19《牧场之国》第二课时 课件

(共27张PPT)
牧场之国
19
第二课时
上节课我们初读了课文，学会了生字词语，初步领略了牧场之国的美丽风光。
这节课，我们将继续跟随作者卡雷尔 恰佩克走进牧场之国，去感受一下那儿的美丽风景。
学习目标：
1、了解作者眼中“真正的荷兰”是怎样的，感受乡村生活的可爱；理解作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。
2、理解“真正的荷兰”的含义，揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。
3、感悟课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣的地方，积累描写牛、马、羊的拟人句巧妙运用，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言积累。
zhān
tiào
biāo
jué
毡
远
眺
膘
肥体壮
公
爵
lū
呼
噜
yāo
吆
毛
喝
dú
牛
犊
mōu
哞
哞声
chù
牲
畜
字词复习
作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？读第2自然段，梳理出“牛群吃草”最主要的特点是什么？以及课文是怎样写牛群吃草的景象的？
课文解读
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
说明牛的数量很多，牛的品种也很多。
你还从哪句话中体会到牛很多？
极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
运用什么修辞手法？
比喻
你能仿写一句比喻句吗？
示例： 抬头仰望，满眼都是棉花一样的云朵和蔚蓝色的天空。
还有描写牛的句子吗？
课文解读
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。
这里采用了什么修辞手法？写出了牛犊和老牛的什么特点？有什么好处？
拟人。写出了牛犊和老牛动作缓慢、不急不躁的特点。
好处：形象地表现事物特征，鲜明地表达作者的思想感情，语言亲切感人。
你能仿写一句拟人句吗？
示例： 小鸟站在电线上非常好动，有时看看这里，有时看看那里，仿佛正在寻找失去的东西。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
结合牧场的环境思考：牛群吃草为什么能“非常专注”？
因为没有牧人的吆喝，没有同伴的争食，唯有四周丝绒般的碧绿草原，宁静而舒适，所以牛群才能这么专注地吃草。
总结这一自然段的内容。
从这里你体会到什么？
说明牧场上十分安静祥和，牛可以自由自在地吃草或活动。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
这段话虽然没有直接使用“宁静”“舒适”等字眼，却通过奶牛群体和个体的表现，勾勒出一幅充满闲适气息的画面。
请大家带着欣赏之情有感情地朗读第2自然段，读出荷兰牧场宁静、舒适的感觉。
这段写了牛儿的颜色与草原的绿色相映衬的色彩美。
自读第3、4自然段，思考：“真正的荷兰”还有什么特点？
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵！
总起这一自然段的内容
西方国家较高位的官员。
我从“膘肥体壮”“没有什么能够阻挡”体会到马儿长得健壮，在牧场可以自由奔跑，无拘无束。
从这个句子中你感受到什么？
公爵
从这话中体会到什么？
马在牧场享有很高的地位，马是牧场的主人，在这里自由地生活。
为什么说牧场是骏马的“自由王国”？
这里没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，没有强敌的进攻，骏马是这无边草原尊贵的主人，它们生活得无忧无虑、自由自在，所以说牧场是骏马的“自由王国”。
在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国，这就是真正的荷兰。
总结这一自然段的内容
运用什么修辞手法？
拟人
说说这一段写了哪些动物，这些动物有着怎样的特点？
绵羊
黑猪
鸡群
长毛山羊
悠闲
“成千上万”“成群结队”点明了家禽家畜之多，“见不到一个人影”表明了草原的辽阔和动物的自由。
作者笔下的动物别有一番情趣，细读第4自然段，分析其作用。
作者展开了丰富的想象，运用拟人的修辞手法，生动地描绘出动物们悠闲惬意的生活状态，展现了一幅宁静、和谐的风光图。
带着自己对牧场特点的体会，有感情地朗读第3-4自然段。
丰美的水草滋养了牲畜，辽阔无垠的原野为牲畜们提供了广阔的生活天地，课文中除了写成群的牲畜，丰美的水草，还写了什么？并说说这一自然描写了哪两个时间场景，并画出相关语句。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行使。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行使。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光。
傍晚
夜晚
这一自然段生动形象地表现了傍晚和晚上的荷兰的样子。
挤奶的人。
动态描写
静态描写
1、写出下列词语意思相反的词。
寂静（ ） 舒缓（ ） 微弱（ ）
根据第5自然段，完成练习。
2、咱们把挤奶的人叫做牧民，拿笔画出描写牧民的句子。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。
白天不会来打扰牲畜自由自在地生活，只在傍晚过来挤奶，体现出牧民对牲畜的关爱。
喧哗
热闹
喧闹
紧张急促
强烈猛烈强劲
从这可知“奶牛”是“ ”的。
严肃沉默
3、你还从哪个句子看出人们对牲畜的关爱？
在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
体会到牧民就算来到牧场，也尽量不打扰牲畜的生活，让牲畜生活在安宁、恬静的环境之中。
4、车船过后，一切又恢复了平静。牧场完全安静下来是怎样的？
最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
“铃铛”是“ ”的。挤奶的人也是“ ”的。
没有响声
默默无言
5、“真正的荷兰”是指怎样的荷兰？
安静祥和
6、第5自然段是按什么顺序来写的？请将本段描绘的场景概括出来。
时间顺序。描绘了夜幕降临，人们挤奶，车船离去，牲畜歇息，一切都恢复了平静，在宁静的夜晚一切都进入了甜蜜的梦乡。
7、第5自然段中体现了荷兰牧场的什么特点？
体现了荷兰牧场“静”的特点。
9、从“最后一抹晚霞也渐渐消失了，……闪烁着微弱的光芒。”看出写了 、 、 、牲畜都沉睡了，是对荷兰 （静态、动态）的描写；只有 在
，是对荷兰 （静态、动态）的描写，体现出荷兰的 （静态、动态）之美。
10、第6自然段“这就是真正的荷兰。”表达了作者怎样的思想感悟？
这句在全文结尾，总结全文。表达了作者对荷兰牧场上安宁、美好、和谐的生活的喜爱与赞叹之情。
狗
牛
马
静态
灯塔
闪烁着微弱的光
动态
静态
作者和你们一样对荷兰充满无比的喜爱和赞美，他心中的千言万语在文中却只汇成一句话，你发现了吗？
这就是真正的荷兰。
这句话在文中一共出现了多少次？为什么反复强调这句话？
四次。这四次赞叹是因为荷兰牧场的不同特点，其中2次出现在自然段结尾，1次出现在全文的结尾，都是作者看到眼前景象后油然而生的赞叹；1次出现在自然段的开头，引出要写的景象，也是赞美之情的延续。反复出现这句话，是作者感情的自然流露，表达出对荷兰牧场上安宁、美好、和谐的生活的赞美，也能加深读者对荷兰牧场的印象。
这就是真正的荷兰。
这句话在文中反复强调出现了四次，有什么作用？
该句起到了强调的作用，而且升华了主题。从结构上看是贯穿全文的线索，从情感上是表达了作者对牧场之国的喜爱和赞美之情。
结合全文内容概括“真正的荷兰”的特点。
“真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂。
“真正的荷兰”是自由驰骋的骏马的世界。
“真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国。
“真正的荷兰”是
宁静的美好夜晚。
有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。
如丝绒般的草原，娇艳欲滴的郁金香，处在自由王国里的动物们，黄昏挤奶工人的劳作，寂静无声的夜晚，这一幅幅画面就组成了荷兰牧场风光的动、静之美。
根据课文内容，填一填：
__________的碧绿草原 __________的奶牛
__________的牛犊 __________的老牛
__________的骏马 __________的原野
__________的低地 ___________的白色绵羊
___________的小鸡 ___________的长毛山羊
___________的挤奶人 ___________的牲畜
___________的低地 ___________的夜晚
如丝绒般
神情专注
仪态端庄
无比尊严
膘肥体壮
辽阔无垠
碧绿色
悠闲自得
成千上万
成群结队
默默无言
沉睡
无声
漆黑
（寂静）
小结
学了这篇课文，你有什么收获？
《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场风光的宁静和悠闲，也描写了人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的繁忙，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致。
本文多处运用了拟人的修辞手法，把动物当作人来写，既把它们的神态写得生动形象，又突出了作者对牲畜的喜爱之情。希望同学们在以后的习作中也要多用拟人的修辞手法，把文章写得更生动、更优美。
课文从“牧场之国”的角度描写了 .
。作者笔下的荷兰是由 .
和 组成的自然王国，体现出
与 、与 和谐相处的意境。表达了作者由衷的赞美： 。
荷兰美丽、
大片碧
成群牛羊
动物
人
环境
主题概括
这就是真正的荷兰
幽静的牧场风光
绿草原
拓展延伸
赞美牧场之国的小诗。
碧绿草原牛成群，
骏马飞驰任自由。
羊闲猪乐鸡安闲，
牲畜归圈夜悠悠。
这就是真正的荷兰，
被称为牧场之国的荷兰。
课后练习
以“这就是我美丽的家乡”为开头，写一段话，用上合适的修辞手法。
板书
19 牧场之国
这就是真正的荷兰
奶牛的天堂 安静和谐
骏马的世界 自由驰骋
牲畜的王国 悠然自得
宁静的夜晚 祥和寂静
宁静的世界
总
分
水之国 花之国 牧场之国