20.《美丽的小兴安岭》课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
美丽的小兴安岭
课前导入
小兴安岭是什么样的？
课前导入
小兴安岭是什么样的？
初读课文
美丽的小兴安岭
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
初读课文
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
写一写
组词：融化、融洽、通融
组词：侧枝、侧重、翼侧
写一写
组词：浸渍、沉浸、浸透
组词：欣赏、欣喜、欣欣向荣
写一写
组词：树梢、末梢、喜上眉梢
组词：乳汁、乳白色、乳臭未干
写一写
组词：膝盖、膝下、护膝
组词：药材、器材、大材小用
写一写
组词：宝库、库存、四库全书
组词：临时、来临、临危不惧
连一连
诱人
近义词连线
融化
名贵
珍贵
迷人
消融
连一连
巨大
近义词连线
融化
名贵
冻结
微小
低廉
连一连
理解词语
诱人
吸引人的。
连一连
理解词语
苍翠
(草木等)深绿。
想一想
课文分段
第一部分（1）
第二部分（2-5）
第三部分（6）
总写小兴安岭是绿色的海洋。
按照春、夏、秋、冬的顺序描写了小兴安岭的景物和物产。
总写小兴安岭是美丽的大花园、巨大的宝库。
想一想
划线句子有什么作用？
因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所以像利剑 一样。“利剑”一样的太阳光也写出了夏天阳光的耀眼。
想一想
划线句子有什么作用？
“俯下身子”“侧着脑袋”“欣赏”，作者把小鹿活动的姿态当成人来写，写出了小鹿可爱的样子，给人以生动形象之感。
想一想
划线句子有什么作用？
这一句是对落叶的动态描写， “飞舞”既表现了落叶随秋风悠悠飘落的景象又表现了一种活泼、快乐的情绪。
想一想
划线句子有什么作用？
这句话写出了小兴安岭秋天的丰收景象，从中看到其丰富的物产资源。
想一想
划线句子有什么作用？
运用比喻的手法，把小兴安岭比作大花园和宝库，形象说明了小兴安岭的美丽和富饶。
想一想
1.读课文，想一想课文是围绕哪句话写的？
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
想一想
2.作者描写春天的景色时写小鹿的活动在文中有什么作用？
小鹿的悠闲更突现了森林、小溪的美丽和安宁。
小组讨论
作者选取了四季中哪些景物来描写小兴安岭的美丽
作者选取四个季节中各具特色的景物进行了重点描述。
春天，选取“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”等景物来描写；
夏天，选取“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写；
秋天，选取“树叶”“松柏”山葡萄”“榛子”“蘑菇”“木耳”“人参”等景物来描写；
冬天，选取“雪花”“树木”“积雪”“西北风”“紫貂”“黑熊”“松鼠”等景物来描写。
作者在描写小兴安岭四季景色时，抓住不同季节的景物特点，紧紧围绕一个共同点-----树木来写，和第一部分的总述相呼应。
课堂小结
本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
再见