连一连
理解词语
笼罩
像笼子似的罩在上面。
想一想
课文分段
第一部分（1-3）
第二部分（4-6）
第三部分（7）
写海滨的美丽景象。
写小城美丽的景色。
总写海滨小城的美丽与整洁。
想一想
划线句子有什么作用？
这句话描写了海滨的色彩美，通过“蓝、棕色、银白、白色、灰色”等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩,突出了海滨的美。
想一想
划线句子有什么作用？
“镀”这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上一层金子，形象地表现了色彩之美。
想一想
划线句子有什么作用？
作者是即写了看到的的“沥青大路”，听到的“咯吱咯吱的声音，最后写了感觉到的“好像踩在沙滩上一样”，动用了一切感官，围绕中心句，把小城写具体了。
想一想
1.读课文，想一想课文是围绕哪句话写的？
“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”
想一想
2.作者是抓住大海的什么特点来描写的？
作者抓住了大海以及海上船只、军舰、海鸥的颜色来描写的。
想一想
3.作者在每个地方都抓住什么来写的？如何写的？
作者描写海滨美丽景色时抓住了颜色的变化来写，写沙滩时采用动静结合的方法写出了它的喧闹。庭院和公园写了作者看到的景物。写街道时不光写了看到的、听到的还写了感觉到的。
小组讨论
课文是按照怎样的结构安排内容的 这样安排有什么好处
课文先写海滨，再写小城，最后进行总结，是按照先分写后总结的结构来写的。这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋滴尽致。
课堂小结
文章通过描写海滨小城的美丽、整洁，抒发作者热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。
再见