【核心素养目标】Unit 7 It's raining Section B Period V 3a-Self Check 表格式教学设计

文档属性

名称 【核心素养目标】Unit 7 It's raining Section B Period V 3a-Self Check 表格式教学设计
格式 doc
文件大小 1.1MB
资源类型 试卷
版本资源 人教新目标(Go for it)版
科目 英语
更新时间 2023-05-12 13:43:43

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文档简介

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新目标英语七年级下册教学设计
课题 It's raining . Section B Period V 3a-Self Check 单元 Unit 7 学科 英语 年级 七年
教材分析(语篇研读) 本课中3a是一个填写明信片的控制性练习,将描述天气,与天气有关的服饰穿着及人们以语篇的形式呈现,3b以回答问题的形式介绍攥写明信片的要素,为后面3c的开放性写作做铺垫。Self Check 部分旨在复习检测学生对本单元功能句及重点词汇的运用,在本部分教学中,教师应指导学生运用小组合作的学习策略进行互助纠错。教师在课堂设计时应设计有去的课堂任务引导学生进行自主学习和语言实践,利用渗透学法,任务教学法,引导学生祝福养成良好的学习习惯。
核心素养教学目标 一、语言知识目标帮助学生正确使用下列词汇和常用表达:skate , snowy, winter , Russian , rainy 二、思维品质目标能够运用本单元所学的主要功能句从天气情况、正从事的活动及心情状况等方面较详细地介绍自己的假期。 学习能力目标 能对英语学习有持续的兴趣和较为明确的学习需求与目标。 文化意识目标 彼此间增进了解,加深友谊。
重点 明信片的文体特点及如何介绍自己的假期。
难点 现在进行时表示一段时间内正在进行的动作或状态。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Chant . Talk about the pictures of different weather in pairs . 师生彼此问候。问答练习 复习已知,温故引新,铺垫新课。
讲授新课 Step 1 Presentation Show a postcard and go over how to write a letter on the postcard. Step 2 Reading任务一:Look through the letter and answer the following questions . Who’s the postcard to Who is the postcard from 任务二:Read and fill in blanks with the words in the box. 任务三:Read again and answer the questions. Where is Kate What’s the weather like What are the people doing there Step 3 Writing Group work .Talk about your vacation in groups of four . Write notes about your vacation . Writing Write about your vacation according to the notes. Ask several students to show their writings to the whole class and grade them with the whole class. Show the sample writing . Step 4 Work on Self Check Add more words in each box . Match the sentences with the responses . Put these sentences in order to make a conversation . 自由讨论。 对话练习。 完成3a. 讨论活动。 此环节是让学生仔细阅读文章,研究文章的细节信息,通过分层次的问题设计,更有助于学生对课文内容进行深入理解,也为小面的写作做铺垫。 先让学生以小组为单位讨论并记录自己的假期,有助于学生相互取长补短并消除写作障碍,任务的设置都注重学生自主学习与合作学习的结合,注重任务设置层层递进,由简到难,逐步突破难点。
课堂练习 ( ) 1. Do you like cold weather A. It’s cold . ( ) 2. How’s the weather in Moscow B. Great !( ) 3. What are you doing C. S-N-O-W( ) 4. How’s it going D. No, I don’t . ( ) 5. How do you spell “snow: E. I’m studying .
课堂小结 本节课我们主要复习了明信片的文体格式,如何描写自己的假期等,尝试这运用本单元所学主要功能句进行写作练习,通过修改彼此的作文进一步明确了如何使自己的作文更精彩。除此之外,我们通过小组合作探究还增进了彼此间的了解和友谊。
板书 Unit 7 It's raining Section B 3a-Self Check Where is Kate What’s the weather like What are the people doing ther What you doing right now What are your friends or family doing Are you having a good time
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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