【考前必刷】统编版小升初语文专项突破卷-名句名篇（含答案）
文档属性
| 名称 | 【考前必刷】统编版小升初语文专项突破卷-名句名篇（含答案） |
|
|
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-05-11 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
【考前必刷】小升初语文专项突破卷-名句名篇
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列说法错误的一项是（ ）
A．周瑜提出十天造好箭，诸葛亮却说“只要三天”，还立下了军令状。这是文章设置的一个悬念，也表明诸葛亮胸有成竹。
B．诸葛亮请鲁肃帮忙，并要鲁肃不要把借船的事告诉周瑜，这是因为他怕周瑜偷学自己。
C．《景阳冈》一课中对武松打虎动作的描写精细生动，突出了武松的勇猛过人。
D．《猴王出世》是按照事情发展顺序来写的，先讲了石猴出世，再讲他是怎么成为猴王的。
2．对“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”两句诗理解不正确的一项是（ ）
A．这两句诗表达了戍边战士不畏艰难、坚守边疆的豪情壮志。
B．这两句诗写出了战士们对连年征战、归家无期的抱怨。
C．这两句诗说明了戍边时间的漫长及战斗的频繁、激烈。
D．这两句诗是诗人对戍边战士不怕牺牲的精神的歌颂和赞美。
3．在古诗中，诗人常常用事物来寄托自己的志向，下面诗句没有用这一方法的是（ ）
A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 B．野旷天低树，江清月近人。
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 D．何当金络脑，快走踏清秋。
4．下列说法有误的一项是（ ）
A．“任尔东西南北风”中“任”字写出了竹子的顽强。
B．《石灰吟》是明代诗人于谦写的一首题画诗。
C．“大漠沙如雪，燕山月似钩。”这两句诗运用了比喻的修辞手法。
D．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这两句诗中墨梅被赋予了人的品格和志向。
5．下列哪一句诗描写了初夏的景色？（ ）
A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
B．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
C．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
D．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
6．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这句诗描写了哪个中华传统节日？（ ）
A．春节 B．重阳节 C．元宵节 D．中秋节
7．下列诗句中，没有包含我国传统节日的一句是（ ）
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
C．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
D．何当金络脑，快走踏清秋。
8．下列说法正确的一项是（ ）
A．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在夏朝时期使用，它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。
B．“完璧归赵”“三顾茅庐”“闻鸡起舞”“凿壁借光”都出自历史名人故事。
C．《祖父的园子》选自萧红的长篇小说《呼兰河传》。课文以儿童的视角描写园子的景物，用第三人称讲述了“我”和祖父在园子里的生活。
D．“黄沙/百战/穿金甲，不破楼兰/终/不还。”这两句诗节奏划分是正确的。
9．下列诗句描写的事物没有被赋予人的志向或品格的是（ ）
A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
C．宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
10．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《田园四时杂兴》（其三十一）一诗表达了诗人杨万里填劳动人民的同情。
B．《月是故乡明》这篇文章是季羡林旅居欧洲时所写的，表达了深切的思乡之情。
C．《祖父的园子》一文中，儿时的作者在慈爱的祖父的呵护下，是自由、快乐的，所以在她的眼里，园子里的一切都是自由的。
D．《梅花魂》一文主要表达了一位漂泊他乡、葬身异国的华侨老人对梅花的爱。
二、填空题
11．请用所学知识填空。
（1）______，急时有人帮。
（2）不知______谁裁出，_______似剪刀。
（3）______归来早，忙趁______放纸鸢。
（4）《草》这首诗中“_______，_______。”两句最有名，它描写了草顽强的生命力。
12．填空：
（1）_______________________，飞入菜花无处寻。 （《宿新市徐公店》）
（2）待到山花烂漫时，_________________________。（《卜算子 咏梅》）
（3）春风十里扬州路，_________________________。（《赠别》）
（4）突然一阵风，_____________________________ ，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。（《绿》）
13．古诗名言默写。
（1）________________________，任尔东西南北风。 （郑燮《竹石》）
（2）________________________，烈火焚烧若等闲。 （于谦《石灰吟》）
（3）日暮汉宫传蜡烛，________________________。 （韩翃《寒食》）
（4）中庭地白树栖鸦，________________________。（王建《十五夜望月》）
（5）________________________，万物生光辉。（汉乐府《长歌行》）
（6）人生自古谁无死？________________________。（文天祥《过零丁洋》）
（7）草长莺飞二月天，________________________。（高鼎《村居》）
（8）________________________，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）
14．日积月累。
（1）过去的日子如轻烟，__________________，如薄雾，_____________________________。
（2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过“__________________________________”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，__________________________________，就比鸿毛还轻。
（3）近水知鱼性，________________________。
（4）迢迢牵牛星，_________________。纤纤擢素手，_________________。
（5）《周易》中说“穷则变，_________________”，没有改革开放，就没有中国今天的成就，懂得变革，国家才能发展得更好。
（6）诗人常借具体事物表达自己的志向。于谦以石灰自喻，“_________________，要留清白在人间”表达了自己坚贞不屈的品格；《竹石》中，“_________________，任尔东西南北风”两句描写了竹子不屈不挠的品格，这也是诗人郑燮高尚人格的写照。
15．知识回顾。
（1）__________________，春江水暖鸭先知。（《惠崇春江晓景》）
借问酒家何处有？_________________。（《清明》）
（2）爸爸的书房里文房四宝——________________墨__________________砚，样样齐全；爷爷爱好广泛，多才多艺，雅人四好——__________________，样样精通。
（3）蜻蜓飞过来，告诉我__________________。小鱼在脚下游过，告诉我__________________……（《荷花》）
（4）赵州桥是隋朝的__________________设计并参加建造的，具有__________________、美观的特点。
（5）通过本阶段的学习，我们知道了一天之内，不同的花开放的时间是__________________的，蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力，而是一种__________________；还懂得了__________________的鹿角和的鹿腿都很重要，它们各有各的长处，不能只凭外表去判断事物的好坏。
16．想一想，填一填。
古诗词是我国传统文化的瑰宝。从诗词中，我们看到了“_______，沙暖睡鸳鸯”和“竹外桃花三两枝，_______”以及“日出江花红胜火，_______”的春日风光；听到了“_______，添得黄鹂四五声”和“独怜幽草涧边生，_______”的清脆鸟鸣；还感受到了“清明时节雨纷纷，_______”和“_______，每逢佳节倍思亲”的思念之情。
17．（1）把诗文补充完整。
走进经典：龚自珍的“我劝天公重抖擞，______”抒发了作者强烈的爱国热情；梁启超用“美哉，我少年中国，______！壮哉，我中国少年，______”表达对少年中国与天齐寿的祝福和对中国少年与国家共命运的呼唤。“由俭入奢易，______”提醒我们要自觉保持简朴；“______，不知为不知，是知也。”警示我们对待学习要实事求是。“______，清泉石上流。”动静结合描绘出山间傍晚的美好景色；“月落乌啼霜满天，______”以动衬静写出了月夜的静谧。
（2）从加点的诗句中自选一句，想象景物的动静之美，用生动的语言把画面写具体：_________________________________________________________________
18．填空。
（1）宋朝诗人雷震在《村晚》用“_______________，__________________。”两句诗描绘出山村晚景，把池塘、山、落日三者有机地融合起来。
（2）宋朝诗人范成大在《四时田园杂兴（三十一））》中刻画了农村初夏时的紧张劳动场面的诗句是“_________________，________________。”
（3）古诗中充满着童真童趣。杨万里的“________________，________________”。绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣。
（4）《_____________》是中国四大古典名著之一，是由明代小说家吴承恩写的一部浪漫主义的长篇神魔小说；《三国演义》中塑造了一个“千里走单骑，过五关斩六将”的英雄人物是____________；《红楼梦》中“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”的“阆苑仙葩”指的是_______________，“美玉无瑕”指的是________________。
三、判断题
19．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“颜筋柳骨”中“颜”指的是颜色，“柳”指的是柳树。( )
(2)“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”一句运用了举例子的说明方法。( )
(3)“墙角数枝梅，凌寒独自开”赞扬了梅花不畏寒冷、自强不息的品格。( )
(4)“整条大街像是办喜事，火炽而美丽。”这句话运用了比喻的修辞方法。( )
20．判断下列说法对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《马诗》《石灰吟》《竹石》都是托物言志的诗，表达了诗人的志向。 _____
(2)如果我们向别人介绍一本书，可用梗概的形式，用简练的语言进行介绍。 _____
(3)《北京的春节》是著名语言大师，有“人民艺术家”称号的巴金的一篇散文。 _____
(4)辩论时需要听出别人讲话中的矛盾和漏洞，抓住漏洞进行反驳，用语上没有要求。 _______________________
(5)赵孟頫是元代著名书法家，他的楷书运笔自然。《三门记》是他的代表作之一。 _____
21．读“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，我知道李白和汪伦的情谊很深。( )
22．《静夜思》中的“思”字，下面是心字底。( )
23．“胆子、时候、糯米、哥哥、月亮”这五个词语中的第二个字都读轻声。( )
24．“神机妙算、情不自尽、久别重逢”本组词语的书写都是正确的。( )
25．《军神》记叙了刘伯承治疗受伤眼睛时拒绝使用麻醉剂的事，表现出刘伯承钢铁般的意志。( )
26．《水浒传》描写了以宋江为首的108位梁山好汉，他们个性鲜明，有及时雨宋江、智多星吴用、小旋风柴进等。( )
27．抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。( )
28．《开满鲜花的小路》一文中，长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是花籽。( )
29．学了《千人糕》，我知道米糕被称为“千人糕”是因为“千人禚”是一千个人做出来的。( )
30．学了《神州谣》，我知道了中华还可以称为神州、华夏，长江和黄河是两条著名的河流。( )
31．“未羊，申猴，戌狗，酉鸡，子鼠”的排列顺序是对的。( )
32．在小事上讲信用，就能在大事上建立信用，这就是“小信成则大信立”。( )
33．“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”是高鼎在《村居》中描写的春天。( )
四、连线题
34．你是知识丰富的小朋友，快连一连吧！
高鼎《村居》 野火烧不尽 拂堤杨柳醉春烟
贺知章《咏柳》 草长莺飞二月天 春风吹又生
白居易《赋得草原草送别》 不知细叶谁裁出 则大信立
《管子》 小信成 天下之结也
《韩非子》 诚信者 二月春风似剪刀
35．有句话叫“诗言志”。诗歌都是表达志向的。请把下面的诗句及其表达的志向用线连起来。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 信念坚定，无所畏惧
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 不怕打击，清白做人
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 傲霜斗雪，意志坚强
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 不慕虚荣，清高气雅
五、信息匹配
36．体会下列句子表达的是哪种“情”，并把相应的序号写到横线中。
①孤独惆怅之情 ②有口难言之情 ③依依不舍之情
④壮志报国之情 ⑤无奈惋惜之情 ⑥欣喜若狂之情
（1）何当金络脑，快走踏清秋。_____
（2）我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。_____
（3）我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。_____
（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。_____
（5）不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学。_____
（6）人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。____________________________________________________________________
六、句子训练
37．按要求写句子。
1．我来到杭州西湖乘船赏景，天空突然像打翻的墨水一样黑云密布，白亮亮的雨点在水面溅起水花，乱纷纷地跳进船舱里。真是“__________，__________”。（引用诗句）
2．我们只有一个地球，我们要保护地球。（用关联词语合成一句话）
___________________________________________________________
3．他很喜欢这个小家伙。（改为反问句）
___________________________________________________________
七、诗词曲鉴赏
课外阅读。
古诗三首
山中
[唐]王维
荆溪白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。
【注释】
①荆溪：即长水，又称荆谷水，源出陕西蓝田县西北，西北流，经长安县东南入灞水。②元：原，本来。③空翠：指山间岚气。
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【注释】
①钱唐湖：杭州西湖的别称。②孤山寺：在西湖白堤孤山上。贾亭：唐代杭州刺史贾全所建的贾公亭，今已不存。③初平：远远望去，西湖水面仿佛刚和湖岸及湖岸上的景物齐平。④暖树：向阳的树。⑤新燕：春时初来的燕子。⑥乱花：指纷繁开放的春花。⑦没：隐没。⑧湖东：以孤山为参照物，白沙堤（即白堤）在孤山的东北面。足：满足。⑨白沙堤：指西湖东面的白堤，上有断桥等名胜。
浣溪沙
[宋]王安石
百亩中庭半是苔。门前白道水萦回。爱闲能有几人来。
小院回廊春寂寂，山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开。
【注释】
①完溪沙：词牌名。②百亩：概数，形容庭院非常大。②白道：洁白的小道，指铺沙子的小路。
【创作背景】
王安石二度受挫后归隐钟山过了生命中的最后十年，他的许多词作于这个时期，大多为描绘江南景色，表现闲适心情之作。本词就是这个的期所作，反映了王安石晚年的生活情趣。
38．初读古诗，整体感知。
（1）《钱塘湖春行》这首诗描写的是_________季节的景色，诗中_________这些字紧扣“早”字来写。
（2）《浣溪沙》这首词中出现的自然景物有__________等（至少三种）。词人写的是________（季节）的景色。
39．品读古诗，理解诗意。
（1）“空翠湿人衣”的意思是：_______________。
（2）“百亩中庭半是苔。门前白道水萦回。”的意思是：_______________。
40．赏析古诗，完成练习。
（1）《钱塘湖春行》句分析有误的一项是( )
A．第一、二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒出西湖早春的轮廓。
B．第三、四句抓住“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C．第五、六句用“没马蹄”写出了西子湖畔春草茂密、绿色醉人的景象。
D．最后两句直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
（2）对《浣溪沙》这首词理解有误的一项是( )
A．“百亩中庭”“小院回廊”直观地表达了词人归隐后的生活环境宽裕雅致。
B．“半是苔”“几人来”“春寂寂”“为谁开”表现了词人所处的环境凄清冷落。
C．“山桃溪杏两三栽”是词人所见之景，暗喻词人身处山水之中。
D．“山桃溪杏”是词人的自喻，抒发了词人老当益壮，正焕发人生又一春的情感。
41．鉴赏古诗，读出不同。
这三首古诗，借景抒情，富有诗情画意，表达的感情却不一样，结合诗句说一说。
_______________________________________________________
八、语言表达
42．根据课内外积累填空。
（1）跟着诗人的脚步，我们可以领略不同的风光，杜甫让我们欣赏一幅明丽和谐的春日美景：迟日江山丽，________。在苏轼的笔下，春天是“竹外________，________；白居易带我们去看看江南：________，春来江水绿如蓝。韦应物又带来到滁州西涧：独怜幽草涧边生，上有黄鹏________。我也积累了一些描写春天的诗句________，________。
（2）针对小学生在学校能不能戴电话手表这个话题，你们班上进行了讨论。你的观点是什么呢？请你简单说一说。
____________________________________________________
43．根据情景按要求仿写。
在古诗中被赋予人的品格和志向的事物有很多，如“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”写出了竹百折不挠、坚忍顽强的高贵品质。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”赋予了梅花不向世俗献媚、高风亮节的品格。请仿照以上写法再举出两例事物，注意写出相应的诗句和品格：
（1）_________________________________________
（2）_________________________________________
参考答案：
1．B
2．B
3．B
4．B
5．C
6．A
7．D
8．B
9．A
10．A
11． 平时肯帮人 细叶 二月春风 儿童散学 东风 野火烧不尽 春风吹又生
12． 儿童急走追黄蝶 她在丛中笑 卷上珠帘总不如 好像舞蹈教练在指挥
13． 千磨万击还坚劲 千锤万凿出深山 轻烟散入五侯家 冷露无声湿桂花 阳春布德泽 留取丹心照汗青 拂堤杨柳醉春烟
千里莺啼绿映红
14． 被微风吹散了 被初阳蒸融了 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 替剥削人民和压迫人民的人去死 近山识鸟音 皎皎河汉女 札札弄机杼 变则通，通则久 粉骨碎身浑不怕 千磨万击还坚劲
15． 竹外桃花三两枝 牧童遥指杏花村 笔
纸 琴棋书画
清早飞行的快乐
昨夜做的好梦 石匠李春 坚固 不同 无法解释的本能 鹿
16． 泥融飞燕子 春江水暖鸭先知 春来江水绿如蓝 绿阴不减来时路 上有黄鹂深树鸣 路上行人欲断魂 独在异乡为异客
17． 不拘一格降人材 与天不老 与国无疆 由奢入俭难 知之为知之 明月松间照 江枫渔火对愁眠 月亮已落下，乌鸦不停啼叫，秋霜满天，江边枫树映衬着船上渔火点点，只剩我独自对愁而眠。
18． 草满池塘水满陂 山衔落日浸寒漪 昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 西游记 关羽 林黛玉 贾宝玉
19．(1)×
(2)×
(3)√
(4)×
20．(1)√
(2)√
(3)×
(4)×
(5)√
21．√ 22．√ 23．×
24．× 25．√ 26．√ 27．√
28．√ 29．× 30．√ 31．× 32．√ 33．√
34．
35．
36． ④ ⑤ ① ② ③ ⑥
37． 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。 难道他不喜欢这个小家伙？
38． 早春 初、早、新、渐、浅 青苔、溪水、桃树 春天 39． 苍翠的山色却浓得仿佛就要润湿了人的衣裳一样。 百亩大的庭院中有一半长满了青苔，门前铺满沙子的小路旁，一条小溪蜿蜒流淌。 40． C D 41．《山中》这首小诗以诗人山行时所见所感，描绘了初冬时节的山中景色，表达了诗人的思乡之情，《钱塘湖春行》生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，表达了作者对春日良辰和西湖美景的喜爱赞美之情，《浣溪沙》词中以山上的桃花和溪边的杏树来比喻自己，字里行间流露出一种隐居山林后的寂寞和淡淡的哀愁。
42． 春风花草香 桃花三两枝 春江水暖鸭先知 日出江花红胜火 深树鸣 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 我认为在学校不能戴电话手表。小学生自我管理能力比较弱，电话手表会让学生不能专心学习，而且长期使用电话手表，对学生的视力也不好。
43． “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”写出了蜜蜂辛勤劳动、不求回报的高尚品格。 “荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”赞颂了菊花坚韧不屈、傲霜斗寒的品格。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
【考前必刷】小升初语文专项突破卷-名句名篇
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列说法错误的一项是（ ）
A．周瑜提出十天造好箭，诸葛亮却说“只要三天”，还立下了军令状。这是文章设置的一个悬念，也表明诸葛亮胸有成竹。
B．诸葛亮请鲁肃帮忙，并要鲁肃不要把借船的事告诉周瑜，这是因为他怕周瑜偷学自己。
C．《景阳冈》一课中对武松打虎动作的描写精细生动，突出了武松的勇猛过人。
D．《猴王出世》是按照事情发展顺序来写的，先讲了石猴出世，再讲他是怎么成为猴王的。
2．对“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”两句诗理解不正确的一项是（ ）
A．这两句诗表达了戍边战士不畏艰难、坚守边疆的豪情壮志。
B．这两句诗写出了战士们对连年征战、归家无期的抱怨。
C．这两句诗说明了戍边时间的漫长及战斗的频繁、激烈。
D．这两句诗是诗人对戍边战士不怕牺牲的精神的歌颂和赞美。
3．在古诗中，诗人常常用事物来寄托自己的志向，下面诗句没有用这一方法的是（ ）
A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 B．野旷天低树，江清月近人。
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 D．何当金络脑，快走踏清秋。
4．下列说法有误的一项是（ ）
A．“任尔东西南北风”中“任”字写出了竹子的顽强。
B．《石灰吟》是明代诗人于谦写的一首题画诗。
C．“大漠沙如雪，燕山月似钩。”这两句诗运用了比喻的修辞手法。
D．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这两句诗中墨梅被赋予了人的品格和志向。
5．下列哪一句诗描写了初夏的景色？（ ）
A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
B．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
C．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
D．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
6．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这句诗描写了哪个中华传统节日？（ ）
A．春节 B．重阳节 C．元宵节 D．中秋节
7．下列诗句中，没有包含我国传统节日的一句是（ ）
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
C．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
D．何当金络脑，快走踏清秋。
8．下列说法正确的一项是（ ）
A．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在夏朝时期使用，它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。
B．“完璧归赵”“三顾茅庐”“闻鸡起舞”“凿壁借光”都出自历史名人故事。
C．《祖父的园子》选自萧红的长篇小说《呼兰河传》。课文以儿童的视角描写园子的景物，用第三人称讲述了“我”和祖父在园子里的生活。
D．“黄沙/百战/穿金甲，不破楼兰/终/不还。”这两句诗节奏划分是正确的。
9．下列诗句描写的事物没有被赋予人的志向或品格的是（ ）
A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
C．宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
10．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《田园四时杂兴》（其三十一）一诗表达了诗人杨万里填劳动人民的同情。
B．《月是故乡明》这篇文章是季羡林旅居欧洲时所写的，表达了深切的思乡之情。
C．《祖父的园子》一文中，儿时的作者在慈爱的祖父的呵护下，是自由、快乐的，所以在她的眼里，园子里的一切都是自由的。
D．《梅花魂》一文主要表达了一位漂泊他乡、葬身异国的华侨老人对梅花的爱。
二、填空题
11．请用所学知识填空。
（1）______，急时有人帮。
（2）不知______谁裁出，_______似剪刀。
（3）______归来早，忙趁______放纸鸢。
（4）《草》这首诗中“_______，_______。”两句最有名，它描写了草顽强的生命力。
12．填空：
（1）_______________________，飞入菜花无处寻。 （《宿新市徐公店》）
（2）待到山花烂漫时，_________________________。（《卜算子 咏梅》）
（3）春风十里扬州路，_________________________。（《赠别》）
（4）突然一阵风，_____________________________ ，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。（《绿》）
13．古诗名言默写。
（1）________________________，任尔东西南北风。 （郑燮《竹石》）
（2）________________________，烈火焚烧若等闲。 （于谦《石灰吟》）
（3）日暮汉宫传蜡烛，________________________。 （韩翃《寒食》）
（4）中庭地白树栖鸦，________________________。（王建《十五夜望月》）
（5）________________________，万物生光辉。（汉乐府《长歌行》）
（6）人生自古谁无死？________________________。（文天祥《过零丁洋》）
（7）草长莺飞二月天，________________________。（高鼎《村居》）
（8）________________________，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）
14．日积月累。
（1）过去的日子如轻烟，__________________，如薄雾，_____________________________。
（2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过“__________________________________”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，__________________________________，就比鸿毛还轻。
（3）近水知鱼性，________________________。
（4）迢迢牵牛星，_________________。纤纤擢素手，_________________。
（5）《周易》中说“穷则变，_________________”，没有改革开放，就没有中国今天的成就，懂得变革，国家才能发展得更好。
（6）诗人常借具体事物表达自己的志向。于谦以石灰自喻，“_________________，要留清白在人间”表达了自己坚贞不屈的品格；《竹石》中，“_________________，任尔东西南北风”两句描写了竹子不屈不挠的品格，这也是诗人郑燮高尚人格的写照。
15．知识回顾。
（1）__________________，春江水暖鸭先知。（《惠崇春江晓景》）
借问酒家何处有？_________________。（《清明》）
（2）爸爸的书房里文房四宝——________________墨__________________砚，样样齐全；爷爷爱好广泛，多才多艺，雅人四好——__________________，样样精通。
（3）蜻蜓飞过来，告诉我__________________。小鱼在脚下游过，告诉我__________________……（《荷花》）
（4）赵州桥是隋朝的__________________设计并参加建造的，具有__________________、美观的特点。
（5）通过本阶段的学习，我们知道了一天之内，不同的花开放的时间是__________________的，蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力，而是一种__________________；还懂得了__________________的鹿角和的鹿腿都很重要，它们各有各的长处，不能只凭外表去判断事物的好坏。
16．想一想，填一填。
古诗词是我国传统文化的瑰宝。从诗词中，我们看到了“_______，沙暖睡鸳鸯”和“竹外桃花三两枝，_______”以及“日出江花红胜火，_______”的春日风光；听到了“_______，添得黄鹂四五声”和“独怜幽草涧边生，_______”的清脆鸟鸣；还感受到了“清明时节雨纷纷，_______”和“_______，每逢佳节倍思亲”的思念之情。
17．（1）把诗文补充完整。
走进经典：龚自珍的“我劝天公重抖擞，______”抒发了作者强烈的爱国热情；梁启超用“美哉，我少年中国，______！壮哉，我中国少年，______”表达对少年中国与天齐寿的祝福和对中国少年与国家共命运的呼唤。“由俭入奢易，______”提醒我们要自觉保持简朴；“______，不知为不知，是知也。”警示我们对待学习要实事求是。“______，清泉石上流。”动静结合描绘出山间傍晚的美好景色；“月落乌啼霜满天，______”以动衬静写出了月夜的静谧。
（2）从加点的诗句中自选一句，想象景物的动静之美，用生动的语言把画面写具体：_________________________________________________________________
18．填空。
（1）宋朝诗人雷震在《村晚》用“_______________，__________________。”两句诗描绘出山村晚景，把池塘、山、落日三者有机地融合起来。
（2）宋朝诗人范成大在《四时田园杂兴（三十一））》中刻画了农村初夏时的紧张劳动场面的诗句是“_________________，________________。”
（3）古诗中充满着童真童趣。杨万里的“________________，________________”。绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣。
（4）《_____________》是中国四大古典名著之一，是由明代小说家吴承恩写的一部浪漫主义的长篇神魔小说；《三国演义》中塑造了一个“千里走单骑，过五关斩六将”的英雄人物是____________；《红楼梦》中“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”的“阆苑仙葩”指的是_______________，“美玉无瑕”指的是________________。
三、判断题
19．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“颜筋柳骨”中“颜”指的是颜色，“柳”指的是柳树。( )
(2)“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”一句运用了举例子的说明方法。( )
(3)“墙角数枝梅，凌寒独自开”赞扬了梅花不畏寒冷、自强不息的品格。( )
(4)“整条大街像是办喜事，火炽而美丽。”这句话运用了比喻的修辞方法。( )
20．判断下列说法对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《马诗》《石灰吟》《竹石》都是托物言志的诗，表达了诗人的志向。 _____
(2)如果我们向别人介绍一本书，可用梗概的形式，用简练的语言进行介绍。 _____
(3)《北京的春节》是著名语言大师，有“人民艺术家”称号的巴金的一篇散文。 _____
(4)辩论时需要听出别人讲话中的矛盾和漏洞，抓住漏洞进行反驳，用语上没有要求。 _______________________
(5)赵孟頫是元代著名书法家，他的楷书运笔自然。《三门记》是他的代表作之一。 _____
21．读“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，我知道李白和汪伦的情谊很深。( )
22．《静夜思》中的“思”字，下面是心字底。( )
23．“胆子、时候、糯米、哥哥、月亮”这五个词语中的第二个字都读轻声。( )
24．“神机妙算、情不自尽、久别重逢”本组词语的书写都是正确的。( )
25．《军神》记叙了刘伯承治疗受伤眼睛时拒绝使用麻醉剂的事，表现出刘伯承钢铁般的意志。( )
26．《水浒传》描写了以宋江为首的108位梁山好汉，他们个性鲜明，有及时雨宋江、智多星吴用、小旋风柴进等。( )
27．抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。( )
28．《开满鲜花的小路》一文中，长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是花籽。( )
29．学了《千人糕》，我知道米糕被称为“千人糕”是因为“千人禚”是一千个人做出来的。( )
30．学了《神州谣》，我知道了中华还可以称为神州、华夏，长江和黄河是两条著名的河流。( )
31．“未羊，申猴，戌狗，酉鸡，子鼠”的排列顺序是对的。( )
32．在小事上讲信用，就能在大事上建立信用，这就是“小信成则大信立”。( )
33．“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”是高鼎在《村居》中描写的春天。( )
四、连线题
34．你是知识丰富的小朋友，快连一连吧！
高鼎《村居》 野火烧不尽 拂堤杨柳醉春烟
贺知章《咏柳》 草长莺飞二月天 春风吹又生
白居易《赋得草原草送别》 不知细叶谁裁出 则大信立
《管子》 小信成 天下之结也
《韩非子》 诚信者 二月春风似剪刀
35．有句话叫“诗言志”。诗歌都是表达志向的。请把下面的诗句及其表达的志向用线连起来。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 信念坚定，无所畏惧
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 不怕打击，清白做人
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 傲霜斗雪，意志坚强
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 不慕虚荣，清高气雅
五、信息匹配
36．体会下列句子表达的是哪种“情”，并把相应的序号写到横线中。
①孤独惆怅之情 ②有口难言之情 ③依依不舍之情
④壮志报国之情 ⑤无奈惋惜之情 ⑥欣喜若狂之情
（1）何当金络脑，快走踏清秋。_____
（2）我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。_____
（3）我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。_____
（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。_____
（5）不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学。_____
（6）人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。____________________________________________________________________
六、句子训练
37．按要求写句子。
1．我来到杭州西湖乘船赏景，天空突然像打翻的墨水一样黑云密布，白亮亮的雨点在水面溅起水花，乱纷纷地跳进船舱里。真是“__________，__________”。（引用诗句）
2．我们只有一个地球，我们要保护地球。（用关联词语合成一句话）
___________________________________________________________
3．他很喜欢这个小家伙。（改为反问句）
___________________________________________________________
七、诗词曲鉴赏
课外阅读。
古诗三首
山中
[唐]王维
荆溪白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。
【注释】
①荆溪：即长水，又称荆谷水，源出陕西蓝田县西北，西北流，经长安县东南入灞水。②元：原，本来。③空翠：指山间岚气。
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【注释】
①钱唐湖：杭州西湖的别称。②孤山寺：在西湖白堤孤山上。贾亭：唐代杭州刺史贾全所建的贾公亭，今已不存。③初平：远远望去，西湖水面仿佛刚和湖岸及湖岸上的景物齐平。④暖树：向阳的树。⑤新燕：春时初来的燕子。⑥乱花：指纷繁开放的春花。⑦没：隐没。⑧湖东：以孤山为参照物，白沙堤（即白堤）在孤山的东北面。足：满足。⑨白沙堤：指西湖东面的白堤，上有断桥等名胜。
浣溪沙
[宋]王安石
百亩中庭半是苔。门前白道水萦回。爱闲能有几人来。
小院回廊春寂寂，山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开。
【注释】
①完溪沙：词牌名。②百亩：概数，形容庭院非常大。②白道：洁白的小道，指铺沙子的小路。
【创作背景】
王安石二度受挫后归隐钟山过了生命中的最后十年，他的许多词作于这个时期，大多为描绘江南景色，表现闲适心情之作。本词就是这个的期所作，反映了王安石晚年的生活情趣。
38．初读古诗，整体感知。
（1）《钱塘湖春行》这首诗描写的是_________季节的景色，诗中_________这些字紧扣“早”字来写。
（2）《浣溪沙》这首词中出现的自然景物有__________等（至少三种）。词人写的是________（季节）的景色。
39．品读古诗，理解诗意。
（1）“空翠湿人衣”的意思是：_______________。
（2）“百亩中庭半是苔。门前白道水萦回。”的意思是：_______________。
40．赏析古诗，完成练习。
（1）《钱塘湖春行》句分析有误的一项是( )
A．第一、二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒出西湖早春的轮廓。
B．第三、四句抓住“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C．第五、六句用“没马蹄”写出了西子湖畔春草茂密、绿色醉人的景象。
D．最后两句直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
（2）对《浣溪沙》这首词理解有误的一项是( )
A．“百亩中庭”“小院回廊”直观地表达了词人归隐后的生活环境宽裕雅致。
B．“半是苔”“几人来”“春寂寂”“为谁开”表现了词人所处的环境凄清冷落。
C．“山桃溪杏两三栽”是词人所见之景，暗喻词人身处山水之中。
D．“山桃溪杏”是词人的自喻，抒发了词人老当益壮，正焕发人生又一春的情感。
41．鉴赏古诗，读出不同。
这三首古诗，借景抒情，富有诗情画意，表达的感情却不一样，结合诗句说一说。
_______________________________________________________
八、语言表达
42．根据课内外积累填空。
（1）跟着诗人的脚步，我们可以领略不同的风光，杜甫让我们欣赏一幅明丽和谐的春日美景：迟日江山丽，________。在苏轼的笔下，春天是“竹外________，________；白居易带我们去看看江南：________，春来江水绿如蓝。韦应物又带来到滁州西涧：独怜幽草涧边生，上有黄鹏________。我也积累了一些描写春天的诗句________，________。
（2）针对小学生在学校能不能戴电话手表这个话题，你们班上进行了讨论。你的观点是什么呢？请你简单说一说。
____________________________________________________
43．根据情景按要求仿写。
在古诗中被赋予人的品格和志向的事物有很多，如“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”写出了竹百折不挠、坚忍顽强的高贵品质。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”赋予了梅花不向世俗献媚、高风亮节的品格。请仿照以上写法再举出两例事物，注意写出相应的诗句和品格：
（1）_________________________________________
（2）_________________________________________
参考答案：
1．B
2．B
3．B
4．B
5．C
6．A
7．D
8．B
9．A
10．A
11． 平时肯帮人 细叶 二月春风 儿童散学 东风 野火烧不尽 春风吹又生
12． 儿童急走追黄蝶 她在丛中笑 卷上珠帘总不如 好像舞蹈教练在指挥
13． 千磨万击还坚劲 千锤万凿出深山 轻烟散入五侯家 冷露无声湿桂花 阳春布德泽 留取丹心照汗青 拂堤杨柳醉春烟
千里莺啼绿映红
14． 被微风吹散了 被初阳蒸融了 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 替剥削人民和压迫人民的人去死 近山识鸟音 皎皎河汉女 札札弄机杼 变则通，通则久 粉骨碎身浑不怕 千磨万击还坚劲
15． 竹外桃花三两枝 牧童遥指杏花村 笔
纸 琴棋书画
清早飞行的快乐
昨夜做的好梦 石匠李春 坚固 不同 无法解释的本能 鹿
16． 泥融飞燕子 春江水暖鸭先知 春来江水绿如蓝 绿阴不减来时路 上有黄鹂深树鸣 路上行人欲断魂 独在异乡为异客
17． 不拘一格降人材 与天不老 与国无疆 由奢入俭难 知之为知之 明月松间照 江枫渔火对愁眠 月亮已落下，乌鸦不停啼叫，秋霜满天，江边枫树映衬着船上渔火点点，只剩我独自对愁而眠。
18． 草满池塘水满陂 山衔落日浸寒漪 昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 西游记 关羽 林黛玉 贾宝玉
19．(1)×
(2)×
(3)√
(4)×
20．(1)√
(2)√
(3)×
(4)×
(5)√
21．√ 22．√ 23．×
24．× 25．√ 26．√ 27．√
28．√ 29．× 30．√ 31．× 32．√ 33．√
34．
35．
36． ④ ⑤ ① ② ③ ⑥
37． 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。 难道他不喜欢这个小家伙？
38． 早春 初、早、新、渐、浅 青苔、溪水、桃树 春天 39． 苍翠的山色却浓得仿佛就要润湿了人的衣裳一样。 百亩大的庭院中有一半长满了青苔，门前铺满沙子的小路旁，一条小溪蜿蜒流淌。 40． C D 41．《山中》这首小诗以诗人山行时所见所感，描绘了初冬时节的山中景色，表达了诗人的思乡之情，《钱塘湖春行》生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，表达了作者对春日良辰和西湖美景的喜爱赞美之情，《浣溪沙》词中以山上的桃花和溪边的杏树来比喻自己，字里行间流露出一种隐居山林后的寂寞和淡淡的哀愁。
42． 春风花草香 桃花三两枝 春江水暖鸭先知 日出江花红胜火 深树鸣 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 我认为在学校不能戴电话手表。小学生自我管理能力比较弱，电话手表会让学生不能专心学习，而且长期使用电话手表，对学生的视力也不好。
43． “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”写出了蜜蜂辛勤劳动、不求回报的高尚品格。 “荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”赞颂了菊花坚韧不屈、傲霜斗寒的品格。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)