(共32张PPT)
物理 九年级
1.认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用；
2.了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位；
3.了解原子结构，认识自由电子和电荷的移动。
学习目标
1、两种电荷及其作用规律
2、认识到自然界中只有两种电荷。
重点难点
学习内容一
两种电荷
阅读课本P32-P35文字内容与插图，基本概念、定义，用红笔作上记号。
学习指导
自学检测
用摩擦的方法使物体带电，叫________。
自然界中只有两种电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫_______，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫________。
同种电荷互相____，异种电荷互相____。
电荷的多少叫______，简称____。电荷量的单位是_____，符号是C。
摩擦起电
正电荷
负电荷
排斥
吸引
电荷量
电荷
库
合作探究
动手做一做：用塑料笔在头发或衣服上来回摩擦几次，再让它去接近碎纸屑，有什么现象发生？这个现象说明了什么？
碎纸屑被吸引到塑料笔上去了，这个现象说明带电体具有吸引轻小物体的性质。
合作探究
2.演示课本P32页的“电荷间的相互作用”，观察发生的现象，。这些现象说明了什么？
发现吊着的玻璃棒被推开；
发现吊着的玻璃棒被吸引过来。
这些现象说明了带电体之间有力的作用。
合作探究
3.在上述实验的基础上，把手里的带电体也吊起来，让它靠近另一个，会发生什么现象，这个现象说明了什么？
（1）两个带电体相互靠近
（2）两个带电体彼此分开
这个现象说明电荷间力的作用效果是相互的。
合作探究
4.让同学们把不同的物体用摩擦的方式让它们带电，然后去接近吊着的被丝绸摩擦过的玻璃棒，观察会发生什么现象，这些现象又能说明了什么？
这些带电体，要么与玻璃棒相互吸引，要么与之相互排斥。这些现象说明了电荷只有两种，且同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
合作探究
5.演示实验15.1－2，说说怎样用验电器来检验一个物体是否带电？
用被检验的物体去接触验电器的金属球，如果下面的金属箔张开，则说明改物体带电，反之则不带电。
精讲点拔
金属验电器是利用电荷间的相互作用来工作的，我们可以从金属箔张开的角度的大小来粗略比较所带电的多少。
2.因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以，只有当两个带电体相互排斥且已知其中一个带了何种电荷的时候，才能确定另一个跟它带同种电。如果它们相互吸引，则不能确定另一个是否带电。
即时练习
完成P35页第1、2题。
学习内容二
原子及其结构
阅读课本P33-P34文字内容与插图，基本概念、定义，用红笔作上记号。
学习指导
自学检测
1.原子的中心是______，在原子核的周围，有一定数目的_____。电子绕核旋转。
2.电子是带有最小______的粒子，所带的电荷量是_____________ ，________带______。
3.在通常情况下，原子核所带的正电荷的数目与核外电子所带的负电荷的数目是_____，所以对外不显电性。
原子核
电子
负电荷
1.6×10-19C
原子核
正电
相等的
合作探究
合作探究
看完“摩擦起电的原因”动画，再阅读P34页的第二段文字后回答：为什么摩擦可以起电
不同的物体对电子的束缚本领不同，两个物体相互摩擦，对电子束缚本领弱的物体要失去电子，因此正电占优势，对外显正电；反之对电子束缚本领强的物体要得到电子，因此负电占优势，对外显负电。
2.摩擦起电的实质是什么？
摩擦起电的实质是电荷的转移。
精讲点拔
摩擦起电既没有创造电荷，也没有消灭电荷，只是让电荷从一个物体转移到另一个物体。
即时练习
完成P35页第3题。
学习内容三
导体和绝缘体
阅读课本P34-P35文字内容与插图，基本概念、定义，用红笔作上记号。
学习指导
自学检测
1.容易导电的物体叫_________，不容易导电的物体叫_______。
2.金属导电靠的是________。
导体
绝缘体
自由电子
合作探究
演示课本P34页的实验或观看实验动画：“电荷在金属棒中的定向移动”，并观察图15.1－3，回答后面的问题：
电荷的定向移动动画
合作探究
合作探究
将两验电器用橡胶棒连接起来，A、B的金属箔会发生什么变化，这说明了什么？
A的金属箔没有变化，B的金属箔仍闭合，这表明B还没有带电，说明A的电荷没有通过橡胶棒转移到B上去。
2.用金属棒将两验电器连接起来，A、B的金属箔会怎样，这又说明了什么？
A金属箔张开的角度变小了，同时B的金属箔张开，这说明B也带了电。A的电荷从金属棒上转移到B上。
合作探究
3.这两个现象说明了什么？
电荷容易在金属物体上通过，很难在橡胶棒上通过。
4.容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，想一想生活中有哪些物体容易导电，哪些物体不容易导电，它们分别用在什么地方？
5.展示一截导线的剖面图，观察它的结构，想一想为什么要这样制作？
导线的内芯用金属物质制作，可以让电荷通过，外皮用橡胶制作，可防止人触电。
精讲点拔
1.导体与绝缘体的区别在于“容易”导电和“不容易”导电，而不是“能”或“不能”，在条件允许的情况下，导体与绝缘体可以相互转化。比如，干燥的空气是绝缘体，但闪电的电压太高，可以击穿空气，这时候空气也会变成导体。湿的木棒如果变得很干燥，也会从导体变成绝缘体。
2.金属导电靠自由电子，溶液导电靠的是离子。比如不纯净的水。
即时练习
1.一个物体接触带正电的验电器的金属球时，若验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开，则可判断，该物体是 ( )
A．带负电 B．带正电 C．不带电 D．带正、负电都可能
A
即时练习
2. 在金属、橡胶、盐水、陶瓷、大地、塑料这些物体中 ( )
A.它们都是导体
B.它们都是绝缘体 C.只有金属和盐水是导体
D.橡胶、陶瓷和塑料是绝缘体
D
即时练习
3.在通常情况下，下列物体①人体②橡胶③塑料④湿木头⑤陶瓷⑥ 酸、碱、盐溶液，属于导体的是( )
A.①③⑥ B.③④⑥
C.①④⑥ D.②③⑤
C
