部编版小学语文二年级下册第七单元能力提升检测卷-（含答案）

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第七单元能力提升检测卷-小学语文二年级下册部编版
一、选择题
1．下列词语中，读音完全正确的一项是（ ）
A．相似（shì） B．水坑（kén） C．扇（shàn）子 D．舒（sù）服
2．加点词语的近义词正确的是（ ）
（1）因为口罩织起来很简单。（ ）
（2）蜘蛛看到顾客后，吓得匆忙跑回网上。（ ）
A．容易 急忙 B．容易 悠闲 C．艰难 急忙 D．艰难 悠闲
3．“泳”除去部首，还有几画（）
A．4 B．5 C．6
4．“简单”的反义词是（ ）
A．简易 B．单调 C．复杂
5．课文“有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面”，表现了蜘蛛处于哪种状态（ ）
A．开心 B．忙碌 C．无聊
6．“耷拉”的意思是（　　）
A．拉长 B．下垂 C．竖立
7．照样子写词语正确的是（ ）
一五一十（ABAC）
A．开开心心 B．人山人海 C．九牛一毛 D．炯炯有神
二、填空题
8．看拼音，写字词。
shāng rén zhōng yú qīng quán yīng gāi
( ) ( ) ( ) ( )
zhěng tiān chōu lā biān xiě jué dìng
( ) ( ) ( ) ( )
9．组词。
根( ) 蛙( ) 般( ) 纺( )
跟( ) 哇( ) 股( ) 坊( )
决( ) 卖( ) 到( ) 编( )
快( ) 买( ) 倒( ) 遍( )
10．认识比喻句的作用，让句子更生动、形象。
（1）枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。这句话把( )比作( )。
（2）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。这句话把( )比作( )。
（3）绿油油的小柏树就像 ___________笔直地站在那里。
11．照样子，写词语。
（伤心）的事情 ( )的翅膀 ( )的围巾
( )的小草 ( )地散步 ( )地说
( )的目光 ( )地舞动 ( )的小毛虫
12．补充词语，并选择恰当的词语填空。
勃勃( )( ) ( )( )竭力 ( )( )隔绝
( )( )斑斓 笨( )笨( ) 九牛二虎( )( )
（1）春天到了，小草焕发着( )。
（2）( )的蝴蝶在花丛中飞舞。
（3）小弟弟( )地折了一颗星星。
（4）我和妈妈费了( )才把桌子搬出去。
（5）他在深山老林里住着，完全( )了。
（6）他不管干哪一行总是( )地把工作做好。
13．根据课文内容填空。
（1）______，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，______。
（2）《大象的耳朵》一课中，大象最后说：“我还是_____。人家是人家，_____。”
（3）《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛最后决定卖____，但是看到___这个顾客后，吓得匆忙回到网上。
（4）《青蛙卖泥塘》一文中，青蛙最后决定（卖 不卖 ____）泥塘。
14．用部首查字法查下面的字，再填一填。
要查的字 部首 除去部首有几画 音节 组词
升 ___ ___ ___ ___
申 ___ ___ ___ ___
表 ___ ___ ___ ___
三、判断题
根据课文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”
15．野鸭没有买泥塘，是觉得泥塘里的水太少了。( )
16．小毛虫先织茧，然后破茧而出变成了蝴蝶。( )
17．大象听了小兔子的话后，把耳朵竖了起来。( )
18．蜘蛛开了一家专门卖口罩的商店。( )
四、现代文阅读
19．课内阅读。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
(1)这两段话选自课文《____》。
(2)“尽管如此”中的“如此”是指什么？在文中用“-----------”画出。小毛虫懂得了什么？
_______________________________________________________。
(3)小毛虫眼前该做的事是_______________________________________________________。
读短文，做题。
聪明的韩愈
我国唐代有个（著名 闻名）的文学家叫韩愈。
他小时候，在家乡读书。一天，老师给每个学生一个铜钱，让他们各自去买一样东西，看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后，学生们便到集市上去了。
第二天，有的买来树苗，有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。老师很（绝望 失望）。过了一会儿，韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛，然后用火柴把蜡烛点燃。烛光照亮了整间屋子。老师见了，高兴得连连说：“好！好！韩愈真聪明！”
20．给短文标上自然段序号，这篇短文共有( )个自然段。
21．在括号里填上合适的量词。
一( )铜钱 一( )竹子 一( )屋子 一( )蜡烛
22．用“\”划掉文中括号里不恰当的词语。
23．韩愈买了什么东西？他是怎么做的？
_______________________________________________________。
24．老师夸奖韩愈是因为（ ）。
A．别人买了一样东西，韩愈买了两样。
B．别人买的东西贵，韩愈买的东西便宜。
C．烛光照亮了整间屋子，韩愈达到了老师的要求。
五、书面表达
25．如果你可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。
参考答案：
1．C
【详解】本题主要考查对字音的识记。
A．相似：xiāng sì相像。
B．水坑：shuǐ kēng积水的洼地。
C．正确。
D．舒服：shū fu身体或精神上感到轻松愉快。
2．A
【详解】本题考查近义词基础应用。
（1）简单：（形）①头绪少；结构单纯：～机械。②平凡（指经历、能力等；多用于否定式）。近义词：简明、容易等。
（2）匆忙：（形）忙碌；急忙。近义词：匆促、急促、慌忙、急忙等。
故答案选A。
3．B
【详解】本题考查书写笔画。
泳：部首：氵；总笔画：8；部外笔画：5。
“泳”字除去部首，还有5画。故选B。
4．C
【详解】本题考查的是反义词的识记。
本题中“简单”指不复杂；头绪少。也指草率；不细致、平凡等。还有理解为单纯、不复杂，平凡、一般、普通等。反义词有：繁难、罗嗦、繁琐、困难、详细、复杂、复合、棘手、丰富。
5．C
【详解】本题考查了学生对课文的理解能力。
根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时注意养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。还要注意平时的积累。
《蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事，讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩，来了一只河马，他织口罩用了一整天。他卖围巾，来了一只长颈鹿，他织围巾足足忙了一个星期。他卖袜子，来了一只四十二只脚的蜈蚣，他吓得匆忙跑回网上。
故根据课文内容，结合句子“有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面”可知，这是一只无聊的蜘蛛。
故选：C。
6．B
【详解】本题考查的是词语解释。
本题中“耷拉”意思是松弛地下垂；松弛地向下挂着。所以意思是B项，下垂。
7．B
【详解】本题考查词语仿写。
例子“一五一十”是ABAC结构的词语。
A．“开开心心”是AABB结构的词语。
B．“人山人海”是ABAC结构的词语。
C．“九牛一毛”是含有数字的词语。
D．“炯炯有神”是AABC结构的词语。
选项B的词语与例子“一五一十”都是ABAC结构的。故选B。
8． 商人 终于 清泉 应该 整天 抽拉 编写 决定
【解析】略
9． 根本 青蛙 一般 纺织 跟着 哇噻 一股 坊间 决定 买卖 到底 编织 快乐 买花 倒置 一遍
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
根可以组词：根本、根子、根据、根究、根雕、词根、根源、慧根、牙根、银根、根式、根基、生根、气根、根系、根除、票根、须根、方根、祸根、根底、墙根、根治、根绝、孽根、归根、假根、直根、病根、年根等。
跟可以组词：紧跟、脚跟、后跟、鞋跟、跟随、跟上、跟着等。
蛙可以组词：青蛙、蛙泳、蛙跳、雨蛙等。
哇可以组词：哇啦、哇哇、哇噻、咬哇、呕哇、哀哇、哇俚、哇咬等。
般可以组词：一般、生般、那般、千般、这般、诸般、般般、恁般、几般、般庚、多般、津般、般礴、者般等。
股可以组词：股票、股份、悬梁刺股、一股脑儿、股息、股利、股市、股肱、股骨、参股、股份公司、入股、股份制、股金、股本、腹股沟、干股、股匪、一股劲儿、招股、解禁股、八股文、股掌、配股、供股、股票配资、股癣、蓝筹股、控股等。
纺可以组词：毛纺、纺车、纺织、纺织品、混纺、棉纺、纺锭、麻纺、纺缁、纺丝、纺缉、绢纺、粗纺等。
坊可以组词：牌坊、坊间、书坊、磨坊、染坊、街坊、坊子、坊门等。
决可以组词：坚决、决定、解决、决胜千里、决心、决胜、决眦、毅然决然、决裂、表决、自决、决绝、决议、决雌雄、一决胜负、溃决、决然、处决、否决等。
快可以组词：快语、晴快、清快、惬快、普快、峭快、抢快、取快、庆快、勤快、利快、快嘴、快男、轻快、警快、尽快、渐快、简快等。
卖可以组词：卖家、卖场、卖点、买卖等。
买可以组词：购买、买单、买卖、买醉、赎买、收买、买好、买通、买账、竞买等。
到可以组词：到达、到时、到顶、到处、到底、默到、延到、俱到、收到、水到渠成、面面俱到、意想不到等。
倒可以组词：倒休、倒休、倒爷、倒影、倒置、颠倒、颠倒黑白、颠倒是非、跌倒、反倒、翻箱倒柜、官倒、拉倒、潦倒、排山倒海、倾倒、三班倒、是非颠倒、摔倒、躺倒、投机倒把等。
编可以组词：编辑、编目、汇编、编号、编码、编目、编译、编写、经编、编录、编织物、纬编、收编、编审、编著、编制、整编等。
遍可以组词：遍布、遍身、普遍、遍地、遍及、遍野、遍照、遍叠、遍行等。
10． 枫树 太阳伞 大象的耳朵 扇子 战士一样
【详解】本题考查修辞手法及补充句子的掌握。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
（1）分析句子可知，文中将“枫树”比作“太阳伞”。
（2）分析句子可知，文中将“大象的耳朵”比作“扇子”。
（3）分析句子可知，抓住“笔直”和“站”这两个关键词，写出一个符合站的笔直的人物即可；
即：绿油油的小柏树就像解放军战士一样笔直地站在那里。
11． 轻盈 长长 绿油油 慢慢 轻轻 新奇 愉快 笨手笨脚
【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。
完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；
带“地”的都是状语加中心语的偏正短语，地”前的状语一般由形容词或者形容词性的短语，副词，介词结构，表时间地点的名词等充当。
示例：美丽的翅膀、特别的翅膀；
漂亮的围巾、精致的围巾；
嫩绿的小草、碧绿的小草；
悠闲地散步、开心地散步；
欢快地说、慢慢地说；
慈祥的目光、深情的目光；
欢快地舞动 、自由地舞动；
可爱的小毛虫、软绵绵的小毛虫。
12． 生 机 尽 心 与 世 色 彩 手 脚 之 力 生机勃勃 色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力 与世隔绝 尽心竭力
【详解】考查补全词语和选词填空。
对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词语的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累，选择填空时要根据语境选择合适的词语进行填空。
勃勃生机：形容生命力旺盛的样子，一般指自然界充满生命力，或社会生活活跃。
尽心竭力：尽：全部。竭：尽。费尽心思，使出全部力量。形容做事很认真负责。也作“尽心尽力
与世隔绝：形容隐居或人迹罕至的极偏僻地方，出自陶渊明《桃花源记》。
色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。
笨手笨脚：形容人动作笨拙，不灵巧。
九牛二虎之力：比喻很大的力气。常用于很费力才做成一件事的场合。
（1）根据句中“春天到了”“小草”形容小草生命力旺盛，选择勃勃生机。
（2）根据句中“蝴蝶”修饰蝴蝶的词语，选择“色彩斑斓”。
（3）根据句中“弟弟”“折了”这里是说弟弟的动作笨拙，不灵巧。选择“笨手笨脚”。
（4）根据句中“费了”“才”说明很费力气才做成，选择“九牛二虎之力”。
（5）根据句中“深山老林”说明他住的极为偏僻，选择“与世隔绝”。
（6）根据句中“不管干哪一行”“总是把工作做好”说明做事认真负责，选择“尽心竭力”。
13． 春雨惊春清谷天 冬雪雪冬小大寒 让耳朵耸拉着吧 我是我 袜子 蜈蚣 不卖
【详解】本题考查根据课文内容填空。
（1）《二十四节气歌》全诗为：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。意思是：分别指立春、春雨、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
（2）《大象的耳朵》是儿童文学作家冰波创作的童话。该童话讲述了大象耷拉着耳朵，别的小动物都竖着耳朵，大象也听取别人的建议，用竹竿竖起耳朵，可是小虫子飞入大象的耳朵，使大象十分痛苦和难受，大象只好放下耳朵，耷拉着耳朵，并明白一个道理：人家是人家，自己是自己的故事。
课文原句：大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
（3）《蜘蛛开店》作者是鲁冰，这篇课文是一篇童话故事，讲述了蜘蛛因为寂寞、无聊而想到开店的法子，本来纺织是它的特长，它开纺织店能发挥长处，但是它却害怕困难而选择了逃避，因此，它开了三次店，最后以失败而告终。文章采用总分的结构方式，先介绍蜘蛛开店的原因，然后介绍它三次开店的过程。前两次，蜘蛛虽然害怕麻烦却完成了纺织，但是第三次的时候，它直接溜走了。从中我们可以看出蜘蛛害怕困难，没有坚持精神的性格特点。阅读文章可知，蜘蛛最后决定卖袜子，但是看到蜈蚣这个顾客后，吓得匆忙回到网上。
（4）《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。在不知不觉中，以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手创造成了一个美好、舒适的住所。看到这样美好的环境，青蛙就不再卖泥塘了。
14． 丿 3/三 shēng 升起 丨 4/四 shēn 申请 一 7/七 biǎo 手表
【详解】本题考查了学生的查字典能力。
“升”：
部首为“丿”，笔顺为：撇、横、撇、竖，共4画，除去部首有3画。
音节：shēng，可以组词：上升、升学、回升、升降等。
“申”：
部首为“丨”，笔顺为：竖、横折、横、横、竖 ，共5画，除去部首有3画。
音节：shēn，可以组词：申请、申诉、申辩、三令五申等。
“表”：
部首为“一”，笔顺为：横、横、竖、横、撇、竖提、撇、捺 ，共8画，除去部首有7画。
音节：biǎo，可以组词：表面、外表、表示、表扬等。
15．√ 16．√ 17．× 18．×
【解析】略
19．(1)小毛虫
(2)小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。
每个人都有自己该做的事情。
(3)学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
【详解】本题考查课内阅读理解。
作答此类题目要阅读文章，提取关键内容，进一步理解思想感情。
（1）这两段话选自课文《小毛虫》。
（2）本题考查词语理解。作答此类题目要结合上下文语境。本题结合上下文内容可知，虽然小毛虫爬行笨拙，但是它并未失望，所以“如此”指小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。
本题考查主旨理解。阅读本文从第二段第二句可以得到答案。小毛虫懂得：每个人都有自己该做的事情。
（3）本题考查文章内容理解。
“它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。”可知答案。
20．3/三 21． 个
根 间 支 22．闻名 绝望 23．韩愈买了一支蜡烛，他把蜡烛点燃后，光照亮了整个屋子。 24．C
【解析】20．考查了对自然段及完整句的辨析。
自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是换行空格，每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。由此可知，这篇短文共有3个自然段。
21．考查了学生对于量词的理解。
认真读短文，从中找出合适的量词填空即可。如： 一枚铜钱、一 根竹子、一 间屋子、 一 支蜡烛
22．本题主要考查对词语的理解。
著名：有名。本句指的是我国唐代有个有名的的文学家叫韩愈。
闻名：听到名声。
绝望：希望断绝；毫无希望。
失望：感到没有希望，失去信心；希望落了空。本句指的是老师很失落，希望落了空。
23．考查了学生对选文内容的理解。
联系上下文理解，结合“过了一会儿，韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛，然后把蜡烛点燃”可知，韩愈买了一支蜡烛，他把蜡烛点燃后，光照亮了整个屋子。
24．考查了学生对选文内容的理解。
联系上下文理解，结合“过了一会儿，韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛，然后把蜡烛点燃。烛光照亮了整间屋子”可知，老师夸奖韩愈是因为烛光照亮了整间屋子，韩愈达到了老师的要求。
25．例文：
如果可以养小动物，我最想养一只小猫。首先，它的模样就很可爱。样子萌萌的，长着圆圆的小脑袋，三角形的耳朵动作灵活，圆圆的眼睛不停地转动，好像随时要抓住可恶的老鼠。平时只要你不招惹他它，它还是很温顺的。其次，猫还可以捉老鼠。老鼠非常可恶，破坏家具，糟蹋粮食。有只猫那就不一样了，老鼠是闻风丧胆，家里安静多了。最后，猫咪能陪伴在你身边，不离不弃，给予你幸福感，让你从此不再孤独。
如果我有了一只小猫，我会好好陪伴照顾它，和它成为最好的伙伴。
【详解】本题考查了学生进行想象写话的能力。
审题立意：要求写出自己想养的小动物是什么，完成时要注意结合题目要求能写出养小动物的理由。根据题目要求首先要思考一下如果可以养小动物，你最想养哪种小动物，这种小动物有什么值得你喜欢的理由，然后进行写话练习即可。
构思指导：开头可以开篇点题，自己最想养的动物是什么。正文部分可以从动物的外形、生活习性、特点等方面，说说自己喜欢它的理由，结合动作、神态等描写，将小动物写得有趣可爱。最后可以表达自己对这个动物的感情，语言要真挚，做到语句通顺，表述合理即可。
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