21芦花鞋 课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
芦花鞋
芦花
雍裕之
夹岸复连沙，
枝枝摇浪花。
月明浑似雪，
无处认渔家。
拓展延伸
在刚解放以前的很长一段时间，很多地方的大人小孩冬天穿的都是芦花鞋。一双轻盈温暖的芦花鞋，陪伴着人们度过了一个又一个冬日……今天要讲的就是曹文轩笔下青铜和芦花鞋的故事。
学习目标
1. 认识“搓、葵”等生字。
2. 默读课文，能给每个部分列个小标题，和同学交流印象最深的内容。
3. 体会主人公青铜执着坚定、善良淳朴的性格。
我会认
cuō
搓 葵 祈 遗
kuí
qí
yí
我会认
hàn
憾 污 屑
wū
xiè
柔软：
软和，不坚硬。
感叹：
有所感触而叹息。
空寂：
空旷而寂静，寂寥。
均匀：
分布或分配在各部分的数量相同，时间的间隔相等。
吸引：
把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这方面来。
遗憾：
不称心，大可惋惜。
词 语 解 释
这篇课文在结构上有什么特点？
用空行分成四个部分来写。
请大家用较快的速度再读读每部分内容，想想每部分分别写了什么，运用前面学过的列小标题的方法，为每部分列出小标题。
第一部分：
第二部分：
第三部分：
第四部分：
采芦花编鞋
大雪天卖鞋
城里人买鞋
雪地里脱鞋
小标题
冬闲时，青铜全家精心编织了一百零一双芦花鞋，由青铜拿到油麻地镇上去卖，以增加收入。一个大雪天，青铜不顾家人的阻止，执意要到镇上卖剩下的十双鞋，一群城里人意外地买光了他的鞋。在回家的路上，
文章主要内容
有一个人追来向青铜购买芦花鞋，看到那个后来者失望的眼神时，青铜脱下自己脚上的鞋卖给他，自己赤着脚走回了家。
采芦花编芦花鞋
这里出产一种冬天穿的芦花鞋。
那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。
收罢秋庄稼，青铜家就已决定：今年冬闲时，全家人一起动手，编织一百双芦花鞋，然后让青铜背着，到油麻地镇上去卖。
这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。
青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。头年的不要，只采当年的。那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。妹妹葵花跟着青铜，一起走进芦苇荡。她仰起头来，不停地寻觅着，见到特别漂亮的一穗，她不采，总是喊：“哥，这儿有一穗！”青铜闻声，就会赶过来。见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。
当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家人都很开心。两双鞋，在一家人手里传来传去地看个没够。
这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
青铜一家，老老少少，将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。他们编织了一百零一双鞋。第一百零一双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。
那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。
这句话运用比喻的修辞手法，把芦花鞋比作“鸟窝”，写出了芦花鞋暖和的特点。
想到鸟窝，你会用什么词来形容它？
那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。
这句话运用比喻的修辞手法，把芦花比作“鸭绒”，写出芦花能保暖的特点。
想到鸭绒，你会想到什么？
大雪天卖芦花鞋
接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。那些芦花鞋实在太招人喜欢了，一双一双地卖了出去，仅仅过了三天，就只剩下十一双了。
天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。
奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋了。”爸爸妈妈也对青铜说：“剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。”葵花也一个劲地说：“哥，今天就别去卖鞋了。”
但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他用手势对奶奶他们说：“今天天冷，更会有人买鞋的。”
妈妈说：“那你选一双穿上，不然就别去了。”
青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗得干干净净，穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。
思考青铜坚持雪天卖鞋的原因是什么？
因为卖鞋的钱对这个生活穷困的家来说非常重要，所以青铜想尽可能地把鞋全部卖掉，不管天气如何恶劣。
天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。
说明雪下得很大，暗示此时很少有人出门。
城里人买芦花鞋
雪地里送芦花鞋
天睛了，四周一片明亮。青铜沿着来时的路往回走着。
有一个人朝他追了过来，并在他身后大声喊着：“孩子，你停一停！”青铜停下了，转过身去，疑惑地望着向他跑过来的人。那人跑到青铜跟前，说：“我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗 ”青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。那人失望地一摊手，并叹息了一声。青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。
那人掉头朝轮船码头走去。
青铜掉头往家走去。
走着走着,青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢,后来停下了。他看看天空,看看雪地,最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。
他觉得双脚暖和和的。
但过了一会儿,他将右脚从芦花鞋里拔了出来,站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来,站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰,捡起了那双芦花鞋,放到眼前看着。因为一路上都是雪,那双鞋竟然没有一丝污迹,看上去完全是一双新鞋。他笑了笑,掉头朝那个人追了过去。
他的赤脚踏过积雪时,溅起了一蓬蓬雪屑……
快速读课文，这种鞋为什么叫芦花鞋？它的制作工序是怎样的？
那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。
制作芦花鞋
先
然后
再
芦花鞋的特点
他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……
这句话段表现了什么？
青铜把自己脚上的鞋子卖了，自己赤脚走在雪地里。
在青铜一家编织草鞋，卖草鞋的过程中，可以看出他们一家人怎样的关系
从他们一家人充满希望地编织芦花鞋，又把最漂亮的一双给青铜穿，大雪天不愿让青铜去卖鞋等情节，可以看出这是一户勤劳、善良的人家，家人之间充满真挚、朴实的爱。
读课文的第四部分，想一想青铜为什么要把自己脚上的芦花鞋卖掉？
1
为了不让买不到鞋的人失望；
2
为了帮助家里多挣一份钱。