部编版小学语文六年级下册小升初标点符号分类复习-（含答案）

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小升初标点符号分类复习-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。
B．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。
C．屈原、李白、杜甫等……像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
D．我心中闪过一句诗：“家是一条船，在漂流中有了爱。”
2．下面标点符号使用正确的一句是（ ）
A．牢记虚心使人进步，骄傲使人落后这句格言，会使你受益终生。
B．《海底世界》这篇文章介绍了什么？你读懂了吗？老师问我。
C．巴金说：我爱月夜，但我也爱星天。
D．动物园里有大象、狮子、老虎等多种动物。
3．下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）
A．读了《山谷中的谜底》这篇课文，你会得到这样的启示：有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
B．在一片寂静中，我隐约听见“哗——哗——”的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。
C．《三国演义》塑造了许多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽、神机妙算的诸葛亮、老谋深算的曹操……等等。
D．新街口广场复建方案的主要设计者杨冬辉教授向记者表示，回迁孙中山铜像，就是为了还原新街口之“魂”。
4．下面标点符号使用不正确的一句是（ ）
A．“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。
B．这是一年的最后一天——大年夜。
C．“物种起源”的作者达尔文在自传里透露：“所有老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。”
D．无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一、二、三、四……”
5．“汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，我们的心也怦怦直跳……”这句话的省略号表示（ ）
A．列举的省略 B．语意未尽 C．说话断断续续 D．引文的省略
6．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A．参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。
B．受检阅的部队在“中国人民解放军进行曲”的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。
C．毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
7．下列选项中省略号的作用与例句相同的一项是（　　）
例：她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
A．侧耳倾听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”……
B．听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……
C．“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”
D．他把自己身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……
8．方格内标点符号使用有误的一项是（ ）
A．什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背
B．“碰壁？”我说“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
C．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！
D．我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
9．分号应填写在下面句子的哪个位置？（ ）
听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声①看啊，天上一个扁圆的②黄色的月亮③也在悄声地听着④把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。
A．① B．② C．③ D．④
10．下列句子中的分号使用不正确的一项是（ ）
A．黎明的时候，雨突然大了。像泼；像倒。
B．面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖峭壁。
C．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
D．紧接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
11．“老师怒气冲冲伸手一拂，屏风颓然倒了。”句子中“屏风”一词加引号的作用是（ ）
A．表示直接引用 B．表示特定称谓
C．表示特殊含义 D．表示强调
12．给下面这段话加上标点，正确的一项是（ ）
元旦的光景与除夕截然不同 除夕 挤满了人 元旦 铺户都上着板子 门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮 全城都在休息
A．；，。，，，。 B．。，。，，，。
C．：，；，，，。 D．：，，，，，。
13．“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗。”这句话中破折号的作用是（ ）
A．解释说明 B．声音延长 C．话题转移
14．依次填入下面一段话中序号处的标点，恰当的一项是（ ）
“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐人骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“人骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③促织③，让我们来看看这个评价是否恰当④
A．， ，《 》 。 B．。 ；“ ” 。
C．， ；《 》？ D．。，“ ” ？
15．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深思。
B．有关专家指出，白开水是最符合人体需求的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还会有多种微量元素。
C．我们的肌肤每天都会受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？
D．到底去不去呀？妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门：“人家来电话催好几遍了，你倒是给人家一个回话呀！”
16．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。
B．是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
C．于是我就接着折腾，陆续发表了很多小说，成了作家。
D．“我知道小狐仙住在什么地方。”他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”
17．下列句子中分号使用不正确的一项是（　　）
A．全场肃静，只听见乐曲声；只听见国旗飘扬的声音；只听见小鸟啁啾的声音。
B．你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。
C．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
D．我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
18．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子……《月光曲》记录了下来。
B．京剧还有一种奇特之处，双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。
C．比如“金玉奴”中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去添筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。
D．这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，如今还保留着。
19．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。
B．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
C．毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗，五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。
D．“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
20．下列说法错误的一项是（ ）
A．故宫，也叫故宫博物院。是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有六百多年的历史了。
B．“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。”这句话中分号的用法是错误的。
C．读小说时，我们可以留意人物的语言、动作、心理等描写深入理解人物形象，可以通过小说的情节感受人物形象，还可以借助环境描写来突显人物形象。
二、填空题
21．指出下列句子中指定标点符号的作用。
（1）必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。
破折号：____________
（2）家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。冒号：____________
（3）“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
引号：____________
（4）糖若放多了，它会起锅巴……
省略号：____________
（5）但是别的鸟他都不认识，只认识那些排成“人”字形的大雁。
引号：____________
22．给下面这段话加上标点符号。
我正专心地看( )哈利·波特( )忽然听到奶奶在屋里喊我( )小兰( )上我屋里来( )我走进里屋( )奶奶举着一盒药问( )你看看一次吃几粒( )我瞥了一眼( )说( )四十粒( )奶奶瞪大眼睛问( )一次吃四十粒( )你再看看( )我接过药盒子仔细一看( )不好意思地说( )这盒药有四十粒( )不是一次吃四十粒( )
23．写出下列句子中破折号、省略号的作用。
（1）“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张利对刚进门的小杨说。
______________________________________________________。
（2）听鸟的人说：“你们可不要忘了小夜莺……”
______________________________________________________。
（3）青蛙是一种有益的动物，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。
______________________________________________________。
24．给下列句子加上标点。
（1）自私是一面镜子( )镜子里永远只看得到自己( )自私是一块布匹( )蒙住了自己的眼睛( )看不见别人的痛楚( )自私是一层玻璃( )看上去透明( )却始终隔开了彼此的距离( )
（2）静物是凝固的美( )动景是流动的美( )直线是流畅的美( )曲线是婉转的美( )喧闹的城市是繁华的美( )宁静的村庄是淡雅的美( )生活中难道不是处处都有美吗( )
25．填空
（1）“这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。”这句话中冒号的作用是______。
（2）“恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹口琴等，和年画。“这句话中破折号的作用是：__________；“去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。”这句话中破折号的作用是：__________。
（3）“他用尽全身的力气，更加顾强地向前爬，还有二十米，十米……”这句话中省略号的作用是：________。
26．给下面的句子加上标点符号。
（1）啊( )闰土的心里有无穷无尽的希奇的事( )都是我往常的朋友所不道的( )
（2）( )枣子同赤豆搁多了( )妈妈解释的结果( )是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。
（3）这一回我班演的是( )兄妹历险记( )中间有这么一段情节( )兄妹俩在森林里迷了路( )碰上一只老虎。
（4）老人断续续地说( )小朋友( )别( )别管我( )快快去上学吧( )
27．仔细分辨，给下面句子加标点符号。
（1）背后传来一声赞叹( )“多好啊！”
（2）“多好啊！”他在自言自语( )
（3）“赶明儿胜利了，孩子们都在灯光底下学习，”他深情地说( )“该多好啊！”
（4）一首歌，一幅画( )一件小工艺品( )一段美好的艺术之旅( )
28．课文中多处运用了省略号，请说明下列句子中省略号的作用。
（1）“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
______________________________________________________。
（2）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……
______________________________________________________。
（3）“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”
______________________________________________________。
（4）“我嘛……缝缝补补……”
______________________________________________________。
参考答案：
1．D
【详解】本题考查的是标点符号的理解和辨析。
本题中标点符号使用正确的是D项。A项“七八”表约数时中间不加“、”，B项是陈述语气，不用“？”，C项有一个“等”，就不要用“……”。
2．D
【详解】本题考醒学生对标点符号的运用。
A．有误，“虚心使人进步，骄傲使人落后”是一句名言，在引用的名言时应该用上引号。
B．有误，“《海底世界》这篇文章介绍了什么？你读懂了吗？”是老师问我的话，表示问话应该用引号，故把老师说的话用引号引起来。
C．有误，“我爱月夜，但我也爱星天”是巴金说的话，应是直接引用，要加引号。
D．正确。
3．C
【详解】本题考查标点符号的使用。
A、B、D正确。
C．有误，省略号与“等等”都表示省略，不能同时出现，应去掉省略号。
4．C
【详解】本题考查了学生对于标点符号的辨析与应用。
解答本题时，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号等的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号 的综台运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
A．句中“什么”表示疑问用问号，“爹”感情强烈后接感叹号；一句话说完用句号。故本项标点符号使用正确。
B．句中“最后一天”后面的内容“大年夜”表示是前文的解释说明，中间要用破折号连接；一句话说完用句号。故本项标点符号使用正确。
C．句中的“物种起源”是一部著作，要用书名号。故本项标点符号使用不正确。
D．句中数与数之间的停顿用顿号，后面省略了数数的声音，要用省略号，人物所数的数要用双引号引起来。故本项标点符号使用正确。
故选：C。
5．B
【详解】本题考查省略号的作用。
省略号是标点符号的一种，用于表示引文的省略、列举的省略或说话的断断续续等。根据句子表达的内容的不同，省略号所表示的作用也不同。解答时注意辨析。
句中“我们的心也怦怦直跳……”，此处的省略号表示语意未尽，让读者想象。故选B。
6．B
【详解】考查标点符号使用。
A.“工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队”并列成分间的停顿，使用顿号。“城防部队”其后为句中停顿，使用逗号，“总数达三十万人”其后为句末停顿，使用句号。
B.“中国人民解放军进行曲”为作品名，使用书名号。故错误。
C.提示语在前，说的后面使用冒号，“毛泽东主席宣布：”，说的内容使用引号引起来，“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”。使用正确。
7．B
【详解】本题考查标点符号。
结合例句“像深深的潭水……”可知，句中的省略号表示语意未尽。
A．结合“‘独脚’‘灰头’‘红嘴’……”可知，是老人对海鸥的呼叫的省略，故表示列举的省略。
B．结合“我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……”可知，作者的语意未尽，故省略号表示语意未尽。
C．结合“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”可知，是桑娜此时内容忐忑不安，说话有点断断续续，故省略号表示说话断断续续。
D．结合“大树、鲜花、小草……”可知，是对这些植物的省略，故省略号表示列举的省略。
故选B。
8．D
【详解】本题考查标点符号。
A．省略号在这里表示列举的省略，使用正确。
B．插在话语中间的“说”后面只能用逗号，表示停顿。使用正确。
C．破折号在这里表示注释。，表明“一条迂回的明如玻璃的带子”是河。使用正确。
D．并列分句间的停顿用分号。故“我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看”后的逗号错误，应使用分号。
综上所述，答案选择D。
9．A
【详解】本题考查标点符号的运用。
分号（；）以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句。
“听啊”是强调听的内容的关键词，“看啊”是强调看的内容的关键词，两个词语放在同一句中，即表示两句分句的内容带转折关系。“那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声”在“听啊”“看啊”两个词语之间。因此，“那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声”的后面应加上分号（；）以分隔两句分句。故选A。
10．A
【详解】考查学生对分号的掌握能力。
分号是标点符号的一 种，形式为“；”。用于复句内部并列分句之间的停顿或分行列举的各项之间。本题需要判断句子使用的分号是否正确。
A．有误。句中的“像泼”“像倒”都表现雨非常大，可作为单独一个句子，故“；”要改为“。”。
B．句中分句之间是并列关系，“；”使用正确。
C．句中分句之间是并列关系，“；”使用正确。
D．句中分句之间是并列关系，“；”使用正确。
故选: A。
11．C
【详解】本题考查标点符号。
选自《竹节人》，由文中“上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。”可知，“屏风”指的是竖起来的课本。题目中“屏风颓然倒了。”指的是竖起来的课本倒了。所以句子中“屏风”一词加引号的作用是表示特殊含义。
答案选择C。
12．C
【详解】本题考查标点符号的运用。
根据题意可知，第一句为总起句，后面是将元旦和除夕的不同之处分开描述，所以第一句是冒号，除夕和元旦后都是逗号，二者之间的句子应用分号隔开，句尾表示陈述语气，用句号，其余表示句中停顿，用逗号。
13．A
【详解】此题考查破折号的作用。
破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语义的转换、递进、中断、延长等。其作用主要有：1、表示注释，解释说明；2、表示意思的转折及转换；3、表示意思的递进；4、用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因；5.表声音的延长、中断或停顿；6、表分项列举；7、用于副标题前等。
“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗。”前面说孩子不多，后面说具体的人数，所以这里破折号作用为解释说明。
故选A。
14．A
【详解】考查标点符号运用能力。
①处表示停顿，句子没有说完，用“，”。②处表示停顿，句子没有说完，用“，”。③表示篇名，用《》。④一段话结束用“。”。故选A。
15．C
【详解】考查标点符号运用能力。
A.茫茫宇宙到底有没有外星人？生命能不能合成？人果真由命运主宰？这一切都引起人们深思。三个都是疑问句，分别打问号。
B.有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。括号就表示解释说明使硬度过大的水变得适中的原因，就不需要破折号解释说明了。
D．“到底去不去啊？”是妈妈说的话，引用别人说的话用引号。说话人在中间，“房门”后面用逗号。
16．D
【详解】考查标点符号使用。
A.“肉、鸡、鱼、青菜、年糕”是同类事物列举停顿，使用顿号，“预备充足”其后为句中停顿，使用逗号，“至少足够吃用一个星期的”后边的内容是解释说明，使用破折号，“按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张”其中都为句中停顿，句末使用句号，使用正确。
B.“是有人偷了他们吧”其后提示下文，使用冒号，“那是谁？又藏在何处？”是两个问句，使用问号，“是他们自己逃走了吧”其后提示下文，使用冒号，“现在又到了哪里呢”问句，使用问号。使用正确。
C.“于是我就接着折腾”其后为句中停顿，使用逗号，“陆续发表了很多小说”其后为句中停顿，使用逗号。“成了作家”句末使用句号，使用正确。
D.提示语在中间，说的后面使用逗号。“我知道小狐仙住在什么地方”其后应为逗号和后引号。故错误。
17．A
【详解】此题考查标点符号。
“；”，分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要作用是分隔存在一定关系(并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多)的两句分句与分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。此外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。
A．全场肃静，只听见乐曲声；只听见国旗飘扬的声音；只听见小鸟啁啾的声音。
分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要作用是分隔存在一定关系的两句，分句与分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。句子中“只听见乐曲声”“只听见国旗飘扬的声音”“只听见小鸟啁啾的声音”三个分句虽然意思相近，句式相同，分句间存在并列关系，但都只是一个分句，使用逗号就可以了。句子中分号使用错误。
B．你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。
句子中“你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子”“也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球”两个句子句式相同，分句间存在选择关系，分号使用正确。
C．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
句子中“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动”“漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石”“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠”三个句子表达意思相近，句式相同，分句间存在并列关系，分号使用正确。
D．我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
句子中“我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱”与“我婆娑起舞，芳草为我鼓掌”。
“我总是仰望高空，对光明心驰神往”与“我从不顾影自怜，也不孤芳自赏”
两组句子，两组分句间表达意思相近，句式相同，分句间存在并列关系，分号使用正确。
故选A。
18．D
【详解】本题考查标点符号的运用。
A．使用错误。“曲子”和“《月光曲》”直降应该用破折号（——）；表示解释说明。
B．使用错误。“京剧还有一种奇特之处”后面应该用冒号（：）。
C．使用错误。“金玉奴”表示京剧片段，应该使用书名号（《》）。
D．使用正确。
综上所述，答案选D。
19．C
【详解】本题考查标点符号。
C．有误，句子中“五星红旗”是对前面的国旗做了解释说明，应用破折号。可改成：毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。
20．B
【详解】此题考查课文内容理解，标点符号的用法，阅读策略与方法。
A．课文《故宫博物院》，第一自然段介绍了故宫的历史：在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。
题干表述正确。
B．分号。“；”分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要作用是分隔存在一定关系(并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多)的两句分句--分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。此外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。
题干中“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎”与“我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”这两个句子之间构成并列关系，要用分号。后面“我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看”与“我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视”之间同样也是并列关系，也要用分号。因此这句话中分号的用法是正确的。
题干表述错误。
C．小说，是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕尾声。环境包括自然环境和社会环境。
读小说时，留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。如关注《穷人》写桑娜语言、动作、心理的内容，可以感受到她对丈夫的担忧、体贴，以及对邻居的关心。小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。而环境描写也是小说写作的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境，通过关注情节和环境，也可以帮助我们深入地感受人物形象。
题干表述正确。
故本题选B
21． 表解释说明 引出下文 表直接引用 表示语意未尽 表示着重强调
【详解】本题考查标点符号的作用。
（1）本题考查破折号的作用。
读句子，破折号前写的是要备足食材，“至少足够吃用一个星期的”，破折号后解释了这样做的原因，因此破折号的作用是解释说明。
（2）本题考查冒号的作用。
冒号用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。本题“家中也有灯”是总的介绍，冒号后面分说具体有哪些灯。
（3）本题考查引号的作用。
“腊七腊八，冻死寒鸦”这是从北京老人们口中传下来的一句谚语。引号在此处的作用是引用谚语，以此来说明腊八这天是一年里最冷的时候。
（4）本题考查省略号的作用。
这句省略号的作用是表示语意未尽。突出了八儿急切的心情，还有话没说完，引起读书思考。
（5）本题考查引号的作用。
读句子，大雁往南飞时不是排成“人”字就是排成“一”字，这里在人字上加引号，表示着重指出，因此引号的作用是表示着重强调。
22． 《 》， ：“ ， 。” ， ：“ 。” ， ：“ 。” ：“ ？ ！” ， ：“ ， 。”
【详解】本题考查对标点符号的掌握情况，注意人物的对话内容要用引号。
通过上下文可以知道“哈利·波特”是一本书，①用书名号，②没说完，用书名号加逗号。
“喊我”“问”“说”在说话，说话的内容用冒号和引号。③⑦⑩ 用冒号上引号。
④⑥⑨ 句子未完，用逗号。
⑤⑧ 话已说完，用句号加下引号。
“一次吃四十粒”奶奶不相信，表示疑问， 用问号。
“你再看看”表示强调， 用感叹号。
23． 表示话题的转换。 表示语意未尽。 表示列举的省略。
【详解】本题考查破折号、省略号的作用。
（1）结合句子“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”可知，前面的“天气冷”与后面的“去上海”没有关联，因此破折号在此处表示话题的转换。
（2）结合句子“你们可不要忘了小夜莺……”可知，这儿是表示听鸟的人说话还没有表达完，用省略号来表示还有没说完的语境，表示语意未尽。
（3）结合“苍蝇、蚊子、白蛉……”可知，句中省略号表示还有很多害虫没列举出来，表示列举的省略。
24． ， ； ， ， ； ， ， 。 ，
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【详解】本题主要考查对标点的掌握。
（1）句中将“自私”分别比作“镜子、布匹、玻璃”，内容之间是并列关系，分句之间停顿应用分号，分句中句中停顿用逗号，结尾表示陈述语气用句号。
（2）句中写“动静”“曲直”“喧闹和宁静”三个角度的美，句中内容并列，分句之间停顿应用分号，分句中句中停顿用逗号，结尾表示陈述语气用句号。
25． 表解释说明 表引出解释或说明 表意思转折 表序数词的省略
【详解】本题主要考查对标点符号的运用。
（1）“这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。”句子的冒号解释古话，冒号的作用是解释说明。
（2）“恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹口琴等，和年画。”句子解释玩意儿是风筝、空竹口琴等，和年画。破折号的作用是解释说明。
“去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。”前面句子写买电视机，后面写宏伟设想，还要栽树，破折号的作用是表示意思转折。
（3）“他用尽全身的力气，更加顾强地向前爬，还有二十米，十米……”句子的省略号表示距离的数量，是序数词列举的省略。
26． ！ ， 。 “ 。” ， 《》 ， ： ， “ ， …… …… ！”
【详解】本题主要考查对标点符号的掌握。
（1）感叹号可用于感叹句的句末通常用于抒发比较强烈感情的句子。一句话未结束，需要停顿，一般用“逗号”。陈述句结束用“句号”。即：啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不道的。　　　　
（2）提示语在中间，提示语后加逗号，引用的话用引号，一句话未结束，需要停顿，一般用“逗号”。即“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。
（3）节目名称用书名号，解释的作用用冒号，一句话未结束，需要停顿，一般用“逗号”。即：这一回我班演的是《兄妹历险记》，中间有这么一段情节：兄妹俩在森林里迷了路，碰上一只老虎。
（4）提示语在最后，在提示语后加句号，引用的话加双引号。表述说话断断续续，用省略号，感叹号可用于感叹句的句末通常用于抒发比较强烈感情的句子。即：老人断续续地说“小朋友，别……别管我……快快去上学吧！”
27． ： 。 ， ，
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【详解】本题考查加标点。
逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，叹号表示语气的感叹，问号表示有疑而问，说话内容要用双引号引起来，“说”后加冒号。
（1）后面是引用话语用冒号。
（2）表示陈述的句末用句号。
（3）提示语在中间，“说”后面用逗号。
（4）表示句子中短暂的停顿用逗号，句末用句号。
28． 表示心理活动的时断时续。 表示省略递增的次数。 表示语意的跳跃。 表示说话结巴，欲言又止。
【详解】考查了正确的运用标点符号的好习惯。
（1）这句话是对桑娜心理活动的描写，省略号表示心理活动的时断时续，表现了桑娜的忐忑不安。句子中的省略号作用是：表示心理活动的时断时续。
（2）这句话中的省略号是对钟声次数的省略。句子中的省略号作用是：表示省略递增的次数。
（3）省略号前面的内容和后面的内容不一样，省略号表示语意的跳跃。句子中的省略号作用是：表示语意的跳跃。
（4）这句话是对桑娜语言的描写，桑娜说话结结巴巴，欲言又止。句子中的省略号作用是：表示说话结巴，欲言又止。
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