25 .《慢性子裁缝和急性子顾客》 第二课时课件（共16张PPT）

(共16张PPT)
25.慢性子裁缝和急性子顾客
第二课时
学习要求：
默读课文，用横线画出急性子顾客提要求一改再改的句子，反复读一读，想一想他为什么要一改再改。
不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说:“我不做棉袄了!”
“等到明年冬天，时间实在太长啦。”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”
“师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。”
顾客说:“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”
（1）棉袄要等到什么时候才能穿上？（明年冬天）
（2）改成夹袄呢？（秋天）
（3）改成短袖衬衫呢？（夏天）
（4）改成春装呢？（春天）
学习要求：
默读课文，用波浪线画出慢性子裁缝答复的句子，想一想，哪句话最能体现他的性子之慢。
“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了，“为您服务，没说的!”
裁缝点点头:“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。”
但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
学习要求：
朗读课文第1~13自然段，画出最能感受到人物性格特点的语句。
学习要求：
当裁缝说没裁料的时候——“此时，这位顾客会说些什么呢”。
课后拓展：
假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？