必考专题：两、三位数的加法和减法（单元测试） 小学数学二年级下册苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 必考专题：两、三位数的加法和减法（单元测试） 小学数学二年级下册苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-05-13 17:49:41 | ||
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文档简介
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必考专题：两、三位数的加法和减法（单元测试）-小学数学二年级下册苏教版
一、选择题
1．三位同学根据下图提问题，不正确的是（ ）。
A．小英：鸡蛋比鸭蛋多多少个？ B．小华：鸡蛋有多少个？ C．小敏：鸭蛋和鸡蛋一共有多少个？
2．如图，玲玲在计算一个三位数加三位数时，不小心弄撒了墨水，十位上的数字看不清了，这道竖式计算的得数可能是（ ）。
A．913 B．752 C．803
3．学校组织一、二年级学生到操场看演出，一年级有296人，二年级有303人。大约需要准备多少个座位？（ ）
A．500 B．600 C．700
4．800减去下面的某个数后，结果大于400，减去的这个数是（ ）。
A．512 B．467 C．389
5．小芳打算从学校去少年宫，走近路，要走（ ）米。
A．825 B．898 C．799
6．如果“25□＋34□”的和是六百多，那么两个□里的数的和（ ）。
A．比10小 B．等于10 C．比10大
二、填空题
7．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
60分( )1时 5厘米( )70毫米 701－299( )500
8．60比( )大1，比( )小1。最小的三位数是( )，最大的两位数是( )，它们相差( )。
9．公鸡和母鸡一共有( )只。
10．一个加数是163，另一个加数是589，他们的和是( )。
11．一辆卡车昨天运大米405袋，今天上午运148袋，下午运152袋。两天共运大米( )袋。
12．在□里填上适当的数字。
三、判断题
13．两个三位数的差可能是两位数，也可能是三位数． ( )
14．甲数是45，比乙数多8，乙数是53． ( )
15．260＋705＝280＋685 ( )
16．估计691＋309的得数大约是1000．( )
17．笔算加法时要把数位对齐，再从高位减起． ( )
四、计算题
18．直接写出得数。
19．用竖式计算，有*的题要验算。
64÷9＝ 485＋525＝ *914－87＝
720－317＝ 184＋329－118＝ *426＋275＝
20．看图列出算式并计算。
五、解答题
21．如图，张丽家距离李乙家742米，张丽家距离刘阳家552米，李乙家距离学校436米。刘阳家距离学校多少米？
22．
（1）裤子比上衣便宜多少元？
（2）妈妈带了500元，买了一件上衣后，剩下的钱够买一条裤子吗？
23．“六一”儿童节学校开展了游园活动，在趣味知识竞赛中，计分器上的一盏数字灯坏了，三位同学的得分如下：
（1）是三人中的冠军，他得了（ ）分。
（2）他们三人一共得了多少分？
24．超市上午卖了186本练习本，下午比上午少卖20本。这天一共卖了多少本？
25．小明家搬新家了，妈妈打算为他购置一套桌椅。他们选中了下面这套桌椅，买这套桌椅带500元够吗？如果不够，还差多少元？
参考答案：
1．A
【解析】略
2．C
【解析】略
3．B
【解析】略
4．C
【解析】略
5．A
【解析】略
6．C
【解析】略
7． ＝ ＜ ＜
【详解】略
8． 59 61 100 99 1
【详解】略
9．142
【详解】公鸡有58只，母鸡比公鸡多26只，用58加上26即可求出母鸡的只数，然后再加上公鸡的只数即可求出公鸡和母鸡一共有多少只。
【解答】58＋26＋58
＝84＋58
＝142（只）
【点睛】本题主要考查了加法的意义和实际应用，关键是求出母鸡的只数。
10．752
【解析】略
11．705
【分析】根据题意，把昨天运大米的袋数加上今天上午运大米的袋数再加上今天下午运大米的袋数，即是两天共运大米的袋数，据此解答。
【详解】405＋148＋152
＝405＋（148＋152）
＝405＋300
＝705（袋）
两天共运大米705袋。
【点睛】分析好题意，运用连加计算出两天共运大米的袋数即可。
12．见详解
【详解】见下图：
13．√
【详解】本题考查三位数的计算问题．两个三位数的差不一定是三位数，还有可能是两位数或者一位数，甚至0．分别以下列三位数的计算为例，999-100=899，200-189=11，200-198=2，399-399=0．即两个两位数的和在0到899的范围之间，所以两个两位数的和既可能是一位数或者两位数，也可能是三位数，甚至是0．
14．×
【详解】本题考查有关比较数的大小，甲数是45，比乙数多8，求乙数，即求45与8的差，45－8＝37.
15．√
【详解】略
16．√
【详解】略
17．×
【解析】略
18．800；25；860；76
71；7；3500；800
【解析】略
19．7……1；1010；827
403；395；701
【分析】两位数除以一位数，被除数十位上的数小于除数，所以需要看前两位，商要写在个位上，余数要比除数小；
三位数加三位数，数位对齐，从低位算起，每位相加满十要向前一位进一，验算时可以交换两个加数的位置计算出结果，看看两次的结果是否相等；
三位数减两位数或三位数，相同的数位对齐，从低位算起，哪一位不够减从前一位退一作十继续相减，验算时要用差加减数，看看计算出的结果是否和被减数相等；
加减混合要从左到右一步一步的计算。
【详解】64÷9＝7……1 485＋525＝1010
*914－87＝827 720－317＝403
验算：
184＋329－118＝395 *426＋275＝701
验算：
20．71人
【分析】根据题图，用美术组的人数加上合唱组的人数，再加上科技组比这两个组的人数总和多的6人，即可求出科技组人数。
【详解】40＋25＋6＝71（人）
则科技组有71人。
21．246米
【分析】先用742米减去552米算出李乙家到刘阳家的距离，再用李乙家到学校的距离减去李乙家到刘阳家的距离，得到的结果就是刘阳家到学校的距离。
【详解】742－552＝190（米）
436－190＝246（米）
答：刘阳家距离学校246米。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的不连续退位减法的应用。
22．（1）100元
（2）够
【分析】（1）从图上可得：一件上衣250元，一条裤子150元，用上衣的价钱减去裤子的价钱，即可得出答案。
（2）用500元减去一件上衣的价钱，剩下的钱再跟一条裤子的价钱作比较，即可得出答案。
【详解】（1）250－150＝100（元）
答：裤子比上一便宜100元。
（2）500－250＝250（元）
250元＞150元
答：剩下的钱够买一条裤子。
【点睛】本题考查学生对千以内数的减法的掌握和运用，以及对整数比较大小的运用。
23．（1）298
（2）864分
【分析】（1）百位上数字相同，就比较十位上的数字，十位上数字谁大这个数就大；十位上数字相同，就比较个位上的数字，个位上数字谁大这个数就大，据此解答即可；
（2）将三人的分数相加即可。
【详解】（1）是三人中的冠军，他的得分必须大于291分，所以：他得了298分。
（2）298＋291＝589（分）
589＋275＝864（分）
答：他们三人一共得了864分。
【点睛】此题主要考查的是1000以内数的比较大小及三位数与三位数的加法计算的应用。
24．352本
【分析】求超市这天一共卖了多少本练习本，先求出下午卖了练习本的本数，根据下午比上午少卖20本，所以下午卖的练习本比上午少，求少的用减法计算：186－20，用下午卖的本数加上上午卖的本数即可求出超市这天一共卖的本数。
【详解】186－20＋186
＝166＋186
＝352（本）
答：这天一共卖了352本。
【点睛】解答此题的关键是先求出下午卖了练习本的本数，求少的本数用减法计算。继而求出一天卖了的本数。
25．不够；差76元
【分析】已知桌子和椅子的单价，相加求和与500对比即可，大于500则不够，小于等于500则够。用实际价格减去桌椅的价格和就是还差的钱数。
【详解】148＋428＝576（元）
576＞500，不够
576－500＝76（元）
答：带500元不够，还差76元。
【点睛】考查了万以内的不连续进位加法的实际应用。
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一、选择题
1．三位同学根据下图提问题，不正确的是（ ）。
A．小英：鸡蛋比鸭蛋多多少个？ B．小华：鸡蛋有多少个？ C．小敏：鸭蛋和鸡蛋一共有多少个？
2．如图，玲玲在计算一个三位数加三位数时，不小心弄撒了墨水，十位上的数字看不清了，这道竖式计算的得数可能是（ ）。
A．913 B．752 C．803
3．学校组织一、二年级学生到操场看演出，一年级有296人，二年级有303人。大约需要准备多少个座位？（ ）
A．500 B．600 C．700
4．800减去下面的某个数后，结果大于400，减去的这个数是（ ）。
A．512 B．467 C．389
5．小芳打算从学校去少年宫，走近路，要走（ ）米。
A．825 B．898 C．799
6．如果“25□＋34□”的和是六百多，那么两个□里的数的和（ ）。
A．比10小 B．等于10 C．比10大
二、填空题
7．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
60分( )1时 5厘米( )70毫米 701－299( )500
8．60比( )大1，比( )小1。最小的三位数是( )，最大的两位数是( )，它们相差( )。
9．公鸡和母鸡一共有( )只。
10．一个加数是163，另一个加数是589，他们的和是( )。
11．一辆卡车昨天运大米405袋，今天上午运148袋，下午运152袋。两天共运大米( )袋。
12．在□里填上适当的数字。
三、判断题
13．两个三位数的差可能是两位数，也可能是三位数． ( )
14．甲数是45，比乙数多8，乙数是53． ( )
15．260＋705＝280＋685 ( )
16．估计691＋309的得数大约是1000．( )
17．笔算加法时要把数位对齐，再从高位减起． ( )
四、计算题
18．直接写出得数。
19．用竖式计算，有*的题要验算。
64÷9＝ 485＋525＝ *914－87＝
720－317＝ 184＋329－118＝ *426＋275＝
20．看图列出算式并计算。
五、解答题
21．如图，张丽家距离李乙家742米，张丽家距离刘阳家552米，李乙家距离学校436米。刘阳家距离学校多少米？
22．
（1）裤子比上衣便宜多少元？
（2）妈妈带了500元，买了一件上衣后，剩下的钱够买一条裤子吗？
23．“六一”儿童节学校开展了游园活动，在趣味知识竞赛中，计分器上的一盏数字灯坏了，三位同学的得分如下：
（1）是三人中的冠军，他得了（ ）分。
（2）他们三人一共得了多少分？
24．超市上午卖了186本练习本，下午比上午少卖20本。这天一共卖了多少本？
25．小明家搬新家了，妈妈打算为他购置一套桌椅。他们选中了下面这套桌椅，买这套桌椅带500元够吗？如果不够，还差多少元？
参考答案：
1．A
【解析】略
2．C
【解析】略
3．B
【解析】略
4．C
【解析】略
5．A
【解析】略
6．C
【解析】略
7． ＝ ＜ ＜
【详解】略
8． 59 61 100 99 1
【详解】略
9．142
【详解】公鸡有58只，母鸡比公鸡多26只，用58加上26即可求出母鸡的只数，然后再加上公鸡的只数即可求出公鸡和母鸡一共有多少只。
【解答】58＋26＋58
＝84＋58
＝142（只）
【点睛】本题主要考查了加法的意义和实际应用，关键是求出母鸡的只数。
10．752
【解析】略
11．705
【分析】根据题意，把昨天运大米的袋数加上今天上午运大米的袋数再加上今天下午运大米的袋数，即是两天共运大米的袋数，据此解答。
【详解】405＋148＋152
＝405＋（148＋152）
＝405＋300
＝705（袋）
两天共运大米705袋。
【点睛】分析好题意，运用连加计算出两天共运大米的袋数即可。
12．见详解
【详解】见下图：
13．√
【详解】本题考查三位数的计算问题．两个三位数的差不一定是三位数，还有可能是两位数或者一位数，甚至0．分别以下列三位数的计算为例，999-100=899，200-189=11，200-198=2，399-399=0．即两个两位数的和在0到899的范围之间，所以两个两位数的和既可能是一位数或者两位数，也可能是三位数，甚至是0．
14．×
【详解】本题考查有关比较数的大小，甲数是45，比乙数多8，求乙数，即求45与8的差，45－8＝37.
15．√
【详解】略
16．√
【详解】略
17．×
【解析】略
18．800；25；860；76
71；7；3500；800
【解析】略
19．7……1；1010；827
403；395；701
【分析】两位数除以一位数，被除数十位上的数小于除数，所以需要看前两位，商要写在个位上，余数要比除数小；
三位数加三位数，数位对齐，从低位算起，每位相加满十要向前一位进一，验算时可以交换两个加数的位置计算出结果，看看两次的结果是否相等；
三位数减两位数或三位数，相同的数位对齐，从低位算起，哪一位不够减从前一位退一作十继续相减，验算时要用差加减数，看看计算出的结果是否和被减数相等；
加减混合要从左到右一步一步的计算。
【详解】64÷9＝7……1 485＋525＝1010
*914－87＝827 720－317＝403
验算：
184＋329－118＝395 *426＋275＝701
验算：
20．71人
【分析】根据题图，用美术组的人数加上合唱组的人数，再加上科技组比这两个组的人数总和多的6人，即可求出科技组人数。
【详解】40＋25＋6＝71（人）
则科技组有71人。
21．246米
【分析】先用742米减去552米算出李乙家到刘阳家的距离，再用李乙家到学校的距离减去李乙家到刘阳家的距离，得到的结果就是刘阳家到学校的距离。
【详解】742－552＝190（米）
436－190＝246（米）
答：刘阳家距离学校246米。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的不连续退位减法的应用。
22．（1）100元
（2）够
【分析】（1）从图上可得：一件上衣250元，一条裤子150元，用上衣的价钱减去裤子的价钱，即可得出答案。
（2）用500元减去一件上衣的价钱，剩下的钱再跟一条裤子的价钱作比较，即可得出答案。
【详解】（1）250－150＝100（元）
答：裤子比上一便宜100元。
（2）500－250＝250（元）
250元＞150元
答：剩下的钱够买一条裤子。
【点睛】本题考查学生对千以内数的减法的掌握和运用，以及对整数比较大小的运用。
23．（1）298
（2）864分
【分析】（1）百位上数字相同，就比较十位上的数字，十位上数字谁大这个数就大；十位上数字相同，就比较个位上的数字，个位上数字谁大这个数就大，据此解答即可；
（2）将三人的分数相加即可。
【详解】（1）是三人中的冠军，他的得分必须大于291分，所以：他得了298分。
（2）298＋291＝589（分）
589＋275＝864（分）
答：他们三人一共得了864分。
【点睛】此题主要考查的是1000以内数的比较大小及三位数与三位数的加法计算的应用。
24．352本
【分析】求超市这天一共卖了多少本练习本，先求出下午卖了练习本的本数，根据下午比上午少卖20本，所以下午卖的练习本比上午少，求少的用减法计算：186－20，用下午卖的本数加上上午卖的本数即可求出超市这天一共卖的本数。
【详解】186－20＋186
＝166＋186
＝352（本）
答：这天一共卖了352本。
【点睛】解答此题的关键是先求出下午卖了练习本的本数，求少的本数用减法计算。继而求出一天卖了的本数。
25．不够；差76元
【分析】已知桌子和椅子的单价，相加求和与500对比即可，大于500则不够，小于等于500则够。用实际价格减去桌椅的价格和就是还差的钱数。
【详解】148＋428＝576（元）
576＞500，不够
576－500＝76（元）
答：带500元不够，还差76元。
【点睛】考查了万以内的不连续进位加法的实际应用。
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