小升初 习作 围绕中心意思写 教学设计

小升初 习作 围绕中心意思写 教学设计
一、教学目标：
1.能围绕汉字的中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写，將重要的部分写具体。
2.初步学习围绕中心意思拟写习作提纲。
3.用多种评价方式修改自己的习作，突出表达中心意思。
二、重点难点：
1.学习围绕中心安排材料的方法。
2.将单元要素结合起来掌握重要的部分具体写，将中心意思表达的更全面、更充分。
三、教学过程
一>、课前游戏：
1.分享《中国诗词大会》猜成语视频，激发思考与参与兴趣。
2.玩猜字游戏，引入主题。
例：妈妈一阳光一棉衣一火炉（暖）
指名猜 ，老师公布答案。请答对者说猜字思路，评价，赠礼品。
板书揭題：围绕中心意思写
新课讲授
选汉字，定中心
1.听习作要求，从习作要求中提取关键的信息。
2.怎样选择汉字？
A、课件出示：
甜 乐 泪 暖 悔 望
迷 妙 变 忙 寻 让
选择一个感受最深的汉字写一篇习作。
①同桌互相说说你的理解？
②学生交流，老师见机点拨。
③你还对哪些汉字有独特的感受？分享理解。
结：写下汉字，确定中心。
二>、拟提纲 备材料
1、确定了汉字和中心，你准备组织什么材料来表现字的中心意思呢？回顾两篇精读课文，你发现了哪些写作方法？
《夏天里的成长》、《盼》
生回顾写法，师引导：围绕中心意思，可以从不同的方面或选择不同的事例来写，重要的部分写具体。
演练台：《暖》，说说你想到哪些方面或哪些事例？
生交流，师分享，说发现。
出示任务单，拟提纲。
交流提纲，互提建议，修改，评价。
抓重点，巧布局
1.例文引路，明确详写和略写的事例
①如何确定重要的部分？
②怎样写具体？
③其它的事例简略的写。
2.谋篇布局送妙招。
四、小结与作业
1.2023年度“我的年度汉字”征文比赛即将开始。通过本节课的学习，你准备如何在比赛中夺魁呢
2.同学们根据列好的提纲，赶快完成草稿，等待着你获奖的好消息！
板书：
围绕中心意思来写
写什么：选一个汉字写习作
怎样写: 选汉字 定中心
拟提纲 备材料
抓重点 巧布局