23.《海底世界》第二课时课件（共33张PPT）

(共33张PPT)
海 底 世 界
三年级 下册
第二课时
海洋植物是海洋中利用叶绿素进行光合作用以生产有机物的自养型生物。海洋植物属于初级生产者。海洋植物门类甚多，从低等的无真细胞核藻类，到具有真细胞核的红藻门、褐藻门和绿藻门，及至高等的种子植物等13个门，共 1万多种。
宁静　　器官　　危险　　海参　　攻击
迅速　　后退　　海底　　行进　　轮船
长途　　地球　　生物　　石油　　煤气
　　
字词复习
同学们读课文说一说课文是从哪几个方面介绍海底世界的特点的？
海底的环境宁静、黑暗，有光点闪烁；
海底动物的声音和活动特点；
海底植物的差异。
海底矿藏丰富。
以提问的形式引出主题，引起读者思考，激发阅读兴趣。
“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这一句用了什么句式，有什么作用？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海面波涛汹涌
海底依然宁静
海底是否没有一点儿声音呢 不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音。
“海底的动物常常在窃窃私语。”运用了什么修辞手法？有什么作用？
运用拟人手法，使句子生动形象。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
作者运用排比和比喻同时使用，写各种各样的声音，反映出海底的奇异。
想一想从这两句话中你又知道了什么？
海底有很多声音
海底都有什么样的声音呢？
（四个“有的像……”吃东西的声音，进行的声音，发出警报）
课文中写出了这么多种声音后，还用了省略号，说明海底的声音怎样？
海底的声音多种多样
从这么多种声音中，可以看出海底的景色怎么样？
景色奇异
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海 参
章鱼和乌贼
梭子鱼
贝 类
第一自然段你发现了哪些有趣的动物？
乌 贼
章 鱼
海底的植物差异也很大。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
海上钻井平台
文章结尾与开头有什么关系？这样写有什么好处？
结尾和课文开头前后照应。
作者从哪几个方面写海底物产丰富的？
动物、植物、矿物
　 宁静　 光点闪烁
　　　　　　　景色奇异
　　　　　　　　　　　 黑暗　 窃窃私语
　海底世界
　　　　　　　　　　　　 动物　 多种多样
　　　　　　　物产丰富　 植物　 种类繁多
　　　　　　　　　　　　 矿物　 蕴藏丰富
板书设计
课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源，说明了海底是个景色奇异、物产丰富的世界，激发我们热爱大自然，探索大自然奥秘的兴趣。
课文主旨
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
盗窃
（ qiè qiē ）
私自
（sī shī ）
警告
（jǐng jìng）
肌肉
（jī jǐ ）
√
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文章
（zhāng zāng）
水藻
（zhǎo zǎo）
√
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随堂练
二、写出下列词语的反义词。
后退—— 迅速——
丰富—— 危险——
宁静—— 进攻——
前进
缓慢
贫乏
安全
喧闹
坚守
谢谢！再见！