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人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书
物理 九年级（上）第十七章 欧姆定律电阻的测量
人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书
1.知道用电流表和电压表测电阻的原理。学习目标
2.会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。 3.了解灯丝电阻的特性。重点难点
会使用电流表和电压表测量导体的电阻 学习内容一
电阻的测量 阅读课本P80文字内容与插图，将基本的实验过程用红笔作上记号。 学习指导
自学检测在测量的过程中，为了减小误差，我们应该采用________________的方法 。
使用电流表和电压表来测量电阻阻值的方法叫______。所以伏安法测
电阻的原理是__________。伏安法多次测量取平均值 合作探究讨论：我们在用伏安法测电阻的时候，需要哪些器材？这些器材应该怎么连接？为了让测量的值更接近于真实值，应该怎么做？2.以小组为单位设计出用“伏安法”测电阻的电路图，比较一下这些设计方法的优劣，画出本组的电路图。 合作探究3.动手做一做：对照电路图，选择好正确的量程，连接好实物，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测量并记录对应的电流与电压值。并根据欧姆定律计算出对应的阻值，完成下面的表格。 合作探究4.想一想：在本实验中滑动变阻器起什么作用？1.保护电路 2.改变定值电阻两端的电压和电路中的电流，以便进行多次测量。 5.如果将上面的实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法多测量几次，分别计算出小灯泡的电阻，与定值电阻的计算结果相比较，看看有什么不同？为什么有这种不同？ 合作探究若将实验中的定值电阻换成小灯泡，测出的小灯泡的阻值变化很大 。因为灯丝的阻值受通过的电流的影响，通过的电流越大，灯丝的温度越高，灯丝的阻值越大。6.我们在测量小灯泡的电阻的时候，能否采用多次测量取平均值的方法？ 不能， 由于灯丝的阻值不是一个定值， 采用多次测量取平均值的方法没有意义。 精讲点拔在本实验中，手和眼的分工不同：手移动滑片 眼看电流表和电压表的示数 2.为了保护电路，滑片要先置于阻值 最大处， 在移动滑片的过程中，要让电路中的电流从最小到逐渐变大。
