2023年中考语文二轮专题复习：修改病句 课件(共95张PPT)

(共95张PPT)
中考专题
修 改 病 句
所谓病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
什么是病句？
一、成分残缺或赘余 二、搭配不当
三、语序不当 四、表意不明
五、不合逻辑 六、结构混乱
常见的病句类型有哪些
考考你
一、成分残缺或赘余
答案：删去“通过”或“使”
例1：通过这件事，使我明白了一个道理。
1、缺少主语
分析：句中“通过”和“使”叠用，导致这个句子缺少主语。删去“通过”或“使”，让“这件事”或“我”作主语
一、成分残缺或赘余之：
答案：删掉“看到”或“使”
例2:看到同学们的认真负责,使我很受教育。
一、成分残缺或赘余之：缺少主语
例3：由于阜新收藏者30年收藏近3000件文物，决定要建“辽代铁器博物馆”。
答案：把“阜新收藏者”移动到“决定”的前面
常见的介词类型
表示方式 通过……使、经过……使、根据、按照、以、凭、在……让
表示时间、处所 从、于、到、往、向、自从、顺着、沿着、随着……
表示对象、范围 对于、关于、把、跟、与、给
表示原因 由于、因为、由于……使
表示被动 被、叫、让、给、使
一、成分残缺或赘余之：缺少主语
2、缺少谓语
例1：中国人民为建设一个现代化的社会主义强国。
析：状语较长，省略了谓语中心语。句中主语是“中国人民”，状语是“为建设一个现代化的社会主义强国”，句子缺少谓语。
答案：应在句子末尾加上“而努力”作谓语
一、成分残缺或赘余之：
答案：在“化解”前加“承担”
例2:他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
一、成分残缺或赘余之：缺少谓语
例3：为了增强学生法律意识，学校准备在活动室普法宣传活动。
答案：在“活动室”后加上“举办”
3、缺少宾语
例1：他从小就养成爱劳动。
分析：主语是“他”，谓语是“养成”，句子缺少宾语。
一、成分残缺或赘余之：
答案：句子末尾加上“的习惯”
例2：为迎接“世界读书日”，学校开展了“我爱读书”，同学们都积极地参加。
答案：在“我爱读书”后面加“的活动”
答案：在句末加上“的情景”
例3：他给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起吃饺子，放鞭炮。
一、成分残缺或赘余之：缺少宾语
指句子的语意重复和词语多余，起相同作用的成分或不必要的成分同时出现，导致句子重复赘余，使语意不清晰，句子不简洁。
例1：听了小宋的介绍，我在心里真是由衷地感谢李芳
分析：“由衷”就是发自心里的，与“在心里”语意重复。
答案：删掉“在心里”或“由衷地”
4、重复赘余
一、成分残缺或赘余之：
例2:一项研究报告显示，中国学生近视呈现高发、低龄化趋势，学生的近视比例已超过50%以上。
答案“体验”和“经历”删去一个，同时删去“并”
答案：删去“以上”
例3：青春往往伴随着成长的疼痛，每一位初中生都在体验并经历这样一种人生难以回避的过程。
一、成分残缺或赘余之：重复赘余
常见的不能同时使用几类词语
文言词汇 付诸（于）、诸（之于）、于（来自）、罕（十分）、其（这）
成语使用引发的 忍俊不禁（笑）、漫山遍野（到处）、真知灼见（意见）、相形见绌（显得）、遍体鳞伤（浑身）、难言之隐（苦衷）
程度副词重复 过分（苛）目前（当）非常（特）至关（更加）格外（多了）十分（更加）格外（特别）
约数词重复 大约（左右）、超过（以上）、近（左右）
因果关系连词 原因（由于）、原因（由……引起的）、由于（由……造成的）
其他类型 长期（夙）、无声（潜台词）、涉及（到）、目睹（亲眼）
一、成分残缺或赘余之：重复赘余
真题演练
（14四调）下面各项中，有语病的一项是（ ）
A.国际民航组织正在酝酿一项新规定：飞行中的飞机必须每6海里报告一次区位信息，报告的频率相当于1.3分钟/次。
B.我国新修订的《食品安全法》加大了对食品生产经营者的惩罚力度，也明确了对食品安全监管者的法律责任。
C.对投资人士来说，高层治理雾霾的决心是否可以持续是关键，这关系到雾霾对经济发展趋势的影响是会增强还是减弱。
D.交通运输大部门体制改革形成了由交通运输部负责管理国家铁路局、中国民用航空局、国家邮政局。
D
D.成分残缺，在”邮政局“后面加上”制度“。
真题演练
下面各项中，有语病的一项是（ ）
A.南方科技大学的自主招生能力测试不涉及任何高中理化知识，而是主要考察与创新能力培养相关的注意力、想象力和洞察力。
B.中国是世界最大的能源消耗国，俄罗斯是世界最大的能源出口国，能源合作一直是中俄双边关系中的重头戏。
C.随着黄浦江死猪事件的曝光，引起了人们对病死动物如何善后这个重要话题的热议。
D.最近，美国航天局公布了一张令全球震惊的图片：有“白色王国”之称的北极地区不再是灰白色，而是变成了绿色，荒芜之地居然长出了绿色植物。
C
C。缺少主语，介词把主语挡住了，删去”随着“。
真题演练
下列各句中有语病的一项是（　　）
A．首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”。
B．武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快。
C．今年6月10日是我国第一个“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。
D．“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。
B
B.缺少宾语，在句末加上”的问题“。
真题演练
下列各项中，有语病的一项是（ ）
A．记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，绝大多数药品价格保持稳定。
B．长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题博物馆的空白。
C．城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位，以满足市民出行的需求。
D．“湖北省环保政府奖”近日揭晓，获奖者中首次出现两位农民，并代表获奖者发言。
D
D.缺少主语，”并代表获奖者发言“主语不明。
真题演练
下列各项中，有语病的一项是（ ）
A.武汉铁路局宣布将加开19对临时客车，用以疏通端午小长假的客流。
B.上海试行医疗区域协作方案，既方便了患者，又提高了社会医疗效率。
C.武汉市汉阳中心书城项目暨“书香江城，体验阅读”系列活动正式启动。
D.经过三年的使用，隧道内相继出现了顶部渗漏、路面坑陷和横沟盖板松动。
D
D.成分残缺，缺宾语，在句末加上”等问题“。
1
2
3
成分残缺
缺主语
缺谓语
缺宾语
技巧点拨：
1.看介词 2.看谓语（动词）
二、搭配不当
1、主谓搭配不当
例1：中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。
析：谓语“回响”与主语“歌声”搭配，与“笑容”不搭配。
答案：应将“笑容”改为“笑声”
二、搭配不当之：
例2：全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前旗杆上。
答案：删去“和掌声”
析：“目光”和“集中”搭配恰当，而“掌声”不能和“集中”搭配，
二、搭配不当之：主谓搭配不当
例1：深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶的好时候。
2、主宾搭配不当
析：主语“岳麓山”和宾语“时候”搭配不当。
答案：将“时候”换为“地方”或将“深秋”与“岳麓山”对调。
二、搭配不当之：
答案：删去“一年”或“麦子的收成”
例2：今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。
二、搭配不当之：主宾搭配不当
分析：“收成”与“一年”搭配不当
例1：现在，我又看到了阔别多年的乡亲，那熟悉可爱的乡音。
分析：谓语“看到”与宾语“乡亲”搭配得当，与“乡音”则不能搭配。
3、谓语与宾语搭配不当
二、搭配不当之：
答案：在“那”前加“听到”。
例2：沈航自主研发的SYJ系列警备无人机能有效行使复杂条件下的作战任务。
答案：“增强”改为“选择”
答案：“行使”和“任务”搭配不当，应将“行使”改为“执行”。
例3为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。
二、搭配不当之：谓宾搭配不当
常见的动宾搭配不当的组合
提高……态度；
引起……赞誉；
降低……距离；
培养……水平（文化、素质、美德）；
看到……歌声。
二、搭配不当之：谓宾搭配不当
常见的正确动词搭配
加强……建设； 提高……水平、效率；
改善……态度； 降低……成本、风险；
缩短……距离； 召开……会议；
组织、举办……活动； 举行……典礼;
培养……能力、习惯； 听到……歌声;
引起……关注； 取得……反响；
启动……工程； 启发、启迪……心智；
解决……困难； 履行……责任；
营造……氛围； 担任……职务；
二、搭配不当之：谓宾搭配不当
4、定语、状语、补语和中心语搭配不当
例1：你只要稍微深思熟虑，就会理解这个问题。
分析：状语“稍微”和中心语“深思熟虑”搭配不当，应去掉“稍微”
二、搭配不当之：
答案：去掉“稍微”
例2：每一个学者能否取得成就，关键在于是否具有独立的眼光。
答案：“独立”不能修饰“眼光”，应将“独立”改为“独到”，定语与中心语搭配不当。
例3：南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。
答案：“强烈”改为“有力”，状语与中心语搭配不当。
二、搭配不当之：
1
2
3
4
动宾搭配不当
主谓搭配不当
主宾搭配不当
定语、状语、补语与中心语搭配不当
技巧点拨：
1.看主干 2.看动词 3.看并列词
5、对应关系搭配不当
（两面对一面 一面对两面）
例1：我们深入“认识”一位作家，关键在于能否投入更多心力：阅读他的作品，观摩他的手稿，钻研他的思想。
答案：删去“能否”
例2：善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。
答案：“保护得好”后面加“坏”
二、搭配不当之：
常见的两面词
“能否” “是否” “有没有” “能不能”
“成败” “快慢” “好坏” “优劣” “高低”
“有无” “强弱” “大小” “得失” “兴衰”
二、搭配不当之：对应关系搭配不当
6、关联词语搭配不当
例1：由于童年只有一次，但是当它已经成为回忆的一部分，是永远说不尽道不完的。
答案：“由于”与“但是”搭配不当，“由于”改为“虽然”
二、搭配不当之：
例2：阅读的根本目的既是长点知识，增加点技能，而且是要明白更多道理，让人成为更加完美的人。
二、搭配不当之：关联词语搭配不当
答案：“只要”改为“只有”
例3：语文学习还是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。
答案：“既”改为“不但”
常见的关联词
既······又（也、还）······
不是······而是······
不但（不仅）······而且······
不管······还是······
虽然······但是······
因为（由于）······所以······
如果······就······
无论（不管、不论）······也（都）······
只有······才······
二、搭配不当之：关联词语搭配不当
7、倍数词搭配不当
例1：受疫情影响，2020年，全球旅游业损失近4.5万亿美元，对世界经济的贡献率比2019年下降了一倍。
答案：“下降”与“一倍”搭配不当，应将“一倍”改为“一半”。
二、搭配不当之：
7、倍数词搭配不当
例2：大桥建成后，太平镇至习水镇的行车时间缩短了两倍，极大地改善了沿线百姓的出行条件。
答案：“缩短”与“两倍”搭配不当，应将“缩短为二分之一”。
二、搭配不当之：
倍数：一倍、二倍、三倍等
分数：“几分之几”，如三分之一、五分之一
百分数：“百分之几”，如百分之三十
小试牛刀
1．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．很长一段时间，经济效益滑坡一直困扰着这个有五百多万职工的企业，谁也提不出使企业走出困境的灵丹妙药。
B．建立制度很重要，但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上，还需要有制约和监督机制以提高制度的执行力。
C．今年，我省将加大洛阳、郑州两大片区，长城、大运河、丝绸之路河南段3条线性遗产，巩义宋陵等16处大遗址的保护工作。
D．为加强巡视队伍自身建设，中央对巡视组组长采取“一次一授权”的管理制度，这种创新，相对减弱了巡视组组长自身发生腐败的风险系数。
B
A、动宾搭配不当，将“提”改为“开”，或者“灵丹妙药”改为“好办法”
C、动宾搭配不当，将“加大”改为“加强”或者在“工作”后加“的力度”。
D、动宾搭配不当，将”减弱“改为”降低“
小试牛刀
2．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．康师傅食用油的安全问题告诉我们，打击生产销售不合格食品的违法行为的问题，是一个长期而又艰巨的过程，不是一两次专项整治行动就能奏效的，还必须加大处罚力度。
B．中国新诗诞生于五四运动前夕，它不断接受外来思想文化的影响，并融合了民族风格，涌现了一大批诗人、诗作和艺术流派。
C．职工公积金应该发挥更大的作用，低收入人群更希望看到的公积金政策变化是增加贷款额度，降低使用公积金贷款的难度。
D．不管气候条件和地理环境都极为不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
C
A、搭配不当，”打击“不能与”问题“搭配，应该删去第二个分句中的”的问题“。
B、搭配不当，定语”一大批“不能与”艺术流派“搭配，应在”艺术流派“前加”众多“。
D、搭配不当，关联词”不管“不能与”都“搭配，应该把”不管“改为”尽管“。
小试牛刀
3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．“地图书”之所以重要，最关键是它能给读者一个全景概貌。一本合格的“地图书”不仅只讲一个小角落，而是告诉你这个领域的边界范围。
B．工业化和城镇化是支撑我国经济持续增长的基础，而农村人口能否较为顺利地转入工业和城镇，又是决定工业化和城镇化的关键。
C．部分烟民在采访中表示，即使下决心戒烟，也需要时日，因此提议能否在公共场所、机关单位设立一些不影响别人的“吸烟区”。
D．古诗词教学成功与否，取决于教师对诗歌的正确认识。是把古诗词视为一种教学内容，还是一个审美世界，这关系着教学的方向和境界。
B
A、关联词搭配不当，将”不仅“改成”不是“。
C、一面对两面，删去”能否“。
D、两面对一面，应删去”正确“。
真题演练
（17四调）下列各句中有语病的一项是（ ）
　　A. 近期，打造“长江中轴文明景观带”、建设“长江新城”成为武汉市社会各界关注的焦点。
　　B. 武汉市政府着力打造的风景优美、安全舒适的东湖绿道的开通，成了武汉市民节假日休闲娱乐的好场所。
　　C. 财政部有关负责人表示，今年将继续健全医保筹资和报销比例调整机制，增强制度的可持续性。
　　D. 将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，《朗读者》节目掀起了民众诵读经典的热潮。
　　
B
搭配不当，主语是”东湖绿道“，而不是”开通“。
真题演练
（15四调）下列各项中，有语病的一项是（ ）
A．湖畔大学坐落于杭州西湖鹆鹄湾附近，由马云等八位企业家共同发起创办。
B．武汉市三环西主线高架的贯通是汉口居民走西大门出城的又一条快速通道。
C．中国已经向美国政府提供一份逃亡美国的贪官名单，要求对方协助追缉逃犯。
D．“国家卫生城市”称号是一个城市综合实力、文明程度和健康水平的集中体现。　　
B
主宾搭配不当，可以将”是“放在”贯通“前面。
搭配不当
一、动宾搭配不当
二、主谓搭配不当
三、主宾搭配不当
四、定状补与中心语搭配不当
六、关联词搭配不当
七、倍数词搭配不当
五、对应关系搭配不当
三、语序不当
1、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。
2、例句：我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。
1、逻辑语序不当
（并列短语 或 词语语序 不当）
答案：学习和讨论
答案：“开展”与“策划”位置对调
三、语序不当之：
2、多项定语位置不当
提示：
①多个定语，合理的顺序大致是：所属+数量+形容或描述
②看修饰语并读，体会是否通顺。
例：这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。
答案：应将“一件珍贵的”移到“买来的”后面。
三、语序不当之：
3、主语和关联词顺序不当
例1：不仅我们要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
答案：“我们”移到“不仅”的前面
三、语序不当之：
例2：将来，我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。
提示：句子主语不同，主语在关联词后面。句子主语相同，主语在关联词前面。
答案：“不仅”调到“我们的城市”前
三、语序不当之：主语与关联词语的顺序不当
4、状语语序不当
例1：许多老师在休息室里昨天都同他热情地交谈。
答案：许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。
多层状语的排列次序：条件、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。
三、语序不当之：
小试牛刀
1．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．美国是飞机制造的发源地，自从上世纪莱特兄弟发明了第一架实用飞机以来，美国的飞机制造业一直对西方乃至整个世界的飞机制造业产生着重要的影响。
B．河南建业足球队球员毕津浩因在中超联赛中表现抢眼而被佩兰招入国家队之后，他的能力才逐渐对广大球迷熟悉起来。
C．运用“国家减灾中心经验模型”对鲁甸震区大量数据进行分析、搜集和整理，就可以得出地震可能造成的人员伤亡和财产损失的数据。
A
B、主客颠倒，应该改成”他的能力才逐渐为广大球迷所熟悉起来“。
C、语序不当，将”分析、搜集和整理“改为”搜集、整理和分析“。
真题演练
（18中考）下列各句中有语病的一项是（ ）
A．大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。
B．高铁开进机场，铁路与港口无缝对接，充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。
D．刚刚结束的武汉高校文化艺术节活动，旨在加强校际深度合作，促进校际文化交流。
D．通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理，人工智能技术开始在实体店中应用。
A
A、状语与中心语语序不当，”始终“应该放在”坚持“的前面。
1
2
3
4
并列短语或词语语序不当
多项定语语序不当
主语与关联词语序不当
状语语序不当
语序不当
四、表意不明
1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。
2、吴荻和李强赛跑，经过激烈的竞争，他终于取得了胜利。
答案：修改：“他”改为“吴荻”或“李强”
答案：把“他的”去掉。“他的”指代不明
四、表意不明：
1、指代不明
例3：校长、副校长和其他学校领导在一起开会，研究如何推进校园足球改革，促进青少年强身健体。
例4：这房子的门一直没有锁。
”锁“可以理解为名词或动词，可改为”这房子的门一直没有锁上“或者”这房子的门一直没有安装锁“。
答案:“其他学校领导”存在歧义，不清楚是”该学校的其他领导“还是”其他学校的领导“，应改为“学校其他领导”
四、表意不明：
2、存在歧义
（1）多义词造成歧义
例5：奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问那。
例6：我要炒肉丝。
答案:到底是奶奶看到我俩后”非常高兴“还是奶奶看到”我俩非常高兴“，理解因断句而存在歧义，可借助逗号进行明确。
四、表意不明：
2、存在歧义
（2）句读造成歧义
修改：我要自己炒肉丝吃。（我要一碟炒肉丝。）
小试牛刀
下列句子中，没有语病的打“√”，有语病的打“×”，并在原句中修改。
1.许多学校的学生都积极参加了“世界读书日·书香校园”系列活动。
2.小强和小刚参加学校乒乓球比赛，经过激烈的角逐，他终于夺得冠军，为班级赢得了荣誉。
3.语文是情智双修的学科，片面强调人文性或工具性都不可取，他们可以很好地融合。
4.北京冬奥会纪念币正面由长城、雪花等元素构成，这一元素受到广大网友的一致好评。
“许多学校的学生”存在歧义，应改为“许多学校的学生”或“许多我们学校的学生”。
×
√
×
×
“他”指代不明，将“他”改为“小强”或”小刚“。
”这一元素“指代不明，应将”这一元素“改为”长城“或”雪花“。
表意不明
多义词造成歧义
存在歧义
指代不明
句读造成歧义
五、不合逻辑
1、分类不当
例1：这家乒乓球馆，可为爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
例2、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌等。
答案：删掉“球衣、球鞋”
答案：去掉“文学作品”
五、不合逻辑之：
2、自相矛盾
例2、他是许多个死难者中幸免的一个。
答案：“梨花”改成“桃花”
例3、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
答案：前后矛盾，既然是”幸存“，就没有死可又说是”死难者“中的一个。
例1：今年前两个月全国房地产开发投资同比下降一倍。
答案： “一倍”改为“一半”
五、不合逻辑之：
3、否定不当
例2：我市多部门积极开展安全生产月隐患排查行动，杜绝安全事故不再发生。
答案： 删掉“不再”
答案：去掉“不”
例1：一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
五、不合逻辑之：
常见的带有否定的意思词语
常见否定词 不、不再、无、没有、勿、未、否、非等
含有否定意味的词 避免、防止、以防、切忌、禁止、杜绝、缺乏、预防
双重否定词 没有不、不能不、非……不可、不得不、不会不、难道不等
五、不合逻辑之：
提示：它的后面往往不带否定词，如果带了会截然相反
4、主客颠倒
例2：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。
答案：应该是人对物不陌生
答案：在“爱好者”后加“来说”
例1：姚明这个名字，对于篮球爱好者是不陌生的。
五、不合逻辑之：
不合逻辑
主客颠倒
分类不当
自相矛盾
否定不当
真题演练
（16四调）下列各项中，有语病的一项是（　　　）
A．对长时间未探望老年人的家庭成员，养老机构可以督促其前往探望。
B．造成这一结果的原因是双方在巨额建设费用的分担上未能达成一致。
Ｃ．我们只有构建以合作共赢为核心的国际关系，才能铲除滋生恐怖主义的土壤。
D．加拿大人对于“高考”是一个陌生的概念，但大学录取的依据还是考试的分数。
D
D、主客颠倒，应该是：”高考“对于加拿大人来说是一个陌生的概念。
小试牛刀
下列句子中，没有语病的打“√”，有语病的打“×”，并在原句中修改。
1.丢失的包里除了有妈妈刚给的200元钱，还有身份证、学生证、手机等证件。
2.采用正确防护手段能有效预防不被病毒感染。
3.白居易是唐代伟大的现实主义诗人，写下了不少反映人民疾苦的诗篇，代表作有《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》等。
4.过了一会儿，雨突然渐渐地小了。
分类不当，删去”手机“。
×
√
×
×
否定不当，删去”不“。
自相矛盾，”突然“和”渐渐地“，删去其一。
六、结构混乱
例1、反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。
例2、这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。
将两个或两个以上的类型的句子杂糅在一起，造成结构的混乱。
答案：去掉“作者之手”
答案：去掉“所决定的”
什么是句式杂糅？
六、结构混乱：
1、句式杂糅
例3：这项实验取得成功关键在于领导重视是十分重要的。
例4：《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。
答案：删去“为”和“编写的一套汉语学习课本” 或者删去“的主要读者对象”
答案：去掉“是十分重要的”
六、结构混乱：
常见的杂糅句式1
类型 错误结构 正确结构
表原因 原因是……引发的 原因是……或“是……引发的”
是因为……的原因 是因为……或“是……的原因”
关键在于……起决定性作用 关键在于……或……起决定性作用
是由于……的结果 是由于……或“是……的结果”
六、结构混乱：
类型 错误结构 正确结构
表条件 根据……状况出发 根据……或“从……状况出发”
是为了……为目的 是为了……或“以……为目的”
表意图 从……为出发点 从……出发或“以……为出发点”
本着……为原则 本着……的原则或“以……为原则”
表范围 大多以……为主 大多是……或“以……为主”
常见的杂糅句式2
六、结构混乱：
例1、毕业典礼上，校长的谆谆教诲激励了即将踏上人生新征程的我们明确了方向。
例2、无论是岳飞还是闻一多，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。
将结构完整的一句话的最后一部分当作另一句的开头。
答案：藕断丝连，可删去”一脉相承“。
答案：藕断丝连，去掉“明确了方向”。
六、结构混乱：
2、藕断丝连（前后牵连）
例1、马头琴的起源传说是把酸奶勺子蒙上牛皮，拉上马尾演奏，被称之为“勺形胡琴”。
例2、民生问题是今年“两会”的热点，受到了大家的高度关注，随时留心对此的新闻报道。
一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句，导致更换了主语。
答案：中途易辙，可在”随时留心“的前面加上“大家”或者把“受到了”和“的”去掉，更改为“大家高度关注，随时留心对此的新闻报道。
答案：中途易辙，在“被”前加“它”。
六、结构混乱：
3、中途易辙（暗换主语）
结构混乱
中途易辙（暗换主语）
句式杂糅
藕断丝连（前后牵连）
小试牛刀
下列句子中，没有语病的打“√”，有语病的打“×”，并在原句中修改。
1.风油精的主要成分是由薄荷脑、樟脑、桉油、丁香酚、水杨酸甲酯等配制而成。
2.7月5日，我国在酒泉卫星发射中心将风云三号05星送入预定轨道是圆满成功的。
3.中央对武汉的政策支持，为疫后经济重振和社会高质量发展注入了一股强劲的动力。
4.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。
句式杂糅，删去”主要成分是”或“由······配制而成“。
×
√
×
×
藕断丝连，删去”是圆满成功的“。
中途易辙（暗换主语），在给予前加上”他们“。
1.真实性原则：要尽量保持句子的原意不变。如果不能在遵循原意的基础上进行修改，那就是再造句子了。
2.经济性原则：尽量少改动。如果可以只调整语序就消除语病，就尽量不增删。如果能只改动一处，就不改两处。
【修改病句的原则】
一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。
二提：提取主干(主、谓、宾)，看是否残缺，搭配是否得当，如果没有语病，然后再检查附加成分(定、状、补)及其它语病。
【辨析、修改病句的基本步骤】
一读、二提、三改、四查
三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。
四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
【辨析、修改病句的基本步骤】
病句修改妙招
例：为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
　
常考否定词：禁止、防止、切忌、杜绝、避免、缺乏等
1、看到“禁止”“防止”这类词不放过
“禁止”“防止”“忌”“避免”等词语，本身就有“设法阻止”的意思，与“不” 同用语意发生变化
答案：应去掉“不”。
分析：例句中本意是“阻止非典的反弹”，若再加否定词“不”，表示肯定，恰与原句意思相反。）
2、看到否定词连用不放过
析：“谁也不会否认……”这一双重否定句表肯定意思，后面再套进“不是……”这一否定词，最终表否定的意思。
出现多个否定词时，先算清否定的次数，然后用数学“负负得正”的理念去理解，再把多余的否定词删去
例：谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。
答案：应去掉“地球”后的“不”。
例2： 为从源头减少资源消耗，我们要践行并提倡绿色低碳的生活方式，形成文明健康的生活风尚。
答案：“践行”和“倡导”调换位置
例1： 同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
答案：“注视”与“倾听”不能搭配
3、看到并列短语不放过
并列词语容易出现主谓搭配不当、动宾搭配不当、照应不当、语序不当、种属关系概念并列使用等方面的问题
中考常出现顺序颠倒的词语
错误顺序 正确顺序
发扬和传承 传承和发扬
惩戒、警示 警示、惩戒
整治和宣传 宣传和整治
解决并发现 发现并解决
销售、使用、生产 生产、销售、使用
采取措施并调查 调查并采取措施
开展并策划 策划并开展
完善并提出 提出并完善
例： 内容正确与否是衡量作品的一个重要标准
句中有“能否”“是否”“好坏”“有没有”等词时，这个句子就可能犯有前后矛盾的毛病。
答案：可在“作品”后加上“优劣”并删除“一个”。
4、看到两面词不放过
[提醒：前句提出了两种情况，双提它们后面大多要进行双承。前面有“能”“否”等表单提的词时，后面大多进行单承。
在介词的运用上，很容易出现语病。
这类句子常由两部分组成，一部分由介词短语作状语，另一部分有正常的句子主干，命题者就常在这儿设陷阱，给两个部分都加上介词，使句子的主语隐藏起来，造成成分残缺的语病。
修改时删掉任何一个介词都可以。
5．看到介词不放过
例2： 由于芦苇丛中的香草一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康用劲地嗅着。
答案：删去“由于”或“使”
例1：通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解交通安全常识，使市民增强了安全意识。
答案：删去“通过”或“使”
“目的是为了” “大多以……为主”
“约……左右”
“更加变本加厉” “让它任其自然”
“忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑”
“显得相形见绌” “一气呵成地写就”
“浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训”
6、注意容易重复的词语
例2： 亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情，并让孩子们在活动中得到了锻炼。
答案： “并”改为“还”
例1： 不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。
答案：“不但”应放在主语“他”之后
7、看到关联词不放过
可能出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等语病
8、看到数量词和约数词不放过
例1： 据华尔街某分析公司预测，北美2020年度票房收入将减少一倍。
数量词与约数词连用时，注意是否语意重复或造成矛盾。
答案：“一倍”应换成“一半”
1、第一、第二……这些词不能与“首先”、“其次”、“最后”等词连用。
2、一倍、二倍……这些词不能与“下降”“减少”等词连用。
3、“大约（超过、将近）”不与“左右（上下、多）”连用；“达到”不与“左右”连用。
补充知识：
9、看到代词不放过
例： 小张告诉小王，睡前看电视或玩手机时间太长，都会导致他难以入睡。
看到指示代词，判断其指代的是什么，有无歧义。
答案：“他”指代不明。改为“小张”或“小王”