部编版语文三年级下册语文园地七“交流平台”课件（共10张PPT）

(共10张PPT)
三下语文园地七“交流平台”
“习作中如何有意识地用上平时积累的语言”
一、激趣导入，交流展示
“就在他没精打采地准备离开的时候忽然听到远处传来一阵脚步声。”
--《鹿角与鹿腿》
没精打采
一、激趣导入，交流展示
1、读文中的例句，运用联系上下文的方法，试着说说“没精打采”是什么意思。
★他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
2、去掉“没精打采”，比较下面两个句子，说一说哪一句表达的效果更好，“没精打采”这个词说明了什么？
★他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
★他坐在那里，一句话也不说。
3、我们还在哪里学过“没精打采”这个词？请同学们翻到课文《鹿角和鹿腿》，看看“没精打采”在文中的意思，用这个词好在哪里？
★鹿开始抱怨起自己的腿了。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。
【没精打采：形容精神不振，提不起劲头。“没精打采”很生动形象地写出了鹿觉得自己的四条腿太细，配不上那两只美丽的角，于是就不开心，就开始抱怨自己的腿。“没精打采”一词准确、生动地体现了鹿的状态，用的真恰当！】
二、仿照例句，学习迁移。
1、交流平台既有好词又有好句，我们一起来体会原句表达的好处。
★黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
【这是一个比喻句。把群星比喻成极小的蜡烛，写出了群星多而闪烁的特点。】
2、慢慢读一读，说说这个句子哪些地方打动了你。
3、生动形象的好句子能给人以灵感，下面就有一句别人仿写的好句子。
★清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。
4、说一说这一句仿写得怎么样？（结合例句的精彩之处来谈）
【把“从遥远的天边升起的太阳”比作“一个刚刚点燃的火球”。比喻的修辞手法就是这样神奇，能够引发读者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，特别有感染力。】
三、练一练，学运用。
1、理解下面的句子，填空。
★海底的动物常常在窃窃私语。
这句话写出了海底世界的_______________。
★天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这句话突出了火烧云颜色的______________。
2、交流讨论：说一说，自己在平时的作文中用到了哪些积累的词语，仿写了哪些句式？
总结：
好记性不如烂笔头，语文的学习贵在积累。在平时读书学习的过程中注意积累，不仅能体会到词语在句子运用的好处，还能根据自己积累的句子进行仿写，更重要的是能把平时积累的优美语言用到自己的习作中，达到学以致用的目的。